每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇一

我們知道,，在公司里,，hr的地位越來(lái)越顯得突出,，不過(guò)整天為別人做評(píng)估,、定薪水,、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的hr管理人員本身卻也面臨諸多尷尬,。一位在某大型國(guó)有生產(chǎn)企業(yè)做了6年hr工作的王女士表示,，盡管部門已經(jīng)改名為人力資源部，可是在職能上卻仍然以處理日常雜務(wù)為主,，hr管理的提升，需要企業(yè)投入更多的資源,，可是公司目前更愿意在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)上進(jìn)行投入,。一位外企的hr經(jīng)理私下抱怨,，盡管頭銜上已經(jīng)是“經(jīng)理”了,，可是很多工作內(nèi)容的質(zhì)量仍然沒(méi)有得到提升,，只不過(guò)服務(wù)的對(duì)象更多罷了,，時(shí)間久了，成就感很難得到滿足,。

由以上分析可以看出，盡管hr職業(yè)有很大的發(fā)展遠(yuǎn)景,，但作為每一個(gè)具體的人,，遇到職業(yè)發(fā)展的“瓶頸”也非常正常,。因此,，如果在入行之初或在工作了一段時(shí)間以后,，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展之路進(jìn)行合理的規(guī)劃就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

對(duì)于那些正在考慮職業(yè)生涯規(guī)劃的hr來(lái)說(shuō),，今后不論向哪個(gè)方向發(fā)展,，登上成功的hr經(jīng)理階梯是非常關(guān)鍵的,。

先成為一個(gè)成功的hr經(jīng)理

基本知識(shí)與基礎(chǔ)技能,。首先是外語(yǔ),，在中國(guó)企業(yè)國(guó)際化的進(jìn)程中,，對(duì)于人力資源經(jīng)理而言,，而無(wú)論本身業(yè)務(wù)目前是否與外語(yǔ)有關(guān)。甚至可以這樣說(shuō),，目前拿著高薪的人力資源經(jīng)理,，外語(yǔ)能力都比較強(qiáng)。其次是文字表達(dá)與語(yǔ)言表達(dá)能力,，這兩者不但是交流溝通工具,，也是人力資源經(jīng)理的工作工具。文獻(xiàn)或資料搜索,、檢閱的知識(shí)和能力也非常重要,，這個(gè)可以說(shuō)成是學(xué)習(xí)能力,，但一般來(lái)說(shuō)作為基礎(chǔ)知識(shí)與技能比較適合 ，包括能夠熟練使用各種資料檢閱工具,，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)里搜索引擎還是圖書館的查閱工具等,。

專業(yè)知識(shí)與技能。它包括人力資源管理的各個(gè)模塊,。hr經(jīng)理對(duì)各個(gè)模塊的掌握應(yīng)該是系統(tǒng)的,，而不是片面和單純的。舉例講,，在組織設(shè)計(jì)這個(gè)模塊里,，不但要知道什么樣的企業(yè)適合什么樣的組織結(jié)構(gòu)模式，還要知道職能設(shè)計(jì)層次設(shè)計(jì)部門設(shè)計(jì)職權(quán)設(shè)計(jì)橫向聯(lián)系設(shè)計(jì)管理規(guī)范設(shè)計(jì)職務(wù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,，在職位設(shè)計(jì)里,，不但需要明白崗位分析與崗位評(píng)價(jià)的意義，并且知道怎樣運(yùn)用諸如現(xiàn)代的評(píng)價(jià)與分析技術(shù),。

人性化管理理念,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的發(fā)展離不開人才,，是第一位的,，不應(yīng)停留在口號(hào)上，而要在工作中進(jìn)行體現(xiàn)的,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中,，知識(shí)是最重要的生產(chǎn)要素，人是知識(shí)最重要的開發(fā)者和載體,，也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。因而在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與調(diào)整中，必須貫徹以人為本的原則,，充分考慮改善和提升員工的需求,，促進(jìn)員工的溝通與合作，激發(fā)員工的積極性,、創(chuàng)造性。在此基礎(chǔ)上的模擬分散管理,、事業(yè)部及超事業(yè)部結(jié)構(gòu)等就是沿上述組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新方向而設(shè)計(jì)的,。超事業(yè)部是在傳統(tǒng)的m型結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，在總部和事業(yè)部之間增加一個(gè)管理層級(jí),，稱之為執(zhí)行事業(yè)部或超事業(yè)部,。超事業(yè)部實(shí)際上是在分權(quán)基礎(chǔ)上實(shí)行必要的集中，由超事業(yè)部對(duì)幾個(gè)相關(guān)的事業(yè)部進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),，整合幾個(gè)事業(yè)部的力量,，充分利用幾個(gè)事業(yè)部之間的資源共享和資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，在開發(fā)市場(chǎng)和開辟市場(chǎng)等方面，激發(fā)各單位互助的愿望,，進(jìn)行互助的活動(dòng),。

