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初中生入團請愿書中入團志愿篇一
我是一名高一新生,，經(jīng)過一個暑假的認真了解,，我志愿加入共青團!
共青團像是我黑暗中的一盞燈，為我?guī)矸较蛐缘闹笇?，下定決心要加入到共青團之后,，我個人開始系統(tǒng)地了解了共青團的歷史，共青團是把黨與全國廣大青年聯(lián)系的紐帶,。中國共青團,，以“永遠跟黨走”為自己的人生格言。
它是我在風雨后的太陽,，因為共青團,，我不再是剛入校門時的我，在加入共青團的過程中,，我提高了思想層次和理論水平,，學習生活等各方面有了更加明確的方向和目標。共青團不僅是讓我意識到在生活中,，把自己融入集體是一件多么重要的事情,，需要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，還讓我懂得了團結的重要性,。我要當個好青年。
翻開團的歷史,，使我深深地感受到,，中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨以及毛澤東同志等老一輩無產(chǎn)階級革命家的關懷下發(fā)展壯大的，她始終站在革命斗爭的最前列,，為黨輸送了大批無產(chǎn)階級優(yōu)秀戰(zhàn)士,，有著光榮的歷史，她在繼承革命的前輩們開創(chuàng)的事業(yè),，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面發(fā)揮了突出的作用,。
現(xiàn)在，我正式向組織提出申請,，希望團組織能夠早日吸收我,，以實現(xiàn)一個志在報國少年的心愿。入團后,，我一定更加積極地工作，發(fā)揚艱苦奮斗,、不怕犧牲的精神,，積極參加組織生活,，承認團的章程，執(zhí)行團的決議,，按時交納團費,，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最張目標而奮斗終身。如果團組織不能批準我入團,，說明我離團的要求還有有一定差距,。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件,，爭取早日入團,，請團組織看我的實際行動吧!
此致
敬禮!
申請人：
20_年_月_日
初中生入團請愿書中入團志愿篇二
敬愛的團支部：
我今年已經(jīng)初三了，馬上就要面臨考高中了,，我想在畢業(yè)之前加入光榮的共青團!
中國共產(chǎn)主義青年團加強思想政治工作,，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思列寧主義的基本原理,，學習建設有中國特色社會主義的理論,，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義,，集體主義和社會主義思想教育,，近代史，現(xiàn)代史教育和國情教育,，民主和法制教育,，增強青年的民族自尊，自信和自強精神,，樹立正確的理想,，信念和價值觀。對團員還進行共產(chǎn)主義遠大理想的教育,，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質,。正是因此，我要求入團的愿望便更加迫切了,。
我認為立志報效祖國,、希望有所作為的青年一代，惟有激揚敢為天下先的勇氣,，惟有長存永不言敗,、永不言退的銳氣，惟有永葆積極進取,、樂觀向上的朝氣,，惟有憑借堅定的理想信念、頑強的意志毅力和持之以恒的艱苦奮斗，才能真正擔負起歷史使命,，讓五四精神綻放新的時代光芒,。
我們應該覺醒，應該用什么來追求自己的未來呢?應該用知識把自己武裝起來,，因為我們是新一代的青年,，我們所處的年代不允許我們落后，然而知識是我們向時代進軍的籌碼,，誰都知道“知識就是力量”的道理,，而且我們終將都會戰(zhàn)斗，都會攀援,，都會步入社會,，那么知識就是我們飛翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇,。
奮斗對于我們來說也是一個成長的過程,，在這個過程我們總會遇到困難，困難總是伴隨著我們,。但是,，我們現(xiàn)在僅僅面對的是一種單純的生活，沒有生活的憂愁,，沒有工作的煩惱,，沒有養(yǎng)家的責任……有的或許是學習上的苦惱，友情上的,。障礙……雖然它是苦澀的,，或許這些是奮斗歷程必經(jīng)的。
請組織批準!
此致
敬禮!
初中生入團請愿書中入團志愿篇三
敬愛的團支部：
我是一名初三學生,。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導下的先進青年群眾組織,，我志愿參加中國共產(chǎn)主義青年團。
擁抱青春,，就是擁抱理想,、信念、希望和勇氣,，就是擁抱激情,、夢幻、浪漫和想像,。人生本來苦短,，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤,。不要躊躇,，不要猶豫,，趕快點起追求進取的燈，扯起信念的帆,，緊緊抓住現(xiàn)在的手,，努力拼搏。不要等到明天,，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給自己帶來無盡的遺憾,。要知道,，遺憾這只船，載不動許多愁,。擁有青春,，就擁有了一份瀟灑與風流，擁有了青春,，就擁有了一份燦爛與輝煌,。但是我們應該對自己的人生有所規(guī)劃，不要虛度光陰,。所以我志愿加入共青團!
