人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

平等的英文 平等和公平的區(qū)別篇一

然而,，那些圖書館的讀者卻不贊同圖書館的‘允許任何人入內(nèi)’,，他們反感農(nóng)民工等位于低層、工資較少的人群,，用鄙夷,、厭惡的眼光看待那些人，覺得允許那些人隨便進(jìn)圖書館是對(duì)自己的不尊重，由此看來,，他們不懂得平等這一道德,。

從我們的角度來看，一定會(huì)瞧不起那些讀者,，覺得他們?nèi)狈坌?，沒有憐憫之心，不懂得知識(shí)匱乏的人對(duì)知識(shí)的渴望,，是不懂得平等,，沒有道德教養(yǎng)的人。然后再反過來想想,，如果我們成為那些讀者中的一個(gè),，有一個(gè)衣衫襤褸的人坐在你的旁邊讀書，你會(huì)不會(huì)厭惡他呢?不,，不能這樣,，就像剛才所說的，如果我們也像那些讀者一樣,，就會(huì)遭來置身事外的人的譴責(zé)的目光,。所以，我們不能用高低貴賤來衡量他人,，我們要學(xué)會(huì)平等待人,，善待他人。

其實(shí),，在法律面前我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，不管地位或高或低，家庭或富或貧,，做了一件在法律允許的范圍之外的事,，都會(huì)給以規(guī)則里同樣的懲罰。

那么,，我們應(yīng)怎樣做才能達(dá)到人與人之間平等呢?亦或說,，怎樣做才符合平等待人的平等待人的標(biāo)準(zhǔn)呢?

想要做到平等待人，首先,，我們必須要學(xué)會(huì)尊重他人,。尊重是平等的精髓，尊重他人,，也就是說做到把心放寬,，給人以尊重。其實(shí),，對(duì)于那些農(nóng)民工來說,，知識(shí)是高貴的,，他們每次進(jìn)圖書館，首先會(huì)自覺把自己“打掃”一下,，可以看出他們對(duì)書的尊重,，對(duì)知識(shí)的尊重。尊重是相互的,，你付出多少,，別人就給你多少，就好像空氣,，吸進(jìn)去了還要再吐出來,，平等與尊重是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)會(huì)了尊重,，也就做到了平等待人的第一步,。

其次，我們要學(xué)會(huì)善待他人,，處身置地的為他人著想,，多考慮他人的感受。如果我們是那些農(nóng)民工,，在感受到厭惡的目光之后會(huì)怎樣?可能會(huì)感覺自己和別人不同,，覺得自己很卑微，連自己都瞧不起自己,，甚至?xí)馐苄撵`的創(chuàng)傷,。所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)善待他人,，多考慮他人的感受,，這樣,，他人才會(huì)覺得和別人之間沒有差距,，覺得自己與別人是平等的。

最后,，我們要消除內(nèi)心的歧視,。當(dāng)每個(gè)人出生的那一刻起，他就被上天賦予了做人的資格,，然而,，世間的每一件事都不可能做到絕對(duì)公平。當(dāng)走在大街上,，會(huì)看到西裝革履的工作人士,，也會(huì)看到衣著簡(jiǎn)陋的社會(huì)弱者，他們都是人,。前者,，人們會(huì)對(duì)他們更多的是尊重,，而后者，人們或許會(huì)有一些同情,，但是,，甚至有些人連同情都不會(huì)施舍與他們，把他們歸納到騙子一類,，這樣就造成了歧視的心理,。其實(shí)，消除歧視心理很簡(jiǎn)單,。首先,，提高自己的道德素養(yǎng)，然后,，把心放寬,，以一視同仁的心態(tài)對(duì)待他人，以公平對(duì)待他人就可以了,。

學(xué)會(huì)平等待人,，讓平等的陽光沐浴這個(gè)社會(huì)，讓平等春風(fēng)吹綠這個(gè)世界,。讓我們攜手共創(chuàng)和諧的社會(huì),，共創(chuàng)祖國(guó)更美好的明天!

平等的英文 平等和公平的區(qū)別篇二

每一個(gè)人在童年的時(shí)候有很多很多的夢(mèng)想。夢(mèng)想著在遙遠(yuǎn)的天邊,，等待我們?nèi)ゲ蓴X,。然而，當(dāng)我們?cè)趯?mèng)的路上往往被阻攔在路上,。等到揮別了童年時(shí)代,，才恍然大悟。

阻攔我們的,，正是平時(shí)被譽(yù)為“辛勤的園丁”,、“偉大的蠶”、“默默的紅燭”,、“無私的奉獻(xiàn)者”的老師,。這樣的說法不是無事扯淡，而是我在離別母校之前,，發(fā)自肺腑的聲音!不信請(qǐng)看,。

第一幕：“笨蛋!又不及格!”老師在怒吼，大地仿佛都在顫抖;我們聽得心驚肉跳,，不禁有了后悔來上學(xué)的想法,。聽，“我告訴你,，等我當(dāng)上了教授,，你就能及格,。”我聽了這樣的話,，心好酸,，差生也是有血有肉有感情的人啊，老師怎么能因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好而責(zé)備呢?接下來的話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰：“因?yàn)槲耶?dāng)不了教授,，所以也教不好你!”我好難過,，教書是老師的天職啊，學(xué)生成績(jī)不好,，應(yīng)該怪老師的

教學(xué)

方法

第二幕：“過來,，過來!”老師又在指揮我們排練六一

兒童

兒童節(jié)

教師節(jié)

第三幕：“說!為什么要違反學(xué)校規(guī)定?”老師又在不分青紅皂白地罵人了,，那個(gè)本來有理的同學(xué)被罵得哭起來,，只因?yàn)榉噶隋e(cuò)的學(xué)生是老師最寵愛的人。我不禁為那個(gè)“啞巴吃黃連有苦說不出”的同學(xué)抱不平,。在開學(xué)典禮上,，老師們一起“發(fā)誓”要待人平等,，實(shí)質(zhì)上呢?我想老師心中那桿“秤”也許是“黑秤”吧,。

許多許多的不滿，我一時(shí)間想起好多好多,。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力,、情商和智商，同時(shí)在幼小心靈中,，對(duì)幼年這可怕的印象也是不可磨滅的,。

都說老師無私奉獻(xiàn),，但大家有沒有想過在“奉獻(xiàn)”的背后是那份豐厚的薪水呢?有沒有想過在那張?zhí)锰谜哪樅竺媸悄谴瞬黄降鹊男?

面對(duì)“平等”這個(gè)詞，我心里好酸楚……