無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

畢業(yè)了給校長的建議書篇一

我校是海洲區(qū)一流學(xué)校,，為了更上一層樓,，需要進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,，

(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面

(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識(shí),、理念,，改進(jìn)教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn),，為我校教師爭取外出考察的名額等,。

(2)面對“生源在變，課程在變,，教材在變,，高考在變”的新形式,，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專業(yè)成長顯然還很薄弱,，需要在這方面加大力度,。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識(shí);更新教育理念;營造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。

(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面

(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場所,，健身器材,，多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，關(guān)注教師的身心健康。

(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開展旅游活動(dòng),，既能豐富教師的業(yè)余生活,，開闊教師視野，又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí),，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力,，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。

(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂的改革與管理,，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多,、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù),。

(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇,。

讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

畢業(yè)了給校長的建議書篇二

敬愛的校長：

您好,！

我們誰都知道,，您在學(xué)校是最權(quán)威的，學(xué)校的活動(dòng)也是您一手提起的,。我們在這一所學(xué)校里生活了五年了,。我們班也成為畢業(yè)班，我也是畢業(yè)生,。做為這一代的畢業(yè)生,，我想給您提供一個(gè)建議。

這個(gè)建議就是：多一些綠化,。綠化是有利于我們的眼睛,，我們?nèi)绻嘁恍┚G化的話；當(dāng)我們進(jìn)入校園,，可以讓眼睛放輕松,，帶給我們一天的好心情；當(dāng)我們一下課,，勞累四十分鐘的眼睛,，一眼就到綠色,，得到適當(dāng)?shù)妮p松，也讓下一節(jié)課眼不疲憊,。

我知道,，現(xiàn)在因?yàn)橐ㄔ旖虒W(xué)樓，把好多的小樹,、小草撤掉了,，從此，我們的眼睛就像魚兒沒有了水一樣,，得不到適當(dāng)?shù)男菹?。如今，我建議,，在多一些綠化,。為了能多一些綠化，我還想到了一些方法,！

首先,，讓操場的四周種滿樹，這可以讓前樓人和上體育課的人有眼睛的調(diào)節(jié),。

然后,，在大門后（也就是了走進(jìn)大門），種上兩棵,，就像迎接我們一樣,，張開手臂似的，讓我們看見了小樹,，就看見了我們一天的心情：十分開心,，于是，上課也會(huì)認(rèn)真聽講的',。

最后，也在后操場種幾棵樹,，讓后面的人眼睛不再疲憊,，也后面的，也想前面的人一樣,，有開心表情,。

以上就是我的建議，希望校長能采納,。

建議人：xxx

20xx年x月x日

畢業(yè)了給校長的建議書篇三

親親愛的校長：

我是一個(gè)普通老師,，您是一校之長，我們之間在官銜上有著巨大差別,，但我們之間有許多的共同點(diǎn),。這些共同點(diǎn)促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣,。

在將近兩百個(gè)教職員工中，除去夜間值班人員,，我和您基本算是最早到校的兩個(gè)人,，有時(shí)您在我之前，有時(shí)我在您之前,。我腳步匆匆奔赴教室,，您面色凝重巡視校園。

我之所以第一個(gè)來迎接朝霞,，是因?yàn)槌醴职鄷r(shí)后進(jìn)生特別多,，他們不是清晨早早到校抄作業(yè)，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患,。禍患常積于忽微,，我要把這股不正之風(fēng)及時(shí)剎住，慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上,。從一個(gè)學(xué)生到另一個(gè)學(xué)生,，從一個(gè)班到另一個(gè)班，我們的校園正氣就能更好的弘揚(yáng),，我們的校園精神就能更好地振奮,！

您之所以披星戴月，是因?yàn)閷W(xué)校管理千頭萬緒,，許多工作還沒有進(jìn)入正軌,，許多問題還在等待發(fā)現(xiàn)，您要依據(jù)事實(shí)謀劃決斷,，找到良方以圖振興,，學(xué)校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦,，微觀上需要有披沙揀金的精神,。曾記得幾年前您還是皮膚白皙，周身文雅的書卷氣,，如今,，為校操勞，您兩鬢染霜,，學(xué)校日益蓬勃的面貌實(shí)證了您的付出已見碩果,。您以一個(gè)校長的責(zé)任感和影響力為學(xué)校真誠的服務(wù)，連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召,，其實(shí)教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖撼另一棵樹。

