總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇一

在本學(xué)年的開(kāi)學(xué)前期的暑假,，教體局毛穎貞局長(zhǎng)為了提高通許教育人的幸福指數(shù)，組織了“做幸福的教師心語(yǔ)沙龍”團(tuán)隊(duì)來(lái)通許,，讓我們通許老師分享了他們“做教師的幸福與快樂(lè),，”那次的學(xué)習(xí)，給我心靈很大的震動(dòng),，像一縷清風(fēng)吹皺了我的心,，一時(shí)間，我反復(fù)考慮的問(wèn)題就是“如何讓老師的教育生活幸?？鞓?lè)呢,？”當(dāng)時(shí)我就記錄下自己受到的啟發(fā)和啟迪,。

本學(xué)期剛開(kāi)始，我就在“如何讓教師快樂(lè)”上做,，當(dāng)時(shí)就下定了決心,，一定要一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次教師集體活動(dòng)，讓活動(dòng)來(lái)使校園充滿活力和生機(jī),，用活動(dòng)來(lái)豐富教師的教學(xué)生活,，進(jìn)而來(lái)提高教師工作積極性和主動(dòng)性。

在開(kāi)學(xué)初,，為豐富課余生活,，減緩教師壓力，我就以教研組為單位,，將全校老師分成8個(gè)小組,，舉行了學(xué)校有史以來(lái)的第一次“我跳繩、我快樂(lè)”教師集體跳繩比賽活動(dòng),，當(dāng)時(shí)全體老師都積極參與,，主動(dòng)訓(xùn)練，來(lái)應(yīng)對(duì)比賽,，老師參與的激情空前高漲,，取得了不錯(cuò)的實(shí)效。

第二學(xué)期,，進(jìn)行了“教師籃球接力賽,，”比賽的當(dāng)天，教體局的毛穎貞局長(zhǎng)和陳玉永副局長(zhǎng)到場(chǎng)觀看了比賽,。

我認(rèn)為,，讓教師在工作的閑暇愉悅一下心情，老師才會(huì)有更充沛的精力投入到教育教學(xué)之中的,。盡管每次教師集體活動(dòng),，人人都有禮品，但作為學(xué)校,，能給予老師更多的物質(zhì)，也是很困難的,，能讓老師在工作之余,，快樂(lè)生活，生活中充滿七彩,，老師的生命意義和價(jià)值就得以拓寬,。

本學(xué)年，我定位仍然是以建立“學(xué)習(xí)型組織”為抓手,，通過(guò)“教育博客,、讀書(shū)論壇,、

網(wǎng)

路學(xué)習(xí)，”打造教師學(xué)習(xí)共同體,，努力為老師成長(zhǎng)服務(wù),，幫助老師制訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，使教師得以發(fā)展和進(jìn)步,，最終受使學(xué)生得以健康成長(zhǎng),。

我積極倡導(dǎo)教師每月讀一本教育理論書(shū)籍，每周寫(xiě)一

篇

教育札記發(fā)于博客上,，讓老師繼續(xù)反思自己,，書(shū)寫(xiě)教育故事的“博客行走，”通過(guò)“學(xué)習(xí)+激勵(lì)”方式,，讓老師在

寫(xiě)作

路上不停下來(lái)腳步,，激揚(yáng)教師，成就教師是本學(xué)年的定位和宗旨,。

給老師購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)讀卡,，讓老師利用

網(wǎng)

路進(jìn)行學(xué)習(xí)，

網(wǎng)

路學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式,，能分享優(yōu)質(zhì)的教育資源,，能直接與

專(zhuān)家

，名師對(duì)話,，再讓“兩棵桐”成員注冊(cè)“樹(shù)人

網(wǎng)

”,、“

中國(guó)

教師報(bào)·香山會(huì)館讀書(shū)俱樂(lè)部”、“

中國(guó)

教師成長(zhǎng)

網(wǎng)

”,、來(lái)跟帖,，發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，參與

網(wǎng)

路交流和論壇,。盡管我們老師交流的文字很稚嫩,，或者層次不清，但能書(shū)寫(xiě)和記錄就是自己的思考的過(guò)程,，反思了,，悟了，才是自己的,，悟多了,，就會(huì)使自己積累到一定的高度。

同時(shí),，給老師購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,，讓老師每天抽出時(shí)間，讀讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，讓老師擁有深厚的底氣,，老師能有了讀書(shū)的好習(xí)慣，教學(xué)生涯就會(huì)多姿多彩,，就會(huì)幸?？鞓?lè)。

李麗老師曾讀朱永新的《新教育》到凌晨一點(diǎn),，還愛(ài)不釋手,，如饑似渴，說(shuō)明老師已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū),，讀書(shū)已經(jīng)成為一種習(xí)慣,。

打造濃厚的文化氛圍，在農(nóng)村學(xué)校確實(shí)很難,，學(xué)校文化,，不是一兩次活動(dòng)能形成的，靠的是長(zhǎng)期的積淀,，我結(jié)合學(xué)校的情況,，定下了“儀式文化”和“活動(dòng)文化，”用文化人,，用文育人,，用一次次活動(dòng)，讓學(xué)生去體驗(yàn),、感知和感受,，用文化去洗禮學(xué)生心靈，用文化去感染學(xué)生,，用活動(dòng)創(chuàng)造學(xué)生的每次感動(dòng)和激動(dòng),，用活動(dòng)讓學(xué)校變得靈動(dòng)和生機(jī)。

儀式文化,，像升國(guó)旗儀式,，已經(jīng)行走三年了，通過(guò)莊重嚴(yán)肅的儀式,，由學(xué)生主持國(guó)旗下

講話

和經(jīng)典誦讀,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，加強(qiáng)師生的責(zé)任感,，也給師生帶來(lái)了積極向上的

精神

,。

利用開(kāi)學(xué)和散學(xué)典禮儀式文化，

總結(jié)

和表彰模范教師和優(yōu)秀學(xué)生,，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓學(xué)生有正確的價(jià)值取向,，以優(yōu)秀學(xué)生為標(biāo)尺,，逐步縮小距離，用這樣的儀式文化來(lái)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步和發(fā)展,。

用遠(yuǎn)足和隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)文化,，磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生身體素質(zhì),，強(qiáng)化集體意識(shí),，凝聚班級(jí)力，以形成良好的校風(fēng)和班風(fēng),，用這樣活動(dòng)文化,，為學(xué)生初中生活打下底色，健全學(xué)生人格,，不能讓學(xué)生只會(huì)做題,。