良好的人文素質(zhì)修養(yǎng)以及全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。由于人力資源管理是面向人的工作,，而工作本身要求在專業(yè)管理與其他方面加強(qiáng)協(xié)作,。所以，人力資源經(jīng)理的知識(shí)必須是全面的和廣博的,。一般認(rèn)為要求具有與人力資源專業(yè)知識(shí)相關(guān)的知識(shí),，包括了哲學(xué)，文學(xué),，心理學(xué),，社會(huì)學(xué)，倫理學(xué),，組織行為學(xué)等,。一個(gè)熱愛詩(shī)歌的孩子充滿了對(duì)愛和善的渴望，一個(gè)喜歡彈鋼琴的孩子他的審美觀應(yīng)該是健康向上的,，一個(gè)熱愛美術(shù)的孩子他對(duì)事物的判斷應(yīng)該具有超過(guò)一般人的認(rèn)知,。

成為一名優(yōu)秀的hr經(jīng)理后，選擇什么樣的職業(yè)生涯,，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，就是迫在眉睫的問(wèn)題了。

為了讓hr人員更好地作好職業(yè)生涯規(guī)劃,，我們需要先深入理解幾個(gè)職業(yè)生涯的基本概念：職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段,、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯。

外職業(yè)生涯

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時(shí)的工作單位,、工作地點(diǎn),、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱,、工作環(huán)境和工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程,。外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素通常是由別人認(rèn)可的和給予的，也容易被別人否認(rèn)和剝奪,。比如張明應(yīng)聘一家企業(yè)的人力資源經(jīng)理,，他的薪酬不是由他自己決定的。在今后的工作中如果不能給企業(yè)帶來(lái)好的業(yè)績(jī),，隨時(shí)有被降薪或辭退的可能,。

內(nèi)職業(yè)生涯

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所需具備的知識(shí)、觀念,、經(jīng)驗(yàn),、能力,、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程,。內(nèi)職業(yè)生涯各項(xiàng)因素的取得,，主要是靠自己努力追求而得以實(shí)現(xiàn)。與外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素不同,，內(nèi)職業(yè)生涯的各構(gòu)成因素一旦取得,，別人便不能收回或剝奪。

在理解以上概念的基礎(chǔ)上,，我們就可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了,。

一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個(gè)方面的內(nèi)容：1.題目及時(shí)間坐標(biāo);2.職業(yè)方向和總體目標(biāo);3.社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論;4.行業(yè)分析,、企業(yè)分析結(jié)論;5.角色(貴人)及其建議;6.目標(biāo)分解,、選擇、組合;7.明確成功標(biāo)準(zhǔn);8.自身?xiàng)l件及潛能測(cè)評(píng)結(jié)果;9.差距分析;10.縮小差距的方法及實(shí)施方案,。為使hr掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,，下面介紹這些內(nèi)容。

題目及時(shí)間坐標(biāo),、職業(yè)方向和總體目標(biāo)

在職業(yè)生涯規(guī)劃題目中要寫清楚：規(guī)劃者的姓名,、規(guī)劃年限、起止日期,、年齡跨度,。

寫清規(guī)劃者的姓名，是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài),，把命運(yùn)掌握在自己手中,。寫清規(guī)劃年限，說(shuō)明規(guī)劃是階段性的還是終生性的,。起止日期,，開始日期可以詳細(xì)到年月日，終止日期寫到年就可以了,。最后寫上年齡跨度,，例如，從30歲到40歲,，目的是提醒規(guī)劃者,，人的生命周期是單向和不可逆的，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫性,。

例如，張明,，人力資源經(jīng)理,，32歲,，準(zhǔn)備制訂自己5年的職業(yè)生涯規(guī)劃，他的規(guī)劃的題目及時(shí)間坐標(biāo)是：“張明五年職業(yè)生涯規(guī)劃,，20xx年7月1日——20xx年,，32——37歲”。

職業(yè)方向和總體目標(biāo)

職業(yè)方向指的是對(duì)職業(yè)的選擇,，是在你做職業(yè)生涯規(guī)劃的這幾年,，你準(zhǔn)備從事的職業(yè)是什么。比如人力資源經(jīng)理,、企業(yè)管理人員,、律師、教授,、醫(yī)生等,。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)或主觀愿望。新生活從選定方向開始,，在我們的職業(yè)生涯道路上,，不管你今天是多大的年齡，你真正有意義的人生,，是從確定了職業(yè)生涯的方向,，確定職業(yè)生涯目標(biāo)那一天開始的。

例如,，張明五年規(guī)劃中的制定的職業(yè)方向和總體目標(biāo)是：

方向：懂專業(yè)的企業(yè)管理者,。

總體目標(biāo)：用五年時(shí)間完成工商管理碩士學(xué)位學(xué)習(xí)，由人力資源經(jīng)理上升到公司總經(jīng)理,。

可行性分析

制定職業(yè)生涯方向和目標(biāo)后,，還要進(jìn)行環(huán)境分析、職業(yè)分析,、行業(yè)分析,、企業(yè)分析、個(gè)人分析,、潛能測(cè)評(píng)及角色建議,，進(jìn)一步了解職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。如：選擇有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè),，避開衰退行業(yè)和夕陽(yáng)職業(yè)等,。