我想還有我們都心照不宣的一個(gè)緣由------我們熱愛這個(gè)校園,。

她柔和的光輝,、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂,，徜徉在她的懷抱，我們的心靈感受到前所未有的安寧,，她日新月異的變化激蕩著希望的心海,，我們在頭腦里構(gòu)筑了種種嶄新的藍(lán)圖，描繪了一幅幅未來的美妙畫卷,。我們愿意為她而犧牲我們的一切,。為了這一個(gè)又一個(gè)令人期待的黎明，我們在夜里一定都是思潮澎湃,，胸腔里涌動(dòng)著一股又一股豪情,。

因而，所有創(chuàng)新的思維,，躍進(jìn)的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉(zhuǎn)反側(cè),，無不來自對學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)未來的深重責(zé)任感。

是的,，說到責(zé)任感，人們就往往以為這是唱高調(diào),。當(dāng)前,，社會(huì)上多一事不如少一事的思想還相當(dāng)盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍,。其實(shí)不然,，純粹獨(dú)立的個(gè)人是不存在的，為了他人,、為了團(tuán)體也就是為了自己,。19世紀(jì)英國社會(huì)學(xué)家斯賓塞說過：在所有的人都獲得幸福之前，沒有人能獲得幸福,！所以,，具有社會(huì)責(zé)任感的人就是我們這個(gè)社會(huì)的勇士，他們獨(dú)立前行,，沒有瞻前顧后的考慮,！

位卑未敢忘憂國，崇高與強(qiáng)烈的責(zé)任感理應(yīng)是每個(gè)人的共識(shí),，一個(gè)把學(xué)校的遠(yuǎn)大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應(yīng)該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神，既探索自身又認(rèn)識(shí)世界,。

人與學(xué)校是相互依存的,，有了名聲剛健的學(xué)校，我們每個(gè)老師在社會(huì)上才有更多的自豪感和尊嚴(yán)感,，也才有助于提升教師個(gè)人的層次當(dāng)然,。當(dāng)然,，有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校，因?yàn)樗枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo),。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機(jī)立斷,。

教育原本是人性化的，是極富于創(chuàng)造性的,。我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)校運(yùn)作中,，人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位,。

人的情感和尊嚴(yán)需求是很重要的,。有時(shí)候一個(gè)小小的活動(dòng)就能帶給你尊嚴(yán)和滿足。在很大程度上,，應(yīng)該用一些又有實(shí)效又有特色的人文活動(dòng)代替生硬刻板的分?jǐn)?shù)量化,。在維護(hù)教師自尊的前提下把教師的榮譽(yù)感激發(fā)出來。比如讓學(xué)生評選最美教師,，通過學(xué)生眼睛的觀察和心靈的體會(huì)寫出這個(gè)教師的事跡,，讓學(xué)生給這個(gè)老師寫頒獎(jiǎng)詞，讓學(xué)生為老師頒獎(jiǎng),。這些活動(dòng)只見稱號(hào),，不見分?jǐn)?shù)，既避免了老師與老師,、老師與學(xué)生因?yàn)榇蚍侄斐傻拿?，又通過活潑有趣新穎的活動(dòng)鼓勵(lì)了那些真正用心教學(xué)、用愛對待學(xué)生的老師,。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，也使師生感情更凝聚了，既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商,，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,，喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識(shí)，有利于教師整體素質(zhì)的提升,。

沒評上的老師自然會(huì)反思,，但這種反思遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過量化考評中分?jǐn)?shù)最低帶來的反省，因?yàn)楹笳咄殡S著自尊的傷害,。

同樣,，讓任課老師評選最美班主任，讓家長來寫對教師的評語,，因?yàn)檫@些評價(jià)是來源于最真實(shí)的感受,。再比如讓學(xué)生評選“最有魅力的課堂”，“最彬彬有禮的老師”，借助種種手段讓人文性的關(guān)懷和愛的暖流激蕩在校園的每個(gè)角落,，讓充滿溫情的道德體驗(yàn)代替蒼白無力的道德說教,。

學(xué)校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素。

教育是一種情感的付出,，教師的意志,、心態(tài)、人格形象和育人能力隱含在日常的教學(xué)和教育活動(dòng)中,，計(jì)分的量性考察只能代表某一方面,，是否能反映一個(gè)教師全部的心路歷程？是否真實(shí)的反映一個(gè)教師的為人,？是否能反映成績背后對學(xué)生耐心細(xì)致的疏導(dǎo),？就像親愛的校長您和平凡的我，世上也許沒有人知道清冷冷的早晨您是誰又是為了誰而披星戴月,，更沒有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么,。

