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最新高三第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 09:37:44
最新高三第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)(三篇)
時(shí)間:2023-05-25 09:37:44     小編:xiejingc

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

高三第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇一

(一),、積極地去了解學(xué)生,,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”,。

(二),、合理制定、完善教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(三)、在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,。

(四),、精研高考試題,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。對(duì)全國(guó)今年各省份的英語(yǔ)試題做了深入細(xì)致的研究,將高考對(duì)詞匯,、短語(yǔ)和語(yǔ)法的考點(diǎn)做了詳盡的分析歸納,,對(duì)完型,、閱讀和寫(xiě)作也做了深入的研究,目的想真正實(shí)現(xiàn)“考什么教什么”,。

(五),、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)_,,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析,。

這一學(xué)年教授兩個(gè)班為應(yīng)屆文理科的學(xué)生,,英語(yǔ)基礎(chǔ)不太理想,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次,,而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微,。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼,。開(kāi)學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析,。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。高復(fù)文班的學(xué)生屬于良莠不齊,,有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較好,但也有相當(dāng)大的尾巴,,及格很困難,。

二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,,提升其解決問(wèn)題的能力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上,。三輪復(fù)習(xí)中,,首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月到20xx年3月中旬,內(nèi)容是高一年級(jí)課本20個(gè)單元,,高二年級(jí)課本20個(gè)單元,。對(duì)這40個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)2節(jié)課,優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課,,英語(yǔ)周報(bào)2課時(shí),,單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋2課時(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過(guò)練習(xí)和講解,,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固,。

三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高,。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反潰主要是各省市的模擬試卷,,認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié),。

1.詞塊和詞匯

“詞塊”這兩個(gè)字是高考命題解析中出現(xiàn)的新的信息詞,意味著高考命題的趨勢(shì),。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,對(duì)每單元的重要詞匯,、短語(yǔ)進(jìn)行總結(jié),,以講義的形式發(fā)給學(xué)生,要求記憶和默寫(xiě);并指導(dǎo)學(xué)生按照字母順序背?高考詞匯表?中的單詞,,要求學(xué)生掌握這些單詞的用法,,教師每天對(duì)其進(jìn)行測(cè)試,檢測(cè)他們對(duì)這些詞匯的掌握程度并督促他們認(rèn)真去背.還要注意常見(jiàn)詞的一詞多義等進(jìn)行辨析,,并掌握常見(jiàn)的構(gòu)詞法,,這樣就可有效地?cái)U(kuò)大詞匯量,為對(duì)付高考中的各種題型打下了很好的基礎(chǔ).

2.語(yǔ)法

語(yǔ)法知識(shí)也是做好各類高考題型的基礎(chǔ),,我們?cè)跁?huì)考復(fù)習(xí)開(kāi)始就對(duì)各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)如名詞冠詞,,代詞,時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài),、名詞性從句、狀語(yǔ)從句,、非謂語(yǔ)動(dòng)詞,、倒裝等,我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣,,層層推進(jìn),,再配以專項(xiàng)練習(xí),達(dá)到扎實(shí)語(yǔ)法功底的目的,,為第二輪的“強(qiáng)化能力”的訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備,。同時(shí),由于在高考中語(yǔ)法知識(shí)是放在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行考查,,在第二輪復(fù)習(xí)中我們歸納,,分析了各類單項(xiàng)選擇的解題技巧,盡可能創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)言情景來(lái)復(fù)習(xí)這些語(yǔ)法,,從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

3.語(yǔ)篇

完形填空和閱讀理解是高考中的重頭戲,,在總分150分中占了80分之多,所以語(yǔ)篇能力的培養(yǎng)和提高是高考復(fù)習(xí)中非常關(guān)鍵的一部分.我們非常重視語(yǔ)篇的閱讀和理解中邏輯思維的訓(xùn)練與培養(yǎng).在高三的第二學(xué)期,,我們隔天讓學(xué)生做06年全國(guó)各地的高考完形和閱讀,。并有選擇地進(jìn)行錯(cuò)題分析.在閱讀方面,我們?cè)诘诙W(xué)期加強(qiáng)了閱讀,,在閱讀后,,教師及時(shí)講評(píng),幫助學(xué)生分析長(zhǎng)句,、難句,,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理,、歸納,、分析,從而選出答案,。

四,、聽(tīng)力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障。

選用了兩套聽(tīng)力訓(xùn)練,,共有80套,,供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的,,含金量高,,所以標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。利用每天晚自習(xí)前的二十分鐘,,堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練,,使得學(xué)生們的聽(tīng)力不斷提高,保持在一個(gè)較高的水準(zhǔn),。

五、擴(kuò)大閱讀,,培養(yǎng)英語(yǔ)能力,。

課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址:一個(gè)是21世紀(jì)報(bào),,一個(gè)是chinadaily,。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè),、科技,、校園、地道美文等多方面內(nèi)容,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來(lái)背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