設(shè)計(jì)方案：目標(biāo)分解、選擇和組合

正如上樓需要一級(jí)級(jí)臺(tái)階往上爬,，規(guī)劃中的總體目標(biāo)也必須分解成多項(xiàng)不互相排斥的小目標(biāo)才容易達(dá)成,。比如按時(shí)間把目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo),、近期目標(biāo),，或者按性質(zhì)分為內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)和外職業(yè)生涯目標(biāo),。目標(biāo)分解是在現(xiàn)實(shí)處境與美好愿望的實(shí)現(xiàn)之間建立可拾級(jí)而上的階梯通道。

分解后的小目標(biāo)之間可以組合,，以便我們集中時(shí)間,、精力和其它資源，去實(shí)現(xiàn)最有意義的或最有把握的目標(biāo),。

具體施工圖：對(duì)準(zhǔn)差距,、找對(duì)方法、實(shí)施步驟

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程就是縮小差距的過(guò)程,。只有明確目前的狀況與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之間的差距,，才能采取有效的行動(dòng)。這些差距表現(xiàn)在四個(gè)方面：思想觀念,、心理素質(zhì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力技巧,。

找到這些差距之后,，要找縮小差距的方法和實(shí)施方案?？s小差距的方法,，主要是教育培訓(xùn)、討論交流以及實(shí)際鍛煉三種方法,。教育培訓(xùn)的方法側(cè)重于向書本學(xué)習(xí),，討論交流的方法側(cè)重于向別人學(xué)習(xí)──聽君一席話，勝讀十年書,。而實(shí)踐鍛煉的方法是最根本的方法,。實(shí)踐鍛煉的方法就是去爭(zhēng)取改變工作內(nèi)容和工作方法，著重處理自己能力較差的工作,。

在21世紀(jì),，人力資源部門的新定位是參與企業(yè)戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略管理，使企業(yè)增值的經(jīng)營(yíng)部門,。因此,，hr從業(yè)人員，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一發(fā)展趨勢(shì),，確定職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo),，尋找現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距，指定可行的方案,，不斷補(bǔ)充新知識(shí)和鍛煉能力,。比如，在今后的hr工作中，hr從業(yè)人員要掌握人力資源盤點(diǎn)的工作方法,，為員工建立職業(yè)生涯信息庫(kù),，為企業(yè)建立新型的人力資源信息庫(kù),，為企業(yè)制定職業(yè)生涯開發(fā)與管理的制度體系,，職業(yè)生涯培訓(xùn)體系和輔導(dǎo)體系。職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展,，都是以學(xué)習(xí)新知識(shí),、樹立新觀念為前提條件的。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇二

現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)形式是非常的嚴(yán)峻的,，雖然我們廣告行業(yè)現(xiàn)在的人才缺口非常的大,，但想找一個(gè)適合自己的工作，還是比較的難的,。在我畢業(yè)之前,，我想為自己做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣不僅能夠讓自己得到更好的發(fā)展,，也能夠讓我在進(jìn)入社會(huì)之后走得更加的長(zhǎng)遠(yuǎn),。

在大學(xué)的這四年中，我的專業(yè)課成績(jī)都很不錯(cuò),，從來(lái)沒(méi)有掛科過(guò),。上課的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真的聽講，老師布置的作業(yè)我也會(huì)認(rèn)真的完成,。在這四年中,，我們有很多個(gè)實(shí)踐課程，嘗試著自己去做一些以后在工作中會(huì)需要做的事,。我覺得這是一個(gè)很好的教學(xué)方式,，在這個(gè)過(guò)程中，我既掌握了理論知識(shí),，也鍛煉了實(shí)踐能力,。我覺得自己的專業(yè)學(xué)的還是很不錯(cuò)的，我相信自己在未來(lái)投入工作之后,，能夠把工作做得很好,，也比較的符合公司對(duì)我的要求。我們老師并沒(méi)有只培養(yǎng)了我們一個(gè)方面的能力,，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí),，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的。

我們這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景是很不錯(cuò)的,，現(xiàn)在越來(lái)越多的商家認(rèn)識(shí)到了廣告的作用,，也舍得投入資金用來(lái)宣傳品牌。我們這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在可以說(shuō)是處在猛烈的發(fā)展階段,，人才的缺口很大,，所以我覺得自己畢業(yè)之后找工作是比較的有優(yōu)勢(shì)的。我自己也很喜歡我們的這個(gè)專業(yè),，我覺得我可以運(yùn)用自己在大學(xué)中所學(xué)的知識(shí),，在這個(gè)行業(yè)中得到很好的發(fā)展。但也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)行業(yè)還是發(fā)展階段,，所以只有比較發(fā)達(dá)的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司發(fā)展得比較的好,，其他的城市還處在發(fā)展的初期階段。如果我不想去這些城市的話,，就不會(huì)有那么好的發(fā)展,。

