在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學校的趣事篇二

語文書成了畫畫本

我們班的語文書真可憐,，好好的語文書被我們畫成了這樣。

看,，有些同學用那些美妙的山谷里的大樹圖片來做橋墩,，一下子畫了一條有一分米的“橋”。橋上又畫障礙,，來通關(guān),，畫得也太離譜了吧？

瞧，那些同學把一些人物畫成妖魔鬼怪,，有的畫成了成龍歷險記里的月之惡魔,，還有的畫成了地之惡魔，畫的還真像,。有的同學把一些在聊天的人物圖片的嘴上畫了一些叉叉,、口罩等。最火爆的同學還在一些人物的鼻子添了一個新鼻子,，豬鼻子,，笑得我們肚子都疼了。

還有一些同學在一些小動物旁邊畫說話的語句,。如：一只小蜘蛛在樹上織網(wǎng),，我們就在旁邊寫小蜘蛛說的話：“嘿嘿，哪只蟲子到這里來哪只蟲子就倒霉了哦,?！弊詈螽嬃艘粋€骷髏,，笑得我們前翻后仰,。

語文書成了畫畫本，它好可憐哪,！我希望大家不要在語文書上亂涂亂畫,，小心瀟灑哥畫個圈圈詛咒你哦！

學校的趣事篇三

小學時光已經(jīng)漸漸遠去,，伴隨而來的是新的初中生活,。我已不像開學時那么想念小學的老師和同學們了。在初中,，我也交到了許多好朋友,，在學校里也發(fā)生了許多趣事。

一：沖動是魔鬼,。

在星期四早上,，上了第三節(jié)課，老師卻還沒到,，教室里亂成了一團,，這時某個同學半開玩笑似的說：“班長，后面打架了,，快去拉架,。”這同學臉上還帶著些許笑意,，所以當時我也沒意識到事情的嚴重,，只是看熱鬧的人很多，我想過去讓他們回位。走到教室中間,，我好像看見張一川用力地用拳頭猛擊了呂澤昌的肚子一下,，我已有些擔心，大步朝張一川跑去,，可還是太晚了,！呂澤昌仿佛要“以牙還牙，以血還血”,，也猛擊了一下張一川的肚子,，張一川倒退了幾步，兩行淚從臉上流下來,，然后就癱倒在一把椅子上,。我這才如夢初醒，先問了問張一川的'情況,，呂澤昌竟然還對著張一川說：“你說我……”我急忙去把呂澤昌拉開,，呂澤昌似乎還要向我發(fā)牢騷，可張一川的呻吟讓我沒時間理他,。我急忙找了個同學要帶他去醫(yī)務(wù)室,，可張一川連站都站不起來了，更別說走了,，何況這里距醫(yī)務(wù)室還有一段路程呢,！所以，我選擇了去尋求老師的幫助,，我和那位同學飛快地去找老師,，正巧遇見了政治老師，政治老師與殷老師一同把張一川抬去了醫(yī)院,。

后來我才知道,，張一川剛做了闌尾手術(shù)，而呂澤昌那不是很用力的一拳,，卻正打在了他的傷口上,。經(jīng)過張一川事件，我們應(yīng)該吃一塹,，長一智,，遇事和平、友善地解決,。

二：“異鄉(xiāng)人”,。

在我們班，我不算異鄉(xiāng)人,?？蛇@次,，我真成了“異鄉(xiāng)人”。張玉煊撿到了個校牌,，老師讓我把它帶給它的主人,。到了9班，校牌主人不在,，我就把它給了他的同學,。在后門口，我正遇到了校牌的主人,，他笑著對他身旁的同學說：“我們班來了個異鄉(xiāng)人,。”我真不知道,，當他知道這個“異鄉(xiāng)人”來的目的是什么時,，會怎么想。

我還有許多趣事呢,，如同位的“獼猴桃嘴”,，“塞翁失馬，因禍得?！?，這次已記不完了，下次再記吧,！

學校的趣事篇四

紅領(lǐng)巾是通行證

紅領(lǐng)巾是代表少先隊員的證物,，可是,，在我們的學校,，紅領(lǐng)巾卻是個通行證。

為什么說紅領(lǐng)巾是通行證呢,？很簡單,，在實驗小學的北大門和南大門，不管是早上還是下午來上學的時候,，你必須帶著紅領(lǐng)巾,，這樣才能安全地走過去；如果你沒帶紅領(lǐng)巾的話,，就必須——登名字,。

紅領(lǐng)巾變成了名副其實的通行證，如果還要變得更好的話,，還可以把自己2寸的相片粘在紅領(lǐng)巾上,，再黏上一張紙，寫上：我是某某某,，今年幾歲了,，學號是多少，上幾年級，那就更好了,。

還可以把媽媽織毛衣留下的毛線來做花邊,，最好多一些顏色。

紅領(lǐng)巾是通行證,，不過不要把紅領(lǐng)巾整成這樣了,，呵呵。