用制度文化約束學(xué)生的言行舉止，如“二中十個(gè)好”,、“文明班級(jí)實(shí)施細(xì)則”,，來(lái)引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生的良好的養(yǎng)成習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生的穿戴,、發(fā)飾,、及手機(jī)等做了統(tǒng)一的要求，規(guī)范了學(xué)生的各個(gè)方面,，

來(lái)幫助

學(xué)生的做人,。

本學(xué)期，在教育局的指導(dǎo)下,，學(xué)校進(jìn)行了前所未有的“讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，”目的就是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,，學(xué)校的發(fā)展情況,，增強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭一起來(lái)關(guān)心孩子,，從而形成合力,，一起做好孩子的教育。

通過(guò)全校師生的共同努力,，本學(xué)年獲得“通許課改先進(jìn)學(xué)?！保⑶?，在全縣農(nóng)村初中招中,，獲得第二名的可喜成績(jī)。在16年一年一度的“通許教育工作大會(huì)”上，我代表學(xué)校在大會(huì)上進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言,，這些都是全校師生默默付出,、艱辛汗水的見(jiàn)證。

對(duì)學(xué)生的管理我采用了“禮儀教育”,、感恩教育,、養(yǎng)成教育、理想教育四育并舉的措施,，進(jìn)行著有聲有色的“做智慧與快樂(lè)學(xué)生”的教育,，取得了點(diǎn)滴的工作實(shí)效。同時(shí),，又由于我們學(xué)校在“教育博客”,，“讀書(shū)論壇”，“課題研究”,，“

網(wǎng)

路學(xué)習(xí)”等方面領(lǐng)跑全縣,，先后迎來(lái)了“教體局局長(zhǎng)，教育

專(zhuān)家

,，《

中國(guó)

教師報(bào)》河南站長(zhǎng),，《教育時(shí)報(bào)·課改導(dǎo)刊》主任，山西師范大學(xué)教授”等來(lái)我們學(xué)校調(diào)研,。

我們學(xué)校的故事多次發(fā)在在“開(kāi)封教

育網(wǎng)

”,、“通許教

育網(wǎng)

”、“《通許教研》”上,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，已有15

篇

，專(zhuān)題報(bào)道7

篇

發(fā)表,。

我一年來(lái),，在工作之余，寫(xiě)了50

篇

關(guān)于老師學(xué)生的故事,，寫(xiě)下了自己的管理心路,，寫(xiě)下了自己的管理反思，我的《用讀書(shū)浸潤(rùn)心靈》《讓腳步等等你的靈魂》《心靈的守望者（三）》《扎根在兩棵桐成長(zhǎng)的沃土里》發(fā)在《通許教研》上,。我的《讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》《通許教體局局長(zhǎng)毛穎貞來(lái)玉皇廟二中調(diào)研》《生命在博客中綻放》在開(kāi)封教

育網(wǎng)

上發(fā)表,。

回想一年的工作，與師生一起快樂(lè)著,，前行著,，感慨著，充實(shí)著……

回想一年的工作,，揮汗如雨,，只為心中的坦然和踏實(shí)……

展望未來(lái),，面對(duì)前方的路，不停的走,，努力前行……

1,、試著進(jìn)行國(guó)旗下學(xué)生宣誓和教師宣誓。教師宣誓,，也是心靈的凈化和自我警示，國(guó)旗儀式中誓言能從老師口中傳出,，對(duì)學(xué)生一定有潛移默化作用,，更會(huì)感染著每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)椤白詈玫墓芾硎歉腥??！?/p>

2、采納《

中國(guó)

教師報(bào)》記者的建議,，“一個(gè)學(xué)校一旦走上了讀書(shū)之路,，她的生命力必然旺盛和強(qiáng)大，”每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)讀書(shū)課,，來(lái)打造書(shū)香校園,，讓生命在閱讀中拔節(jié)，讓讀書(shū)聲充盈校園的每個(gè)角落,。

3,、為了使學(xué)生在課堂上不再難受，使師生的生命因課堂而精彩,，狠剎講風(fēng),，讓學(xué)生展示，讓學(xué)生快樂(lè),，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)愿學(xué),，堅(jiān)決全面推進(jìn)高校課堂。

4,、繼續(xù)進(jìn)行每期一次教師集體活動(dòng),，下期進(jìn)行“同心向前”“同步向前”教師集體活動(dòng)。繼續(xù)給教師創(chuàng)造每年一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

5,、繼續(xù)深化和強(qiáng)化教師

網(wǎng)

路學(xué)習(xí)，讀書(shū)論壇……

6,、努力打造家校聯(lián)合,，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，增強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同形成合力,。

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇二

這次參加校長(zhǎng)培訓(xùn)我通過(guò)聆聽(tīng)各位

專(zhuān)家

的講座,，對(duì)如何當(dāng)好一名稱(chēng)職的現(xiàn)代學(xué)校校長(zhǎng)又有了新的認(rèn)識(shí)。一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。怎樣才能成為一名好校長(zhǎng)呢,？我有以下幾個(gè)方面的感悟：

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校，首先是教育

思想

的

領(lǐng)導(dǎo)

,，其次才是行政上的

領(lǐng)導(dǎo)

,。

”作為一個(gè)校長(zhǎng)，首先必須要有自己的辦學(xué)

思想

,。

這既是校長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)的要求,，也是校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化程度的標(biāo)尺，是校長(zhǎng)能否成為好校長(zhǎng)的關(guān)鍵,。

校長(zhǎng)要樹(shù)立正確的“四觀”,，即“學(xué)生觀”、“質(zhì)量觀”,、“教育觀”,、“政績(jī)觀”，而核心是“學(xué)生觀”,。

學(xué)校工作要圍繞學(xué)生為中心,，以學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校的工作重點(diǎn)，要從物質(zhì)層面,、制度層面和

精神

層面加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè),。

作為校長(zhǎng)，要根據(jù)實(shí)際情況與社會(huì)教育發(fā)展現(xiàn)狀確定學(xué)校發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo),，端正辦學(xué)的指導(dǎo)