我覺得我如果想要在這個(gè)行業(yè)發(fā)展得好的話，那就一定要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),。因?yàn)閺V告這個(gè)東西是與時(shí)俱進(jìn)的,，所以也要做到緊跟熱點(diǎn)。在工作之余,，不斷的學(xué)習(xí)一些新的知識(shí),，不斷的去嘗試一些自己以前沒(méi)有嘗試過(guò)的東西，我覺得這對(duì)我的發(fā)展都是比較的有利的,。在工作的時(shí)候,，也要向那些有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，才能夠有進(jìn)步,。

我希望自己能夠在這個(gè)行業(yè)很好的發(fā)展下去，希望我能夠一直保持著現(xiàn)在這樣的工作和學(xué)習(xí)的熱情,，把我的精力都投入到工作中去,，讓自己能夠在這個(gè)行業(yè)發(fā)揮出自己的能力。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇三

經(jīng)過(guò)高考的奮力拼搏,，我終于實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)夢(mèng)想,。帶著美好的憧憬與希望，我來(lái)到了渭南師范學(xué)院,，并被該校的傳媒工程系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)所錄取,。這個(gè)專業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是如此的陌生，我突然間感到前途一片迷茫,，甚至不知所措,，它到底是一門怎樣的專業(yè)?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么?怎樣來(lái)學(xué)?如何才能學(xué)好?將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)方向是什么，一連串的問(wèn)題縈繞在我腦際,。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)之所以迷茫和不知所措正是因?yàn)樽约簺](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),，對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的全面的規(guī)劃。人生彈指間就過(guò)了，在這人生短短幾十年內(nèi)若沒(méi)有一個(gè)好的人生規(guī)劃,，好的職業(yè)規(guī)劃，那么我們很難走上成功的道路,。因此我們要在我們大學(xué)四年中為今后打下基礎(chǔ),，做好揚(yáng)帆的準(zhǔn)備，才能在四年后昂首啟航,。

轉(zhuǎn)眼間我就跨入20歲的大門了,，駐足觀望，社會(huì)發(fā)展得如此迅速,，經(jīng)濟(jì)騰飛，科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地地向我們鋪來(lái),，人才競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，不禁感嘆,，在如此殘酷的.優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)中,，自己充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)怎樣的角色呢?能充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧?作為一名本科生,，不由得考慮起自己的未來(lái),。

首先,，作為一名大一新生,，剛剛來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，面對(duì)新的老師和同學(xué),，我要努力搞好人際關(guān)系,，與同學(xué)朋友和睦相處，互幫互助,，多交流。還要多參加學(xué)校及社團(tuán)組織的各種各樣豐富的活動(dòng),，在活動(dòng)中不斷增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼,，擴(kuò)大人際交往范圍，增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力,。

然后，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，既要學(xué)好文化課,，也要學(xué)好專業(yè)課,，在大學(xué)，我們有很多屬于自己的時(shí)間,，我們要培養(yǎng)自學(xué)的能力,，珍惜大學(xué)里的自由時(shí)間和豐富的學(xué)習(xí)資源，逐漸增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

大學(xué)也是一個(gè)不斷塑造健全人格的過(guò)程,，我們要努力提高自己的思想文化修養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，要在每一次的社會(huì)實(shí)踐中,，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì),。

1.自身的實(shí)際能力,。

第一應(yīng)聘職業(yè)中學(xué)的信息技術(shù)類教師

(1)職業(yè)類中學(xué)最關(guān)心你是否具有技能證書，所謂的雙師型教師,。

(2)職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)類教師可以考慮分為以下六類：

a,、專攻photoshop，本學(xué)期借50本書模仿書中例子,，苦練制作出一張光碟,。攻略：考證、參加數(shù)字媒體節(jié),，多媒體軟件大賽,，同時(shí)自學(xué)coreldraw。

d,、專攻網(wǎng)絡(luò)工程方向,，考ccna并申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的企業(yè)兼職

f、專攻3d動(dòng)畫方向,，結(jié)合本學(xué)期3dmax和flash進(jìn)行學(xué)習(xí),。

第二.計(jì)算機(jī)方向

(1)軟件開發(fā)人員，班上部分同學(xué)可以考慮這個(gè)方向,。

(2)軟件測(cè)試人員,，比開發(fā)容易些，我本科時(shí)候全系最漂亮的女生目前就在北大方正電子做測(cè)試主管,。

(3)多媒體制作人員,，我們學(xué)院實(shí)力最強(qiáng)應(yīng)該是這多媒體制作了，包括ui設(shè)計(jì),，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫設(shè)計(jì),。

(4)網(wǎng)絡(luò)工程師,，不喜歡編程，且性格外向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位,，主要就是系統(tǒng)支持和軟件調(diào)試,。

(5)系統(tǒng)工程師，不喜歡編程,，且性格內(nèi)向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位,，主要就是系統(tǒng)安裝和配置等。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇四

姓名：宋大祥

學(xué)校：?？诘谝宦殬I(yè)中學(xué)

班級(jí)：09.4班

學(xué)號(hào)：xx090430

二,、規(guī)劃年限：五年

三、階段目標(biāo)：

高一：盡快適應(yīng)高中的生活,，并且制定出自己的一套高中學(xué)習(xí)方法和生活方法,。逐步擺脫高中式的“手把手”學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力,。下學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐步將理論知識(shí)升華，應(yīng)用于實(shí)際生活,。

