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收獲圖片篇一
列子中的這一則故事,。即使放在今天,也對我們有著重大的意義,。不自滿的人,,方能收獲更多,我很贊賞故事中軒譚的做法。他意識(shí)到自己,。才學(xué)不足,,便改正了自滿的心態(tài),重新向師傅學(xué)習(xí),。我們不能斷言,,幾十年后的薛譚,學(xué)會(huì)了師傅的所有本領(lǐng),,但我們可以肯定的是,,此時(shí)的薛譚與那時(shí)自滿的他已不可同日而語。倘若薛譚當(dāng)時(shí)執(zhí)意認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)有所成并離開,。那么,,這世界上便少了一個(gè)可能成為歌唱大家的人,而我們也就無法了解到這一故事了,,不是嗎,?
日本戰(zhàn)國時(shí)代曾有一位立下赫赫戰(zhàn)功的武士——織田信長。一場又一場勝利的戰(zhàn)役,,沖昏了他他開始變得自滿傲慢,。再一次勝利過后,織田信長放松警惕,,嚇到銘鼎大醉,,結(jié)果卻遭到突襲,最后別無他法,,只得剖腹自盡,。他本可以一統(tǒng)天下,但他沒有內(nèi)心的自滿,,終于葬送了它,,一代英雄就如此隕落。留下令后人唏噓的悲劇結(jié)局,。
薛譚與織田信長的經(jīng)歷,,生動(dòng)的展現(xiàn)了不自滿的人與自滿的人,他們的人生究竟會(huì)有多大的差別,?是想弱視,,織田信長不自禁。那么就不會(huì)被人突襲而毫無回?fù)糁λ?。他能活下來,,并且建立一番更偉大的事業(yè)。書寫屬于自己的輝煌,。只是自滿將這一切都化為了本可以,。
浩瀚的江洋因?yàn)槿菁{無數(shù)小水滴方能波濤洶涌,,她深安沒有一滴水是多余的,于是他不斷吸收,,這才造就了如今的他,。自然界中的事物尚且懂得不自滿,而我們生而為人,,又何嘗做不到呢,?
不自滿的人因謙虛而博大,因博大而有力有力后才能吸收,,容納更多有益之物,,不是嗎?魯迅有言不滿足是向上的車輪,。誠如斯言,,時(shí)刻懷有。一顆不自滿的心,。時(shí)刻為新的事物,,留有學(xué)習(xí)的空間。只要不斷更新自己的儲(chǔ)備,,才能不斷完善自我。任何事物的學(xué)習(xí)探索都沒有捷徑,。
學(xué)會(huì)做一個(gè)不自滿的人,,方能收獲更多。
收獲圖片篇二
今年的國慶節(jié),,別的同學(xué)都隨家人外出旅游了,,而我哪兒都沒去,但是我可不羨慕他們,。因?yàn)榫褪窃谶@個(gè)國慶節(jié),,我學(xué)會(huì)了煎荷包蛋,心里別提有多高興了,。
那天,,我閑著沒事,便溜進(jìn)廚房躲在正在做飯的媽媽身后,,看媽媽給我們煎荷包蛋,。看著看著,,我就有了想親自煎荷包蛋的沖動(dòng),。
下午,趁媽媽外出不在家,,我偷偷拿了幾枚雞蛋,,找來了煎鍋,想學(xué)學(xué)煎荷包蛋。我學(xué)著媽媽的樣子,,小心翼翼地將蛋殼打破,,將蛋清和蛋黃一起倒入鍋里。由于不懂得技巧,,敲蛋的時(shí)候弄得我滿手的雞蛋清,。隨后,我將鍋置于電磁爐臺(tái)面上,,打開開關(guān),。哎喲,忘了放食用油了,。我趕忙往雞蛋清周圍澆上些許清油,,然后在雞蛋黃上撒了少許的白糖,慢慢的煎了起來,。我手里拿起鍋鏟,,笨拙的將粘在鍋底的雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢鏟起。
不大一會(huì)兒,,雞蛋熟了,,我將煎好的雞蛋盛到了盤子里。由于是第一次煎蛋,,我煎出的雞蛋因?yàn)榛鸷蛘莆詹缓枚搴?。我拿起筷子夾了一些放進(jìn)嘴里,咦,,味道蠻不錯(cuò)的,。看到這第一次的成功,,我激動(dòng)地不知道該怎樣形容此刻的心情,,高興地在家里又蹦又跳。我沒舍得吃,,我一定要將我的勞動(dòng)成果留給爸爸媽媽親自品嘗,。
晚上,我把這一令人興奮的事情分享給了全家,,他們也為我高興,,爭著品嘗我的成果,還鼓勵(lì)我有機(jī)會(huì)再為他們露一手呢,。
今年的國慶不同于往年,。我不但學(xué)會(huì)了煎荷包蛋,更讓我懂得了有付出就一定會(huì)有收獲,!
