無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
汽水音樂下載篇一
這個(gè)瓶子是玻璃的,，的下半部分很正常,，裝著橘子汽水,。中間部分有一個(gè)非常狹窄的地方，僅僅留了一條縫,。瓶口上面是由一張紅色膠殼紙包起來(lái)的,。撕掉膠殼紙，里面就有一個(gè)類似倒扣過來(lái)的帽子的塑料零件,，以及一個(gè)塑料圓環(huán),。而下面口，則由一顆彈珠堵上了,。我看了看說(shuō)明書,，就是將那個(gè)倒扣的帽子頭插到堵著彈珠的瓶口上，把彈珠捅下去,，這樣就可以喝到里面的汽水了,。
呀,，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！我隨即掏出了那個(gè)倒扣帽子似的東西,，把它對(duì)準(zhǔn)了,，猛的一捅，沒有任何反應(yīng),。我又摁了它一下,，還是沒反應(yīng)。于是我又改為用手掌狠狠的去壓他,，依舊沒反應(yīng),。這是怎么一回事呢？包裝上就是寫的這么弄?。课翌^里的問號(hào)大起來(lái)了,。
我開始嘗試其他的方法：擰瓶蓋兒,，用手去壓，都不行,，就差砸瓶子了,。這下我可沒有辦法啦。而一直站在我旁邊的媽媽,，給我想出個(gè)主意：把那個(gè)帽子似的東西倒扣在瓶子上面,，再把整個(gè)瓶子倒扣在地樁上用力摁，這樣,，不就能夠輕易的捅開了嗎,？誒，我怎么沒想到呢,！
于是我馬上依著媽媽的方法忘地樁上死命一壓,。 結(jié)果呢，“崩”的一聲,，汽水因?yàn)閾u晃而噴出來(lái),，濺了我和媽媽一身，狼狽極了,！
這汽水,，真“難喝”！
汽水音樂下載篇二
夏日炎炎,，驕陽(yáng)似火,。公交車忙碌地進(jìn)站了，人們不約而同地上了車,。我坐在車廂的后部,。
車子將啟動(dòng)時(shí),，又匆匆忙忙上來(lái)了三個(gè)人，一位婦女帶著小孩,，還有一位衣著樸素的男人,，孩子和男人手里都拿著一罐汽水。那個(gè)男人看上去五十多歲,，小心翼翼地拿著汽水,，找到位置坐下后，卻沒有打開汽水,，而是用手在汽水罐上到處摸索,，似乎是不知如何開罐。
我正糾結(jié)著要不要起身上前幫他,，剛要去,，卻被前面那位婦女的話語(yǔ)打斷了。她對(duì)著孩子說(shuō)：“媽媽渴了,，能把汽水給媽媽喝嗎,？”
“只能喝一口?！焙⒆诱f(shuō)著,，把汽水遞給了那位婦女。
那婦女拿著汽水,，故意舉得高高的,，用左手抓住罐身，右手拉起手環(huán),，“噗”地一聲,，打開了。她的動(dòng)作那樣緩慢而清晰,，仿佛在演示給人看,。
男人終于照著樣子也打開了汽水?！班邸逼蜷_的聲音被車子行駛的聲音掩蓋了,，但那一刻卻永遠(yuǎn)停留在我面前。
我的內(nèi)心仿佛海水波濤洶涌,，那位婦女無(wú)聲的演示,，既沒有傷害到男人的尊嚴(yán)，又幫助到他,。這世間有許多無(wú)形無(wú)聲的幫助,，總有人默默地為他人著想，卻無(wú)人知無(wú)人曉，這是多么珍貴又令人感動(dòng)的品質(zhì),。
那一刻永遠(yuǎn)停留在汽水的開罐聲里,。
汽水音樂下載篇三
今天，張老師讓我參加了這次“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)——制作汽水,，我很開心,。今天的.活動(dòng)是徐仲延爸爸徐老師教我們?cè)鯓又谱髌?/p>
徐老師拿來(lái)一根玻璃管，和一盞沒有點(diǎn)著的酒精燈,，旁邊還備有一杯化學(xué)藥水,，一根玻璃吸管和一小瓶黑色的粉末。徐老師把吸管沾了點(diǎn)化學(xué)藥水再又沾了些黑色的粉末,，然后點(diǎn)一下酒精燈,，沒有想到把酒精燈點(diǎn)著了，要不是親眼所見,，我真是不敢相信有這么神奇!
后來(lái)我們開始制作汽水了,。徐老師拿來(lái)了提前準(zhǔn)備好的白糖、鹽,、檸檬酸,，小蘇打。
徐老師說(shuō)先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下,，哈哈,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了,，用嘴巴嘗嘗不就很快分辨出是白糖,，還是鹽等。
制作汽水第一步：我把白糖倒入水里,，發(fā)現(xiàn)水很甜,，我就加進(jìn)些果汁粉，結(jié)果水變成了橙色,，接著我把小蘇打和檸檬酸放入一點(diǎn)進(jìn)去,，然后蓋緊蓋子，用力一搖,，哈,，汽水制作成功了，我喝了點(diǎn)嘗嘗,，味道還真是不錯(cuò)!
這次家長(zhǎng)課堂真是太有意義了,，我學(xué)到了制作汽水的本領(lǐng)，很期待下一次的家長(zhǎng)課堂,。
