人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練 六年級(jí)英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救篇一

星期五第四節(jié)課就是英語(yǔ)課。哎,！簡(jiǎn)直逃不過(guò)課代表的“慧眼”?。?/p>

剛上課我們的心都還沉浸在下課的余味中,，就如一只只還無(wú)法把靈魂喚回來(lái)的小鳥(niǎo),。那椅子上面似乎布滿(mǎn)了釘子似的，又仿佛是虱子或者小動(dòng)物噬咬著部位,、誰(shuí)都不愿意安靜地坐在那兒,。班里鬧哄哄的，代課老師的聲音再次被掩埋了,。

嘿,！課代表可不放棄展示自己作用的機(jī)會(huì)，緊繃著臉,。時(shí)而抬頭看看哪個(gè)人是害群之馬,，時(shí)而動(dòng)筆記錄，看樣子,，今天是沒(méi)好運(yùn)嘍,！

課代表呀，求求你開(kāi)開(kāi)恩吧,！不要匯報(bào)給班主任老師,！

良久，靜了,，只是冰冷的空氣塞滿(mǎn)了整個(gè)空間,。

老師上的速度快，假如前一天不好好預(yù)習(xí),，第二天必定聽(tīng)不清,，我死死地眼神跟著老師轉(zhuǎn)，突然后面一支筆點(diǎn)了我一下,，我猛得轉(zhuǎn)過(guò)頭,，剛想擺擺手，他就搶先說(shuō)：“學(xué)霸,，求求你教我一下,，那個(gè)factory怎么讀,？”

剛聽(tīng)到第一個(gè)詞我就心軟了，馬上和他說(shuō)了,。

可那雙“慧眼”馬上盯住了,，我的“余罪”，慘了慘了,，第一天就來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅,！記了，記了,，看來(lái)是逃不過(guò)她的魔爪了,。后來(lái)，傳來(lái)的是一陣?yán)蠋煹牧R聲,，在空中盤(pán)旋,，尖銳地鉆進(jìn)了每個(gè)人的耳朵里，心在一陣陣的疼,。

盡管我低著頭,，沒(méi)有頂嘴，沒(méi)有反抗,，但心里的憤懣卻如巖層里的熔漿,，左沖右突，在尋找一個(gè)發(fā)泄口,，一觸即發(fā),。于是我狠狠地拿起筆，左手捏著本子的一角,，恨不得捏出一股水來(lái),，帶著滿(mǎn)腔的怒意，筆鋒如利刀般刻下兩個(gè)字“潑婦”,。

再也沒(méi)有嬉笑的聲音,，那罵聲抽走了一切，只留下淚水與孤獨(dú)做伴,。

那一刻,，我真冷。

六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練 六年級(jí)英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救篇二

“那片笑聲,，讓我想起那些花……”如果記憶是花,，那么每個(gè)人都有一片屬于自己的花海……

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,，春意盎然的午后,。三樓的某間教室里忽然傳來(lái)一陣陣地笑聲,。哦,，原來(lái)是英語(yǔ)老師石老師在和我們談笑風(fēng)聲,。

“唉——這幾天在頭上發(fā)現(xiàn)了幾根白頭發(fā)，估計(jì)是被你們氣的,?！笔蠋熞贿吤^發(fā)一邊甩甩手，有氣無(wú)力地說(shuō)著,。

小佑小聲嘀咕著插嘴道：“老師,，那是你老了?！甭曇粼诎察o的教室里被聽(tīng)得清清楚楚,，我們一陣哄笑。

“誰(shuí)老了,？誰(shuí)老了,？我老嗎？”石老師拿著書(shū)使勁拍向,，隨后輕輕地落在小佑的頭上,，臉上還洋溢著甜甜地微笑。

我們帶著笑腔識(shí)趣地齊聲回答著：“老師,，你不老,！”

“就是嘛。我猜這才是你們的真心話(huà),?！彼p臂合抱，氣宇軒昂地地望著我們,，”跟那些跳廣場(chǎng)舞的老奶奶比,，我老嗎？”說(shuō)著,，向我們擠擠眼,，一臉自戀的表情。

“明明老了,，還不承認(rèn),，唉——真替你感到悲傷呀！”小佑捂著嘴嘀咕道,，一臉不屑的樣子,。不料，又被耳尖的老師聽(tīng)到了,。她立即拿來(lái)教棍,，向小佑手臂打去。只聽(tīng)教鞭在厚厚的羽絨服上發(fā)出“啪、啪”的聲響,。小佑的手被教棍“吞噬著”,，她“啊啊啊”地嚎叫聲，我們個(gè)個(gè)張大著嘴巴狂笑著,，欣賞著這動(dòng)人的畫(huà)面,，小佑呀，你的智商令人捉急啊,，不就是個(gè)玩笑嘛,！

