作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
水教案反思 防溺水教案篇一
1、讓幼兒感知四季變化使得冰和水發(fā)生的變化,。
2、通過(guò)認(rèn)知自然變化,，初步建立熱愛(ài)自然的意識(shí),。
3、在活動(dòng)中鍛煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,。
4,、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力,。
5,、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冰和水的變化,。
難點(diǎn)：冰和水的變化過(guò)程,。
若干冰塊，熱水幾盆,。
一,、游戲引導(dǎo)。
課前讓幼兒做做熱身操：小朋友們冬天到了,，是不是感覺(jué)很冷啊,，老師和你們一起來(lái)做做操，讓我們的小手小腳熱起來(lái)好不好,。
二,、活動(dòng)過(guò)程。
1,、出示冰塊并讓孩子觸摸冰塊,，向幼兒說(shuō)明兩點(diǎn)；
第一點(diǎn)：冰塊之所以又冷又硬,，是因?yàn)榉旁诒淅铩?/p>
第二點(diǎn)：冰塊加熱后會(huì)變成水,。
2、在幼兒觸摸冰塊后,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)摸了冰塊后的感覺(jué)是怎樣的,。（冷）
3、將熱水端到幼兒的面前讓幼兒摸一摸熱水,，摸后說(shuō)說(shuō)又是什么樣的感覺(jué),。
4、為了證明第一條的兩個(gè)觀點(diǎn),，將冰塊置于太陽(yáng)下,，定期觀看，并告訴孩子冰塊是如何融化的；
5,、冰塊全部融化后,，將冰水倒入玻璃杯，讓孩子用手觸摸感覺(jué)水的冰涼,。
6,、小朋友我們的大自然到了冬天就會(huì)很冷所以水就會(huì)變成冰塊，可是夏天很熱所以冰塊就變回水了,，大自然一年四季都給了我們很多東西,，沒(méi)有大自然我們就不能生存，所以小朋友要保護(hù)我們的大自然哦,。
延伸活動(dòng)：水是怎樣變成冰的,，在冰塊盤(pán)上灌滿(mǎn)水，放入冰箱,，可多次重復(fù)此游戲,。
經(jīng)過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒很感興趣,，但唯一的不足是整個(gè)游戲過(guò)程較短暫,，使得能力弱的幼兒并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的認(rèn)知，在經(jīng)后的教學(xué)過(guò)程中,，將會(huì)把游戲過(guò)程再部署的更細(xì)致些,，讓幼兒能夠在游戲中完成目標(biāo)的認(rèn)知。
水教案反思 防溺水教案篇二
1,、觀察自然與生活中有關(guān)水的情況,，知道水的作用。
2,、激發(fā)說(shuō)話(huà)的興趣,，能把自己了解的情況與同學(xué)交流。
3,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,。
教師：了解水在日常生活中的作用。
學(xué)生：收集家鄉(xiāng)江河湖泊和水利工程的名稱(chēng),、樣子,、作用等資料。
一,、創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)交際
1、上課時(shí),，可以把學(xué)生帶出校園,，來(lái)到有水的地方,，看水說(shuō)水。
2,、教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互間交流,、說(shuō)話(huà)，圍繞自己看到的水說(shuō)一說(shuō)它的顏色,、形狀,、作用等等。
3,、說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)是節(jié)約用水，怎樣節(jié)約,。要落實(shí)到具體的行動(dòng)上,，并交任務(wù)，回家以后怎樣宣傳節(jié)約用水及自己的行動(dòng),。先說(shuō)一說(shuō)設(shè)想,，然后再付諸行動(dòng)。
4,、學(xué)生自由尋找說(shuō)話(huà)對(duì)象,，把以上內(nèi)容說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。教師以參加者的身份,，相機(jī)進(jìn)入談話(huà)小團(tuán)體并作指導(dǎo),。
5、讓學(xué)生在剛才自由談的基礎(chǔ)上,，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng),，并讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下，誰(shuí)想得好,，說(shuō)得好,。
二、拓展活動(dòng)
布置回家以后的節(jié)水任務(wù),。讓家長(zhǎng)簡(jiǎn)單簽寫(xiě)一下是否有節(jié)水行動(dòng),。
