每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

景色的拼音篇一

忽然,，一個“導(dǎo)彈”噴的一聲飛向天空，就像打飛機(jī)似的,，在天空中爆炸了,，五顏六色的傘兵飄然而落，快到地面時(shí)就消失了,。幾顆“流星”從空中劃過,，看，那流星閃閃發(fā)亮,，飛向云層,，接著出現(xiàn)了無數(shù)小禮花，小禮花噼里啪啦的響聲嚇得我弟弟趕忙捂住耳朵,，一會兒,，小禮花便消逝得無影無蹤。

元宵節(jié)的晚上可熱鬧了,，看燈的人人山人海,，人們笑逐言開，我以為這是在做夢,，可這的的確確是真的,，真希望每天都是元宵節(jié)！

采茶葉200字

星期天,，天氣晴朗,，陽光燦爛，我和媽媽一起去采茶葉,。

到了茶園,，我問媽媽怎么采，媽媽就給我做了一個示范,，原來是要采茶葉的芯,。

我開始采茶葉，發(fā)現(xiàn)一顆顆茶葉芯,，既像一個個綠色的小米粒,，又像一個個圓滿的家庭,，因?yàn)椴枞~的葉子包住了茶葉的芯，好像爸爸媽媽抱住孩子一樣,。

小茶葉芯探頭探腦的,，好像在說：“小朋友，你找不到我呢,?！?一眨眼工夫，一個半小時(shí)過去了,，茶葉也采完了,，我們就高高興興回家了?；丶乙环Q茶葉,，我也有3兩，還掙了12元錢呢,，真開心啊,。

今天真有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了不少勞動知識,，還體會到勞動的快樂,。

景色的拼音篇二

1. 下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草,，青的山,，藍(lán)的天……

2. 抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ ”,，給人的感覺“ ”,。

3. 描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會,，表達(dá)出了內(nèi)心的感受,。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜,，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮,，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受,。在描寫景物的同時(shí),，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動,，更真實(shí),，也會令他人感動。

4. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于秋天的美好的東西寫到習(xí)作里去,，使習(xí)作和秋天一樣生動而美好!

5. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動,，其中的樂趣不言而喻,，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了,。

6. 讀著你的習(xí)作,，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀,。

7. 抓住秋天的草樹花等不同的`特點(diǎn),，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機(jī)盎然的景象,，反映出自己由衷的喜悅之情,。

8. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動,，描寫具體,，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

9. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香,，筆下的秋天就像一首詩,，好美!

10. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣,，令人耳目一新,，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果,。

11. 秋天的“ ”真美,，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn),，也寫出了“ ”的特點(diǎn),，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察,，我們卻有全新的感受,。

12. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法,，寫清楚“ ”的特點(diǎn),。語言準(zhǔn)確，形象具體,，使我們有身臨其境的感受,。

13. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫,，有動態(tài),，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處,。習(xí)作前后照應(yīng),，觀察仔細(xì),，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。

14. 因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,，所以筆下生輝,，看吧，把“ ”比作“ ”,， 把“ ”比作“ ”,，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”,。

15. 寫景捕捉景物的特點(diǎn),，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近,，由面到點(diǎn),，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明,，景有各自不同的形態(tài)顏色,，抓住了形狀特點(diǎn)。

16. 在你的筆下“”儼然像個小花園,，那么富有生命的氣息,，對“”的描述，按順序展開,，讀起來一目了然,。

17. 從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn),，觀察有順序,，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動,，調(diào)動了多種感官,，內(nèi)容真切具體。

18. 先寫“”,，再寫“”,，又寫“”，最后寫“”,，寫作思路多么清晰,，描寫多么細(xì)膩，你看,，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把“”寫得形象，逼真,，突出秋天的美景,，另外“”場面也寫得生動傳神,，突出了一個“樂”字，有景有情,，多么美妙,。

19. 寫出了特點(diǎn)，寫出了新意,，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美,。

20.靜靜的畫面充滿了生機(jī)和活力，大自然的美景,，有靜,，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了―

景色的拼音篇三

海嘯來臨時(shí),，有位天使，用自己甜美的聲音,，拯救了被災(zāi)難肆虐的人們,。可她自己卻永遠(yuǎn)沉睡在了那被黑暗與冰冷包圍的大海深處,。

——題記

災(zāi)難來臨時(shí),，有一位播音員用自己甜美的聲音撐起一扇生命之門。那聲音,，好美,。她,，就是日本播音員遠(yuǎn)藤未希。

20xx年3月11日中午,，她如往常一樣上班，1點(diǎn)多鐘時(shí),，突然天旋地轉(zhuǎn),，大地像一輛上車行駛在凹凸不平的黃泥路上左右搖晃個不停。不一會兒,，她便接到了地震警報(bào),，同時(shí)還伴隨著海嘯的襲擊。出于職業(yè)的敏感,，不經(jīng)思索的她馬上開始播音,，讓大家有秩序地撤離，要快,?？伤耐聜兂鲇诤ε拢缫烟又藏擦?。

不久,，透過玻璃,，遠(yuǎn)藤未希已經(jīng)能看到發(fā)千軍萬馬般的海嘯揭地而來。她也本想撤離,。當(dāng)她前腳剛邁出第一步時(shí),，氣象局讓她廣播最新的氣象資料。她的心微微顫動著,?！笆亲撸橇?？”人的自救本能與職業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神在她心中斗爭著。最終,，她決定留下,。播音時(shí)，她想,，一定要盡力克制自己的害怕,、緊張、惶恐,，把自己最甜美的聲音播送出去,，好讓大家更加堅(jiān)定、從容地撤離,。

“嘭,、嘭……”海嘯撞擊著播音電臺最底層。整棟樓都好像搖搖欲墜一般,。她望了望樓下的一片“汪洋”,，流露出絕望的眼神。不一會兒,，她便收起了那無助,、憂傷的目光。因?yàn)樗?，身上的重任由不得她去嘆息,。于是，她又重新開始播音,，她想拯救人民,。

第二波海嘯來了，海水已經(jīng)漲到了第三層,。她依稀可以聞到死亡的氣息,，但她依然沒有退卻。而是像一尊雕像，佇立在話筒旁邊,，面無表情,。她明白，就算是死,，也要讓群眾早點(diǎn)轉(zhuǎn)移,。

第三波海嘯襲來了，“海嘯正大襲來,，請馬上撤離,！”這是遠(yuǎn)藤未希留下的最后一句話。說完,，她便在自己的崗位上被巨浪卷走,。那一刻，甜美的聲音停止了,，可日本宮城上空卻響起了震耳欲聾的響聲：“走好,，拯救人類的天使?！?/p>

25歲的日本姑娘在海嘯來臨這際,，用自己甜美的聲音拯救了數(shù)以萬計(jì)的日本人民。聽,，那生命之音，真美,。