“以后還敢不敢說(shuō)我老？”老師向我們擠擠眼睛,，高舉著教鞭“威脅”著小佑,。“不敢,，不敢,！”小佑舉起雙手直搖連聲求饒。

哈哈哈哈……教室里又漫過(guò)一陣笑聲,！

英語(yǔ)石老師就像一朵芬芳的花,，永遠(yuǎn)綻放在我們的心田。

六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練 六年級(jí)英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救篇三

我的英語(yǔ)老師名叫朱祥慧,。聽(tīng)這名字,，以為是女的，其實(shí)是男的,。朱老師長(zhǎng)得丑,，而且不是一般的丑。俗話(huà)說(shuō)得好：人不可貌相,，海水不可斗量,。我們以貌取人就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他雖然丑,，但是英語(yǔ)過(guò)了八級(jí)呢,！厲害吧！

更厲害的還是上他的課呢,。他的課,，每一節(jié)都不同尋常。特別是班上那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，簡(jiǎn)直就是小心翼翼,、提心吊膽了。對(duì)他們來(lái)說(shuō),，上英語(yǔ)課,，應(yīng)該如同下地獄一般痛苦吧。為什么呢？因?yàn)橐徊恍⌒木陀小皦嬋肷罟鹊奈ｋU(xiǎn)”——接受“嚴(yán)刑拷打”的考驗(yàn),?！翱酱颉钡倪^(guò)程中，班里有些女生就拍手叫好,。用英語(yǔ)老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是：“上英語(yǔ)課有仇的報(bào)仇,，有冤的申冤,。如果這些男生一而再、再而三地欺負(fù)女生,，找我就可以了,！”這一番話(huà)可是說(shuō)到女生的心窩子里了。

我最佩服英語(yǔ)老師的“雙棍打”,。左右手都得打,，經(jīng)過(guò)老師的一陣“狂打”，你的手非得疼上半節(jié)課,。其次就是“蹲板凳”——把凳子抽出來(lái),，然后你坐在空氣中，姿勢(shì)還必須就像坐在板凳上的一樣,。20分鐘下來(lái),，你就揮汗如雨了！這兩招還都不算狠,，最狠的一招是“笑臉”,。英語(yǔ)老師會(huì)拍著你的肩膀，笑著對(duì)你說(shuō)一番話(huà),，這時(shí),，他就會(huì)露出那一口不齊整的大牙，令你“毛骨悚然”,。

當(dāng)然也有女生挨揍的時(shí)候,。前兩招我就都領(lǐng)教過(guò)，第三招還沒(méi)“享受”過(guò),，我現(xiàn)在是沒(méi)有那個(gè)“榮幸”了,。所以，我覺(jué)得一句話(huà)非常適合形容英語(yǔ)課,，那就是：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹。

“嚴(yán)師出高徒”,，我們班的英語(yǔ)成績(jī)就不用說(shuō)了,，每次考試都穩(wěn)拿第一。英語(yǔ)老師常常用武力，我們班同學(xué)居然都喜歡他,，在學(xué)校組織的“最受歡迎的老師”的評(píng)選中,，英語(yǔ)老師竟然位居榜首。

我喜歡我的英語(yǔ)老師,，你們呢,？

六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練 六年級(jí)英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救篇四

我的手緊緊地攥著，手指深深地陷在肉里都不知疼,。為什么,？為什么我會(huì)那么緊張——哦！

原來(lái)英語(yǔ)歌曲大賽就快開(kāi)始了,，好緊張?。?/p>

同學(xué)們有的仰望上空,，好像祈禱著,；有的摩拳擦掌，胸有成竹,；有的雙手插在口袋里,，一副若無(wú)其事的樣子?！熬o張,、緊張……”怎么又是“緊張”二字？那兩個(gè)字不停地在眼前晃呀晃呀,。

“嘩啦……”一陣響亮的掌聲把我從遐想中拉了回來(lái),。要上臺(tái)了，我不停地安慰自己,，終于,，那只惴惴不安的兔子安靜了下來(lái)。我清了清嗓子,，擺好造型,，挺直了腰板，大家都豎立著一個(gè)永不倒塌的信念：向第一進(jìn)發(fā),！

燈光打開(kāi)了,，“好熱啊,！

”同學(xué)們都快散架了,，不行，為了班級(jí)的榮譽(yù),，千萬(wàn)要忍住,。幕拉開(kāi)了,，哇！

好多人呀,！

第一排坐著評(píng)委老師們,，第二排坐著為我們操碎了心、把一生奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)的劉老師和鄭老師,，看見(jiàn)他們,，腦海里不時(shí)地呈現(xiàn)出了一些記憶猶新的畫(huà)面：老師們整天督促我們唱英語(yǔ)，一遍又一遍,，不斷地練習(xí),，動(dòng)作、隊(duì)型,，都不斷練習(xí)著,。如果想要看到老師那動(dòng)人,、欣慰的微笑的話(huà),，那就努力吧，表現(xiàn)出我們最厲害的一面,！