這些主觀上的付出都是目前的考核手段所無法體現(xiàn)的，而很多老師身上這些看不見的隱性奉獻(xiàn)恰恰是育人大計(jì)中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的,。

或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說不出的隱情,，比如分班時(shí)客觀或主觀上造成的不平衡，可能很多教師即使曾付出過更多殫精竭慮的勞動(dòng),，曾對學(xué)生進(jìn)行過更多次苦口婆心的思想教育,，在成績上也無法與分班時(shí)形成的“重點(diǎn)班”相比，長此以往導(dǎo)致心理失衡,。再加上一年一分班的傳統(tǒng)弊端,，更易使人產(chǎn)生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。

再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導(dǎo)致教學(xué)成績與實(shí)際付出不一致,。

所以,，使用各種豐富的人文手段關(guān)注教師教學(xué)與管理過程中的情感與品質(zhì)投入遠(yuǎn)勝于依據(jù)表面上量的結(jié)果來定性，老師們優(yōu)化了教學(xué)的過程,，結(jié)果自然在期待之中,。

“道之以政，齊之以刑,，民免而無恥”,，“道之以德，齊之以禮,，有恥且格”,，我想，尊重,、理解,、溝通,、信任是最閃光的字眼，心情舒暢,、和睦共處，自我約束又自我完善,，奉獻(xiàn)進(jìn)取又自我成長的工作氛圍是學(xué)校管理的最高層次,。

希望，對一個(gè)人何等重要,！思想獨(dú)立,，對一個(gè)學(xué)校何等重要！校長信箱的開通彰顯了您開明與民主的治校理念,，相信兼容并蓄的精神,、樂觀自信的心態(tài)、全新的挑戰(zhàn)和進(jìn)取意志能帶我們的學(xué)校走向更嶄新的明天,！

向您致以真摯的敬意,！

xxx

2xxx年5月25日上午

畢業(yè)了給校長的建議書篇四

校長先生：

我是高橋小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。

高橋小學(xué)是我的母校,，我也是高橋小學(xué)的學(xué)子,。看著母校一座座大樓拔地而起,，我的心里有一種說不出的自豪,。

盡管高小風(fēng)景優(yōu)美，靜謐典雅,，但每次我握著食堂長短不一,、顏色參差的筷子，都會(huì)皺起眉頭,。這些筷子直接接觸餐桌,，攜帶大量細(xì)菌，對老師和同學(xué)們的身體都非常不利,。再者,，這些筷子做工粗糙，十分明顯是屬于一次性筷子的范疇,，不但不健康,，還會(huì)導(dǎo)致大量樹木被砍伐。據(jù)統(tǒng)計(jì),，一棵生長一年的樹大約可以制造100雙筷子,，也就是說，哪怕學(xué)校食堂一學(xué)期換一批筷子,，一年也要消耗40棵樹,，一個(gè)地區(qū)又有如此之多的學(xué)校，可想而知，對于樹的砍伐量有多大,。

最近,，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一段觸目驚心的視頻，大約描述了某家工廠制作一次性筷子的過程：首先用竹子做成筷子的模樣,，加工后用工業(yè)硫磺熏兩天,，使它變白不發(fā)霉。再用石蠟進(jìn)行拋光,，使它更光滑,。就這樣，筷子做好了,，期間甚至無一消毒過程,，成品還被工人踩來踩去，在地上翻動(dòng),。有的工廠還用雙氧水,、無水焦磷酸鈉來煮餃子，在時(shí)若無其事地笑談：“這個(gè)衛(wèi)生筷其實(shí)一點(diǎn)都不衛(wèi)生,?！毕襁@些我們連名字都沒聽過的化學(xué)用劑，長期攝入對健康有很大的損害,。

為了師生共同的健康和地球的生態(tài)環(huán)境,，我在此提出亮點(diǎn)建議：

1、不再使用一次性筷子,。

2,、實(shí)行自帶餐具制度。

以上就是我的建議,，希望校長可以采納,。

畢業(yè)了給校長的建議書篇五

尊敬的馬校長：

我們六年小學(xué)生活很快就要結(jié)束了。這些年,，母校 給我們留下了許多美好的印象,。但由于種種原因，我們 校園的環(huán)境衛(wèi)生卻漸漸在被破壞,。最嚴(yán)重的就是我們 的廁所衛(wèi)生和地面衛(wèi)生,。例如，有的同學(xué)上廁所時(shí)不在指定的地方小便,，而在厠所的地上隨地小便,。他以為這 樣很方便，可當(dāng)另一個(gè)同學(xué)踩上去時(shí)往往會(huì)滑上一跤,， 這種后果他根本沒有想到過,。我們學(xué)校的許多角落,，經(jīng) 常堆滿垃圾，不能及時(shí)清理,，蚊蠅到處亂飛,。有些同學(xué)倒垃圾時(shí)，不能倒在指定的垃圾臺(tái)上,，掉下來的垃圾也 不揀起來,改善我們校園的環(huán)境衛(wèi)生,，已經(jīng)迫在眉睫。