收獲圖片篇三
軍訓(xùn)是初中生活的第一課,,從這一課中,,我學(xué)到了很多以前不能學(xué)到的知識(shí)。那是十分重要的一節(jié)課,,也是最能體現(xiàn)一個(gè)人意志的一節(jié)課,。所以這節(jié)課將成為我一生中最難以忘懷的一節(jié)課。
經(jīng)過了初一的軍訓(xùn),,我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律,,什么叫做團(tuán)結(jié)就是力量,什么才是真正的忍耐,。
教官曾經(jīng)說過:“在一個(gè)團(tuán)體中,,我們每個(gè)人所代表的不僅僅是我們自己,更重要的是代表這個(gè)集體,。我們一個(gè)步伐踏錯(cuò),,就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的整齊,一個(gè)動(dòng)作的緩慢,,就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的美觀,,所以,我們除了不怕苦,,不怕累之外,,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)一種協(xié)作的精神?!?/p>
現(xiàn)在,,每當(dāng)我站在隊(duì)伍里,教官的話語就會(huì)一值縈繞在耳畔,。在這五天半的時(shí)間里,我們鍛煉了身體,,增強(qiáng)了體質(zhì),,提高了毅力。還嘗到了軍人中平時(shí)的勞累和甜苦,。
結(jié)營那天,,在操場上,我們拼盡了全力,,個(gè)個(gè)斗志激昂,,身姿挺拔,因?yàn)槲覀冎?,無論最后的成績?nèi)绾?,軍?xùn)生活都將是我們?nèi)松?dāng)中最絢爛的一筆。
結(jié)營后,,學(xué)校開了很多專題講座,。有禮儀,、感恩、生活自理等內(nèi)容,。學(xué)?;〞r(shí)間開這些講座無非是想教育同學(xué)們,讓同學(xué)們成為優(yōu)秀的華粵學(xué)子,。
我相信這十幾天的學(xué)前教育,,同學(xué)們一定會(huì)收獲很多,將來一定會(huì)為校爭光,。
收獲圖片篇四
今天又是一個(gè)星期三,,我無比地高興,因?yàn)榻裉煊形易钕矚g上的課——?jiǎng)诩颊n,。勞技課是讓我們學(xué)習(xí)做手工的課,,我認(rèn)為做手工就是玩。
第四節(jié)課的上課鈴終于響了,,我第一個(gè)沖進(jìn)教室,,把書和材料擺放得整整齊齊,端端正正地坐在位子上,,等待陳老師進(jìn)來,。
過了一會(huì)兒,陳老師走了進(jìn)來,,用溫柔的眼光注視著我們,,教室里立刻鴉雀無聲,同學(xué)們都用期待的眼神望著陳老師,。
“我們今天學(xué)習(xí)另一種做彩帶的方法,。”陳老師站起來,,拿出一張水彩紙,,“下面你們跟我做?!焙芸?,一張張美麗的水彩紙經(jīng)過陳老師魔術(shù)般的手,變成了一條條絢麗的彩帶,。
不一會(huì)兒,,我們就做了許多彩帶,有紅的,、黃的,、紫的、白的,、綠的,、橙的,、藍(lán)的、粉的……各種各樣,。
我們把全班同學(xué)做的彩帶連在一起,,就成了一條長長的彩帶,把這條全班同學(xué)一起做的彩帶送給老師,。
在這個(gè)游戲里,,我學(xué)會(huì)了怎么做彩帶的好方法,收獲真大,!