為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

公司文化建設(shè)方案篇一

通過建立班級規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，和開展特色班級文化系列活動(dòng),，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在班級文化的活動(dòng)中健康和諧的成長.

1,、我們的班風(fēng)是：“團(tuán)結(jié) 合作 互助 創(chuàng)新”

2,、我們的班訓(xùn)是：“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”

3,、我們的班徽是：期待成長

其中,，我們的班徽以紅色為背景，以圓形為基礎(chǔ)形狀這象征著我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，都有如朝陽一樣的熱情,；以白色為我們洛陽小學(xué)的校名標(biāo)識，象征著我們的校園是一塊圣杰的土地,，以黃色為主的20xx是我們班級同學(xué)的入學(xué)年份的標(biāo)志,，一顆大星是我們的老師,，8顆小星是我們四十四名同學(xué)的象征，同時(shí)也是我們四十四人齊心協(xié)力的比喻,；如白色跑道的三班變形,，是我們身份的標(biāo)志，同時(shí)也是象征著我們?nèi)w同學(xué)在人生的跑道上勇往直前.這也正是我們班級文化的靈魂所在：“期待成長”.期待我們?nèi)w同學(xué)都能健康,、快樂成長.

4,、我們班的班歌：《希望的花朵》（附后）

5、班級一日常規(guī).

我們班級的一日常規(guī),，是從以下幾個(gè)方面來約束學(xué)生進(jìn)而幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣的.

一,、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用具準(zhǔn)時(shí)到,；進(jìn)校說聲老師好,，相互問候有禮貌.

二、早讀：勤奮好學(xué)惜時(shí)間,，貴在自覺效率高,；語數(shù)各科同重要，書聲朗朗氣氛好.

三,、升旗：升旗儀式要搞好,，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深,，肅立致敬要做到.

四,、兩操：出操集合快靜齊，動(dòng)作規(guī)范操做好,；每天眼操做兩次,，持之以恒視力好.

五、上課：鈴聲一響教室靜,，專心聽講勤思考,；舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo).

六,、課間：課間休息不吵鬧,，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物,，良好品德要養(yǎng)成.

七,、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要,；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺,，環(huán)環(huán)相扣才生效.

八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做,，格式規(guī)范不抄襲,；字跡整潔又干凈,，保質(zhì)保量及時(shí)交.

九、活動(dòng)：科技文體熱情高,，身體健康體魄好,；思想覺悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)不能少.

十,、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電不浪費(fèi),；服從管理加自理,，遵守紀(jì)律覺悟高.

十一離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗,；橫穿馬路看一看,，安全法規(guī)要記牢.

十二目標(biāo)：一日常規(guī)心中記，行為習(xí)慣常對照,；同學(xué)之間多鼓勵(lì),，有難你我他互幫.

6、班級工作聘用制：

當(dāng)今社會,，我們的每位家長都是望子成龍,，望女成鳳，很多家長都希望自己的孩子能當(dāng)個(gè)小干部,，有的家長還想辦法托人找我請求給予照顧,，這讓我很為難，這樣做也不利于孩子們健康成長.于是我在我們的班級中開展了 “班級工作聘用制”,，通過這種方式,，不僅使每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉，而且增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識.

我們班開展的班級工作聘用制活動(dòng).活動(dòng)細(xì)則如下：

所有班級成員都可以參加班級,、中隊(duì)工作負(fù)責(zé)人的競選,，申報(bào)同學(xué)必須以書面形式提出申請，交申請書后進(jìn)行公開競選.

（1）申請同學(xué)申報(bào)的上崗職務(wù)如：班長,、副班長,、學(xué)習(xí)委員、體育委員,、生活委員,、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員,、文藝委員,、掃除組組長、紀(jì)律組組長,、中隊(duì)長,、副中隊(duì)長,、組織委員、各學(xué)科課代表……以及同學(xué)們自己申請的能為班級同學(xué)做貢獻(xiàn)的班內(nèi)職務(wù)（但必須提前向老師口頭說明職務(wù)的性質(zhì)和作用,，并得到全班同學(xué)的認(rèn)可的內(nèi)容）,，做為自己的申請書內(nèi)容申報(bào)的項(xiàng)目之一；

（2）申請書必須無錯(cuò)字,，有家長對該名同學(xué)在家中這一方面情況的簡短評述,，并寫清是否批準(zhǔn).