為此,，我向您提出以下建議：

1.結(jié)合創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園活動(dòng)，對全校學(xué)生進(jìn)行一次文明衛(wèi)生教育,，使人人都養(yǎng)成文 明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2.組織全校師生進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，徹底清潔學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，消滅衛(wèi)生死角,。

3、給學(xué)生廁所多裝幾個(gè)換氣扇,，凈化空氣,。

4、讓值周生實(shí)行更嚴(yán)格的檢查打分,，開展衛(wèi)生評比,，提示各班同學(xué)注意保持清潔。

5,、綠化環(huán)境,，多栽樹，多種花,，并在每個(gè)班級(jí)的窗 臺(tái)上擺上幾盆鮮花,。

6、發(fā)動(dòng)同學(xué),，把大操場的場地平整一下,，周圍植 上樹，這樣既可以綠化校園,，又可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè) 很好的活動(dòng)場地,。 尊敬的馬校長，讓我們積極行動(dòng)起來,，把我們的校 園打扮得更加整潔和漂亮吧!這也是我們?nèi)w師生為 創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市所作的貢獻(xiàn),。

畢業(yè)了給校長的建議書篇六

尊敬的校長：

您好！

一轉(zhuǎn)眼間,，兩年過去了,，從我插班到現(xiàn)在,，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當(dāng)然,，我校也有一些不足之處,，在我將要離開母校的時(shí)候，向您提3條意見,。

“書是人類進(jìn)步的階梯”小學(xué)生們當(dāng)然更應(yīng)該認(rèn)真的讀書嘍,！除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外，我們應(yīng)該多讀讀課外書呀,！但是,，學(xué)校的圖書館卻遲遲不肯開門，這不是阻擋住了我們對讀書的渴求嗎,？這個(gè)問題請校長慎重的考慮考慮,。

學(xué)校要求學(xué)生們在早上8：00前吃完早點(diǎn)。一些父母出門打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃,，但是一些同學(xué)吃起飯來狼吞虎咽,，會(huì)使自己的胃部受到傷害。再說,，那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個(gè)個(gè)吃相都很難看,，這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎？我建議最好在學(xué)校建一個(gè)食堂,，就可以解決這兩個(gè)問題了,。真是兩全其美呀！

還有,，學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生們學(xué)就好好學(xué),，玩就好好玩。春,，夏,，秋，冬都有自己與眾不同的特點(diǎn),，這些美麗的特點(diǎn)不容錯(cuò)過,。學(xué)校應(yīng)該組織一些春游等活動(dòng)?；顒?dòng)后,，同學(xué)們可以把自己的感想寫成作文，,，交到廣播室去朗讀,。瞧！這不是一舉兩得嗎,？

校長,，以上幾條請您三思,，如有冒犯，請您包含,。

畢業(yè)了給校長的建議書篇七

和藹可親的校長：

您好,！我是本校六年級(jí)四班的陳林同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起,，這所小學(xué)的每個(gè)角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里,。學(xué)校為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造學(xué)校。到現(xiàn)在我們學(xué)校

已經(jīng)比以前漂亮多了,，什么童話屋呀,，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環(huán)境?？上У氖?，我即將離開這所學(xué)校到新的學(xué)校學(xué)新的知識(shí),，但在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有不足的地方，因此我想對您提一些建議,。

問題一：在下課的時(shí)候,，我們難免會(huì)不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患,。我記得我曾經(jīng)中過招。有一次，我有一個(gè)東西掉了,，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時(shí)候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來,，仔細(xì)看了一下,，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷,，我想給您提一個(gè)意見,，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護(hù)膜，這樣就不會(huì)再被鋒利的桌角給刮到了,。

