在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

寶貝別哭英文篇一

賀莊小學六年級 李浩然

指導教師

陳京國

帶著好奇與耐人尋味,，觸動人心的一幕幕不知不覺中已接近了尾聲。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終,?！拔襾碜耘既唬褚活w塵土,，有誰看出我的脆弱,？我來自何方？我情歸何處,？誰在下一刻呼喚我,？天地雖寬??”隨著歌曲的抑揚頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞,，兩腮早已留下了兩條長長的淚痕,。心中感慨萬分??

電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個充滿親昵的稱呼中,，我再次感到了人間的溫暖,，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此,，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血,、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進步,，得到了自己的收獲,。剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解,。但是,，人非草木，孰能無情,？在和孩子們朝夕相處的過程中,，她真正盡到了自己作為生活老師的責任，真誠地關心和幫助每個失去父母的孩子,。

在那所學校里,，有一個叫做莫蘭的女孩子，她有一個壞習慣——喜歡撿垃圾吃,。有一次,，這一舉動被覃老師看見了。女孩有些不知所措,。覃老師事先知道了她的情況,，沒有加以批評，而是和顏悅色地對她說：“老師知道,，莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子,，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護環(huán)境，把他扔到垃圾桶的,，對嗎,？”此時此刻，莫蘭的心里一定對覃老師充滿了感激,，有種被肯定的快樂：“是的,，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶?！闭f完,，朝垃圾箱跑了過去。覃老師還在集隊集會的時候,，當著大家的面,，對莫蘭的行為進行表揚。這個女孩也因此改掉了不良的行為習慣,，充滿了陽光與自信,。

在覃老師的細心觀察下，她發(fā)現(xiàn)原來調皮,、霸道,、愛欺負同學的李浩也有柔弱的一面,。李浩失去了父親和奶奶，對母親的關心和呵護視而不見,。在學校的圍欄外面,，不是站著一個女人。她面容憔悴,，瘦弱不堪,，她就是李浩的媽媽。李浩的奶奶有封建社會的思想,，認為李浩的父親是李浩的母親克死的,。其實，這不過是一個巧合罷了,。因為不讓李浩見他的媽媽,，漸漸地，李浩對媽媽冷淡了下來,。每當見到媽媽在圍欄外徘徊,，心里也是充滿了矛盾。在覃老師耐心地指導和勸說下,，李浩終于打開了心結,，鼓起勇氣去見媽媽一面。李浩的媽媽又驚又喜,，十分激動,。淚水瞬間奪眶而出,。立即上前注視著,、擁抱著自己日思夜想的兒子。忽然,，她似乎想到了什么,，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。然后,，狠下心來,，含淚而去。想必是不想占用自己孩子太多的時間吧,。當她要走遠時,，只見李浩喊了一聲：“媽媽！”霎時,，時光凝固在那一瞬間,，母子兩又緊緊地擁抱在了一起??

在覃老師的幫助下、鼓勵下,，愛好古箏的小非當上了古箏演出隊的小隊長,、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者,、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮??

只要人人獻出一點愛，我們的生活會變得更美好,、時間會變得更美好,。電影《寶貝，別哭》觀后感

賀莊小學六年級

呂鑫平

指導教師

陳京國

有多少個早晨,，我都被媽媽從美夢中叫醒,。有時媽媽看時間來不及了，還幫我穿衣服,，美味可口的早餐也被媽媽端在了我面前,。嗯，真香,！我大口地吃起來,。這一切我享受得悠然自得，我覺得每個小孩子也都跟我一樣,，每天享受著媽媽的寵愛和嬌慣,。可這樣的想法,，在一場電影之后,，改變了。

今天,，學校組織我們看了一部公益電影《寶貝別哭》,。影片是以廣西的一個孤兒學校“明天學?！睘樵?，由百名“明天學校”的孤兒本色出演,。這些孤兒有的失去了父親,，有的失去了母親，有的父母雙亡,。他們沒有家,，“明天學校” 就是他們的家,。這些孩子因為父母,、家庭的變故而缺少了同齡孩子理應享有的親情，他們的特殊生活經歷,，在幼小的心靈里留下了不同程度的陰影,，體現(xiàn)在行動上就是偏激的性格及不好的生活習慣。影片中好撿垃圾吃的莫蘭,、愛哭的林琳,、愛尿床的梁風,、多動癥的李浩……就是典型例子。這是一個弱勢群體,，這些孩子渴望關愛,，但又需要得到平等和尊重。影片中,，生活老師覃婷勇敢地承擔起了這份職責,，她在悉心教育、關愛孩子 們的同時,，洞察孤兒的細微末節(jié),，努力將其優(yōu)點或者特長無限放大，讓他們從中 找到自信,，因此也獲得了別人的肯定,，找回了尊嚴。這部影片的宗旨就是要喚起人們對這個群體更多的關愛,。這些孩子雖然經歷坎坷,，但是如果他們得到了正確的引導教育和溫暖的關愛，將來一樣可以成為有用的人才,。但是如果他們沒有被社會關注,，放任自流，那這些孩子的性格發(fā)展就有可能走向偏激,，甚至仇恨社會,，那后果將不堪設想。