高二：進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,。加深專業(yè)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,，理論聯(lián)系實(shí)際，初步設(shè)定自己的近期奮斗目標(biāo),。處理好自己與自身,、同學(xué)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,，并且不斷的改進(jìn),，使自己的各項(xiàng)能力得到提高。

高三：逐步走向社會(huì),，用自己的理論知識(shí)用在時(shí)間工作中,。并且做好高中的最后的學(xué)習(xí)與工作！做好校內(nèi)校外的實(shí)習(xí)工作,！將自己的世界觀,，價(jià)值觀，人生觀上升到更高的層次,！

四,、個(gè)人分析：

（一）優(yōu)勢(shì)分析：

1.專業(yè)知識(shí)牢固，理論能力強(qiáng)：

2.喜歡實(shí)際操作,，能很快的掌握實(shí)際方法,，把理論和實(shí)際結(jié)合：

3.誠(chéng)實(shí)正直,，從而促使人們重視我的想法 ；

6.獨(dú)立,，有很強(qiáng)的個(gè)人信念,；

7.有穩(wěn)定平和的心態(tài)；

（二）不足分析：

1.對(duì)于要做完一件事要花多少時(shí)間心中沒(méi)有數(shù),；

3.斗志不足,，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的；

（三）個(gè)人發(fā)展建議：

1.更好的抓住理論聯(lián)系實(shí)際這一條理,，深入學(xué)習(xí),，賬務(wù)更多的知識(shí)：

2.注意事情的細(xì)節(jié)和現(xiàn)實(shí)情況、開放,、理智,、客觀地看待周圍的人和事，

3.培養(yǎng)堅(jiān)決果斷的風(fēng)格,，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì),，和他人一起檢討自己，

4.更客觀對(duì)待自己的不足和進(jìn)步,，需要放松,，對(duì)于目前情況下能夠完成的事情，應(yīng)當(dāng)報(bào)有做的更好的態(tài)度,。

（一）職業(yè)分析：計(jì)算機(jī)軟件管理這個(gè)專業(yè)在目前是一個(gè)很熱門的專業(yè),，而我國(guó)在這方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會(huì)需要更多的交流和聯(lián)系,。尤其是在當(dāng)代社會(huì)政府提倡各項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí),，各大企業(yè)公司也加強(qiáng)對(duì)技術(shù)型人才的需求，要求高,。因此,，學(xué)好計(jì)算機(jī)軟件，前途光明,。

（二）職業(yè)環(huán)境：社會(huì)正處在高速發(fā)展時(shí)期,，它需要更多更優(yōu)秀的人才。特別是在計(jì)算機(jī)這方面,，它擁有很大的發(fā)展空間,，但它需要有技能有經(jīng)驗(yàn)的人，因此要想找到一份好的工作,，那么在學(xué)習(xí)期間就要多參加一些實(shí)踐活動(dòng),，讓自己多積累一些經(jīng)驗(yàn)和技能。

六,、實(shí)施方案：

1.充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,、報(bào)考技能資格證書等,。

2.多和領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)討論交流,。

3.積極參加專業(yè)比賽,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間配合，注重配合間的過(guò)程,，不論結(jié)果,。

4.加強(qiáng)自主鍛煉，不斷提高自己的各項(xiàng)能力水平,。

七,、總結(jié)：

俗話說(shuō)“花開堪折須折枝，莫道無(wú)花空余恨”,，在我們的學(xué)習(xí)工作中也是如此,，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)大好時(shí)光中，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，充分利用周圍的一起為有利環(huán)境，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的條件,。將來(lái)的一切發(fā)展都是關(guān)系到我們未來(lái)的重要因素,，所以在我們還有學(xué)習(xí)條件這朵花的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間、抓住機(jī)遇摘下它，為以后創(chuàng)造條件,。

有句話說(shuō)：成功=30%天分+70%后天努力,。而我們?cè)诂F(xiàn)在能做的就是把握這70%的努力。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇五

人攔阻你改變生活,，并沒(méi)有人限制你的生活自由，一旦你跳出到外面世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外有藍(lán)天,。因此，在“玻璃杯”內(nèi)生活的人要勇敢嘗試,，跳到“玻璃杯’外,，看看外面還有一個(gè)更大、更寬廣,、更多彩多姿的世界,。

一個(gè)人貧窮，主要是腦袋貧窮,。想過(guò)富有的生活,，要先有富有的思想,。

腦袋富有，口袋就能富有,。擁有富有的思想,，就能遠(yuǎn)離貧窮。

第1章走出框框改變一生-----為自己打造人生舞臺(tái)

你是一位上班族,，你的舞臺(tái)是別人給你的,，別人也隨時(shí)可以抽走；一位失去戰(zhàn)場(chǎng)的將軍,，不能再指揮部隊(duì)勇敢殺敵,，夫復(fù)言勇?一旦你的人生舞臺(tái)不在，頓時(shí)生活失去依靠,，遑論理想,、抱負(fù)?：一個(gè)人的貧窮，不是口袋貧窮,，而是腦袋貧窮,。你要先有富有的想法，就能過(guò)富有的生活,。