思想

,，堅(jiān)持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向。

這就要求校長(zhǎng)把主要精力放到研究教育觀點(diǎn),、教育

思想

,、教育理論、教育規(guī)律上來(lái),，放到教育教學(xué)改革上來(lái),，放到教育管理上來(lái)。

管理是個(gè)永恒的主題,，管理出效益,，有人把管理比作下棋，校長(zhǎng)就是一名棋手,，學(xué)校中各種資源就是棋盤(pán)上的棋子,。

下棋有下棋的規(guī)律，學(xué)校管理也有其規(guī)律,。

校長(zhǎng)必須遵循規(guī)律,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面安排，有進(jìn)有退,，有取有舍,，全面完成育人任務(wù)。

高尚的品德是一個(gè)好校長(zhǎng)的必備條件,，但并非充分條件,。

一個(gè)有德無(wú)才的校長(zhǎng)不可能引領(lǐng)出一所好學(xué)校。

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理過(guò)程,，就是不斷實(shí)現(xiàn)自己的教育

思想

,，辦學(xué)理念的過(guò)程。

辦學(xué)理念是決定校長(zhǎng)成敗的關(guān)鍵,。

校長(zhǎng)沒(méi)有自己的辦學(xué)理念，就會(huì)隨波逐流,，盲從盲動(dòng),，甚至趨炎附勢(shì)，依附權(quán)貴,，沒(méi)有自己的人格,。

辦學(xué)理念不能停留在嘴上，書(shū)寫(xiě)在紙上,，而應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上,。

校長(zhǎng)要躬于實(shí)踐，敏于行動(dòng),，切不可做

思想

,、語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子,。

校長(zhǎng)的智慧和知識(shí),、觀點(diǎn)和理念是在行動(dòng)中產(chǎn)生的。

空談?wù)`國(guó),、實(shí)干興教,。

領(lǐng)導(dǎo)

干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理的首要問(wèn)題。

首先校長(zhǎng)要率先垂范,。

校長(zhǎng)有什么樣的

領(lǐng)導(dǎo)

作風(fēng),，就會(huì)帶出什么樣的

領(lǐng)導(dǎo)

干部，因此,，校長(zhǎng)應(yīng)在政治

思想

,、道德品質(zhì)、工作態(tài)度和作風(fēng)等方面,，以身作則,，做

領(lǐng)導(dǎo)

的表率,。

第二要要唯才是舉，知人善任,。

大可不必?fù)?dān)心某個(gè)

領(lǐng)導(dǎo)

會(huì)“搶”你的校長(zhǎng)職位,，相反你應(yīng)該感到欣慰才對(duì)，其實(shí)能當(dāng)校長(zhǎng)足以說(shuō)明你有過(guò)人之處,。

如果你整天把精力放在堤防某個(gè)

領(lǐng)導(dǎo)

超過(guò)你,，你連自己的

領(lǐng)導(dǎo)

干部不信任，不能大膽啟用,，你又怎么能把學(xué)校辦好,？第三加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)

干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì),，校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)

干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，自我提高，以最先進(jìn)的教育

思想

和辦學(xué)理念來(lái)“經(jīng)營(yíng)”學(xué)校帶領(lǐng)全體

領(lǐng)導(dǎo)

干部走現(xiàn)代教育發(fā)展之路,。

同時(shí)校長(zhǎng)應(yīng)多

提供

外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，及時(shí)的給

領(lǐng)導(dǎo)

干部的大腦“充電”。

第四加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)

干部之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

精神

,，校長(zhǎng)應(yīng)要求

領(lǐng)導(dǎo)

干部要有一個(gè)全局觀念,，各部門(mén)做到既分工又合作，而不能各自為政,，使學(xué)校工作顧此失彼,。

只有打造一只精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的

領(lǐng)導(dǎo)

班子學(xué)校的工作才有高效。

第五使

領(lǐng)導(dǎo)

干部創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

教育需要?jiǎng)?chuàng)新,，校長(zhǎng)不僅要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)還應(yīng)該要求

領(lǐng)導(dǎo)

干部做開(kāi)拓性工作，如果僅僅停留在完成上級(jí)布置的任務(wù)和指標(biāo)上,，沒(méi)有任何的主動(dòng)性,，也不考慮學(xué)校的實(shí)際，即使工作完成的很“出色”也絕對(duì)不是一個(gè)優(yōu)秀的

領(lǐng)導(dǎo)

干部,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我了解了作為一名合格的校長(zhǎng)在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實(shí)際，以人為本,，以教師為主體,。

教育大計(jì),，教師為本,。

實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的成敗,，都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì),，人才是學(xué)校的第一資源,。

因此,，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，學(xué)校要尊重教師的人格,，尊重教師在學(xué)校中的地位,，尊重教師的創(chuàng)新

精神

，尊重教師的辛勤勞動(dòng),，維護(hù)教師的合法權(quán)益,。

要學(xué)會(huì)完整的理解教師，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)和主人翁意識(shí),，讓他們實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)學(xué)校是大家共同的家園,，讓每位教師的個(gè)人目標(biāo)都能在學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)上找到最佳切入點(diǎn)，使他們與學(xué)校的發(fā)展同呼吸,、共命運(yùn),。

為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇,，從物質(zhì)、

精神

,、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，落實(shí)以人為本。

要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，體現(xiàn)服務(wù)

精神

,，把“服務(wù)”二字落實(shí)到位。

校長(zhǎng)應(yīng)該把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在學(xué)?；窘ㄔO(shè)的首位,，真正讓教職工成為學(xué)校的主人。

要真正把教師確立在“人”的位置上,，并以“人”為中心實(shí)現(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)

和管理,。

校長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造使教職工心情舒暢、平安樂(lè)業(yè)的氛圍,，任何工作都以教職工順意,、舒心為原則。

校長(zhǎng)要關(guān)注教職工的根本利益,，關(guān)心教職工的生活,，盡力為教職工辦事實(shí)。

要時(shí)刻把教職工的需要作為自己的第一需要,。

要想搞好教師隊(duì)伍建設(shè),，必須確立民主

思想

,，其中一個(gè)重要因素就是關(guān)心教師，愛(ài)護(hù)教師,，培養(yǎng)教師,，知人善任，以達(dá)到工作上幫助,、生活上體貼,、心靈上勾通。

對(duì)青年教師多

提供

他們能學(xué)習(xí),、提高,、展示的機(jī)會(huì)，讓他們有一種成就感,；對(duì)于中老年教師,，要多尊重他們的想法，多傾聽(tīng)他們的建議,，肯定他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的貢獻(xiàn),。