（3）有該名同學(xué)對此項(xiàng)工作如何開展的計(jì)劃和簡短說明.

（4）必須在班內(nèi)做競選演講，經(jīng)全班同學(xué)半數(shù)以上通過（必須有22名以上的同學(xué)同意）才可以,；所申請的工作時(shí)限為半年,，在每學(xué)期開學(xué)進(jìn)行下一屆的重新競選；

如果已經(jīng)上崗的同學(xué),，嚴(yán)重違反學(xué)校的兩次規(guī)定,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻免職重新競選.

班級的所有成員都要參加競聘活動(dòng)，可以申請各種能為班級同學(xué)做貢獻(xiàn)的班內(nèi)職務(wù),，有個(gè)孩子申請的就是“班級的文具監(jiān)督員”,，他的申請是這樣的：“我要當(dāng)一個(gè)文具監(jiān)督員，我對自己的要求是：下課把桌面收拾好,，文具擺好不亂丟,，我的任務(wù)是看誰的文具沒放到文具盒里，亂丟就督促他把文具放好.同時(shí)我要帶一個(gè)削筆器,，如果誰的鉛筆不好用了,，我來幫他削.”

這項(xiàng)制度的實(shí)施使得同學(xué)們的積極性非常高漲，學(xué)生們?yōu)樽约赫业搅撕线m的職位,，真的是能為班級各盡其職.

1,、班級博客：

博客，在當(dāng)今社會可以說是代表著新的生活方式和新的工作方式,，更代表著新的學(xué)習(xí)方式.我們班在去年就已建立了“洛陽小學(xué)二年三班博客”.有班級博客的主頁,，有同學(xué)們辦的小組主頁，還有學(xué)生的個(gè)人博客……,，學(xué)生在博客中發(fā)表的各種文章.班級博客還將學(xué)生作品,，甚至優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀日記等都發(fā)表出來,，家長們也能參與其中,，及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通，今年的二月份,，高銘同學(xué)的詩歌作品在遼西商報(bào)發(fā)表.通過“班級博客”這一交流平臺,，不僅使學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，品德有所提升.就連平時(shí)性格內(nèi)向的同學(xué)現(xiàn)在也開朗了很多.“班級博客”真的是使學(xué)生們和諧健康成長的平臺.

2、宣傳板：

我們班級內(nèi)的宣傳板,，定時(shí)定期更換內(nèi)容,，這就是我們上個(gè)月設(shè)計(jì)的對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的宣傳板：

3、圖書角

我們班的圖書角,，班內(nèi)設(shè)有專門的圖書管理員.除了能有效地抓好課外閱讀,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果,，還能培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力.

3,、花苑

我們班還有全面展示學(xué)生各方面能力發(fā)展的花苑.花苑中設(shè)有：班級榮譽(yù)展區(qū)，小組榮譽(yù)競賽區(qū)和個(gè)人榮譽(yù)區(qū).

5,、豐富多彩的課外活動(dòng)

每個(gè)學(xué)期我們班都會通過豐富多彩的課外活動(dòng)這一陣地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和習(xí)慣.

例如開展自己的事情自己做系列活動(dòng)中系鞋帶比賽.由于現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子女居多,，學(xué)生的自理能力很差，一次我在學(xué)生上大間操時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的一個(gè)男孩鞋帶開了,，我提醒了他好幾次，他都沒有系,，后來才知道原來他的鞋帶都是他媽媽給系的,，他根本就不會系.于是我們班級通過開展自己的事情自己做的系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的自理能力.

另外，結(jié)合重大的節(jié)目或紀(jì)念日我們還開展了故事會.

這個(gè)學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常喜歡看動(dòng)漫卡通片,，但對于少年兒童應(yīng)該選擇哪一類的卡通片卻不能做出正確的選擇，所以這學(xué)期我們開展了《找尋我們真正的朋友》系列活動(dòng).

通過這些途徑,，使學(xué)生們接受了品德教育,，同時(shí)他們在具體的活動(dòng)中還養(yǎng)成了良好的品德行為和生活習(xí)慣.

以上就是我們二年三班的班級文化的方案，有些已經(jīng)實(shí)施,、有些正在實(shí)施,、有些即將實(shí)施.從兩年來的班級文化建設(shè)中我感受到，班級文化建設(shè),，能夠很好的促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成.同時(shí)也有利于提高班主任教師管理班級的能力.