擁抱青春,，用青春的追求創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去,，讓生活隨著自己的腳步翩翩起舞,。創(chuàng)新是一個人進步的階梯。沒有創(chuàng)新,，生命便沒有活力,。青春期是人生創(chuàng)新的時期。當自己的付出得到了相應的回報,，取得了點滴的進步時,，會發(fā)覺天格外的藍，世界也格外美好,，自己格外的幸福,。
年華踏出堅實的足跡，讓我們思戀往昔;光陰劃出美麗的弧線,，讓我們珍惜現(xiàn)在;歲月流出婉延的曲線,，讓我們追尋未來。落花飄零,，傾訴著無限風情;彩瓣飄香,，昭示著堅貞不屈。感嘆時光,，體驗歲月流逝的音符是青春,。用青春的激情譜寫心痕四射的樂曲,。叩動青春的心扉;感悟年華老去的詞語是青春，用青春的神韻領略,。青春不息,，追求不止。
我希望團支部可以給我一個機會,，讓我加入中國共產(chǎn)主義青年團,，我將會盡我自己的能力做好團組織布置的工作。即使這一次團支部沒有批準我,，我也不會放棄,，我將潔身自律，改正自己的缺點和錯誤,，嚴格要求自己,，爭取早日加入共青團。
此致
敬禮!
初中生入團請愿書中入團志愿篇四
尊敬的團組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團,。
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織,，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領,，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想,、實事求是,，團結全國各族青年，把我國建設成為富強,、民主,、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗,。她是在中國共產(chǎn)黨領導下發(fā)展壯大的,，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史,。
我是來自x的x,，這已經(jīng)是我第二次向團組織遞交我的入團申請書了，在第一次的入團申請中,，由于我的表現(xiàn)達不到中國共青團的要求,，所以我被拒絕了。經(jīng)過一年的蟄伏,，我又向團組織遞交了我的第二次入團申請書,。
在團組織的培養(yǎng)下，在老師的教育和同學們的幫助下,，通過學習團的章程,，我認識到：中國共產(chǎn)主義青年團是先進青年的群眾組織,，是學習共產(chǎn)主義的大學校，是中國共產(chǎn)黨的得力助手,，青年人要更好地學好馬列主義,、毛澤東思想和現(xiàn)代科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，就應該加入中國共產(chǎn)主義青年團,。因此，我特申請加入中國共產(chǎn)主義青年團,。
我入團以后,，決定做到：堅決執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律,，按時交納團費，積極參加團的工作,。同時加倍努力學習馬列主義,、毛澤東思想和現(xiàn)代化科學文化知識，認真完成組織交給我的各項任務,，處處起模范帶頭作用;同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭;認真開展批評與自我批評,，隨時堅持真理，改正錯誤,，為祖國的四個現(xiàn)代化建設,，貢獻自己的一切力量。
在一年的學習生活中,，我吸取了第一次未能夠入團的教訓,，我一直在不斷的努力，我相信通過我這一年的努力,，在學習上不斷進步,，幫助學習成績差的同學，在家里聽父母的話,，在學校里聽老師的話,，可以說我覺得我做的已經(jīng)很不錯了，我希望團組織能夠看到我的進步,，我一直在進步,。
請團組織進一步考驗我，并在條件成熟的時候,，批準我的請求,。
此致
敬禮!
初中生入團請愿書中入團志愿篇五
共青團組織：
青春，一本打開了就合不上的書,。趁我們還年輕,，我們要譜寫我們最美好的青春,，共青團是青年人的實踐平臺，我申請加入共青團!
我通過團章的學習,，團組織和團員們的細心教育和幫助,，清楚地認識到作為21世紀的新青年，必須積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團,。
或許,，我在青春生活中也會遇到一些挫折，但是,，我有一顆堅強勇敢的心,。巴爾扎克曾經(jīng)說過：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說,，他是絆腳石,，讓你卻步不前;對于強者來說，他是墊腳石,，讓你站得更高,，看得更遠。我定然選擇后者,，我要做強者,。我的青春我做主!也許人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來,。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆,，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春,，應該由我來做主,。
如果團組織批準我的入團申請，讓我光榮地加入共青團,，我會認真地履行團員的義務,，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線,，努力完成團組織交給的任務,，在學習、勞動,、工作及其他社會活動中起模范作用,。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議,，發(fā)揚社會主義新風尚,，提倡共產(chǎn)主義道德。除此之外,，我還應該開展批評和自我批評,，勇于改正缺點和錯誤,，自覺維護團結。如果我未能錄取也不用灰心,，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己,，使自己不斷地進步。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取,。
此致
敬禮!
申請人：
20_年_月_日