樹(shù)立“以教師為本”的管理理念，還應(yīng)該切實(shí)把為教師服務(wù),，關(guān)注教師身心健康作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓,，日常交流談心，經(jīng)常組織開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng),，了解教師的家庭疾苦,，竭盡全力時(shí)刻想到維護(hù)教師的合法權(quán)益。

要多為他們排憂解難,、為他們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧舒暢的工作環(huán)境,，只有這樣，才能真正體現(xiàn)尊重的意義和內(nèi)涵,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心。

成績(jī)的取得,，質(zhì)量的提高,，狠抓對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理應(yīng)該是一個(gè)非常重要的原因。

1,、“備”——認(rèn)真?zhèn)湔n,。

一方面采用課時(shí)

教案

法，我校規(guī)定一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣,。

采用學(xué)科備課組集體備課制,，每次由一人主講，大家補(bǔ)充，確定每一教時(shí)的教學(xué)目標(biāo)要求,、重點(diǎn)難點(diǎn)處理,、教法選擇、練習(xí)編制,，備好具體教學(xué)班學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)“了解、理解,、掌握,、運(yùn)用”等不同層次要求的知識(shí)體系做到胸中有數(shù)。

2,、“上”——認(rèn)真上課,。

制定詳細(xì)的課堂教學(xué)

評(píng)價(jià)方案

，提出“抓基礎(chǔ),、重能力,、大容量、快節(jié)奏,、高效率”的教學(xué)總體要求,，向40分鐘要質(zhì)量，并在教法和學(xué)法的改革上花功夫,。

在抓課堂教學(xué)方面,，把精力放在聽(tīng)課上，教研組長(zhǎng),、行政

領(lǐng)導(dǎo)

經(jīng)常性地采用聽(tīng)“推門(mén)課”的方式充分了解和掌握教師課堂教學(xué)的密度容量,、師生雙邊活動(dòng)的開(kāi)展、知識(shí)的授受和能力的培養(yǎng)等方面,。

當(dāng)然對(duì)青年教師，我們主要看教學(xué)的基本功,，教學(xué)程序的處理,；對(duì)骨干教師我們還兼看他們對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)等內(nèi)容。

課堂教學(xué)既看教師是否積極進(jìn)行教法改革,，又看教師是否調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，是否相機(jī)運(yùn)用電教手段。

3,、“批”——作業(yè)處理,。

在作業(yè)的的方面，我們要求鞏固與求新結(jié)合,、單一與綜合結(jié)合,、知識(shí)與能力結(jié)合的要求。

4、“輔”——上好輔導(dǎo)課,。

我們規(guī)定每一學(xué)科的教師都必須貫徹因材施教的原則,，有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，釋疑排難,，做提優(yōu)幫差的切實(shí)輔導(dǎo),，彌補(bǔ)課堂教學(xué)無(wú)法面面俱到的情況。

5,、“研”——以教研促教學(xué),。

我們規(guī)定教研活動(dòng)要“定時(shí)間、定主題,、多形式”,，通過(guò)骨干教師的公開(kāi)課、青年教師的剖析課,、帶教研主題的研討課,、教育教學(xué)方面的理論學(xué)習(xí)、引進(jìn)來(lái)走出去的教學(xué)交流等形式,，對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,。

而對(duì)于教學(xué)中存在的問(wèn)題，則通過(guò)及時(shí)評(píng)課,、討論,、交換意見(jiàn)等渠道，在教學(xué)過(guò)程中得到解決,。

校園文化主要指：一所學(xué)校中,，在校長(zhǎng)辦學(xué)理念下，師生,，特別是學(xué)生應(yīng)有的

思想

觀念,，心理素質(zhì)，價(jià)值取向和思維方式等,，其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍,，以及自然環(huán)境硬件建設(shè)等。

其內(nèi)容主要有：物質(zhì)環(huán)境,，硬件建設(shè)等,。

其內(nèi)容主要有：物質(zhì)環(huán)境、校容校貌,、校園的合理布局,、建筑物裝飾、校園綠化,、美化等,。

它包括花草文化,、名人文化、櫥窗欄室文化,、課桌文化,、教室文化等。

精神

環(huán)境：校訓(xùn),、校歌,、校徽,、校旗,、校服、校規(guī),、校紀(jì),、各種豐富多彩的課外活動(dòng)等。

在校園文化建設(shè)中,，注入人本觀念,，以教師的發(fā)展為根本，無(wú)疑是一所學(xué)校發(fā)展與成功的關(guān)鍵,。

基于此,，打造以師為本的校園文化，一直是我校努力踐行的奮斗愿景,。

首先,，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)系和諧的學(xué)校

精神

文化,。

從根本上說(shuō),，學(xué)校的發(fā)展業(yè)績(jī)首先來(lái)自于教師個(gè)人的勞動(dòng)和成果，其次來(lái)自于集體成果,。

所以,，學(xué)校

精神

文化的形成，基礎(chǔ)是尊重教師個(gè)人的需求和成就,。

然而,，學(xué)校作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織，不能僅憑教師自以為是的單打獨(dú)斗,，這個(gè)組織的“松散”也將會(huì)給學(xué)校帶來(lái)更大的負(fù)面影響,。

所以,，要樹(shù)立共同的發(fā)展目標(biāo)并鼓勵(lì)全校教師“協(xié)同合作”,，形成向心力、凝聚力,，合力推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。

其次，創(chuàng)設(shè)倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)與反思的校園文化。

包括三個(gè)方面的內(nèi)容：教師成為一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的實(shí)踐者,；教師之間相互學(xué)習(xí)借鑒,，促進(jìn)自我反思，形成雙贏的教學(xué)與研究共同體,；學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

不斷學(xué)習(xí)并反思學(xué)校的和諧發(fā)展,，關(guān)注教師的職業(yè)生存與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

為此,，我校教師已將反思作為工作生活的一部分,，我們要求教師每個(gè)學(xué)期讀一本教育名著，撰寫(xiě)一

篇

教學(xué)論文,，鼓勵(lì)教師個(gè)人或與同事合作收集教育教學(xué)實(shí)踐的資料,，倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教育

日記

、教育故事,、案例分析等,，提高自己的反思意識(shí)和能力。

學(xué)校努力引領(lǐng)教師將反思貫穿于教師教育教學(xué)的全過(guò)程,，通過(guò)教學(xué)前,、教學(xué)中和教學(xué)后的自我修正和策略調(diào)整，塑造一種理性回歸,、不斷提升的心態(tài)文化,。

