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續(xù)編童話龜兔賽跑篇一

1,、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生入情入境,，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)寫(xiě)作,，更能陶冶情操，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

2,、要求學(xué)生能根據(jù)所創(chuàng)設(shè)的情境,，展開(kāi)豐富而合理的想象，并能比較流暢具體地記敘想象內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思、相互評(píng)改和認(rèn)真修改的良好習(xí)慣,。

創(chuàng)編童話故事,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。

通過(guò)童話故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪,。

同學(xué)們,，老師知道你們都愛(ài)聽(tīng)童話，愛(ài)看童話,，這節(jié)課老師就和大家一起走進(jìn)童話的世界,。（出示課件：童話屋）

1、憶說(shuō)故事,，領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?/p>

（1）首先讓我們走進(jìn)童話屋,，看看里面住著那些童話故事？你能很快叫出它們的名字嗎,？接下來(lái)我們就進(jìn)行搶答,，老師將提第一個(gè)舉手的`同學(xué)報(bào)出童話故事的名字。（出示課件：童話圖片）,。

（2）你還讀過(guò)哪些童話,？

（3）誰(shuí)想和大家交流一下,，你最喜歡哪一篇童話？簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)理由,。

（4）是啊，童話中充滿了奇妙的幻想,，難怪大家說(shuō)起來(lái)津津樂(lè)道,、滔滔不絕，那你們研究過(guò)童話故事為什么會(huì)這么吸引人嗎,？（師生總結(jié)：大膽的想像,，恰當(dāng)?shù)臄M人、夸張,，給人啟迪）

（5）同學(xué)們,，你們真了不起，連童話創(chuàng)作的奧秘都能發(fā)現(xiàn),！童話就是作者通過(guò)大膽的幻想,，采用擬人、夸張等手法編織出的一個(gè)個(gè)奇異有趣,，并能給人以思想啟迪的故事,。在童話的世界里，小鳥(niǎo)能說(shuō)話,，大樹(shù)會(huì)唱歌,，草叢中隱藏著好多的小精靈……。要是我們也能創(chuàng)編出美麗動(dòng)人的童話故事,，那該多好?。⊥瑢W(xué)們,，你們想成為中國(guó)的安徒生嗎,？你們想成為中國(guó)的格林兄弟嗎？讓我們張開(kāi)想象的翅膀,，開(kāi)始創(chuàng)編我們自己的童話吧,。

2、提供素材,，激發(fā)寫(xiě)作欲望,。

（1）老師給大家?guī)?lái)了一位新的朋友，大家看看它是誰(shuí),？（出示老虎課件）能談?wù)勀銓?duì)它的印象嗎,？

可就是這樣一只在森林里要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的百獸之王,，如今也遇到了煩心事,。（提一位同學(xué)讀）

一天,，貓頭鷹偵察員得知了重要情報(bào)：有一些獵人正千方百計(jì)地捕殺稀有野生動(dòng)物，即將來(lái)到我們的王國(guó),?；⑼跻宦?tīng)大事不妙，趕緊召集了有關(guān)大臣商量對(duì)策,?；⑼蹙o鎖著眉頭，狐貍軍事來(lái)回地踱著步子,，黑熊將軍卻不以為然地說(shuō):“我們有無(wú)數(shù)的精兵強(qiáng)將,，還怕他們不

成？”貓頭鷹偵察員連忙說(shuō)：“你們有所不知啊,，他們有很多先進(jìn)的武器,，我們恐怕敵不過(guò)啊，哎,！”大家聽(tīng)它這么一說(shuō),，更是膽戰(zhàn)心驚、不知所措,。

（2）動(dòng)物王國(guó)該怎么面對(duì)這場(chǎng)劫難呢,？接下來(lái)到底會(huì)發(fā)生什么事呢？同學(xué)們,，剩下的空間就留給你們了,，讓你們的想像盡情地馳騁吧。

1,、獨(dú)立構(gòu)思

每位同學(xué)閉目想象一分鐘,。

2、小組內(nèi)交流,。

請(qǐng)大家在小組內(nèi)輪流講故事,，其他同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)，看誰(shuí),。最后請(qǐng)每組評(píng)選出一個(gè)最佳的故事,。好，開(kāi)始,！

3,、全班交流匯報(bào)。

好了嗎,？請(qǐng)每組講得最清楚,、編得最精彩的同學(xué)站起來(lái)。現(xiàn)在大家最想聽(tīng)誰(shuí)講他的故事呢,？

提兩位同學(xué)上臺(tái)講故事,。

4,、教師小結(jié)：

每個(gè)小組的思路都很清晰，有的和獵人斗智斗勇,、有的和獵人言歸于好,、有的在危難之時(shí)有魔力相助、有的是虛驚一場(chǎng)……內(nèi)容各異,，但都很精彩,，在這里老師也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是你們都有一顆關(guān)愛(ài)動(dòng)物的善良之心,，在故事中你們都設(shè)身處地地替虎王國(guó)著想,，你們都是環(huán)保意識(shí)濃厚的好孩子,，老師為你們鼓掌,。想讓你的故事更豐滿、讓更多的人都來(lái)欣賞我們的童話嗎,？那就把它寫(xiě)出來(lái)吧,！先別忙著動(dòng)筆，童話屋里還藏著一個(gè)教我們寫(xiě)好童話的錦囊呢,，誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀,？