因?yàn)榘嗉壩幕ㄔO(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,，為了達(dá)到預(yù)期的效果，在班級文化建設(shè)中,，我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：

1,、必須結(jié)合班級實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn),，不斷更新,；

2、必須要依靠學(xué)校,、家長,、社會、和其他老師的配合和支持；

3,、只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造的班級文化,，學(xué)生形成同類價(jià)值觀，而且廣泛,、長久的參與,，文化的創(chuàng)造和積累才會愈豐厚，學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級文化氛圍中,，如“春風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”一樣，自然的融入班級共同的價(jià)值觀,，獲得創(chuàng)造的自由,，發(fā)展的自由，成為生活的主人.

公司文化建設(shè)方案篇二

為了加強(qiáng)和落實(shí)公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的順利開展,，認(rèn)清開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的必要性,，進(jìn)一步促進(jìn)和完善本本公司安全標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)制。樹立“以人為本,，安全第一”的安全工作理念和安全生產(chǎn)方針,，強(qiáng)化本本公司全體員工的安全標(biāo)準(zhǔn)化意識，真正落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作,，以此為契機(jī)使本本公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理工作上一個(gè)新臺階,。實(shí)現(xiàn)本本公司安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化,、日常管理標(biāo)準(zhǔn)化的工作目標(biāo),。只要有安全生產(chǎn)工作存在，就會有相應(yīng)的本公司安全文化存在,。為了更好地促進(jìn)本公司的安全文化的建設(shè),，把本公司安全文化落到實(shí)處，有必要對本公司的安全文化建設(shè)制定一個(gè)全面的計(jì)劃,。

要想真正建設(shè)好本公司的安全文化,，并不斷將其推動(dòng)和發(fā)展，就不能僅停留在對安全文化理念的空洞宣教上,，也不能僅著眼于局部的,、個(gè)別的文化形式，本公司的安全文化建設(shè)問題應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)工程的問題,。本公司的安全文化涉及到人,、物、環(huán)境,、管理的各個(gè)方面,，與本公司的理念,、價(jià)值觀、氛圍,、行為模式等深層次的人文內(nèi)容密切相關(guān),。因此，在開展本本公司的安全文化建設(shè)時(shí)將從以下幾方面著手：

人的行為的養(yǎng)成,，一靠教育,，二靠約束。約束就必須有標(biāo)準(zhǔn),，有制度,，建立健全一整套安全管理制度和安全管理機(jī)制，是搞好本本公司的安全生產(chǎn)的有效途徑,。

首先要健全安全管理法規(guī),，讓員工明白什么是對的，什么是錯(cuò)的,；應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，違反規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的懲罰,，使安全管理有法可依,，有據(jù)可查。對管理人員,、操作人員，特別是關(guān)鍵崗位,、特殊工種人員,，要進(jìn)行強(qiáng)制性的安全意識教育和安全技能培訓(xùn)，使員工真正懂得違章的危害及嚴(yán)重的后果,，提高員工的安全意識和技術(shù)素質(zhì),。解決生產(chǎn)過程中的安全問題，關(guān)鍵在于落實(shí)每個(gè)人員的安全責(zé)任制,。

其次是要在管理上實(shí)施行之有效的措施,，建立一套檢查、鑒定,、整改的預(yù)防體系,，并對排查的安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行鑒定并及時(shí)整改。同時(shí),，重獎(jiǎng)在工作中發(fā)現(xiàn)和避免重大隱患的員工,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性，形成一個(gè)從上到下的安全預(yù)防體系,，從而堵塞安全漏洞,，防止事故的發(fā)生。

員工是本公司財(cái)富的創(chuàng)造者，是本公司發(fā)展的動(dòng)力和源泉,。只有高素質(zhì)的人才,、高質(zhì)量的管理、切合本公司實(shí)際的經(jīng)營戰(zhàn)略,，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地,。因此，本公司安全文化建設(shè),，要在提高員工的素質(zhì)上下功夫,。提高員工安全文化素質(zhì)的最根本途徑就是根據(jù)本公司的特點(diǎn)，進(jìn)行安全知識和技能教育,、安全文化教育,，以創(chuàng)造和建立保護(hù)員工身心安全的安全文化氛圍為首要條件。同時(shí),，加強(qiáng)安全宣傳,，向員工灌輸“以人為本，安全第一”,、“安全就是效益,、安全創(chuàng)造效益”、“行為源于認(rèn)識,，預(yù)防勝于處罰,，責(zé)任重于泰山”、“安全不是為了別人,，而是為了你自己”等安全觀,，樹立“不作沒有把握的事”的安全理念，增強(qiáng)員工的安全意識,，形成人人重視安全,，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。