打造校園文化，凝煉了校園文化建設(shè)的方向,，提升了校園文化建設(shè)的品位,；打造校園文化注入“人本”理念，豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)容和方法,，從而提升了學(xué)校的管理品質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，收獲是大的,，感悟是深的。

我想,，隨著社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展,，教育將會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出更新更高要求，會(huì)有更多更新的問(wèn)題擺在我們面前,，需要我們?nèi)ソ鉀Q,。

李崗清同志曾經(jīng)指出：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。

”校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展,，起著指引方向,、凝聚人心,、匯聚人力的巨大作用。

尤其是在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的今天,，我們應(yīng)該如何豐富自己的教育

思想

,，提升自己的教育理念，提高自己的管理水平,，是做一名合格校長(zhǎng),、優(yōu)秀校長(zhǎng)永恒的主題,。

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇三

20xx-20xx學(xué)年度在鎮(zhèn)中心校的

領(lǐng)導(dǎo)

和關(guān)心下,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)

黨

和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法,，愛(ài)業(yè)敬崗,，全力協(xié)助校長(zhǎng)，依靠全體教師,，共同努力,、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取,，全面推行素質(zhì)教育,，學(xué)校20xx升縣重點(diǎn)中學(xué)考試中打了飄亮的一仗,，各項(xiàng)工作取得一定成績(jī)?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績(jī)

總結(jié)

如下：

大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感,。

領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校德育小組,，由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)班級(jí),、學(xué)生檢查和管理工作,，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道,。

繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開(kāi)工作例會(huì),，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的

思想

動(dòng)態(tài),，

總結(jié)

當(dāng)前各班成績(jī)及存在的不足,。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,，每周一早晨升國(guó)旗后,，都安排報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行兩次全面的教學(xué)常規(guī)工作檢查,，堅(jiān)持提前一周備課。

我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng),。對(duì)期中、期末考試,，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

本年度我們?cè)谏锌荚嚿虾尴鹿Ψ?，取得了好成?jī),，1人考上縣重點(diǎn)初中，優(yōu)秀生人數(shù)達(dá)到中心校下達(dá)的任務(wù),，為布局調(diào)整后的谷圩小學(xué)首次升初中考試取得了開(kāi)門(mén)紅,。

學(xué)校教研組每學(xué)年度堅(jiān)持開(kāi)展不少于四次的教研活動(dòng)，教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo),。每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和教研教改論文,。

一年來(lái)，我們克服教師不配套的困難開(kāi)齊了所有小科,，基本保證了各科課時(shí),。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開(kāi)展多種形式的運(yùn)動(dòng)比賽等，豐富了學(xué)生校園生活,，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來(lái),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。

一年來(lái)個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jī),，但也還有很多不足,，個(gè)人素質(zhì)還有待提高,，

領(lǐng)導(dǎo)

班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在德育工作上,，過(guò)程不是十分具體,，檢查流于形式，對(duì)少部分教師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí),、落實(shí)不夠,，班級(jí)管理不到位，在教學(xué)工作上,，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),，教研專(zhuān)題研究不夠，學(xué)校教師學(xué)科不配套,。

在今后的工作中,，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革,，積極探討人事改革,、激勵(lì)機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)社會(huì),，回報(bào)上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

，為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇四

20xx年3月16日--4月28日xx理工學(xué)院成教院承辦了xx市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)學(xué)員53名，現(xiàn)將培訓(xùn)工作

總結(jié)

如下：

xx市教育局喻局長(zhǎng)一直都很重視中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，在培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作中就作了指示,，要求我們把培訓(xùn)工作做精做細(xì)。市教育局人事科劉科長(zhǎng),、童主任多次和我們成教院協(xié)商教學(xué)場(chǎng)地,、師資配備等問(wèn)題，要求我們細(xì)心,、周到地做好校長(zhǎng)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,；劉科長(zhǎng)、童主任還多次抽時(shí)間來(lái)課堂聽(tīng)課，參加校長(zhǎng)班學(xué)員的管理經(jīng)驗(yàn)交流,，認(rèn)真聽(tīng)取校長(zhǎng)們關(guān)于中小學(xué)教育管理方面的意見(jiàn)和建議,。

xx理工學(xué)院作為一所地方本科院校，承擔(dān)著為xx社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的責(zé)任,，學(xué)院

黨

委、行政十分重視xx市教育局委托的校長(zhǎng)培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)等工作。分管成教的院

領(lǐng)導(dǎo)

盧院長(zhǎng)要求成教院認(rèn)真籌備,，

精心

安排,，高質(zhì)量、高要求地完成xx市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)任務(wù),。成教學(xué)院班子多次召開(kāi)會(huì)議,，研究校長(zhǎng)培訓(xùn)場(chǎng)地、課程設(shè)置,、師資配備等問(wèn)題,，確保校長(zhǎng)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

擔(dān)任今年校長(zhǎng)培訓(xùn)班教學(xué)工作的教師除了xx理工學(xué)院的教授,、博士外,，還聘請(qǐng)xx省教育廳干訓(xùn)處和湖師大教科院博士生導(dǎo)師、xx市教育局

領(lǐng)導(dǎo)

和xx市有經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)校長(zhǎng)來(lái)講課,，既有理論

專(zhuān)家

的專(zhuān)題報(bào)告,，又有行政干部的政策講解，還有一線優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,。通過(guò)一個(gè)多月的理論學(xué)習(xí)和教育考察,，幫助本期中小學(xué)校長(zhǎng)班學(xué)員找到教育理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。

為了辦好xx市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，成教學(xué)院做了大量的前期準(zhǔn)備工作,，包括聯(lián)系住宿、訂購(gòu)

參考

書(shū),、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等,。還配備了專(zhuān)職的班主任，全天候?yàn)樾ｉL(zhǎng)服務(wù),。無(wú)論是課堂教學(xué),、小組討論、校長(zhǎng)論壇,、文體活動(dòng)和教育考察等,，我們都作了詳細(xì)而周密的安排，正因?yàn)榻M織管理嚴(yán)謹(jǐn),，服務(wù)周到,，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程未出現(xiàn)任何差錯(cuò),。

