無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

外科老師給學(xué)生的評語篇一

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度與消毒制度，并介紹icu環(huán)境,，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解,，工作起來得心應(yīng)手。特別安排?？萍膊≈R(shí)講座,，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí),，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù),。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教,，如對病人術(shù)前教育,、心理護(hù)理與生活護(hù)理。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義與重要性,，它是直接反應(yīng)左心功能與衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)補(bǔ)液速度與評估血容量,。影響中心靜脈測壓值的因素:

①零點(diǎn)的測定,；

②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋,；

③病人必須在安靜下測壓,；

④測壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房,；

⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí),，必須減去peep值,，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師與我分別測壓,，對比我測量的準(zhǔn)確性,。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物,，并確保管道通暢在位,。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,，而對理論學(xué)習(xí)與臨床思維的訓(xùn)練有所放松,，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多,、手術(shù)多,，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù),、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史,、體征,、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,，方能準(zhǔn)確掌握要害所在,，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響,，制定正確的處理措施,。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題,、解決問題的能力,。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,，基本掌握監(jiān)護(hù)儀,，呼吸機(jī)，除顫儀,，微量泵等的臨床應(yīng)用與注意事項(xiàng),，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰,，護(hù)理記錄單的書寫,，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過理論與操作技能考試。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用,，這對護(hù)士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感,，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)與重癥監(jiān)護(hù)的技能,。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)與重癥監(jiān)護(hù)技能，對臨床護(hù)理的整體素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平有所提高,。實(shí)習(xí)過程中,，我了解操作的目的、意義,，操作注意事項(xiàng)與操作不當(dāng)?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn)，才能掌握技巧,，熟練掌握方法與技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己,，從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)檫@是對患者,、對自己,、對社會(huì)、對科學(xué)負(fù)責(zé),。

外科老師給學(xué)生的評語篇二

來心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了,，轉(zhuǎn)眼又要離開了。在離別中遇見,。這句話用來說我們太適合不過了,。總是在離開,，又總是在遇見,。告別熟悉的老師，到達(dá)新的環(huán)境,?；蛟S只有離開才能遇見吧!我知道這是一種成長。

在心胸外科我學(xué)到了很多東西,。我的帶教老師是一個(gè)特別勤勞,，認(rèn)真而負(fù)責(zé)的一位老師，還記得來科室的她對我說的第一句話便是“讓我們共同學(xué)習(xí)!”心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科,。由于上個(gè)科室是呼吸內(nèi)科,，與之對比下讓我真正的感受到了內(nèi)科和外科的差別。在內(nèi)科治療多為保守,，同樣是肺癌的病人,，在心胸外科大多數(shù)會(huì)進(jìn)行手術(shù)治療，而內(nèi)科的治療就相對保守多半會(huì)選擇化療或者放棄治療,。在呼吸內(nèi)科時(shí)幾乎沒有碰到過手術(shù)病人,，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人很多,。

特別是心胸外科,，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的,，通常都是送到icu觀察,，待病情穩(wěn)定后再送回病房。在心胸外科最常見的是氣胸,，其次是肺占位,、心臟病人(以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見)然后就是食管癌的病人,。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大,，術(shù)前就醫(yī)時(shí)可能就是單純的咽不下東西，覺得吞咽困難,，術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期,，這一個(gè)星期病人會(huì)比較難受，因?yàn)閭谔弁?，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔,，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張,?；颊呖赡艹霈F(xiàn)煩躁不安，呼吸困難,、胸悶,、氣促等癥狀。

我們應(yīng)鼓勵(lì)并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽,、咳痰,，幫助患者翻身、拍背,。若患者呼吸道分泌物粘稠,，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入,，已達(dá)到稀釋痰液的目的,。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩(wěn)定后,，逐漸開始進(jìn)食，病情的恢復(fù)就會(huì)較為順利了,。還有在外科的輸液滴數(shù)并不會(huì)像呼吸內(nèi)科控制的那么嚴(yán)格,，因?yàn)楹粑鼉?nèi)科大多數(shù)為老年患者。心功能不那么好,，而外科除了心臟病人的滴數(shù)需嚴(yán)格控制外,，其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。

在心胸外科見到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者,。雖然之前在呼吸內(nèi)科也有見到過,，可是并沒用真正的處理過。在心胸外科,，老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)判斷是否堵管的標(biāo)準(zhǔn),，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等,。讓我學(xué)到了很多,。

之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒用一個(gè)概念，在趙老師的指導(dǎo)下知道了自己每天的工作,，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了,。老師平時(shí)做事很嚴(yán)謹(jǐn)，對待我的要求也很嚴(yán)格,，雖然常常被老師說的很沮喪,，甚至有些怕老師，心里埋怨老師,?？墒腔丶液笞屑?xì)想想老師的話我又得到了收獲。非常感謝老師帶給我的成長,，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無法衡量的財(cái)富!

未來一直在路上,。愿明天可以做的更好,。加油!