本公司要增強(qiáng)凝聚力,，當(dāng)然要靠經(jīng)營上的高效益和員工生活水平的提高,，但心靈的認(rèn)可、感情的交融,、共同的價(jià)值取向也必不可少,。開展豐富多彩的安全文化活動(dòng)，是增強(qiáng)員工凝聚力,，培養(yǎng)安全意識的一種好形式,。因此，要廣泛地開展認(rèn)同性活動(dòng),、娛樂活動(dòng),、激勵(lì)性活動(dòng),、教育活動(dòng)；張貼安全標(biāo)語,、提合理化建議,；舉辦安全知識競賽、安全演講,、事故安全展覽,；建立光榮臺、違章人員曝光臺,；評選最佳班組,、先進(jìn)個(gè)人；開展安全競賽活動(dòng),，實(shí)行安全考核,。通過各種活動(dòng)方式向員工灌輸和滲透本公司的安全觀，取得廣大員工的認(rèn)同,。對開展的各種安全文化活動(dòng),，都要與實(shí)際相結(jié)合，其活動(dòng)最根本的落腳點(diǎn)都要放在班組,，只有基層認(rèn)真的按照活動(dòng)要求結(jié)合自身實(shí)際,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)的開展,，不走過場才會收到實(shí)效,，才能使安全文化建設(shè)更加盡善盡美。

20xx年x月x日

公司文化建設(shè)方案篇三

九年級班級文化建設(shè)方案

一,、指導(dǎo)思想：

班級文化是班級的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中,，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,，營造濃厚的班級人文氣氛,，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的,，又能育新人的班級文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級。 二,、總體目標(biāo)：

讓班級充滿青春活力,，充滿人情味,，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康,、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。 三,、工作措施：

幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,，墻面的布置,，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化,。學(xué)生觸景生情,，因美生愛，提高班級凝聚力,。建設(shè)健康高雅的班級文化,，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活,、熱愛文化學(xué)習(xí),，從而形成健康向上的班風(fēng)。 四,、主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角,。要求：用具歸類擺放，整齊,，垃圾分類存放,，貼環(huán)保標(biāo)語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀,。

②用好 “張貼欄”,，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表,、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表,、制度等內(nèi)容。

③清理學(xué)生課桌,，盡量做到統(tǒng)一,、整齊、整潔,，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）,。 ④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊,，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生,。

⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗,，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色,、個(gè)性,。 ⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個(gè)板塊是： “智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語”,，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話,，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄,，有專人負(fù)責(zé)對內(nèi)容定期檢查,。

⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等,，鼓勵(lì)學(xué)生,，也能增添班級文化氣息。

五,、班主任寄語：

人生能有幾回搏,？一生能遇幾中考？ 人生能有幾轉(zhuǎn)折,？一生能有幾收獲,？莫等閑，只爭朝夕,，爭分奪秒,，敢戰(zhàn)，苦戰(zhàn),，巧戰(zhàn),。相信自己，你們每個(gè)人都能取得應(yīng)有的成功,。不求每一分鐘都要用來學(xué)習(xí),，但求學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有收獲。 同學(xué)們,，“汗水點(diǎn)燃希望,，

信念成就夢想”，希望你們自尊自愛,，自律自強(qiáng);攻堅(jiān)克難，百折不撓,?！鞍盐丈锏拿恳环昼姡σ愿拔覀冃闹械膲簟?，老師相信自信自強(qiáng)的你們一定會團(tuán)結(jié)一致,，珍惜即將過去的每一天,，以最飽滿的熱情迎接中考，一鼓作氣,，登上制高點(diǎn),。相信你們定能擁有美好的明天！加油,，你們一定行,！