問題二：我校一直都把學(xué)生的健康放在第一位,，但我想我校可能把一個(gè)微不足道的問題給疏忽了,，它就是——飲水問題,。每當(dāng)我們上完體育課時(shí)，飲水機(jī)前都會(huì)擠滿人,?？删驮谶@時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機(jī)會(huì),，某人可能在喝水時(shí)把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上,，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染,。我希望學(xué)校能在飲水機(jī)的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機(jī)可乘,。

我希望校長能夠考慮一下以上的建議,，讓后來新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好,。

祝校長青春永在,，笑口常開

您的學(xué)生：xx

畢業(yè)了給校長的建議書篇八

尊敬的校長：

您好！

咱們的學(xué)校以前是一個(gè)美麗．干凈的學(xué)校呀,！每個(gè)角落里都非常整潔．校園里的空氣更是新鮮．每當(dāng)下課的時(shí)候,，同學(xué)們到操場來放松一下，用疲勞的眼睛望一下蔚藍(lán)的天空,，再回去學(xué)習(xí),，精神就特別地好．

可是現(xiàn)在，許多高年級(jí)的同學(xué)再也不像以前那樣守紀(jì)律了,，他們隨地扔紙條,，看見了垃圾不但不檢起來，反而用腳把垃圾踢到一邊,，我們校園的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了．

產(chǎn)生上述問題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學(xué)們衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)．

再此,，我根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，提出幾點(diǎn)建議：

一．學(xué)校要安兩個(gè)垃圾箱,，一個(gè)裝可回收的垃圾,，另一個(gè)裝不可回收的．

二．這些垃圾要定期處理．

三．利用各班的廣播，講一下破壞環(huán)境的危害．

以上是我提出的建議,，望您能采納．

祝校長身體健康,，工作順利！

畢業(yè)了給校長的建議書篇九

近來,，學(xué)校內(nèi)正在施工,，學(xué)校附近交通混亂……這些對學(xué)生的安全造成很大的威脅。雖說老師已經(jīng)再三囑咐我們要注意安全,，不過對于有些沒安全意識(shí)的同學(xué)根本無濟(jì)于事,，仍然有不安全的事情發(fā)生。我覺得這在于他們?nèi)狈煌ò踩庾R(shí),。為此,，我建議搞一次關(guān)于少先隊(duì)員交通安全知識(shí)競賽。具體方法如下：

一,、交通安全大賽,，由學(xué)校出一些有關(guān)安全方面的題目。先由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽,，每班選出兩名參加年級(jí)復(fù)賽,，然后再由年級(jí)選出最佳的幾名代表,，最后按照低、中,、高三個(gè)組展開學(xué)校的決賽,，選出全校的優(yōu)勝者三名。

二,、辦板報(bào),。每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報(bào),。

三,、請交警叔叔為我們做報(bào)告。最好利用班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識(shí),。

四,、發(fā)傳單，宣傳交通安全的重要性,?？梢杂纱箨?duì)部或者某個(gè)班級(jí)組織起來，在學(xué)校周圍給老人,、小孩等發(fā)傳單,，提醒他們要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發(fā)生,。

我希望我的建議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng),，并被校長采納,。我相信通過這項(xiàng)活動(dòng),，我們學(xué)校的全體少先隊(duì)員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范,。讓我們的學(xué)校內(nèi),、學(xué)校周圍都不再發(fā)生交通事故，愿安全永遠(yuǎn)伴隨我們身邊,。六年級(jí)：欣爾貝拉

畢業(yè)了給校長的建議書篇十

尊敬的校長：您好,！

當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng),，惜別的淚水模糊了我的雙眼,，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,，就要離開這朝夕相處六年的母校了,。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂的笑聲,，留下了我們多少快樂的身影,。操場上的嬉戲打鬧,，教室里瑯瑯的讀書聲……

校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷,？馬上就要離開親愛的母校了,，尊敬的校長，我有些話想對您說,，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎,？校長，我建議,，學(xué)校的圖書館向大家敞開大門,，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白,，我們是畢業(yè)生,，此時(shí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的?？墒?，我們不想整天學(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒有快樂的“學(xué)習(xí)機(jī)器”,。書是一切智慧的源泉,，有了書，我們就能得到更多的精神財(cái)富,，更好地投入到學(xué)習(xí)中,。校長，您說對嗎,？校長,，我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全,，不僅僅靠學(xué)習(xí),，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的,。書是一切智慧的源泉,，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉,，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧,，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲,！抱歉了,，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議,，希望您能考慮一下,，謝謝

建議人：***

20xx年5月1日

廣東廣州白云區(qū)棠溪小學(xué)六年級(jí):鐘**