外科老師給學(xué)生的評語篇三

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者,，除了自己的帶教老師外,，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師,。因此,，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參加病房所有的學(xué)習(xí),、醫(yī)療,、討論等活動(dòng)，從最基本的查體,、病程記錄做起,，逐步磨礪自己。

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解,，工作起來得心應(yīng)手,。特別安排專科疾病知識(shí)講座,，即對胸心外科常見病的介紹,，使我對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù) ,。此外,，

還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前教育,、心理護(hù)理和生活護(hù)理,。首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量,。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點(diǎn)的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢,，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí),，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓,。同一時(shí)間由老師和我分別測壓,，對比我測量的準(zhǔn)確性。注意無菌,，避免從測壓管注入血管活性藥物,，并確保管道通暢在位。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后,，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此,。胸心外科病種多,、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上,。所以我把多上手術(shù),、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史,、體征,、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,，方能準(zhǔn)確掌握要害所在,，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響,，制定正確的處理措施,。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題,、解決問題的能力,。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,，基本掌握監(jiān)護(hù)儀,，呼吸機(jī)，除顫儀,，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰,，護(hù)理記錄單的書寫,，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過理論和操作技能考試,。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護(hù)士也提

出了更高的要求,，不但要有高度的責(zé)任感,，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能,，對臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高,。實(shí)習(xí)過程中，我了解操作的目的,、意義,，操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π裕浯尾胖烙械牟僮鞅仨氂H身體驗(yàn),，才能掌握技巧,，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中,。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己,，從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)檫@是對患者,、對自己,、對社會(huì)、對科學(xué)負(fù)責(zé),。

外科老師給學(xué)生的評語篇四

學(xué)生在一年(或者半年)的臨床護(hù)理工作實(shí)習(xí)中,，積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富了個(gè)人閱歷,，提高了專業(yè)知識(shí)水平,，更對《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵從師長,、前輩的教導(dǎo),，恪盡一名護(hù)理人員的職責(zé)。實(shí)習(xí)過程中不遲到,，不早退,。兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地,，做到了理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄的實(shí)習(xí)要求;盡到了一名護(hù)理人員護(hù)理病人有愛心,，有耐心，配合醫(yī)生工作有細(xì)心,，有專心的義務(wù),。向患者和家屬展現(xiàn)了新一代醫(yī)護(hù)工作者的醫(yī)德，醫(yī)術(shù),，醫(yī)理,，醫(yī)風(fēng);向院方前輩和校方師長展現(xiàn)了初出學(xué)子積極，熱情,，謙虛,，篤行的精神風(fēng)貌。

在實(shí)習(xí)工作中,，學(xué)生基本可以規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄，基本能做好神經(jīng)外科臨床護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,。

這樣最好嘛：帶著一份期待和一份茫然，來到了神經(jīng)外科,，開始了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù),。

好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)的幫助下，是我很快減輕自身心理壓力,，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài),。本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好護(hù)患關(guān)系,。在學(xué)習(xí)中,，基本掌握了各種精密儀器的使用方法，危重病人的護(hù)理常規(guī),，各種常見病的基本護(hù)理技巧,，及藥物的正確滴速和作用?；究梢元?dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù),。在急救危重癥患者時(shí)，也能夠協(xié)助老師完成任務(wù),。

我倍感珍惜這段時(shí)間,，因而十分感謝我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),，為我在日后工作打下良好基矗在日后的工作中,，本人會(huì)將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做一名真正的優(yōu)秀‘白衣天使’。

在實(shí)習(xí)中,，學(xué)生努力提升自己的專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)也沒有忘記在臨床上繼續(xù)豐富醫(yī)療法律法規(guī)的知識(shí),，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。在今天,，這個(gè)法律制度不斷完善,，群眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)的社會(huì)中，依法行醫(yī)，依法維權(quán)早已成為了國家和社會(huì)對醫(yī)護(hù)工作者的要求,。只有知法,，懂法，守法,，才能夠更大程度上的提高我們醫(yī)護(hù)工作者的個(gè)人素質(zhì),，服務(wù)水平，減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

學(xué)海無涯,，術(shù)業(yè)有精。短短的實(shí)習(xí)過程,，雖然學(xué)生盡心竭力,，但仍無法與諸位師長、前輩相論,。這使我更深刻的意識(shí)到了自己的不足,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)生會(huì)加倍努力,，更進(jìn)一步地提高自己的專業(yè)技術(shù),，完善自己的品質(zhì)品德，以諸位師長和前輩為榜樣和目標(biāo),，在自己醫(yī)護(hù)工作的道路上向前邁出新的一步,。

外科老師給學(xué)生的評語篇五

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生活已告一段落,，在實(shí)習(xí)過程中，自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度,，當(dāng)真實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己,，尊重師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人,，不遲到,，不遲到，踏實(shí)工作,，盡力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動(dòng)化,，愛心運(yùn)動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算,，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有辦法、有記載,。實(shí)習(xí)期間,，始終以“愛心、仔細(xì),、耐煩”為根本,，努力做到“眼勤、手勤,、腳勤,、嘴勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在外科的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟習(xí)病人病情,。能正確答復(fù)帶教老師發(fā)問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，及時(shí)完成交接班記錄,。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中,，發(fā)明問題能認(rèn)真剖析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,，對科室的急,、危、老,、重患者,，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。通過學(xué)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高,，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士,。

