無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

基礎(chǔ)知識(shí)是指什么篇一

一,、把握文體

話(huà)題作文往往不限文體,，允許考生自由發(fā)揮,。但是，不限文體并不等于不要文體,。話(huà)題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體,，讓學(xué)生有選擇文體的自由。

當(dāng)你選定了一種文體時(shí),，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作,。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富,，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富,，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話(huà),、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng),，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富,，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文,，肯定會(huì)非常出色。

二,、縮小范圍

話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題,，而沒(méi)有中心、材料,、結(jié)構(gòu),、文體、語(yǔ)言等等的限制;給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間,，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。但是，如果不注意把握話(huà)題,，縮小寫(xiě)作的口子,，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病,。因此,，不管所給的`話(huà)題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”,，要選擇一個(gè)小小的切入口,，如一件事、一個(gè)人,、一樣物品,、一種感受、一點(diǎn)看法等等,，集中筆力加以突破,，把你所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透,，做到“以小見(jiàn)大”。

三,、擬好題目

標(biāo)題是文章的“眼睛”,。俗話(huà)說(shuō)：“題好文一半”。話(huà)題作文允許自己擬題目,，因此，我們要努力提高擬題水平,，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確,、凝煉、含蓄,、新奇,，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。

四,、善于聯(lián)想

話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式,，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間,，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想,，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái),。比如話(huà)題“風(fēng)”,，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng),、狂風(fēng),、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng),、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱,、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等,。

五,、寫(xiě)出新意

話(huà)題作文，既然是應(yīng)試作文,，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué),，得到個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此,，寫(xiě)出特色,、寫(xiě)出新意，是十分重要的,。我們?cè)趯?xiě)作時(shí),，要善于“獨(dú)辟蹊徑”,，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光,，不陳題舊話(huà);構(gòu)思上要獨(dú)具匠心,，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力,，不平鋪直敘泛泛而談,。

五個(gè)技巧

一、要全面

審清命題的所有信息要素,。新話(huà)題作文文題的表述一般由導(dǎo)語(yǔ),、材料和要求三部分構(gòu)成。對(duì)這三部分用語(yǔ)要全面關(guān)注,。尤其是“要求”用語(yǔ),，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題,、文體,、字?jǐn)?shù)、提示,、警示等,，大都是剛性要求，不可逾越,，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3點(diǎn)和第5點(diǎn),，而第4點(diǎn)則是一個(gè)善意的提示：“寫(xiě)出自己的真情實(shí)感”。材料表述有時(shí)會(huì)表明題型如“以‘我說(shuō)90后’為話(huà)題”,，有時(shí)則比較模糊,，需要借助有關(guān)信息參比才能半端出題型，如遼寧卷材料表述的第一節(jié)“513網(wǎng)上論壇,。主題：明星代言”,，它意味著以“明星代言”為話(huà)題寫(xiě)文章。

二,、要深入

審清話(huà)題概念的內(nèi)涵,、外延甚至一些隱含信息。還以“我說(shuō)90后”為例,，其中“90后”應(yīng)指20世紀(jì)90年代出生的一代人,，而不能理解為時(shí)間、時(shí)代,、社會(huì)等,。“我”意味著文章應(yīng)以第一人稱(chēng)表述,，是寫(xiě)個(gè)人的認(rèn)識(shí),，但不是寫(xiě)自己,，并且第一人稱(chēng)還可以用“我們”來(lái)表述?！罢f(shuō)”導(dǎo)向的文體應(yīng)該是議論文,，是要求作者發(fā)表對(duì)“90后”群體的感受、看法和評(píng)價(jià),。

三,、要分析

審清材料的內(nèi)容、含意以及不同的角度,。如遼寧卷“明星代言”,，應(yīng)圍繞“明星代言”現(xiàn)象衍生出“小主題”或要點(diǎn)，如誠(chéng)信,、責(zé)任、道德與利益,、法制等,。抓住這些要點(diǎn)便于圍繞中心從不同角度逐層論述。而天津卷“我說(shuō)90后”材料中“嘉許”,、“擔(dān)憂(yōu)”,、“詮釋”三個(gè)關(guān)鍵詞則是三個(gè)并列的角度，最好選擇其中一個(gè)進(jìn)行敘事或評(píng)說(shuō),，不要將幾個(gè)糾合在一起,，以至纏繞不清。

