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腳步 贊美詩歌篇一
琪向對面望了望。咦,，怎么他沒來專用教室上課,？琪仔仔細細地把全班都掃了一眼，還是沒有看到他的身影,。
他叫飛,，是班上的學習委員。他的成績每次都名列前茅,，也是老師的小幫手,，從不曠課?？山裉斓拿佬g課他怎么沒來,？他曠課了？此時琪多么希望老師看看飛的位置是不是空的??！她也多么希望自己大膽地告訴老師：“學習委員，飛,，曠課了,！可老師不是在黑板上寫寫畫畫，跟同學們做講解，就是在電腦前播放幻燈片,，根本沒有觀察琪的表情,。琪很郁悶：為什么學習委員曠課老師正好沒發(fā)現(xiàn)，別的同學曠課,，老師就能用火眼金睛找出來呢,？
其實,，最近琪也在逃避美術課,，不過用的都是老師很難發(fā)現(xiàn)的辦法，比如：假裝沒帶公具,，要回教室拿,，直至快下課時再從后門偷偷溜進美術教室；有時干脆在家里就在地上草草畫上幾筆,，上課時從后門溜走,，下課時才悄悄回來。這幾招還是很管用的,，老師從來沒有發(fā)現(xiàn),。你可能會覺得有些奇怪：她用這些時間干什么？她其實就用這段時間復習數(shù)學,。飛的數(shù)學很好,，每次考試都是班上第一名，琪每次考試都想超過他,，可總是差一兩分,，排名第二。她暗下決心：這次考試一定要超過飛,！
明天就要考試了,！飛會不會在教室里復習？一定是的,，他準在家里做沖刺訓練,！我得告訴班主任老師！
下課后,，琪來到了老師辦公室,。
“老師，飛他……他沒來上課,！”不知為什么,，此時我說話竟如此緊張。
“噢,，他在教室?guī)蛣e的同學輔導呢,！他準備把他參加奧數(shù)杯的參賽讓給你。他說你的思維比他快，更有勝出的希望,，加油呀,！”老師說。
“噢……噢,?！辩麋鞑恢撜f什么。
夕陽下,，琪托著覺重的腳步向家走去,。她有一種內疚與困惑。
腳步 贊美詩歌篇二
一步,，兩步,，三步，前行的是腳印,，留下的卻是滿滿的愛意,。
夏天總是熱烘烘的，不怎么惹人喜愛,，樹上的蟬兒止不住的鳴叫,，似乎在“抗議”，尤其到了晚上,，更是令人難耐,。在悶熱的空氣和蚊子的翁鳴聲中，我進入了夢鄉(xiāng),。不一會兒,，可憐的被子被我踢落在地，這時,，一陣腳步聲響起,，她俯下身子，拿起毛毯被,，輕輕地蓋在我的身上,，并用手掖一下被角才轉身離去。腳步悠悠,，拂去我夏日的炎熱,。
微風拂過我的臉頰，我臉上那兩道淺淺的淚痕還未風干,，如同一只流浪貓,，可憐兮兮的?；氐郊亿s緊溜進我的房間,，關上門躲在角落里低聲哭泣。“那件事根本就不是我的錯,，你們憑什么怪我,？ ”我在心里大聲吶喊，任由眼淚淌過我的面頰,。突然,，一陣腳步聲響起，“咔嚓”門被打開了,。她徑直走到我身邊,，蹲下說：“你的事我聽說了，不過,，同學之間應該多一些包容,，不是嗎,？”我停止了哭泣,，沖她點了點頭。她用手輕輕撫摸了一下我的頭,，轉身離開,。腳步悠悠，撫平我受傷的心靈,。
轉眼已經(jīng)進入初三,，學習的壓力如海浪般席卷而來，每當夜深人靜時,，我還在挑燈夜下,，與書為伍，和考試打著持久戰(zhàn),。數(shù)學代數(shù)使我筋疲力盡,，一個個阿拉伯數(shù)字像是睡覺符咒一樣在我眼前晃來晃去，使我不由得打起十二分的精神來戰(zhàn)斗,。突然,，一股牛奶的清香撲鼻而來，充斥著我的大腦神經(jīng),，又是一陣腳步聲,，但聲音卻極輕。她走進我的房間,，把一杯加熱的牛奶放在我的書桌上,，說：“這么晚了，喝杯牛奶提提神吧,，別累壞了,。”我“嗯”了一聲。她不再說什么,，轉身離去,。腳步悠悠，帶走我滿身的疲憊,。
媽媽,， 您的腳步是如此的輕柔，每一步都是您為我付出的汗水,，留下的雖然是腳印,，但腳印里有您對我滿滿的愛！
腳步 贊美詩歌篇三
秋風蕭瑟,，落葉飄零,，狂風橫掃著空蕩蕩的樹枝，從樹林里掠走最后一片樹葉,，一群大雁飛過我的頭頂,，它們要離開這里，去別處過冬了,。
現(xiàn)在河水里的水越來越?jīng)?，水面上也看不到歡騰的魚兒了。地上早已沒有了蜘蛛,，蜈蚣等昆蟲的影子,。也能隱隱約約聽到鳥叫，但是特別小,。秋天,，老天爺?shù)哪樂浅Ｉ谱儯粫呵缣?，一會兒沙塵暴,，一會兒雨天，一會兒寒流天氣,。
秋天的清晨,，你需要披一件外套才能出門。一出門,，你會驚奇地發(fā)現(xiàn),，青草上打了一層白霜，秋天里的霜降一般出現(xiàn)在黎明時分,。這是一天中最冷的時候,，它在提醒著人們，天氣已經(jīng)在慢慢轉涼,。樹上的葉子都落光了,，成了光禿禿的桿子,，草木叢生的土地也已經(jīng)變得干枯，崩裂,，昔日的生機正在逐漸消褪,。這都暗示著人們冬天就要來了。