關愛弱勢群體,，是全社會的責任,。我想對他們說：寶貝，別哭,，你們一定要堅強,！社會大家庭不會放棄你們,，只要你們不自棄,，你們的生活一樣會充滿陽光！

寶貝別哭英文篇二

寶貝,，別哭,！

去年我們學校設立專門的心理咨詢室。由我來任心理咨詢老師,，其實只是掛個名而已,。但是在我的心理上，已然把自己當成了心理咨詢師,。在工作當中,，無論是學生還是老師,，只要是找我談心的，我都會耐心的幫助他們解決心理上的困惑,。多年的語文教學工作,，使我深刻的認識到，一個語文教師教給學生的不僅僅是認識幾個字而已,，而要讓學生在語文課堂上能夠感受到文化的魅力,，感受到生活的美好。現(xiàn)在學校又交給我一個光榮而神圣的任務,，我覺得身上的擔子更重了,。

通過學生在課堂上的聽課狀況，我了解到學生學習不專心的原因是多種多樣的,。處于青春期的孩子正進行著人生最艱難的磨煉,。因為他們還不夠成熟，因此很多事情不是他們想做就做得到的,。處于青春期的孩子面臨著方方面面的壓力,。尤其是來自家庭的壓力讓他們更是無所適從。從來直接影響他們的學習狀態(tài),。在我送走的2011屆畢業(yè)生中,，有一個女生曾向我尋求幫助，在我的幫助下,，她順利完成了初中學業(yè),，并繼續(xù)到高級中學讀書，為她的初中生活畫上了一個圓滿的句號,。

在過去的三年里,，我一直擔任著一班二班的語文課。榮榮是一班的女生,，眼睛不大去十分有光彩,。在我的印象中，她非常的活潑開朗,，見了老師就笑瞇瞇的打招呼,。在語文課堂上，回答問題也很積極,，愛學語文,，能寫作文。平常的狀態(tài)良好,。由于我不擔任她的班主任,，平日里除了課堂上的交流以外，其余時間就很少了,。所以她的家庭情況 1

并不了解,。每次考試過后,，看她的成績，都在中等左右,。我問她的班主任,，總是說，這個小妮兒不知道學習,，總是愛玩兒,。就這樣，一直到三年級,。

去年的秋季,，她已讀到了九年級。而我就是在那個時候被任命為學校的業(yè)余心理咨詢師,。因為我以教語文課為主,。當時，我給學生半開玩笑半認真的說過這個事情,，說是誰要是有心理上的困惑都可以找老師的,。我想著這只是一個形式而已，不會有學生找我求助的,。因為我在課堂上經常給學生講名家大師的生活經歷和對待挫折的態(tài)度,，鼓勵他們做陽光下的少男少女。誰知在入冬后的一個晚自習后,，榮榮卻找到了我,。希望能得到我的幫助。

那天晚自習過后,。我等學生走了之后,，就回辦公室收好書具準備回住處。

這時,，榮榮跟了過來,，她依然笑瞇瞇的說：“老師，能耽誤您一點時間嗎,？我想和您談談,！”

我心理一驚，趕緊說：可以呀,，有什么事嗎,？”

她收住了笑容：也沒什么事兒，老師,，您說，我在你眼里算不算一個好學生,？

我更驚訝了：你怎么不是一個好學生,？多活潑可愛的學生?。吭趺戳?？出什么事了嗎,？

“也沒有。老師告訴您,，我都不想上學了,！”

這究竟是怎么回事，我心理一團迷霧,，心里沉了下來,，心想，這孩子定上遇上什么重大難題了,，要不然不會有這種想法,。我趕快調整

一下情緒，笑著對她說：來,，榮榮,，不要急，坐下來慢慢說,，讓老師聽聽,，你為什么會有這樣的想法？

我這一問,，竟把她的眼淚問出來了,，豆粒大的淚珠從眼中滾落下來。她抽泣了一下說：“老師您不知道,，我這個學早就不想上了,。因為我的壓力太大了，我們家我是老大,，下面有一個妹妹,。在我們胡同里，就我們家沒有男孩兒,，為此我爸爸把全部精力都放在我身上了,，說是只要我能學習好，就是砸鍋賣鐵也要供我上學,。我就是他全部的希望,！他經常對我說，我們家里產沒有男孩子,，在別人面前抬不起頭,。你要考上了重點大學，也讓爸爸露露臉。在家里他什么活都不讓我做,，就讓我學習寫作業(yè),。看著他為了我們這個家累得又黑又瘦的樣子,，我很是心疼,，可是要幫他做點什么活的時候，他總是讓我去學習,。我也總想努力學習,，可是一想到爸爸的身影，越想學習越學不進去,。我最怕考試,，最怕考試過后讓爸爸看我的成績單。每次考試過后,，爸爸看到我不理想的成績單,，也不吵我也不罵我，滿臉憂傷,，眼里的憂郁讓我不敢看他的眼睛,。我覺得爸爸這樣不如大吵我一頓或者打我一頓，那樣讓我心里面也好受一些,。老師,，您說，我能考上學嗎,？有時候一想學習趕不上去,，就覺得對不起爸爸，這種想法壓得我透不過氣來,，連死的念頭都有了,。”