課件出示：（1）忘我地寫(xiě)：此時(shí)，你就是你自己筆下的童話人物,，你要以他們的身份,、口吻和心理去馳騁想象，落筆成文,。（2）動(dòng)情地寫(xiě)：在你的童話人物中,，要注入你自己的思想情感，要喜他們之所喜,，悲他們之所悲,。（2）大膽地寫(xiě)：要讓想象盡可能豐富,，情節(jié)盡可能生動(dòng)，形象盡可能豐滿。

師：有了這個(gè)錦囊,，相信你的創(chuàng)作一定會(huì)取得更大的成功！由于時(shí)間的關(guān)系,，我們先寫(xiě)一個(gè)你最想展現(xiàn)的一個(gè)片斷,，最好再給它加上一個(gè)引人注目的題目。

課件出示“措手不及,、驚慌失措,、手疾眼快、虎視眈眈,、落荒而逃,、聞風(fēng)喪膽,、急中生智、齊心協(xié)力”等詞語(yǔ),，供學(xué)生參考,。

先提一位學(xué)生讀，然后大家自由讀,。

1,、自主創(chuàng)作，創(chuàng)編童話,。（教師巡視指導(dǎo),，幫助有困難的學(xué)生）

2、匯報(bào)展示,。

師：誰(shuí)愿意第一個(gè)把你的童話故事和大家分享,？其他同學(xué)可以做記錄，記下你覺(jué)得精彩的地方,，也可以找出他的不足之處,，提些建議。

好在哪里,？怎么樣寫(xiě)會(huì)更好,？

3、師生互評(píng),。

1,、提出要求、修改習(xí)作

希望課后大家進(jìn)一步交流一下,，互相評(píng)一評(píng),，自己再認(rèn)真地修改一下，使你的故事更完美,，大家記?。汉梦恼率歉某鰜?lái)的。有興趣的同學(xué)還可以給你的故事配上插圖,。

3,、匯編童話集、激勵(lì)創(chuàng)作

請(qǐng)各組組長(zhǎng)將成員的童話故事匯編成冊(cè),，在班級(jí)內(nèi)傳閱,，等到家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候再展示給家長(zhǎng)們看看，讓他們知道我們有多棒,！

4,、吐露心聲、情感共鳴

聽(tīng)到你們創(chuàng)編出這么多思路各異,，精采絕倫的童話故事,，我真是高興,。你們和作家金波一樣，有著愛(ài)幻想的心,。

師：孩子們,，美好的童話，它能開(kāi)拓視野,、啟迪智慧,、發(fā)人深省，讓人一看就愛(ài)不釋手,。歡迎你們經(jīng)常走進(jìn)童話世界,，多聽(tīng)一聽(tīng)，多看一看,，多寫(xiě)一寫(xiě),，讓你們五彩的夢(mèng)在童話中盡情展現(xiàn)，讓你們美麗的童年在童話中更加絢爛,。

大膽的想像

創(chuàng)編童話恰當(dāng)?shù)臄M人,、夸張

給人以啟迪

續(xù)編童話龜兔賽跑篇二

魔術(shù)老虎,，大家都聽(tīng)過(guò),，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！笑巴巴也一直希望有一個(gè)魔術(shù)老虎,。一直到那個(gè)早上……

“笑巴巴,，笑巴巴，起床啦,！”笑巴巴隱約的睜開(kāi)眼睛,。突然，一只大大的老虎出現(xiàn)在他的眼前,?！疤炷模∵@是怎么回事,！為什么我的房間里有老虎,！”

“大驚喜！笑巴巴,。我是你的魔術(shù)老虎鬧鐘哦,。”

咦,？怎么回事,？笑巴巴瞄了一眼放鬧鐘的地方，鬧鐘已經(jīng)不見(jiàn)了,?？磥?lái)這是真的,。笑巴巴正思索著，魔術(shù)老虎用魔法把笑巴巴提出被窩,，又把衣服和鞋子拿起來(lái),，給笑巴巴穿好。

天哪,！笑巴巴不敢相信,，這只老虎真是魔術(shù)老虎！

笑巴巴刷牙,、洗臉時(shí),，魔術(shù)老虎正在熟練地做著早餐。他心想,，有了魔術(shù)老虎,，媽媽就可以下崗了。

出門時(shí),，魔術(shù)老虎長(zhǎng)出了大大的翅膀,，讓笑巴巴坐到它的背上。笑巴巴剛上去,，它就飛速飛向?qū)W校,。用不了三分鐘就到學(xué)校了。笑巴巴心中暗喜,，以后來(lái)學(xué)校一不用擠公交,，二不用擔(dān)心堵車遲到了。

上數(shù)學(xué)課時(shí),，老師剛進(jìn)來(lái),，就看見(jiàn)笑巴巴旁邊坐了一只老虎，嚇到后退了大概有十步,，并讓同學(xué)們散開(kāi),。大家不但不動(dòng)，還笑了半天,。笑巴巴跟老師講：“這是一只沒(méi)有牙齒的老虎,，它還會(huì)魔法，會(huì)和大家講話呢,！”

笑巴巴說(shuō)完,，魔術(shù)老虎跟老師說(shuō)了一句：“老師，您好,，我是魔術(shù)老虎,，您就和平時(shí)一樣上課吧。”老師聽(tīng)后,，半信半疑的開(kāi)始上課,。上課時(shí)，魔術(shù)老虎又是計(jì)算,，又是糾正錯(cuò)誤,。老師也開(kāi)始變得喜歡它了。

一天下來(lái),，笑巴巴十分愉快,。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不懂的也可以問(wèn)魔術(shù)老虎,。真是不愧于魔術(shù)老虎這個(gè)名字呀,！