根據(jù)《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》和《全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃》的要求，結(jié)合我市中小學(xué)校長(zhǎng)的實(shí)際需要,，重點(diǎn)圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一中心任務(wù),，立足促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、普及和鞏固九年義務(wù)教育的需要,，以教育法律法規(guī),、學(xué)校基本管理,、基礎(chǔ)教育課程改革,、校園文化建設(shè)、教育

評(píng)價(jià)

改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)等為重點(diǎn)內(nèi)容,，開(kāi)設(shè)課程。

按照xx省教育廳校長(zhǎng)培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃課程開(kāi)設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn),、結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)校長(zhǎng)最新的培訓(xùn)資訊,，確定中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的課程。既有理論

專(zhuān)家

的專(zhuān)題研討,，如教育廳干訓(xùn)處李文教授的《校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》,、省教育廳基教處的張毅龍?zhí)庨L(zhǎng)的新課程改革問(wèn)題等；又有一線中學(xué)校長(zhǎng)的具體指導(dǎo),，如十二中黃金星校長(zhǎng)對(duì)中學(xué)辦學(xué)理念的闡述,，給學(xué)員們很大啟發(fā)；內(nèi)容上既涉及到教育管理的前沿理論,，如劉理博士的“多元智力理論與教育

評(píng)價(jià)

”,，又包括中學(xué)教育管理案例分析，如xx師范大學(xué)教科院博士生導(dǎo)師常思亮的課,，均受到學(xué)員的好評(píng),。使學(xué)員們?cè)诶碚撋嫌兴嵘瑢?shí)際管理能力得到提高,。

在每期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作中,，都安排學(xué)員開(kāi)展分組討論活動(dòng)，再組織全體學(xué)員進(jìn)行教育管理經(jīng)驗(yàn)交流,。在校長(zhǎng)論壇上,，學(xué)員結(jié)合參觀xx市九中和岳化的幾所中小學(xué)的情況，圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論,，如新課程改革問(wèn)題、中小學(xué)欠費(fèi)問(wèn)題等，每組推舉兩名代表發(fā)言,，華容縣的虢志勇校長(zhǎng),、君山區(qū)的李衛(wèi)民校長(zhǎng)、岳化二小的姜寧波校長(zhǎng),、平江縣的鐘爛輝校長(zhǎng),、汩羅市的歐哲良校長(zhǎng)等作了精彩發(fā)言。在管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，學(xué)員發(fā)言積極,，討論熱烈，每位學(xué)員均撰寫(xiě)了一

篇

較高質(zhì)量的學(xué)習(xí)

心得

體會(huì),，管理經(jīng)驗(yàn)交流達(dá)到了預(yù)期效果,。

在市教育局

領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)心下，在市直樓區(qū),、臨湘市校長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組的積極組織下,，本期校長(zhǎng)班學(xué)員參觀了xx市九中,、岳化三中,、岳化二小、四小,。每到一所學(xué)校先聽(tīng)取該校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,，后參觀學(xué)校的校園文化建設(shè)，再翻閱學(xué)校的管理文獻(xiàn)資料,。校長(zhǎng)們一致認(rèn)為這樣的實(shí)踐課效果很好,，收獲最大。在參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，班委會(huì)還組織全體學(xué)員開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng),，如到龍山踏青，到xx的五尖山爬山,，還組織了兩場(chǎng)籃球賽,，本班學(xué)員相互之間舉行了一場(chǎng)球賽，同xx理工學(xué)院二總支進(jìn)行了一場(chǎng)比賽（余書(shū)記參加了）,，兩場(chǎng)球賽賽出了水平,，賽出了風(fēng)格，也加強(qiáng)校長(zhǎng)班學(xué)員之間的交流,。

為了提高校長(zhǎng)培訓(xùn)班的管理效率,，我們制訂、完善和實(shí)施了各項(xiàng)規(guī)章制度,。如《考勤制度》,、《學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比條件及辦法》,、《優(yōu)秀論文評(píng)選辦法》,、《結(jié)業(yè)考核辦法》等。其中《考勤制度》明確規(guī)定曠課四個(gè)課時(shí)以上或請(qǐng)假累計(jì)四天以上者,，不予結(jié)業(yè),。采取固定座位法來(lái)記考勤，嚴(yán)格考勤制度,。凡請(qǐng)假者,，必須按請(qǐng)假制度辦理審批手續(xù)。同時(shí)規(guī)范考核辦法,，結(jié)合課程性質(zhì)和成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，全面考核學(xué)員成績(jī)。培訓(xùn)結(jié)束后,，將考核成績(jī)?nèi)繛閮?yōu)良,、考勤良好者評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。有效地保證了聽(tīng)課率,，出滿勤的校長(zhǎng)達(dá)到85%以上,。

針對(duì)校長(zhǎng)的個(gè)性特點(diǎn)，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)制度管理的同時(shí),，更加注重人本管理,。無(wú)論是課程安排，還是小組討論,、校長(zhǎng)論壇或參觀學(xué)習(xí),，甚至是文體活動(dòng)的開(kāi)展，都考慮到校長(zhǎng)的需求和實(shí)際困難,。校長(zhǎng)培訓(xùn)班的班主任陳xx老師工作耐心細(xì)致,，為人和氣，非常關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活,，深受學(xué)員的歡迎,。正如學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)

心得

上寫(xiě)到：這樣的

精心

安排體現(xiàn)了對(duì)學(xué)員們的人文關(guān)懷，使他們感到溫暖,，學(xué)習(xí)過(guò)程既緊張又輕松,，既認(rèn)真又活潑，品嘗到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，不少縣市學(xué)員體現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極參加活動(dòng),，組織紀(jì)律性強(qiáng),，表現(xiàn)突出的有市直樓區(qū)學(xué)習(xí)小組,、臨湘市學(xué)習(xí)小組。本期培訓(xùn)班的班委會(huì)成員能切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，無(wú)論是球類(lèi)比賽,，還是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們都很好地發(fā)揮了模范帶頭作用,，在此我代表xx理工學(xué)院成教院向班委會(huì)成員表示衷心感謝,！

預(yù)祝各位校長(zhǎng)在今后的工作中事事順利！歡

迎大家

到理工學(xué)院來(lái)指導(dǎo)工作,。

謝謝大家,！

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇五

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

、各位老師：

大家好,！很榮幸在這里與大家一起交流,。

我是于今年7月7日調(diào)入州城二中任校長(zhǎng)的。從報(bào)到那天起,，我就堅(jiān)定了以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，積極創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校的奮斗目標(biāo)。開(kāi)學(xué)第二天,，我們就在大門(mén)口懸掛出“奮進(jìn)的二中,、發(fā)展的二中、希望的二中”橫幅,，并將今年確定為“快速發(fā)展起步年”,。新學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力打造高效課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