一,、想法觀念決定一生

世局瞬息萬(wàn)變茍安無(wú)以圖存

一個(gè)企業(yè)管理者處在快速變化的世局中，如果墨守成規(guī),，一成不變,，抱持著“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的茍安保守心態(tài)，其結(jié)果也必將像沉迷舒適安逸環(huán)境中的青蛙一樣,。難逃被時(shí)代淘汰的命運(yùn),。企業(yè)如此，個(gè)人亦然,。一個(gè)人如果沒(méi)有具備適應(yīng)世界急劇變化的能力,，也將難以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存。動(dòng)物學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn),，抓一群跳蚤放在置有跳蚤食物的玻璃杯中,，再用玻璃蓋住。發(fā)現(xiàn)每只跳蚤曾不停地奮力往上跳,，每一跳都會(huì)撞到玻璃蓋我雖非跳蚤,，但料想跳蚤撞到玻璃蓋子會(huì)很痛一個(gè)小時(shí)以后，跳蚤依然在跳,。因?yàn)閯?dòng)物都有學(xué)習(xí)的本能,，撞痛幾次以后，跳蚤發(fā)現(xiàn)輕一點(diǎn)跳,，就不會(huì)撞到蓋子,，跳一半或三分之一的高度就可以,。三天以后，動(dòng)物學(xué)家把玻璃蓋拿掉,，觀察跳蚤的行為,，發(fā)現(xiàn)每只跳蚤都還在往上跳，但是沒(méi)有一只跳蚤會(huì)跳到杯外來(lái),，因?yàn)樗鼈円选傲?xí)慣”輕輕跳,。這個(gè)跳蚤的實(shí)驗(yàn)，或許可以給人一個(gè)很深的啟示,，有很多上班族就像跳蚤一樣,，每天朝九晚五的上下班，早上跳上去,、晚上跳下來(lái),，每天過(guò)著同樣一成不變的生活。始終跳不出這個(gè)固定的框框,，生活范圍非常狹小,。這種制式生活過(guò)久了，許多人會(huì)感到單調(diào)乏味,，逐漸使自己的士氣消沉,，失去一股奮斗的志氣。也失去人生的理想,、夢(mèng)想,，而成為“三等人”——等下班、等薪水,、等退休,。另外由于自己的生活范圍狹小，每天只是來(lái)回在住家和辦公室的“兩點(diǎn)一線’’之間,，而“坐井觀天”,。不知大環(huán)境的變化；一旦經(jīng)濟(jì)不景氣發(fā)生,，公司要裁員，減薪,，或調(diào)整職務(wù),，他就會(huì)很難適應(yīng)，甚至無(wú)法生存下去,。

為自己找回人生的理想夢(mèng)想其實(shí),，玻璃蓋并不存在。并沒(méi)有任何作是否非常平順,、安逸,、過(guò)著“錢多,、事少、離家近”的生活,；或每天過(guò)著上班被老板罵,，下班回家罵老板，不得不為五斗米折腰的日子,；或是騎馬找馬,，一天到晚想換工作，你都應(yīng)該給自己一次跳脫“玻璃杯”生活的機(jī)會(huì),，讓自己的人生有一個(gè)突破,。你的想法、觀念,，決定你一生,。只要你愿意，改變自己的思想,、觀念及生活方式,，就可以從此脫離跳蚤般一成不變的生活圈，享受海闊天空任翱翔自由自在的生活,，為自己找回人生的理想,、夢(mèng)想。每一個(gè)人從小到大上學(xué)讀書,，其結(jié)果都要踏入社會(huì)就業(yè),，因?yàn)闊o(wú)論你是高中畢業(yè)、大學(xué)畢業(yè),、或是博士,、碩士，最后還是要找工作,，借以謀生或?qū)崿F(xiàn)自己人生的理想,。

什么想法過(guò)什么生活

壯志，充滿自信,，做事積極,，干勁十足，希望能大展身手,，好好表現(xiàn)一番,。但工作幾年，在周而復(fù)始,，一成不變的工作環(huán)境中“熏陶”后,，整個(gè)人快速“折舊”，所有雄心壯志、理想抱負(fù)都消磨殆盡,，說(shuō)話老氣橫秋,，言不及意，工作態(tài)度消極,，行動(dòng)呈現(xiàn)老態(tài),，讓人從他身上看不到未來(lái)的希望，如此與行尸走肉何異?何以如此?原因在于一個(gè)人的想法,。有什么樣的想法就過(guò)什么樣的生活,。你的想法會(huì)影響你的抉擇，你的抉擇會(huì)決定你的一生,。

會(huì)輕松賺錢的人通常主要掙五種錢：

1,、掙政策錢。政策沒(méi)說(shuō)不讓干的,，他們都干,；

2、掙法律錢,。法律沒(méi)有涉及到的,，他們專打擦邊球；

3,、掙時(shí)間差錢,。做得早，投入少,，效益大,；

4、掙地域差錢,。任何商品的流通,，都是向文化和經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)輻射；

