人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

傳遞愛(ài)心的文案 傳遞愛(ài)心字篇一

故事發(fā)生在一個(gè)貧苦的家庭里,，他們家有一個(gè)小女兒,，是先天性耳聾。之后,，小女孩的爸媽起早貪黑,、含辛茹苦、節(jié)衣縮食,、拼命工作,，最終攢到了錢(qián)。他們就想給孩子配個(gè)耳蝸,，讓孩子和別的孩子一樣的做個(gè)健全的人,。

小女孩很高興，自我能聽(tīng)到聲音了,，總喜歡去熱鬧的地方玩,。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,，不知怎的把耳蝸弄丟了,，全家人心急如焚，齊齊出動(dòng),，到處去找,，徒勞無(wú)功。全家人沒(méi)有灰心喪氣,，在大街小巷一邊貼尋物啟示,，一邊發(fā)傳單?？墒谴蠛漆?，這么小的耳蝸，怎樣找??！

耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心,，仍然去找,，不僅僅沒(méi)找到反而被騙了錢(qián),。患老年癡呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門(mén)外,，家里正好用煤氣煮著東西,，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無(wú)恙,。

全家人在絕望之際,，一個(gè)媒體從業(yè)員見(jiàn)到了尋物啟示，就幫忙他們登了報(bào)紙,，還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后,，最終有個(gè)人打電話(huà)說(shuō)見(jiàn)過(guò)這個(gè)耳蝸。他們歡喜若狂,，立刻跑到那里,。原先是一個(gè)在菜市場(chǎng)掏垃圾剩菜的'乞丐，當(dāng)他們從乞丐手里接過(guò)那個(gè)耳蝸時(shí),，淚流滿(mǎn)面,，泣不成聲。小女孩家人認(rèn)為無(wú)論如何也要酬謝乞丐,，但那個(gè)乞丐不肯收取任何報(bào)酬,，向著茫茫的人群里走去。

這個(gè)耐人尋味的故事是我從電視上看到的,。在當(dāng)今社會(huì)里,，其實(shí)有很多人以不一樣的方式傳遞愛(ài)心，傳遞著社會(huì)的正能量,。我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變得更加完美。

傳遞愛(ài)心的文案 傳遞愛(ài)心字篇二

傳遞總發(fā)生在人們的身邊,，而傳遞的東西,，卻各不相同。但有一點(diǎn)是一樣的,，都希望把美好的盼望傳遞給他人,。

今年六一兒童節(jié)和往常一樣，學(xué)校會(huì)安排一些活動(dòng)給我們,，這次的活動(dòng)是跳蚤市場(chǎng)——義賣(mài),。校長(zhǎng)在前幾天便說(shuō)過(guò)，她近日去參觀了一所小學(xué),，卻驚訝地發(fā)現(xiàn),，這所學(xué)校十分簡(jiǎn)陋，無(wú)法為學(xué)生提供更好的設(shè)備來(lái)幫助學(xué)習(xí),。頓時(shí)校長(zhǎng)的內(nèi)心充滿(mǎn)了憐憫,，決心讓這次活動(dòng)得到的所有資金,，統(tǒng)統(tǒng)給予這所小學(xué)，并由衷地希望這所小學(xué)能用這筆資金,，來(lái)購(gòu)買(mǎi)更好的設(shè)備,，還學(xué)生們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與硬件設(shè)施，以此來(lái)大大改善他們的學(xué)習(xí)條件,。

同學(xué)們也十分興奮,，為義賣(mài)做了各式各樣的準(zhǔn)備活動(dòng),。每個(gè)人都捐贈(zèng)兩本到三本書(shū),，更有甚者捐四到五本！看到此場(chǎng)景,，我便有種說(shuō)不出的感慨,。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中十分熱情，我這就來(lái)給你們一一描述下那時(shí)的場(chǎng)面：寬闊的操場(chǎng)上,，現(xiàn)場(chǎng)都是人,，哪兒哪兒都是人頭攢動(dòng)，水泄不通,。烈炎炎的太陽(yáng)還掛在天空,，更使同學(xué)們的熱情高了一層樓。每個(gè)班攤上的人都賣(mài)力地向別人介紹,、吆喝,。前來(lái)參加的家長(zhǎng)也毫不示弱，個(gè)個(gè)拿出自己的絕活來(lái)吸引人們的眼球,。走到哪兒都能看到懷里滿(mǎn)是買(mǎi)的書(shū)的同學(xué)們,，他們臉上都洋溢著欣喜的神情。我不禁想,，再過(guò)幾個(gè)周,，這神情便會(huì)出現(xiàn)在貧困小學(xué)的同學(xué)們的臉上。想到這里,，我便不由自主地笑了,。

這次義賣(mài)活動(dòng)對(duì)我們和被資助小學(xué)都意義非凡。我們當(dāng)事人在捐書(shū),、買(mǎi)書(shū),、賣(mài)書(shū)的過(guò)程中，為貧困小學(xué)獻(xiàn)出愛(ài)心,，就是在傳遞愛(ài)心,。而貧困小學(xué)的學(xué)生們則會(huì)得到更好的條件，這不正把校長(zhǎng)對(duì)他們的美好盼望傳遞了嗎,？

傳遞者,，幸福于被傳遞者的喜悅,；被傳遞者，喜悅于傳遞者的愛(ài)心,。