我坐著,，她站著,，聽著她的哭訴，我一時不知說什么才好,。原來是這樣,，平日里看著她的不在意，她的活潑懂事,，去原來心理上竟承受著別的孩子不能承受的壓力,。怪不得看她在班內的表現(xiàn)，學習上也還算認真,，卻只是表面認真其實并沒學進去,，因為有太多的心事,，能

讓一個孩子承擔一個父親的全部希望嗎？

我聽完她的訴說,，問她：“你想讀書嗎,？”

“想的,，老師,，我自己十分喜歡上學，可是一學習就會想爸爸的眼神,，就學不進去了,。”

“這個事情,，你和爸爸談過嗎,？”

“說過，可是不管用,，我一說,，他就嘆氣，我只能默默走開,?！?“那你上學是為了什么呢？就是為了給爸爸長臉面嗎,？”我一步一步的問她,，希望她讀書的目的不是純粹為了爸爸，而是為了自己,，為了實現(xiàn)自己的理想和愿望,，而是為了實現(xiàn)自己的生命的價值。在我一點一點耐心的詢問下,，她慢慢止住抽泣,，抬起了低下良久的頭，終于能平靜的和我交談了,。

我說,，榮榮，老師知道你是一個十分懂事的孩子,。你看,，在人們傳統(tǒng)的思想中，家中沒有男孩子好像沒有了傳承人一樣,，你爸爸的心情受傳統(tǒng)思想的影響,，他把希望全部寄托在你身上，是想讓你做出一番作為,，給他爭光,。你能理解做父親的這種感情嗎,？他是愛你的，可能他的愛太重了,，給你造成了一定的心理壓力,。你也知道，學習時要專心才能學進去,。如果你總是這樣想,，會占去了大量的時間，這不是在白白浪費時間嗎,？

“我也知道這個理兒,，老師，可是我就是管不住自己呀,?！?“那你想不想為爸爸爭光呢？”

“想,！”

“那萬一考不上學呢,？”

“我也不知道該怎么辦?！?/p>

“報答父親的路不一定非得考上名牌大學,，你說是不是？” “嗯,?！?/p>

“但是現(xiàn)在不學習行不行？你現(xiàn)在不小,，正是打基礎的時候,，如果現(xiàn)在就想著報答爸爸，無論是身體不是精神上都不是時候,。不如不想太多的事情,，一切等到長大了再說。你只理解父親的心愿就行了,，在思想上放開去,，不要想著學習就得考一個好成績，只要做到盡心盡力了就行了,。不是每一個學生都能考上清華北大的,，關鍵是一定要懂得珍惜時間，懂得自已在學生時代該做些什么,。這樣才能真正對得起父母和自己,。你說是不是？”

通過我們一番長談,，我也沒有具體的方法指導她,。但是結果是,，她開始低落情緒現(xiàn)在好多了，臉上又出現(xiàn)了以往的笑容,。最后,，她說：老師，謝謝你,，我知道以后該怎么做了,！”

我們的談話進行了四十分鐘左右。這是我當“心理咨詢師”第一個“來訪者”,，也不知道從專業(yè)的角度來說,，我算不算是對這個學生進行了成功的心理疏導,，但是我覺得讓一個學生重獲生活的信心這一點我做到了,。在后來緊張的復習應考中，榮榮表現(xiàn)的非常積極,。最后考上了四中,，對她來說，也算一個不錯的成績了,。

花兒重新綻放生機了,！

從榮榮的故事中，我反思了很長一段時間,，覺得現(xiàn)在的家長朋友也該好好反思一下自己的行為了,。尤其是家中沒有男孩子的家長，更應好好反思自己的教育方法,，對孩子的態(tài)度都會給孩子造成太大的壓

力,。弄不好會讓孩子出現(xiàn)嚴重的心理問題，等孩子走向社會后,，將會直接影響他們的生活,。女孩子是社會的花朵，更需要給予細心的呵護和關愛,，如果說這種愛變成一種籌碼,，弱小的女孩兒能承受得了嗎？家長朋友們,，別讓我們的寶貝流下絕望的眼淚了,。希望天下的父母珍惜你們的寶貝吧！

寶貝別哭,，我們愛你的,！