下面，我從三個(gè)方面向大家匯報(bào)：

開(kāi)學(xué)初,，我就在全體教師會(huì)上提出：有思路才有出路,、有作為才有地位、有研究才有成就,、有活動(dòng)才有活力,。強(qiáng)化責(zé)任觀念，努力倡揚(yáng)正氣,，把做優(yōu)秀教師定義為教師的政治需要和物質(zhì)需求,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、表?yè)P(yáng)先進(jìn),。

（一）是突出干部責(zé)任,。我整個(gè)暑假一天沒(méi)休息,，我向干部提出“向我看齊”。要求全體干部做到六個(gè)帶頭：帶頭遵守紀(jì)律,，帶頭履行職責(zé),，帶頭完成任務(wù)，帶頭響應(yīng)號(hào)召,，帶頭團(tuán)結(jié)同志,，帶頭奉獻(xiàn)求真。要求干部樹(shù)立六個(gè)意識(shí)：責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、爭(zhēng)先意識(shí)、管理意識(shí),、公正意識(shí),、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)做業(yè)務(wù)型干部,、做教師表率,。整個(gè)暑假，干部義務(wù)勞動(dòng)平均35天,，增強(qiáng)了干部的凝聚力和奉獻(xiàn)

精神

?，F(xiàn)在，干部到校到的最早,，離校離的最晚,，年輕干部一律滿課時(shí)工作量并擔(dān)任班主任，他們?cè)诼?tīng)評(píng)課活動(dòng)中帶頭講課,、帶頭聽(tīng)課,、帶頭評(píng)課，發(fā)揮了模范帶頭作用,。作為一個(gè)校長(zhǎng),，要關(guān)注課堂、引領(lǐng)課堂,，因?yàn)槲沂鞘薪虒W(xué)能手,、市學(xué)科帶頭人、東平名師,，我自己率先講公開(kāi)課,、率先聽(tīng)評(píng)課。干部的行動(dòng)贏得了教師的信賴(lài),、家長(zhǎng)的尊重和社會(huì)的認(rèn)可,，推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。

（二）是強(qiáng)化教師責(zé)任,。我們?cè)谌w教師中喊響了“崇尚學(xué)問(wèn),，勤懇敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)正派，奮勇?tīng)?zhēng)先”的口號(hào),，全體教師樹(shù)立了四個(gè)觀念：“責(zé)任觀念,、質(zhì)量觀念、做人觀念,、育人觀念”,。每次周前會(huì)，我們都側(cè)重對(duì)教師進(jìn)行師德修養(yǎng)方面的教育,。采取校長(zhǎng)講,、分工負(fù)責(zé)同志講、優(yōu)秀教師講等靈活多樣的形式,，增強(qiáng)

了

思想

教育的實(shí)效性,。我們?cè)诼鋵?shí)制度的同時(shí)，也體現(xiàn)了以人為本的管理理念,，暑假期間,，我們專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了舞蹈教練教全校女教師學(xué)跳集體舞，在豐富教師

精神

生活,、提高學(xué)校文化品味的同時(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的向心力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，教師集體舞現(xiàn)已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線,；為減少教師的后顧之憂,，我們?yōu)槿?0多個(gè)教師子女租用了接送孩子專(zhuān)用車(chē)，解決了教師接送孩子上學(xué)難的問(wèn)題,；另外在學(xué)校餐廳建立了教師專(zhuān)用櫥柜,，讓老師們以低于市場(chǎng)的價(jià)格買(mǎi)到優(yōu)質(zhì)的日常用品，這一個(gè)個(gè)的措施既節(jié)省了教師的時(shí)間,，解除了后顧之憂,，又提高了教師的積極性,。

（三）是落實(shí)制度管理,。我校堅(jiān)持的原則就是靠制度管人、依制度做事,。一套再完整再科學(xué)的制度,，沒(méi)有落實(shí)是不起任何作用的。我們不只制定了完善的規(guī)章制度,，關(guān)鍵注重了制度的執(zhí)行力度,，重點(diǎn)抓了落實(shí)。本著“出工,、出力,、出成績(jī)”的三出原則,，首先嚴(yán)格考勤，實(shí)行一天三簽到,、兩抽查,、一反饋的方法，并作出明文規(guī)定：凡出勤率不到百分之九十的教師在評(píng)優(yōu)數(shù)先,、職稱(chēng)評(píng)聘上一票否決,，凡發(fā)現(xiàn)在考勤時(shí)有徇私舞弊的干部一律一票否決。其次是細(xì)化了教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化了過(guò)程管理,，加大了教學(xué)成績(jī)?cè)诳荚u(píng)中的權(quán)重，由原來(lái)的百分之二十增加到百分之四十,。對(duì)班主任和任課教師實(shí)行末位淘汰制,。極大調(diào)動(dòng)了全體教師的教學(xué)積極性，每天早七點(diǎn)半到校指導(dǎo)早讀成為語(yǔ)文,、英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng),，運(yùn)用自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)已成為推邊促優(yōu)的有效嘗試，教師自覺(jué)辦公到深夜和回家繼續(xù)備課者屢見(jiàn)不鮮,。

大家知道,，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的生命線就是教學(xué)質(zhì)量,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂，推動(dòng)課改向縱深發(fā)展,，我們主要抓了以下幾方面的工作,。

（一）是依托高效課堂，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。

我們通過(guò)集體教研,、

專(zhuān)家

講座,、外出學(xué)習(xí)等形式,，組織教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)理論，讓教師對(duì)有效課堂有了比較清晰的認(rèn)識(shí),，然后開(kāi)展了有效課堂教學(xué)模式大討論,，達(dá)成了不求形式求實(shí)效的共識(shí)，形成了“目標(biāo)定學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)

小組互學(xué)探究拓學(xué)反饋助學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，努力實(shí)現(xiàn)了由有效課堂向高效課堂的轉(zhuǎn)化,。