5,、掙外國(guó)人錢,。立足本國(guó)，放眼世界,。

同時(shí),，他們掙錢運(yùn)用了三個(gè)載體：

1、用知識(shí)和腦力掙錢,；

2,、靠互聯(lián)網(wǎng)掙錢；

3,、靠市場(chǎng)倍增學(xué)原理和人際網(wǎng)絡(luò)掙錢。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇六

前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過(guò)了二十幾載,， 但我到底是個(gè)怎么樣的人呢,，我適合做點(diǎn)什么呢，我的未來(lái)會(huì)是怎么樣的呢,？以往我從來(lái)細(xì)想過(guò)這些問(wèn)題,，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對(duì)未來(lái)也相對(duì)迷茫,。但老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì),，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的,，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，為自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃,。

一,、自我分析

1、性格方面：我性格溫和,，平易近人,，對(duì)人和善，也樂(lè)于助人,，坦率,，真誠(chéng)愛開玩笑，遇事樂(lè)觀向上,，有責(zé)任心,，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底,，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求 。但是缺點(diǎn)也較為明顯,，脾氣急躁缺乏足夠的耐心,，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美,，遇事不夠沉穩(wěn),，對(duì)人有什么說(shuō)什么往往有負(fù)面的效果產(chǎn)生。

2,、興趣方面：喜歡古典音樂(lè),，喜歡看書，喜歡去關(guān)注手機(jī)方面的動(dòng)態(tài)和周邊新聞,。

3,、能力方面：有較強(qiáng)的與人交流能力，交流語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。我是學(xué)習(xí)it學(xué)生,，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,。獨(dú)立生活能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的心理承受能力,。

二,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)的是。net方向的軟件開發(fā),，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè),，所以以后仍然想從事這個(gè)方向。選擇it就業(yè),，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高,。

,。net方向在我的了解下，在重慶發(fā)展還是非常不錯(cuò)的,，重慶市場(chǎng)還是大量的需要,。net的程序員，具有很大的發(fā)展空間,。

總之,，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

三,、理想職業(yè)

我為未來(lái)設(shè)想了兩個(gè)職業(yè),，我的第一職業(yè)目標(biāo)是就軟件工程師，下面將是對(duì)第一職業(yè)目標(biāo)職業(yè)的詳細(xì)分析,。

軟件工程師：

1）,、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個(gè)理想的程序設(shè)計(jì)師的職位,，我選擇直接工作,。

2）、選擇理由

自我分析：

優(yōu)勢(shì)因素

1,。 對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛,，尤其是編程方向；

2,。 我的研究方向是編程方向,；

3。 邏輯思維能力強(qiáng),；

4,。 責(zé)任心較強(qiáng),；

弱勢(shì)因素

1。 耐心不夠,；

2,。 開發(fā)體力不行。

機(jī)會(huì)因素

2,。我的大學(xué)將在江蘇建院度過(guò)，這里有較好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總結(jié)：只有不斷的學(xué)習(xí),，才可以跟上時(shí)代的腳步，

提到未來(lái)五年的職業(yè)規(guī)劃,，初步想了下大致有這些計(jì)劃：

結(jié)語(yǔ)：

我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著,。轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了,，在這一年多的時(shí)光里讓我更加堅(jiān)信了這一點(diǎn)。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我,、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學(xué)生了,，但在學(xué)習(xí)老師的課之前對(duì)自我對(duì)未來(lái)想得很少,。最終我還是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)行工作,，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么,，讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn),，避免走彎路,，感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來(lái)的機(jī)會(huì)。未來(lái)充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,，所以我要時(shí)刻準(zhǔn)備著、努力著,！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇七

企業(yè)想要有更好的發(fā)展,，需要有企業(yè)規(guī)劃，員工也是一樣的,。作為企業(yè)的一員,，除了能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，也要在工作的同時(shí),，促進(jìn)自己的發(fā)展,，那就必須要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)知,，制定適合自己的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，在企業(yè)工作的同時(shí),，促進(jìn)企業(yè)和個(gè)人共同發(fā)展,。根據(jù)我在企業(yè)的工作崗位和個(gè)人情況，我也制定了簡(jiǎn)單的職業(yè)規(guī)劃,。

工作剛開始的時(shí)候,，不能操之過(guò)急，一步一個(gè)腳印踏實(shí)的往前走,。在工作的前期的這個(gè)階段,，我要在有限的時(shí)間里，盡可能的去學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)工作方面的知識(shí),，包括理論知識(shí)和實(shí)踐能力。工作的時(shí)候是需要認(rèn)真的工作的,，要在1—2年的時(shí)間里摸透自己工作的這個(gè)工作崗位以及所在這家公司所處的行業(yè),，全方位的提升自己在工作方面的能力，打好基礎(chǔ),，將最開始基層方面的工作做到最好,，為以后自己的工作晉升之路打好基礎(chǔ)。