“you and me……”開(kāi)始了,，我們正釋放著自己的豪情，使冰冷的空氣立刻變得燥熱了,，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,，使困倦的世界立即變得亢奮了。同學(xué)們正用那響亮的歌聲,，博得評(píng)委的歡心,。當(dāng)最后一個(gè)音符從我們嘴中跳出時(shí)，世界是出奇地寂靜,，突然,，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，大家都松了一口氣,。

“一分耕耘一分收獲,。”這不正總結(jié)我們這11月的努力沒(méi)有白費(fèi)嗎,？“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。”是啊,，人生不可能一帆風(fēng)順,，事事如意，不經(jīng)歷困難,，怎么會(huì)成功呢,？

江蘇省江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：趙雯嵐

六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練 六年級(jí)英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救篇五

本次英語(yǔ)考試,，記得在交卷的時(shí)候我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交上去的。當(dāng)時(shí),，英語(yǔ)考試一共六十分鐘,，我花了個(gè)二十分鐘就寫(xiě)完了。寫(xiě)完之后我把我認(rèn)為拿不準(zhǔn)的題目又反復(fù)的看了幾遍,，斟酌了一下,。做出的最終的抉擇。等這些做完之后,。我感到信心滿(mǎn)滿(mǎn),，也便沒(méi)有再檢查。

星期五拿試卷的時(shí)候,，我依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn),，甚至迫不及待的看到分?jǐn)?shù)。但當(dāng)拿到試卷的時(shí)候,，我看到了在總分哪里寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字79.下面畫(huà)了兩條橫線(xiàn),。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是崩潰的。這怎么可能,，我的100呢,？我的99呢？我的98呢,？拿著試卷我仔細(xì)地看了一看,。判斷對(duì)錯(cuò)的那一個(gè)題在旁邊寫(xiě)了一橫加上一個(gè)數(shù)字10.這怎么可能？記得在寫(xiě)的是時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的,，仔仔細(xì)細(xì)的看了又看,，讀了又讀。我還在每個(gè)問(wèn)題的答句下畫(huà)了一條橫線(xiàn),，標(biāo)上了問(wèn)題的序號(hào),。這怎么會(huì)錯(cuò)了，我再一看題目打勾,、差,。而我寫(xiě)的是t、f,。我真是犯了一個(gè)最低級(jí)的錯(cuò)誤,。我依賴(lài)于平時(shí)都是打t、f,。這次簡(jiǎn)直就沒(méi)讀題依然以為要打t,、f。我這時(shí)分就白白的丟失了,。我真是悔不當(dāng)初??！

回到家里我想了又想，我認(rèn)為錯(cuò)這樣一次也不一定是壞的結(jié)果,，至少它讓我明白了下次再寫(xiě)任何題的時(shí)候一定會(huì)仔細(xì)的,、認(rèn)真的，看題目,。

對(duì)這次的考試,，我提出的解決方案只有兩條：

1、下次在考試的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的審題,，弄明白題目的意思,。

2、下學(xué)期的時(shí)候上課認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講,，思想絕對(duì)不開(kāi)小差,。因?yàn)樵诒敬蔚脑嚲砩喜恢皇桥袛囝}扣分了，其他題也扣了不少分,，可見(jiàn)我的基礎(chǔ)也不是很好,。

英語(yǔ)老師我會(huì)努力的，下學(xué)期一定用滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),，展現(xiàn)給您,。

六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練 六年級(jí)英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救篇六

在我的身邊,，有許許多多令我感動(dòng)的人,，其中最讓我感動(dòng)的莫不過(guò)是我的英語(yǔ)老師miss liang。

miss liang 是我的英語(yǔ)老師,，為什么說(shuō)她感動(dòng)人呢,，是因?yàn)樗龑?duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行得無(wú)微不至。每天早上一來(lái)到學(xué)校,，她都微笑著對(duì)我打招呼,。有的同學(xué)請(qǐng)假缺課了，她總是待他回來(lái)后幫他認(rèn)真地補(bǔ) 上落下的課,。還有的同學(xué)做了些錯(cuò)事,，她都會(huì)叫他到跟前，耐心地批評(píng)指正,。在同學(xué)的面前,，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣,，我們都非常喜歡她,，喜歡她講課時(shí)流利的語(yǔ)言，喜歡她和同學(xué)們 交流時(shí)親切的眼神,，更喜歡她對(duì)教學(xué)無(wú)微不至的優(yōu)良品質(zhì),。

