無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

團(tuán)結(jié)就是力量篇一

老師從袋子中拿出一個(gè)瓶子,，又像魔術(shù)師一樣，變出了七個(gè)小矮人,，老師說(shuō)：“同學(xué)們,，今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲火海逃生?！鳖D時(shí)，同學(xué)們都舉起手,。老師把湯默語(yǔ)、孫晨燁……等七個(gè)同學(xué)一一請(qǐng)上講臺(tái),。沒(méi)有被選上的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣、唉聲嘆氣,。

老師宣布了游戲規(guī)則：七個(gè)小矮人分別代表七個(gè)人，瓶子代表小房子,。有一天,，家里著火了,，同學(xué)們必須在20秒之內(nèi)逃出來(lái),。大家靜靜地趴在桌子上聽(tīng)著,，靜如止水,。

同學(xué)們七嘴八舌，選手們都領(lǐng)到了自己的小矮人,，“撲通”，小矮人都進(jìn)入了瓶子,。游戲開(kāi)始，著火了,！小矮人成了無(wú)頭蒼蠅,，亂成一團(tuán),。雖然都出來(lái)了，可是,，小人兒死的死,，傷的傷,，慘不忍睹。經(jīng)過(guò)這一輪游戲,，我不禁想起了拉封丹的一句話：若不團(tuán)結(jié),，任何力量都是弱小的。大家吸取了教訓(xùn),，由默語(yǔ)當(dāng)總指揮，安排好先后順序,，一個(gè)一個(gè)出來(lái)。

第二輪緊張激烈的比賽拉開(kāi)序幕,。這回,，選手們十分鎮(zhèn)定，可晨昕還是一個(gè)樣,，不顧別人，沖了出去,。房子都東倒西歪了。所有人都責(zé)怪他,。

第三輪開(kāi)始了,，真是一波未平，一波又起呀,！小矮人一個(gè)一個(gè)地逃出了火海，我與同學(xué)們歡呼起來(lái),。

我忽然明白了老師的用心良苦,。這個(gè)游戲證明了單絲不成線,，獨(dú)木不成林,，團(tuán)結(jié)力量大,！

團(tuán)結(jié)就是力量篇二

今天在奶奶家看見(jiàn)的這一幕,，讓我悟出了一個(gè)道理,。

當(dāng)時(shí),，我正在院子里玩耍，忽然看見(jiàn)地上有一個(gè)小黑點(diǎn)慢慢地移動(dòng)著,。出于好奇，我俯下身子,，低下頭，終于看清了真正面目——原來(lái)是一只小螞蟻,。只見(jiàn)這只小螞蟻跑到了面包屑前，抱起面包屑,，一溜煙地爬回了蟻巢。過(guò)了一會(huì)兒,，它又出來(lái)了，繼續(xù)尋找食物,，將其帶回蟻巢,。

看著它這么努力地工作,，我不免有種想幫幫它的沖動(dòng)。于是,，轉(zhuǎn)身跑到屋里，拿了一塊面包,，輕輕地弄下來(lái)一小塊，放到地上,。小螞蟻看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái),，圍著面包塊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哦,！我好像弄得太大了，小螞蟻面對(duì)比自己大好幾十倍的面包,，好像在想——怎么才能背回去呢？片刻之后,，它灰溜溜地跳回了蟻巢。

呵呵,，是不是搬不動(dòng)？放棄了？,！可接下來(lái)出現(xiàn)的一幕，卻大大出乎我的意料之外,。小螞蟻進(jìn)蟻巢沒(méi)多久，一大群螞蟻就從蟻巢中蜂涌而出,，原來(lái)小螞蟻不是放棄了，而是去搬救兵了,。不過(guò),，雖然螞蟻很多，但面包塊對(duì)它們來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直是龐然大物，要想搬起來(lái),，又談何容易呢？

我還是太低估它們的實(shí)力了——螞蟻們像有人在指揮似的,，圍著面包一個(gè)個(gè)地成排站好，步調(diào)一致地用力搬起面包塊,，黃黃的面包周邊環(huán)繞著黑乎乎的蟻隊(duì)，那節(jié)奏,，分明在一起發(fā)出強(qiáng)大的聲音——加油,！加油??！就這樣，面包塊在慢慢地向著蟻巢移動(dòng)……

這件事,，讓我悟出了一個(gè)道理：眾心齊，泰山移,。我們只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠獲得成功,！