六、班級簡介：

這是一個(gè)和睦溫馨團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,。一個(gè)因友好而團(tuán)結(jié),，因團(tuán)結(jié)而努力，因努力而奮斗的集體,，這就是由24位瀟灑帥氣的小伙,，23位漂亮美眉組成的大家庭——初三（1）班。 我們47顆心緊緊栓在一起,。在日常生活或?qū)W習(xí)生活中,，我們互相關(guān)心，彼此照顧,。不論是誰遇到困難,，我們大家都會伸出援助之手，都會獻(xiàn)出關(guān)愛之心,。在這里有一種明麗,，有一種朝氣，有一種自豪,，有一種拼搏,，有一種自信，有一種勵(lì)志,。我們深信：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹！我們滿懷理想,，我們充滿信心,。充滿活力的我們相信，用自己的智慧,，勤勞和團(tuán)結(jié)一定會創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。 七、班訓(xùn)：

態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí)； 文明的方式解決問題,；

健康的生活充實(shí)自己

八,、班級口號：

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí),， 搏一個(gè)春夏秋冬,，換一生無怨無悔！

九,、師生承諾：

確立目標(biāo)是前提,；刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

自信心態(tài)是保證；老師支持是后盾

班級是我們共同的大家庭,，她的進(jìn)步離不開我們每個(gè)成員的努力,，只有我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同拼博,，在學(xué)習(xí)上,、生活上互相幫助，互相關(guān)心,，我們的班級才會蒸蒸日上,，我們的明天才會更美好，“班榮我榮,，班恥我恥”,，讓我們行動(dòng)起來，放飛夢想,，點(diǎn)燃激情,，展現(xiàn)自我，活出精彩,！為班級增光添彩,。讓班級因我而精彩，我因班級而驕傲,！

公司文化建設(shè)方案篇四

為了進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適、文明,、和諧的辦公環(huán)境,營造“團(tuán)結(jié)和諧,、積極向上、環(huán)境優(yōu)美,、工作高效”的個(gè)性化的辦公文化,經(jīng)學(xué)校行政,、工會研究決定,開展教師辦公室溫馨文化評比活動(dòng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:

通過開展教師辦公室文化建設(shè)評比活動(dòng),進(jìn)一步營造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧向上的工作氛圍,同時(shí)展示教師才藝,、豐富辦公室文化內(nèi)涵、提升學(xué)校辦學(xué)品位。

1.辦公室教師要積極響應(yīng),熱情參與,。

2.每一個(gè)成員在室長的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3.辦公室布置以“整潔,、簡潔,、美觀”為標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)“溫馨、和諧,、向上”的原則,。

4.每個(gè)辦公室可選擇一句話作為辦公室格言。

1.整潔(60分)

(1)辦公室地面干凈無雜物,桌面無灰塵,及時(shí)清倒垃圾,。

(2)辦公桌上書本,、作業(yè)本及其他物品擺放有序,清潔整齊。

(3)辦公室內(nèi)無衛(wèi)生“死角”,不擺放與辦公無關(guān)的其他物品,。

(4)辦公室窗戶干凈,窗臺無灰塵,。

(5)辦公室用具保持外觀清潔,拖把、掃帚,、垃圾桶擺放整齊,。

(6)辦公室人員應(yīng)保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,不吸煙,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

2.有特色(40分)

(1)環(huán)境布置新穎合理,美觀大方,溫馨和諧,富文化氣息,。

(2)墻上張貼,布局合理,適當(dāng)綠化與辦公室環(huán)境諧調(diào),。

本次活動(dòng)采用百分制評比辦法,分三次打分,第一次為定時(shí)檢查,第二、三次為不定時(shí)抽查,。根據(jù)三次總分預(yù)設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè),。

公司文化建設(shè)方案篇五

學(xué)校班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式,。它貫穿于班級的教室等各個(gè)場合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中,。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),，一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作,、生活等各個(gè)方面中,，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為,。班級作為學(xué)校的基層單位,，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺,，更是學(xué)生動(dòng)手操作,，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,，根據(jù)上級精神,，結(jié)合我校實(shí)際，開展班級文化構(gòu)建活動(dòng)課程,。通過班級文化構(gòu)建活動(dòng)課程開展,，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì),、勤奮讀書,、樂于助人蔚然成風(fēng)。

昌樂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級文化構(gòu)建活動(dòng)課程力爭讓班級充滿活力,，充滿人情味,，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家,。

組長：劉超

成員：趙文娟曹慶山徐潤寶耿獻(xiàn)忠劉永濤崔懷福劉興寶

學(xué)校班級文化主要包括：精神文化（班級文化的核心），如班級目標(biāo),、班級輿論,、班級道德、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等,；制度文化（班級規(guī)章制度）,，如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎(jiǎng)懲制度等,；物質(zhì)文化（屬于班級文化的硬件）,，如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓(xùn),、黑板報(bào),、圖書角等教室內(nèi)環(huán)境的布置；行為文化,，參與班集體活動(dòng),、學(xué)校活動(dòng)所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為,。

