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收獲圖片篇一
列子中的這一則故事,。即使放在今天，也對我們有著重大的意義,。不自滿的人,，方能收獲更多，我很贊賞故事中軒譚的做法。他意識(shí)到自己,。才學(xué)不足,，便改正了自滿的心態(tài)，重新向師傅學(xué)習(xí),。我們不能斷言,，幾十年后的薛譚，學(xué)會(huì)了師傅的所有本領(lǐng),，但我們可以肯定的是,，此時(shí)的薛譚與那時(shí)自滿的他已不可同日而語。倘若薛譚當(dāng)時(shí)執(zhí)意認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)有所成并離開,。那么,，這世界上便少了一個(gè)可能成為歌唱大家的人，而我們也就無法了解到這一故事了,，不是嗎,？
日本戰(zhàn)國時(shí)代曾有一位立下赫赫戰(zhàn)功的武士——織田信長。一場又一場勝利的戰(zhàn)役,，沖昏了他他開始變得自滿傲慢,。再一次勝利過后，織田信長放松警惕,，嚇到銘鼎大醉,，結(jié)果卻遭到突襲，最后別無他法,，只得剖腹自盡,。他本可以一統(tǒng)天下，但他沒有內(nèi)心的自滿,，終于葬送了它,，一代英雄就如此隕落。留下令后人唏噓的悲劇結(jié)局,。
薛譚與織田信長的經(jīng)歷,，生動(dòng)的展現(xiàn)了不自滿的人與自滿的人，他們的人生究竟會(huì)有多大的差別,？是想弱視,，織田信長不自禁。那么就不會(huì)被人突襲而毫無回?fù)糁λ?。他能活下來,，并且建立一番更偉大的事業(yè)。書寫屬于自己的輝煌,。只是自滿將這一切都化為了本可以,。
浩瀚的江洋因?yàn)槿菁{無數(shù)小水滴方能波濤洶涌,，她深安沒有一滴水是多余的，于是他不斷吸收,，這才造就了如今的他,。自然界中的事物尚且懂得不自滿，而我們生而為人,，又何嘗做不到呢,？
不自滿的人因謙虛而博大，因博大而有力有力后才能吸收,，容納更多有益之物,，不是嗎？魯迅有言不滿足是向上的車輪,。誠如斯言,，時(shí)刻懷有。一顆不自滿的心,。時(shí)刻為新的事物,，留有學(xué)習(xí)的空間。只要不斷更新自己的儲(chǔ)備,，才能不斷完善自我。任何事物的學(xué)習(xí)探索都沒有捷徑,。
學(xué)會(huì)做一個(gè)不自滿的人,，方能收獲更多。
收獲圖片篇二
今年的國慶節(jié),，別的同學(xué)都隨家人外出旅游了,，而我哪兒都沒去，但是我可不羨慕他們,。因?yàn)榫褪窃谶@個(gè)國慶節(jié),，我學(xué)會(huì)了煎荷包蛋，心里別提有多高興了,。
那天,，我閑著沒事，便溜進(jìn)廚房躲在正在做飯的媽媽身后,，看媽媽給我們煎荷包蛋,。看著看著,，我就有了想親自煎荷包蛋的沖動(dòng),。
下午，趁媽媽外出不在家,，我偷偷拿了幾枚雞蛋,，找來了煎鍋，想學(xué)學(xué)煎荷包蛋。我學(xué)著媽媽的樣子,，小心翼翼地將蛋殼打破,，將蛋清和蛋黃一起倒入鍋里。由于不懂得技巧,，敲蛋的時(shí)候弄得我滿手的雞蛋清,。隨后，我將鍋置于電磁爐臺(tái)面上,，打開開關(guān),。哎喲，忘了放食用油了,。我趕忙往雞蛋清周圍澆上些許清油,，然后在雞蛋黃上撒了少許的白糖，慢慢的煎了起來,。我手里拿起鍋鏟,，笨拙的將粘在鍋底的雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢鏟起。
不大一會(huì)兒,，雞蛋熟了,，我將煎好的雞蛋盛到了盤子里。由于是第一次煎蛋,，我煎出的雞蛋因?yàn)榛鸷蛘莆詹缓枚搴?。我拿起筷子夾了一些放進(jìn)嘴里，咦,，味道蠻不錯(cuò)的,。看到這第一次的成功,，我激動(dòng)地不知道該怎樣形容此刻的心情,，高興地在家里又蹦又跳。我沒舍得吃,，我一定要將我的勞動(dòng)成果留給爸爸媽媽親自品嘗,。