六,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,,分階段分體裁強(qiáng)化訓(xùn)練。

寫(xiě)作對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和創(chuàng)造能力提出了更高的要求,,對(duì)學(xué)生的綜合能力的考查更全面.在平時(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練中,,我們讓學(xué)生練了高考書(shū)面表達(dá)中的各種體裁和題材,如書(shū)信,、通知,、日記、發(fā)言搞等,,至少每周寫(xiě)一篇,,然后進(jìn)行認(rèn)真批改講評(píng),有幾次甚至大部分同學(xué)都面批,。并且指導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)積累,,歸納運(yùn)用并背誦一些書(shū)面表達(dá)常用連接詞、句型,、寫(xiě)作模板等,,還背誦一些優(yōu)秀范文,進(jìn)行模仿寫(xiě)作,。本學(xué)期為高復(fù)文班的學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱,,主要是提高他們的書(shū)面表達(dá)能力,在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,。通過(guò)訓(xùn)練,,學(xué)生們感到不怕寫(xiě)作文,有的學(xué)生興趣很高,,每次作文都認(rèn)真琢磨,,想要拿更好的成績(jī)。

高三第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇二

今年我擔(dān)任高三班的英語(yǔ)教學(xué),,最終一學(xué)期,,時(shí)間較短,任務(wù)重,。這一學(xué)期來(lái),,本人認(rèn)真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,,研究課標(biāo),,梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),,順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、分析學(xué)情經(jīng)過(guò)高三一年的教學(xué)

基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),更好的“因材施教”,,針對(duì)不一樣的學(xué)生,,指導(dǎo)和要求也不一樣。其中69班為理科特色班,,學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,,但也有極少數(shù)同學(xué)英語(yǔ)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,針對(duì)這一情景,,我采用統(tǒng)抓整體,,配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則。68班為理科平行班,,針對(duì)平行班的學(xué)情,,我采取的是狠抓基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

二,、研究《考試說(shuō)明》和高考考綱,把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說(shuō)明》,,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生本事,,研究高考命卷的方向,。

2、認(rèn)真研究高考,。今年為湖南新課改高考的第一年,,任何東西都是新的,認(rèn)真研究考綱和考試說(shuō)明,,了解的高考要求,。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷,結(jié)合新課改的要求,,把握高考英語(yǔ)命題方向,,異常是高考新題型,做到心中有數(shù),。注意收集高考信息,使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,,把有限的時(shí)間用在刀刃上,。

3、精選試題,,以高考經(jīng)典題為重心,,盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4、備課組統(tǒng)一備課,、資源共享,,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)認(rèn)真分析20xx年湖南高考樣卷,,把握高考試題的方向和難度,。

三、很多練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和本事的提高

1,、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生本事提高的關(guān)鍵,。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),經(jīng)過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。

2,、作好聽(tīng)力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障。學(xué)生在周一,,周四午時(shí)6:40到7:00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,。考前一周每一天讓學(xué)生聽(tīng)一套歷年高考聽(tīng)力試題,,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力解題本事,。

3、擴(kuò)大閱讀,,培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀本事,。要想英語(yǔ)取得好成績(jī),課外閱讀必不可少,。我搜集了很多的高考經(jīng)典的文章,,同時(shí),我采取了每一天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的訓(xùn)練方法,,極大的提高了學(xué)生的閱讀本事,。

4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。本學(xué)期搜集很多的歷年高考優(yōu)秀作文,整理各類作文的范文和模板,,供學(xué)生背誦和模仿,。同時(shí),對(duì)每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導(dǎo),,提高他們的書(shū)面表達(dá)本事,,鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升自身素質(zhì)

進(jìn)取到外校聽(tīng)課,、評(píng)課,聽(tīng)講座,,虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的教師討論教育教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。多看課外書(shū)籍,,培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)資料注入新鮮血液,。俱往矣,新一屆高考已結(jié)束,,送走了一屆學(xué)生,,雖已取得必須成績(jī),但成績(jī)必將成為過(guò)去,,教學(xué)無(wú)止境,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,不斷提升自身素質(zhì)。

高三第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇四

這是高三的最后一學(xué)期了,,時(shí)間短,,任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái),,本人更積極地去了解學(xué)生,,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”,。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)_,,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下

這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生,,英語(yǔ)基礎(chǔ)不太理想,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次,,而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微,。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼,。開(kāi)學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析,。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,,提升期解決問(wèn)題的能力,,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中,,首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬,,內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元,高二年級(jí)課本20個(gè)單元,,高三年級(jí)課本16個(gè)單元,。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元(20xx年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課,,優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課,,英語(yǔ)周報(bào)1課時(shí),單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí),。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過(guò)練習(xí)和講解,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固,。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷,,認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

征訂了兩套聽(tīng)力風(fēng)暴,,共有80套,,供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的,含金量高,,所以標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手,。

課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址:一個(gè)是21世紀(jì)報(bào),,一個(gè)是chinadaily,。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè),、科技,、校園、地道美文等多方面內(nèi)容,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來(lái)背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野,。

本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱,,主要是提高他們的書(shū)面表達(dá)能力,在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,。

又送走了一屆學(xué)生,,不管成績(jī)好壞,作為一個(gè)新老師,,在工作中存在著諸多的不足,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

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