學(xué)校班級文化的內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：愛國主義精神,、集體主義觀念（團(tuán)隊(duì)精神）,、紀(jì)律意識、文明禮貌,、勤奮學(xué)習(xí),、珍惜時(shí)間、整潔有序,、團(tuán)結(jié)互助等,。

1、班級布置：重點(diǎn)檢查班級國旗,、()黑板報(bào)、壁報(bào),、圖書角,、衛(wèi)生角和其他室內(nèi)布置（如：張貼名人名言、班訓(xùn),、班隊(duì)采風(fēng)）,。

2、班級衛(wèi)生管理：重點(diǎn)檢查教室,、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅,、學(xué)習(xí)用品的擺放等。

3,、師生精神面貌：重點(diǎn)檢查師生在集會,、兩操以及大型活動(dòng)中的精神面貌，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,、課間的文明禮儀情況,。

4、班級管理：重點(diǎn)檢查班級的計(jì)劃,、活動(dòng)記錄,、管理措施等。

5,、班級文化有特色：重點(diǎn)檢查各班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有新意、體現(xiàn)特色等,。

（一）圍繞一種精神：

學(xué)校要求各班根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛好等方面的特點(diǎn)確定班級的特色,，制定特色班級創(chuàng)建計(jì)劃。在各班制定的特色班級創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，用簡明扼要,、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生，制定出具有概括力強(qiáng),、震撼力強(qiáng),、號召力強(qiáng)的核心精神,，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁！如：“向前沖,，讓我們與眾不同,！”設(shè)計(jì)能體現(xiàn)班級風(fēng)貌的.班徽。

（二）開展兩種活動(dòng)：

班級靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)

（1）班徽的設(shè)計(jì),，全體隊(duì)員討論,、制定出適合本班的、深受大家喜愛的名字,，要有深刻內(nèi)涵,，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽；

（2）科普園地,、生物角,、衛(wèi)生角、圖書角,、知識窗,、爭星臺等的布置；

（3）張貼班級公約,、課程表,、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容；

（4）墻壁可貼學(xué)生的書法,、美術(shù)作品或興趣小組作品,。板報(bào)內(nèi)增設(shè)班級特色展示角，如：知識窗,、心靈論壇等,。

班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛,。例如：在教室的墻面和圖書角墻壁布置展示了如“書山有路勤為徑,，學(xué)海無崖苦作舟”“知識就是力量”等等名言、警句,、格言來激勵(lì)同學(xué)不斷求知,、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物；選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上,，并定期更換,；利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用；在黑板報(bào)的右面墻壁張貼參加活動(dòng)過程記錄,、班級的榮譽(yù)等,。

注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。教育學(xué)生以班級為家,，積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成良好的文化氛圍。例如：鼓勵(lì)同學(xué)為教室后的圖書角捐圖書,，請管理員做好詳細(xì)的記錄并貼好標(biāo)簽,，明確分工，制定班級借書制度,。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級準(zhǔn)備缺少的東西,，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等,，讓學(xué)生更有家的感覺,，增強(qiáng)主人翁意識。

班級動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)

（1）班委會實(shí)行民主管理,，并能定期召開小干部例會,，本學(xué)期圍繞學(xué)校的體育節(jié)、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，各小隊(duì)自主編創(chuàng)節(jié)目或活動(dòng),；

（2）鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育,、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級氛圍,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

（3）有志愿者服務(wù)隊(duì)，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng),，在校內(nèi),、外發(fā)揮作用；

（4）開展具有班級文化特色的主題班隊(duì)會,。（文化建設(shè)——塑造班級靈魂,；主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園；活動(dòng)體驗(yàn)——探索自我教育,。）開學(xué)初,，進(jìn)行“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計(jì)策”班會制定本班的班級公約,，11月份舉行傳統(tǒng)美德班會,。

（5）每個(gè)月辦一份班級小報(bào)，記錄學(xué)生成長的足跡,。可以記錄個(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級活動(dòng)后的體會，,。學(xué)校經(jīng)評選后，將優(yōu)秀班級小報(bào)印發(fā)給全校師生閱覽,。