在普外科實(shí)習(xí)期間,，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見的護(hù)理技術(shù)操作,，如胃腸減壓,，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針,，灌腸等,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對闌尾炎，疝氣,，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護(hù)理,。掌握了大手術(shù)如胃癌,，膽囊結(jié)石,，結(jié)腸癌,，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容,。可以獨(dú)立承當(dāng)普外科常見的急腹癥-闌尾炎,，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作,。這段實(shí)習(xí)期間,，使我了解到,，普外科是手術(shù)科室,，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大批問題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)停止,。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,，用于臨床所邁開的第一步,，在此過程中我受益匪淺，心得領(lǐng)會(huì)亦不少. 我xx醫(yī)院實(shí)習(xí),，依照學(xué)校和醫(yī)院的要乞降劃定,，我分辨到了x科,x科等x個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)共事,，嚴(yán)格要求自己,，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動(dòng)工作崗位,?？创∪撕皖亹偵隽己?，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培育自己全心全意為國民服務(wù)的高尚思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)由x個(gè)月的實(shí)踐我純熟把握了病程記錄,、會(huì)診記錄、出院記載等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特色及各科室常見,、多發(fā)病人的診治;控制了常見化驗(yàn)的畸形值和臨床意義及和各類危,、重、急病人的初步處理,。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù).通過半年多的實(shí)習(xí),，本人理論水溫和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將持續(xù)努 力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面進(jìn)步本身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，范文之自我鑒定:神經(jīng)外科實(shí)習(xí)自我鑒定,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高, 在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一個(gè)段落,，雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)累，還是挺讓人開心的,。查房、換藥,、寫病程錄,、跟手術(shù),、學(xué)出院小結(jié)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過,。在普外科,，早上七點(diǎn)半就查房，之后換藥,。;當(dāng)然,，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),，學(xué)習(xí)開化驗(yàn)單,，寫病歷，換藥,、拆線,、上手術(shù)等?；旧隙际菑牧汩_始,，我也第一次知道看似簡單的操作實(shí)施起來竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極上臺(tái),，即使跟臺(tái)看看還是很長見識(shí)的,，切甲狀腺，切膽囊,，切脾,，切闌尾，胃大部分切除,，結(jié)腸癌根治等等,。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我耳目一新。

在一個(gè)科室里待久了,，感覺大家真的如同一家人一樣,，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂,。外科醫(yī)生大都是性情中人，平時(shí)再好,，一但做錯(cuò)事,，他們批評起人來不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧,，好象沒有什么事都沒有發(fā)生一樣,。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò),，否則的話真是欲哭無淚,，只有挨罵了。我的帶教老師,，他人好又很嚴(yán)謹(jǐn),，教會(huì)了我不少東西，耐心的示范講解,，都是年輕人溝通起來很容易,。

外科老師給學(xué)生的評語篇六

轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,，

還是挺讓人開心的。查房,、換藥,、寫病程錄、跟手術(shù),、寫出院小結(jié),，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。在普外科,，早上七點(diǎn)半就查房,，之后換藥，,。當(dāng)然,，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),。學(xué)習(xí)開化驗(yàn)單,，寫病歷，換藥,、拆線,、上手術(shù)，等,，基本上都是從0開始,，我也第一次知道看似簡單的操作實(shí)施起來竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺(tái),，即使跟臺(tái)看看還是很長見識(shí)的,，切甲狀腺，切膽囊,，切脾,，切闌尾，胃大部切除,，結(jié)腸癌根治等等,。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新,。

在一個(gè)科室里待久了,，感覺大家真的如同一家人一樣,，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂,。外科醫(yī)生大都是性情中人，平時(shí)再好,，一但做錯(cuò)事,，他們批評起人來不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧,，好象沒有什么事都沒有發(fā)生一樣,。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò),，否則的話真是欲哭無淚，只有挨罵了,。我的帶教老師,，他人好又很嚴(yán)謹(jǐn)，教會(huì)了我不少東西,，耐心的示范講解,，都是年輕人溝通起來很容易。

在腦外科讓我學(xué)到了很多,，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋,，其實(shí)他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針,，.這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣,，無論是什么滋味,，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書本上

學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭!

雖然,，在外科最苦的是跟手術(shù),，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)，站的腰酸背痛,，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來急診手術(shù),，往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠，第二天就和國寶有的一比了,。在泌尿科,，最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快,，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開出院,，讓我們不得不每天加班寫病程錄,，打出院小結(jié)，累得回寢室倒頭就睡.這就是外科的味道,，如同五味瓶,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)過的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡相同,，或偏酸,，或偏辣，亦或偏甜,，但是有一點(diǎn)是相同的,，無論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道,，屬于外科,，屬于我自己的味道。

這幾個(gè)月,，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn)，這是實(shí)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我能克服,。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求,，才會(huì)有所收獲,。我想接下來的挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。