通過(guò)第一個(gè)階段對(duì)工作基層的學(xué)習(xí),，自己在大范圍上對(duì)自己的工作有了全面的了解甚至是精通,，這是自己的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),，就可以往第二個(gè)階段邁進(jìn)了,，那就是現(xiàn)實(shí)自己在工作崗位上的晉升。崗位上的晉升需要有出色的工作能力和能夠帶領(lǐng)公司共同發(fā)展的決心,。我要在工作2—3年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己崗位上的晉升,，使自己能夠更上一層樓，不至于讓自己一直在基層工作,，這是自己對(duì)職業(yè)規(guī)劃的第二個(gè)階段,。

其實(shí)我工作的最大目標(biāo)就是能夠?qū)崿F(xiàn)我的時(shí)間和金錢的雙自由。我從小最大的夢(mèng)想就是能夠有足夠的時(shí)間去游遍祖國(guó)的打好河山,，這都是要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的,。我想通過(guò)我在職場(chǎng)5—10年的打拼能夠?qū)崿F(xiàn)我這一夢(mèng)想，那就要有金錢和時(shí)間的支撐,。所以我不僅要鍛煉和提高自己的工作能力,，也要學(xué)會(huì)如何管理別人，學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力,，有屬于自己的團(tuán)隊(duì),，在之后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的時(shí)候,，在事業(yè)和夢(mèng)想之間也不至于要面臨選擇的。

這就是的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,，心中有夢(mèng)想才會(huì)在工作的時(shí)候有動(dòng)力,，才能讓自己在最短的時(shí)間里快速的成長(zhǎng)起來(lái)。在公司工作的時(shí)候,，我也會(huì)努力的做好自己這部分的本職工作,，發(fā)揮出自己應(yīng)有的價(jià)值，使自身和公司能夠共同進(jìn)步和發(fā)展,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇八

諸葛亮自幼胸懷大志,，始終以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兩位著名的最高參謀管仲、樂(lè)毅為個(gè)人楷模,，立誓要成為他所處時(shí)代杰出的“謀略大師”，為光復(fù)漢室貢獻(xiàn)力量;同時(shí),，諸葛亮也非常清楚：他自己長(zhǎng)期積累的才干已具備了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可能!

曹操已經(jīng)統(tǒng)一了半個(gè)中國(guó),，實(shí)力雄厚，最有資格挑戰(zhàn)全國(guó)統(tǒng)治權(quán);孫權(quán)只求偏安自保;而勢(shì)力最為弱小的劉備集團(tuán)卻具備快速成長(zhǎng),、與曹操,、孫權(quán)三足鼎立乃至在此基礎(chǔ)上一統(tǒng)天下的可能性。

選擇劉備的原因：

第二,，劉備品性堅(jiān)韌頑強(qiáng),，敢于與任何強(qiáng)大的敵人對(duì)抗;

第三，劉備待人寬厚謙和,，團(tuán)隊(duì)凝聚力超強(qiáng);第四,，劉備是漢朝皇族后裔，具備名正言順繼承“大統(tǒng)”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿,、替代,。

此外，還有一個(gè)非常重要的原因：到赤壁之戰(zhàn)前夕時(shí),，曹操和孫權(quán)兩大集團(tuán)都已人才濟(jì)濟(jì),、頗具規(guī)模，諸葛亮若去投奔,，最多也只能成為一名“中層管理人員”;而劉備集團(tuán)當(dāng)時(shí)主要由一些武將構(gòu)成,，高級(jí)參謀人才奇缺，諸葛亮完全有可能被破格提拔進(jìn)入最高領(lǐng)導(dǎo)層!

在個(gè)人推銷方面,，諸葛亮通過(guò)躬耕隴畝給外界留下踏實(shí)肯干的印象;同時(shí),，他還自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志;此外,，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲,、樂(lè)毅,，一方面宣傳了個(gè)人的卓越才華，另一方面也表明了他對(duì)“和諧雙贏”的君臣關(guān)系的向往——諸葛亮個(gè)人才能和求職意向等重要信息最終通過(guò)各種渠道傳遞到了劉備那里,。

在應(yīng)聘臨場(chǎng)發(fā)揮方面,，諸葛亮在完全私密性的“隆中對(duì)”時(shí)，通過(guò)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個(gè)人對(duì)國(guó)內(nèi)軍事,、政治形勢(shì)以及劉備集團(tuán)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的全面深入思考,，令劉備對(duì)這個(gè)27歲的年輕人大為嘆服!此后，劉備始終待諸葛亮為上賓,，全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討,，甚至在臨終之時(shí)還有托孤讓位之舉;諸葛亮也始終對(duì)劉備忠誠(chéng)一心，鞠躬盡瘁!深厚的君臣情誼是劉備集團(tuán)后來(lái)事業(yè)蓬勃發(fā)展,、最終與曹操,、孫權(quán)三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話!

諸葛亮是昔日亂世中的一個(gè)孤兒，若非正確的職業(yè)選擇助力,，很可能就淹沒(méi)在歷史的塵埃之中,，永不為人所知!但積極進(jìn)取且頗有心計(jì)的諸葛亮通過(guò)在職業(yè)選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運(yùn),。