第一階段（9月上旬）：修訂學(xué)校班級文化建設(shè)方案，組織召開全校班主任會議,。各班級根據(jù)本班的實(shí)際制定班級創(chuàng)建計(jì)劃,，確定創(chuàng)建主題，制定實(shí)施辦法,。

第二階段（9月上旬）：各班舉行主題班會,，討論本班的特色班級創(chuàng)建計(jì)劃開展班級文化建設(shè)。討論《班級公約》,，并將公約布置上墻,。公約儀式兩份，一份上墻,，一份學(xué)校存檔,。

第三階段（9月中旬）：各班開展主題班會方案設(shè)計(jì)、進(jìn)行班級各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置,。

第四階段：（9月中旬）開展班級動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng),，包括學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和班級的特色活動(dòng)的開展，做好活動(dòng)記錄和資料積累,。

第五階段（9月下旬）組織對各班創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評比,，做好材料的歸檔工作，表彰特色班級,，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。

公司文化建設(shè)方案篇六

：根據(jù)我校十二五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃，結(jié)合我校特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要,，以班級文化建設(shè)促進(jìn),、優(yōu)化班集體建設(shè)，提升班主任的班級管理效能,，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)，特制定此實(shí)施方案,。

：以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學(xué)生營造和諧,、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立團(tuán)結(jié)、緊張,、嚴(yán)肅,、活潑、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性,、凝聚力,、制約性、激勵(lì)性的班級文化,。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,，豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,。

：20xx年11月至20xx年7月,。

：

(一)班級文化的內(nèi)涵

班級成員在班主任引導(dǎo)下，朝著班級目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,。

它包括：1,、物質(zhì)文化建設(shè)(表層文化)

2、制度文化建設(shè)(幔層文化)

3,、精神文化建設(shè)(深層文化)

(二)班級文化的功能

1,、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

2、發(fā)展學(xué)生的智能

3,、增進(jìn)學(xué)生的身心健康

(三)班級文化建設(shè)的目標(biāo)——構(gòu)建文化人格

真正的班級文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo),，不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境，熱鬧繁多的學(xué)生活動(dòng),，最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng),、班訓(xùn)等熏陶出來的學(xué)生素質(zhì)的提高;是如何通過發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū),，改變習(xí)慣,，超越、完善自我,，鑄造人格精神,。

五,、班級文化建設(shè)具體要求：

1,、構(gòu)建規(guī)范、有特色的班級物質(zhì)文化

班級物質(zhì)文化就是教室環(huán)境,、布置等,，它是班級文化建設(shè)的“硬件”，是一種顯性的文化,。它包括

(1)物品擺放

包括保持課桌凳排放整齊;桌面書本,、作業(yè)擺放整齊、簡潔,、有序;小型衛(wèi)生工具排放整齊有序,，垃圾桶內(nèi)垃圾隨時(shí)清理;可懸掛本班學(xué)生的書畫作品;可適當(dāng)放一些綠色盆載，使教室生機(jī)盎然,。

(2)保持教室,、走廊等的地面、墻壁等處衛(wèi)生清潔,。講桌桌面,、多媒體桌面和實(shí)物投影儀整潔;窗臺整潔,、無雜物;電燈、電扇,、窗戶開關(guān)等保持完好,、整潔;窗簾整潔干凈等。無衛(wèi)生死角,、蛛網(wǎng)等,。

(3)前黑板旁布置：

①上：班風(fēng)(根據(jù)各班情況，擬定班風(fēng),，要求精練,、有特色、朗朗上口)

②左：班級公約

③右：宣傳欄(張貼班級目標(biāo),、班級口號,、近期通知、倡議書,、表揚(yáng)信,、懲戒書等，定期更換,。)

班風(fēng),、班級目標(biāo)、班級口號請抓緊制定,，上傳至德育辦錢敏玨老師處,。由學(xué)校統(tǒng)一安裝班風(fēng)、班級公約,、宣傳欄,。

(4)后黑板報(bào)版塊的要求：

①組成：每期都要有鮮明主題，圍繞班級文化目標(biāo)來設(shè)計(jì);班主任寄語(根據(jù)班級現(xiàn)狀,，班主任至少每月更換一次);班級公告(表彰每周的進(jìn)步之星并簡單介紹其表現(xiàn));班級文化展示(展示體現(xiàn)班級特色的作品,、照片、學(xué)生征文等);班主任也可根據(jù)班級情況設(shè)計(jì)特色的版塊,。

