范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

下雨天的圖片篇一

著那片鐵灰色而遙不可及的臉——天空，我就知道快下雨了……一直以來,，我對雨天都有一種無以名狀的喜愛,。因為，雨季可以沉淀一種心情,。寫在雨天的文字是濕潤的,，也是干凈的，干凈得不帶一點瑕疵呢,。在雨天里寫文字是很有感覺的,。雨滴,，也是甘甜的，

感覺,。人果真是需要“感覺”這東西的,。沒有感覺，就不會有思緒,，例如說很多時候,，我都是靠著感覺去判斷一些事情。因為很多時候,，只是感覺,，沒有緣由。比如第一次看到落落的文字就喜歡上它;比如第一次遇見的某個人就認定自己一定要與他做朋友;比如第一次見到的某個人,，即使他并沒做什么卻硬是討厭他;比如第一次觀雨就愛上雨天一樣,。因此，初印象是很重要的不是嗎,。似乎是很矯情的一個詞,，但我知道我并不是個矯情的人。

“嗒嗒嗒”,，聽呀,，下雨了，看吧,，那雨滴一滴一滴落下來就像一顆顆發(fā)晶一樣透明美麗,，我知道，它很快就停止,，因為美的東西總是很短暫,，一瞬間的也有，不過,，珍惜現(xiàn)在就夠了,。我們無法阻止它的結(jié)束，也無法阻止它的到來,。因為這是大自然的權(quán)利,，我們也無法剝奪。只需順其自然就好了,。

所以,，我選擇了觀雨。一邊觀雨一邊聽音樂,?？从昙毤毜牡温洌温溆诟鞯兀啦豢芍?，我只覺瞬間的快意,。也許，很多孩子都有相同的愛好,，例如都喜歡觀雨。但人是不相同的,。性格的差異也就造就了不同的人,。我們追求自我，追求與眾不同,，以為自己年少輕狂,，就該放蕩不羈。以為時間會等我們,，卻不知道時間一直在過去,，它拋下了不珍惜它的人，獨自前行,，并且永遠做著勻速圓周運動,，都不知道，我們時時刻刻在成長,，過去了一秒,，也就成長了一些。

雨天,，總是會讓我想到一些關(guān)乎人生的東西,，然后又成長了一些，這就是我喜歡雨天的原因……

下雨天的圖片篇二

淅瀝瀝的,，窗外又下起了雨,。在朦朧中，我隱隱約約想起了那段塵封已久的往事……

小時候,，我并不喜歡下雨,，我不喜歡被雨水淋濕褲腳的感覺，不喜歡努力地撐著雨傘但仍會有雨點打在自己身上時的感覺,，不喜歡一不留神就會踩在雨水里的感覺,。

直到那一次，我遇見了他,，便喜歡上了下雨,。

那是一個大雨天，沒帶雨傘的我可憐兮兮地站在一個樓道的出口,，這時,，一個男孩走了過來，說：“沒雨傘么,？我借你吧,！明天你上學(xué)時記得還我就行了,，就在這樓道口，不見不散,？”他年齡應(yīng)該不算大,，應(yīng)該就比我大一兩歲，但我被他那燦爛的笑容給吸引住了,，在大雨中,，更能顯出他的陽光與朝氣蓬勃。我說了聲謝謝,，他說：“沒關(guān)系,，以后每次下雨天你都可以和我借傘哦！”我又忙著說謝謝,，然后和他再見,。

以后，每個下雨天我都會遇到他,，我們也成了一對好朋友,，雖然我四年級，他六年級,，但年齡之間的差距并沒有成為我和他的隔閡,，每個下雨天，我們都會肩并肩地走在一起,，用雨傘撐起一片藍色的天空,，我們在這天空下背誦詩文，談詩論詞,，好不自在,。

終于，我們的友誼盡了,。伴著他的畢業(yè),，我的淚水也像絕了堤的洪水,，傾瀉而來。在以后的日子里，我都不喜歡下雨,，每每下雨,，我都會想起他,，都會傷心不已,。

我又討厭下雨了。

初中了,，又是一個下大雨的夜晚,，我又想著我和他的友誼，忽然，頭頂出現(xiàn)了一片藍色的天空,，我抬起頭緩緩向上看,，那東西像極了他的雨傘，我激動不已,，連忙回過頭,，一看原來是爸爸。爸爸說：“沒帶傘吧,？來,，我這有雨傘，別淋壞了,。以后每個下雨天,，我都可以接你哦,！”在爸爸的臂彎下,，我又找回了曾經(jīng)的感覺—那種輕松的感覺。

我又喜歡上了下雨,。每每下雨,，我的頭頂上總會出現(xiàn)一片藍色的天空，我閉上眼,，慢慢地品味：以前的天空,，是友情；如今的天空,，是親情,。

下雨天，真好,。