人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

熟悉的同學(xué)篇二

在學(xué)校里,，我有好多好多熟悉的人,，可是我最熟悉的還是孫淑涵,。

她有小小的腦袋，大大的眼睛,，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，挺挺的鼻子，美麗極了,。

她有一個(gè)聰明的頭腦,，反應(yīng)非常敏捷。有一次,，她考試考了第一名,，贏得了同學(xué)們的羨慕。我不甘心,，所以下課的時(shí)候我給她出了好幾個(gè)題目,，最后都被她一一解決了。從那時(shí)起我再也不會(huì)不甘心了,，我打心底佩服她,，我覺(jué)得她真是個(gè)聰明的人啊,！

不過(guò)她還有個(gè)特點(diǎn),，很愛(ài)哭。有一次,，我跟她說(shuō)：“能不能把你的畫給我看一下嗎,？”她說(shuō)：“不能?！蔽乙宦?tīng),，氣得火冒三丈。我說(shuō)：“我是你的朋友,，我為什么 不能看一下你的畫,。”說(shuō)完我就一把把畫奪過(guò)來(lái)。沒(méi)想到她竟然哭了,，我想哭就哭吧,，反正她苦累了就不會(huì)哭了?？墒撬缴险n也沒(méi)好轉(zhuǎn),，眼看老師就要來(lái)了，沒(méi)辦 法,，我只好把畫還給她,。

她還是一個(gè)非常懂事聽(tīng)話的孩子。有一次,，她和我正在玩你吃我吃,，我們正玩得起勁，忽然,，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)了一聲：“孫淑涵,，你把這張紙交到副校長(zhǎng)室?！睂O淑涵雙快地答應(yīng)了,。我真佩服她呀！要是我,，我一定會(huì)一溜煙地跑了,。

這就是我們班的孫淑涵，一個(gè)既聰明又懂事,，同時(shí)又有點(diǎn)愛(ài)哭的小女孩,。

熟悉的同學(xué)篇三

在我們的學(xué)生生涯中，同學(xué)是最難忘的,，同學(xué)之間的情誼也是最珍貴的,。

我們攜著風(fēng)雨帶著彩虹一起步過(guò)我們的學(xué)生生涯，在這十幾年的時(shí)光里,，同學(xué)都是陪伴在我們左右的人,，同學(xué)情最是難忘。

上課鈴聲總是來(lái)的很快,，叮鈴叮鈴的在我們的耳畔響起,，在這短暫的課后時(shí)間里，我們與同學(xué)之間卻也會(huì)有許多的互動(dòng),，我們或是討論著老師上課時(shí)遺留下來(lái)的問(wèn)題，或是興致滿滿的斗起了嘴,，又或是在教室的課桌之間追逐打鬧,，在這短短的課后時(shí)間里，我們同學(xué)之間總會(huì)玩出新花樣來(lái),。同時(shí),，我們之間情誼也在這些時(shí)間間隙里慢慢的成長(zhǎng),，到最后就演變成了最難忘的同學(xué)情。

同學(xué)是我們課后的玩伴,，卻也是我們學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)者,。也正是因?yàn)槲覀冎苓呌辛送瑢W(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng),，我們才會(huì)在學(xué)習(xí)上充滿斗志,。同學(xué)相互之間就有一種較量，我們課后可以無(wú)芥蒂的玩耍,，但在學(xué)習(xí)上,，我們?nèi)耘f會(huì)一較高下，就像是在戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人,。我們不會(huì)在學(xué)業(yè)上退讓半分,，我們可敵可友，甚至有的時(shí)候我們還會(huì)并肩作戰(zhàn),。我們之間的同學(xué)情也是在這種界限模糊之中于我們心中發(fā)芽,。

同學(xué)不僅是我們的玩伴，是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，還是我們最了解我們的人,。在學(xué)校里我們一起朝夕相處，都了解了對(duì)方的生活習(xí)性,。

有時(shí)候在我們?cè)陔y過(guò)的時(shí)候,，首先站出來(lái)安慰我們的就是同學(xué)，他們會(huì)體諒我們的傷心,，會(huì)用各種方式來(lái)逼走我們不愉快的心情,，同學(xué)們之間的情誼就是在這些安慰的話語(yǔ)中，在這些各種各樣搞笑的動(dòng)作中一步一步的加深的,，最終成為了我們心中抹不去的一段情誼,，那是難忘的同學(xué)情。