②制作方式：可以用粉筆或油彩進(jìn)行裝飾,、點(diǎn)綴、版塊標(biāo)題手寫;各版塊的內(nèi)容用透明膠布將紙質(zhì)的內(nèi)容貼在版塊內(nèi),，不必手寫,。(紙質(zhì)的內(nèi)容可以彩色打印或黑白打印)

2、構(gòu)建班級幔層文化：制度文化建設(shè)

班級的規(guī)章制度和組織制度是班級文化建設(shè)的中間層和重要保障,，也是班級文化建設(shè)的重要手段,。

(1)重視班級公約和班規(guī)的制定

①原則：在班級的制度建設(shè)方面，重要的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。因此,，在學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上,，以民主討論的方式制定公約和班規(guī)。每個(gè)學(xué)期初,，共同討論起草,。

②形式：《班級公約》是指共同遵守的幾條制度和原則;班規(guī)制定時(shí)每個(gè)學(xué)期各有側(cè)重，這些制度必須是可落實(shí)的,、可操作的,，并能具體量化為指標(biāo)，易于學(xué)生遵循和檢測,，并可以及時(shí)動(dòng)態(tài)地修改完善,。

③機(jī)制：在班級中建立監(jiān)督機(jī)制——檢查委員會，以保證制度的正確落實(shí),。

有了這些制度和指標(biāo),，學(xué)生行為的正確與否，就可以交給班委和學(xué)生們?nèi)ピu判,、督促,，學(xué)生開展自我管理也就有章可循，有“法”可依了,。

(2)重視班委的建立和建設(shè),，制度的落實(shí)靠管理。

我們可以沿用企業(yè)文化中的精華——海爾文化的管理思想：日事日畢,，日清日高,。少數(shù)人制約多數(shù)人，少數(shù)人負(fù)多數(shù)人責(zé)任,。班主任定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn),，提高他們的管理意識和能力;同時(shí)可制定對班干部的獎(jiǎng)懲制度來加強(qiáng)對他們的管理與考核。

3,、構(gòu)建班級精神文化環(huán)境

精神文化是核心文化,，主要表現(xiàn)在學(xué)風(fēng),、班風(fēng)和考風(fēng)上,。

班級精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領(lǐng)。

班主任可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引領(lǐng)：

(1)做好常規(guī)

①重視上好班會課,、學(xué)校聯(lián)合班會,、家長會和各類集會。

②重視與班干部的溝通與交流,，定期召開班委會,。

③重視自身的學(xué)習(xí)：多看有益的班級管理著作、多參加校內(nèi)外的班主任培訓(xùn)與論壇交流、積極參加班主任基本功競賽,、主題班會競賽,、德育論文評比等活動(dòng)，在實(shí)踐中提升自己的管理素質(zhì)和能力,。

④重視班級各類活動(dòng)的開展：可以是校內(nèi)外組織的,，也可以自己設(shè)計(jì)組織。

(2)發(fā)展特色

①制定的班級目標(biāo),、口號要能體現(xiàn)本班今后發(fā)展的方向和特色,。

②本學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的班級文化主題是“營造書香班級”，建議班主任倡導(dǎo)學(xué)生每人自帶一本課外書,，寫好名字,、統(tǒng)一編碼后放入教室后書櫥，由學(xué)生專人管理借閱,，營造班級閱讀的氛圍,。定期要求寫讀后感，選擇優(yōu)秀作品在后黑板上展出,。

③注重對優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng),，每周可評選一位班級之星(評選內(nèi)容自定：可以是誠信之星、進(jìn)步之星,、閱讀之星,、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星,、書法優(yōu)美之星,、助人之星、體育之星等等),，只要對班風(fēng)建設(shè)有利,，能成為學(xué)生認(rèn)同并向之學(xué)習(xí)的榜樣即可。校級會每月組織一次校園之星的評選,，在各班選出的班級之星中每月推出一位最突出之星,，表格交于年級組，由年級組長推選2名學(xué)生至德育辦,，學(xué)校將在櫥窗中展示宣傳,。

④建議班主任平時(shí)可以拍照留影，做好資料,，便于學(xué)校班級文化建設(shè)的考核評比,。

學(xué)校德育處不定期對各班級進(jìn)行檢查、指導(dǎo),。檢查結(jié)果計(jì)入對班級績效考核,。

4、班級文化的展示評比時(shí)間：