四,、要推求

審出話(huà)題背后的“命題意圖”,，以便有針對(duì)性地選擇寫(xiě)作策略和方案。高考其實(shí)是一種社會(huì)行為,，既要教育考生,，又要引導(dǎo)輿論，自然應(yīng)有積極的命意,。話(huà)題或文題只是一個(gè)“窗口”,，它要引導(dǎo)考生張望社會(huì)、世界和人生,。因此我們應(yīng)以正確的[2]思維方式聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn),，推求命題意圖。比如“我說(shuō)90后”這個(gè)話(huà)題,，是要讓考生了解,、認(rèn)識(shí)自己所處的這個(gè)群體，正視自己的長(zhǎng)處和短處,，意識(shí)到自己這一代人的歷史責(zé)任,，以便更好地健康成長(zhǎng),。而“明星代言”這個(gè)話(huà)題，將材料和社會(huì)熱點(diǎn)如三鹿奶粉事件聯(lián)系起來(lái)則能推出其“引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)民生的熱點(diǎn)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)辯證思考和分析社會(huì)現(xiàn)象,，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和批判意識(shí)”的命題意圖。

五,、要抓“點(diǎn)”

這樣便于選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),、合適的文體、合理的思路,，形成最佳寫(xiě)作方案,。比如“我說(shuō)90后”，材料中那三個(gè)關(guān)鍵詞,，你只需選擇一個(gè)以?xún)?yōu)化的方案展開(kāi);而其中的“說(shuō)”,，明眼一看，議論文便是最合適的文體,。再如“明星代言”,，抓住五則材料的要點(diǎn)，可快捷地理出文章的合理思路,。當(dāng)然也可以抓住其中一個(gè)方面如道德自律或法制監(jiān)管深入剖析,，形成最佳方案。

基礎(chǔ)知識(shí)是指什么篇二

1,、相關(guān)性

話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān),，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規(guī)定話(huà)題的范圍,，而不限定作文的主旨,。自由性這是話(huà)題作文最大的特點(diǎn)?？忌陬}目,、選材、文體,、想象空間上有極大的自由性和自主性,。具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1.題目自由。所給話(huà)題可以不作題目,，考生可以自擬題目,。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。

2.選材自由,。只要是選擇與話(huà)題相關(guān)的寫(xiě),，都有效。

3.文體自由。話(huà)題作文大都要求除了詩(shī)歌外,，考生可自由選擇記敘文,、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體,。4.想象自由,。話(huà)題作文在題目、選材,、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間,。但要注意想象深度?？傊?，話(huà)題作文縮小了對(duì)考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間,?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，寫(xiě)出自己的`個(gè)性,，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力,。

2、形象性

其實(shí)最主要的還是“話(huà)題”式作文就是要讓學(xué)生馳騁于形象思維的空間,，表現(xiàn)中學(xué)生豐富的聯(lián)想與想象能力。因?yàn)椤霸?huà)題”式作文更有利于形象思維的涌動(dòng),，學(xué)生盡可以放開(kāi)手腳,，海闊天空，任意翱翔,。他們可以充分展示自己的想象的空間,，也可以任意展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛,。”(《應(yīng)用寫(xiě)作》(月刊)2001年第6期)

3,、審題

把握好題目的關(guān)鍵所在于審清話(huà)題的限制,，確定什么能寫(xiě)什么不能寫(xiě).其次要審內(nèi)涵，搞清話(huà)題的引申義.最后要審提示語(yǔ),，因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)是引出話(huà)題的材料.

與命題作文區(qū)別：

①話(huà)題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍,，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫(xiě)作內(nèi)容的中心(當(dāng)然命題本身是話(huà)題的除外),。

②話(huà)題要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可,，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。

③話(huà)題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。

④話(huà)題作文作者可以自擬文題,，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題,。

⑤話(huà)題作文范圍廣，十分好寫(xiě),。⑥命題束縛性較強(qiáng),，相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)揮余地小。