夜開始變得漫長,，鳥兒也飛不動了,，只能在地上徘徊，人們穿著厚衣裳在洮河散步,，靜靜的等待冬天的到來,。太陽已經(jīng)不再那么熱了，似乎變得寒冷刺骨,。時光老人把時間變慢了,，天氣一天比一天冷，冬天卻遲遲不到,。地上已經(jīng)沒有了落葉,，風已經(jīng)悄無聲息把它們帶到了別處。我們的教室時不時也會有一股寒流攻擊我們的后背,。
秋天的夜晚,，璀璨的星光裝扮了整個夜晚,。天快亮的時候,，輕飄飄的薄霧籠罩著整個世界，若影若現(xiàn),。豐收過后的大地,，顯得格外豐滿，雖然只剩下干裂的土地和零零星星的雜草,。
在秋天里,，最引人注目是我家門前的那幾棵柏樹和母校旁那一叢萬年青，冬天馬上就到了,，別的樹木支撐不下這么寒冷的天氣,，都把葉子落光了，可它們卻不畏艱難,，仍然屹立在風雨之中,，讓我明白了做人要不言敗的道理。
秋天的腳步將要匆匆離去,，冬天的腳步也將到來,。你，準備好了嗎,？
腳步 贊美詩歌篇四
時間是標注前進步伐的刻度,。
二十年前,，我二十一歲，從一所名不見經(jīng)傳的大學畢業(yè),，到蘭溪北面某個偏遠小鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔任初中語文教師,。在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四年里，熟悉了山間小路,，熟悉了每個學生家的距離,。那時的學生很淳樸，見到我就藏在門柱后頭,，露出明亮的雙眼,。那時的家長很熱情，見到我就敲幾個僅有的雞蛋招待我,，還撒些白糖,。那時候，校園沒有圍墻,，每當班里少了一個學生,，我就會想，其實那圍墻很厚很厚,。
十五年前,，我調動到另一所農(nóng)村初中。在圍墻內,，我和學生一起參加朗誦競賽,，一起在籃球場上奔跑；圍墻外,，我和學生雪地游玩,，山路騎行。學生對我說：“老師,，我會永遠記住這一天,。”是的,，給他們快樂的機會,，給他們快樂的理由，在快樂中成長,，在快樂中得到收獲,，這就是我的教育理想。
十年前,，我依然還是班主任,。我?guī)н^的兩個不同屆的女生都去了日本，同一個公司同一個宿舍,。晚上聊天回憶起初中時光,，說起班主任的好,。
一個女生問：“你的班主任叫什么？”另一個說：“姓項,?！边@個說：“我的班主任也是姓項?！碑敯嘀魅沃两?，最讓我感到欣慰的是有一幫記住你的學生。給予學生溫暖,，這個校園才有溫度,，夢想才有起點。
五年前,，我坐在這個新學校新的辦公室,，開始承擔行政工作。站在今天,，回望過去,，點點滴滴匯聚成長河。教書且育人,，總有一種美好可以啟發(fā)學生心智,，總有一種夢想可以開闊學生視野，總有一種擔當可以托付學生責任,。如今,，教書路上，我依然喜歡和學生一起,，給他們講我的語文故事,，和他們說書里的語文魅力。
腳步 贊美詩歌篇五
我們四處尋找愛,，遍體鱗傷。殊不知,，愛就藏在父母夜晚的腳步里……
——題記
從小到大,，每當我晚上睡覺時，總會響起一陣腳步——那是父母在夜里悄悄地過來,，輕輕地,，為我捋一捋被子。于是,，躺在床上的我總是期待著父母走來時的輕柔的腳步聲,，那愛的腳步聲……
記得有一天晚上，氣溫驟降,，我在溫暖的被窩里仍感覺到陣陣涼意,?！鞍謰寫摬粫砹税伞,！蔽以谛闹羞@樣想到,。但是，這時,，耳邊突然傳來那熟悉的腳步聲——是媽媽,！心中竊喜的我趕忙閉上眼睛，假裝睡覺,。只覺媽媽輕輕地走過來,，不知我還沒睡，呼吸都不敢太大聲,，生怕吵醒了我,。她用手提住我的被角，往上拉了一拉,，又幫我往里面塞了塞,。我偷偷睜開眼，卻見她正慈愛地望著我,，那目光中似有無限溫情,，便又連忙閉上眼。天太冷了,，冷得她瑟瑟發(fā)抖,。但她仍給了我一個吻。這個吻吻在我臉頰上,，溫暖纏綿,，如春風拂過我面頰。然后,，才偷偷這時,，她才匆匆離開，回到自己的屋子里,。我一驚,，睜開眼，望見的卻只是她冷地發(fā)顫著離去的背影,。
我靜靜地躺在床上,，回想著剛剛的一幕幕，享受著媽媽的濃濃的愛意,。在媽媽的無限愛意中,，甜甜地、沉沉地睡去了……
就這樣,，我總是在這腳步聲中睡去,，這腳步聲也一直守護著我,。有一次，我白天受涼了,，夜里發(fā)高燒,。媽媽來給我掖被子時，察覺到了我的不對勁,，趕忙把我送往醫(yī)院,。至今仍記得，當時是深夜1點多……
這腳步聲一直陪伴著我,。在這愛的腳步聲中,，我睡得香甜，睡得踏實,。那腳步聲一直陪伴著我,，凝望著熟睡在夢鄉(xiāng)中的我。
我醉在這濃濃的愛意里了……