記得一節(jié)英語(yǔ)課上,，和往常一樣，miss liang 提著錄音機(jī)走進(jìn)教室,，所不同的是,，她好像有點(diǎn)疲憊的樣子，而且沒(méi)有立即叫大家上課,，而是在黑板上寫(xiě)道：非常抱歉,！頓時(shí)，全班立即”熱鬧“起來(lái)了,， 所有同學(xué)都竊竊私語(yǔ),，不知道發(fā)生了什么事：miss liang 究竟怎么了？為什么寫(xiě)下這些字,？是不是生病了,？老師沒(méi)管我們，咳了幾聲,，在黑板上寫(xiě)下了一些這節(jié)課要學(xué)的英語(yǔ)單詞,，然后又咳了幾聲，吃 力地說(shuō)：”上課,！“我聽(tīng)見(jiàn)她沙啞的嗓音,，才知道，原來(lái)miss liang 嗓子啞了,！同學(xué)們都大為吃驚,，miss liang平時(shí)嗓音動(dòng)聽(tīng)，今天怎么突然啞了,，應(yīng)該是天天上課累的吧,。

老師叫了一個(gè)幫手，讓他讀她書(shū)上寫(xiě)的句子,，自己也在旁邊指導(dǎo)著,，每次說(shuō)話(huà)都很辛苦，有時(shí)非常沙啞,，有時(shí)甚至發(fā)不出聲音,，要咳幾下才能繼續(xù)。我聽(tīng)見(jiàn)miss liang 那沙啞的聲音,，恨不得舉起手來(lái),， 大聲說(shuō)道：”miss liang，我來(lái)幫您講,！“

直到下課,，miss liang那沙啞的嗓音才慢慢離開(kāi)了我們耳際。

從這件事中,，我體會(huì)到了miss liang 教學(xué)的一絲不茍,，舍己為人,，如果沒(méi)有這些品德，她可能會(huì)在課上隨便亂講應(yīng)付了事,，也可能一點(diǎn)小咳嗽就不上課,。可miss liang 不是這樣,，她為了教學(xué)嘔心瀝 血的精神徹底感動(dòng)了我們,！

六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練 六年級(jí)英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救篇七

放假后的一個(gè)星期，我懷著忐忑不安的心情打開(kāi)了成績(jī)單,，看到那不堪入目的英語(yǔ)成績(jī),，我心在滴血，我只想?yún)群耙痪洌河⒄Z(yǔ)君,！求放過(guò),！

回想小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，想象著自己憧憬著豐富多彩的初中生活,，想象著自己踏著輕快的腳步,，背著新買(mǎi)書(shū)包，走進(jìn)充滿(mǎn)著生氣的學(xué)校,，呼吸著清新的空氣,，同學(xué)之間互相幫助，老師和諧友善,，那一切的一切都是那么美好,。

可事與愿違上到初中后，科目突增,，同學(xué)之間的交流少了,，老師明天瞪著大大的眼睛在講臺(tái)上施壓,，我知道我自己英語(yǔ)不好,，所以上課時(shí)總是打起了十二分的精神，不知是老師講得太快了,，還是我的腦子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),，所以每節(jié)課下來(lái)都不知道老師上課時(shí)講了什么，每天早上記單詞,，晚上記短語(yǔ),，明天幾乎都泡在英語(yǔ)的海洋里。

終于有一天,，我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了,，上自習(xí)課時(shí)，老師發(fā)了練習(xí)冊(cè)下來(lái),，我拿起英語(yǔ)練習(xí)冊(cè),，卻發(fā)現(xiàn)自己像是在看天文歷史般,，腦瓜子瞬間懵了，于是我就問(wèn)我們班的“小天才”可是聽(tīng)她嘰嘰咕咕的講了半天,，我還是滿(mǎn)臉懵逼,。

過(guò)了半個(gè)月后，老師竟然在上自習(xí)課時(shí)滿(mǎn)臉微笑的走進(jìn)教室,，手里還抱著試卷,，一看就是要考試了，英語(yǔ)君你怎么可以怎么突如其來(lái),，讓我毫無(wú)防備,，我迅速的看了看試卷，我就感覺(jué)腦袋要炸開(kāi)了,，看了半天,，都不知道該怎么做，也就被你在突如其來(lái)的一擊,，擊得落花流水,，戰(zhàn)敗歸來(lái)啊,！英語(yǔ)君你的試卷,，后面的橫線(xiàn)我又該填什么啊,！感覺(jué)你是在嘲笑我：誰(shuí)叫你那么笨,，那么勤奮，竟然連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,，真是笨死了,！

英語(yǔ)君求放過(guò)！我一定反省自己的學(xué)習(xí)方法,，多問(wèn)老師,，多問(wèn)老師，我一定做到“英語(yǔ)虐我千百遍,，我待英語(yǔ)如初戀”,，爭(zhēng)取今后的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)！