晚上，我把這一令人興奮的事情分享給了全家,，他們也為我高興,，爭著品嘗我的成果，還鼓勵(lì)我有機(jī)會(huì)再為他們露一手呢,。
今年的國慶不同于往年,。我不但學(xué)會(huì)了煎荷包蛋，更讓我懂得了有付出就一定會(huì)有收獲,！
收獲圖片篇三
軍訓(xùn)是初中生活的第一課,，從這一課中,，我學(xué)到了很多以前不能學(xué)到的知識(shí)。那是十分重要的一節(jié)課,，也是最能體現(xiàn)一個(gè)人意志的一節(jié)課,。所以這節(jié)課將成為我一生中最難以忘懷的一節(jié)課。
經(jīng)過了初一的軍訓(xùn),，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律,，什么叫做團(tuán)結(jié)就是力量，什么才是真正的忍耐,。
教官曾經(jīng)說過：“在一個(gè)團(tuán)體中,，我們每個(gè)人所代表的不僅僅是我們自己，更重要的是代表這個(gè)集體,。我們一個(gè)步伐踏錯(cuò),，就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的整齊，一個(gè)動(dòng)作的緩慢,，就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的美觀,，所以，我們除了不怕苦,，不怕累之外,，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)一種協(xié)作的精神?！?/p>
現(xiàn)在,，每當(dāng)我站在隊(duì)伍里，教官的話語就會(huì)一值縈繞在耳畔,。在這五天半的時(shí)間里，我們鍛煉了身體,，增強(qiáng)了體質(zhì),，提高了毅力。還嘗到了軍人中平時(shí)的勞累和甜苦,。
結(jié)營那天,，在操場上，我們拼盡了全力,，個(gè)個(gè)斗志激昂,，身姿挺拔，因?yàn)槲覀冎?，無論最后的成績?nèi)绾?，軍?xùn)生活都將是我們?nèi)松?dāng)中最絢爛的一筆。
結(jié)營后,，學(xué)校開了很多專題講座,。有禮儀,、感恩、生活自理等內(nèi)容,。學(xué)?；〞r(shí)間開這些講座無非是想教育同學(xué)們，讓同學(xué)們成為優(yōu)秀的華粵學(xué)子,。
我相信這十幾天的學(xué)前教育,，同學(xué)們一定會(huì)收獲很多，將來一定會(huì)為校爭光,。
收獲圖片篇四
今天又是一個(gè)星期三,，我無比地高興，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g上的課——?jiǎng)诩颊n,。勞技課是讓我們學(xué)習(xí)做手工的課,，我認(rèn)為做手工就是玩。
第四節(jié)課的上課鈴終于響了,，我第一個(gè)沖進(jìn)教室,，把書和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上,，等待陳老師進(jìn)來,。
過了一會(huì)兒，陳老師走了進(jìn)來,，用溫柔的眼光注視著我們,，教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們都用期待的眼神望著陳老師,。
“我們今天學(xué)習(xí)另一種做彩帶的方法,。”陳老師站起來,，拿出一張水彩紙,，“下面你們跟我做?！焙芸?，一張張美麗的水彩紙經(jīng)過陳老師魔術(shù)般的手，變成了一條條絢麗的彩帶,。
不一會(huì)兒,，我們就做了許多彩帶，有紅的,、黃的,、紫的、白的,、綠的,、橙的,、藍(lán)的、粉的……各種各樣,。
我們把全班同學(xué)做的彩帶連在一起,，就成了一條長長的彩帶，把這條全班同學(xué)一起做的彩帶送給老師,。
在這個(gè)游戲里,，我學(xué)會(huì)了怎么做彩帶的好方法，收獲真大,！