（二）是落實(shí)集體備課，促進(jìn)課堂高效,。

學(xué)校以市級(jí)科研課題《集體備課有效模式研究》為總抓手,，狠抓集體備課活動(dòng),，在力求實(shí)效上下功夫，在做細(xì)做活上做文章,。真正做到了活動(dòng)有計(jì)劃,，過(guò)程有記錄，定期出成果,，形成了“個(gè)人初備集體研討修正

教案

反思交流”為基本形式的同備課組集體備課模式,，有效嘗試了跨年級(jí)同學(xué)科集體備課模式。加強(qiáng)了過(guò)程管理,，努力提高了集體備課的成效,，特別是我們注重了以交流教后記為主要形式的課堂教學(xué)共同反思活動(dòng)，有利推動(dòng)了集體備課向縱深發(fā)展,。

學(xué)校制定了課堂教學(xué)常規(guī)基本要求,，實(shí)施了先周備課制度，落實(shí)了作業(yè)備課教周檢查制度,，實(shí)行了教師進(jìn)課堂備課審查制度,，做到了學(xué)校常規(guī)檢查定期檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合。我們要求教師面向全體學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)困生,，注重學(xué)生參與度和目標(biāo)達(dá)成度。制定了學(xué)生家庭作業(yè)審批制度,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。學(xué)校建立健全了學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)進(jìn)課堂制度，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、召開(kāi)座談會(huì)等形式了解了教師課堂教學(xué)情況,，聽(tīng)取了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的合理化建議。

我們本著以聽(tīng)促教,、以聽(tīng)促學(xué)的原則,，開(kāi)展了三聽(tīng)二評(píng)一落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，另外狠抓了教學(xué)反思和學(xué)情診斷,。要求教師課后書(shū)寫(xiě)反思筆記,，記錄教學(xué)中的閃光點(diǎn)，明確教學(xué)中的不足點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn),，理出再次教學(xué)的新思路。學(xué)校制定了階段性學(xué)情診斷制度,，要求教師及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，掌握學(xué)生學(xué)的情況,，以便明確下一步的教學(xué)方向,。我們?cè)谫Y金困難的情況下還特地拿出一部分錢(qián)來(lái)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金，極大的激發(fā)了學(xué)生奮勇?tīng)?zhēng)先的積極性,，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

學(xué)校管理，食宿先行,，因?yàn)榱己玫霓k學(xué)條件是教學(xué)的前提和基礎(chǔ),，其中學(xué)

生的食宿環(huán)境是家長(zhǎng)首先關(guān)注的大事。暑假前,，學(xué)校住宿學(xué)生19人,，在校吃飯12人。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，暑假期間我們多方籌資,，投資近50萬(wàn)元對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全面建設(shè)與維修。把食堂收歸由學(xué)校管理,，將原伙房改建為餐廳,，購(gòu)置了高標(biāo)準(zhǔn)的就餐桌椅，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)文明就餐,、舒心就餐的場(chǎng)所,。同時(shí)，為了避免學(xué)生偏食,、吃零食,，學(xué)校實(shí)行配餐制，讓學(xué)生少花錢(qián)還能吃到營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。同時(shí)硬化了宿舍道路，規(guī)范了宿舍管理,，安排了兩名專(zhuān)職宿舍管理員及一名干部夜間值班,，使學(xué)生住的放心、舒心,。另外對(duì)教學(xué)樓,、伙房、宿舍實(shí)施了防水工程,，將教學(xué)樓鋼窗全部更換為鋁合金窗,，對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、伙房,、宿舍進(jìn)行了粉刷，為全校師生

提供

了一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。聘請(qǐng)了縣公安局保安公司的兩各保安擔(dān)任學(xué)校門(mén)衛(wèi),，制訂了出入校門(mén)管理辦法，印發(fā)了出入證,，嚴(yán)格控制人員及車(chē)輛出入,，有效凈化了教學(xué)環(huán)境。

我們的舉措得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與大力支持,。局

領(lǐng)導(dǎo)

,、鎮(zhèn)

領(lǐng)導(dǎo)

多次到校指導(dǎo)工作。我校畢業(yè)學(xué)生征航電動(dòng)車(chē)有限公司董事長(zhǎng)李勝超,，捐資2萬(wàn)元回報(bào)母校,，并為全校教師配置了100套高檔辦公桌椅；我97年教的學(xué)生張力捐款3,。5萬(wàn)元,。我們的努力及社會(huì)各界的善義之舉，使學(xué)校面貌煥然一新,，辦學(xué)條件得到改善?，F(xiàn)在學(xué)校住校生246人，就餐人數(shù)達(dá)587人,，從而保障了學(xué)習(xí)時(shí)間,，為快速提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、各位老師,，今天的州城二中已經(jīng)形成教師情緒穩(wěn)定、工作爭(zhēng)先恐后,、辦學(xué)條件完善,、社會(huì)認(rèn)可的良好局面，課堂教學(xué)改革也初見(jiàn)成效,，在縣十佳教師評(píng)選中,，我校展瀅老師取得了全縣第二名的好成績(jī)，我校柳巖老師代表縣參加了市政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。我深知我們的努力與兄弟學(xué)校的成績(jī)相比，仍有很大差距,。我們也深知以后的路更加漫長(zhǎng),，但我們?nèi)＝處熂で闈M懷、壯志在胸,，我們將緊緊圍繞全縣教育工作會(huì)議

精神

,，強(qiáng)化質(zhì)量觀念,、嚴(yán)抓教學(xué)管理、濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，樹(shù)口碑意識(shí),，做良心教育,，向全縣人民交一份滿意的答卷,。

謝謝大家！

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇六

20xx年在區(qū)教育局的

領(lǐng)導(dǎo)

和關(guān)心下,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)

黨

和國(guó)家方針政策,，遵紀(jì)守法，愛(ài)業(yè)敬崗,，依靠廣大教職員工,，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏,、臥薪嘗膽,、自加壓力、不斷進(jìn)取,，全面推行素質(zhì)教育,，學(xué)校2020xx年中考打了一個(gè)翻身仗，各項(xiàng)工作取得一定成績(jī)?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績(jī)

總結(jié)

如下：

無(wú)論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,，同時(shí)不定期的組織

黨

員、團(tuán)員及教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記,。

在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的'知識(shí)視野,，全面提升教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。

領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校德育小組,，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作,，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道,。

繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開(kāi)工作例會(huì),，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的

思想

動(dòng)態(tài),，

總結(jié)

本周各班成績(jī)及存在的不足,。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的

思想

品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。

充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排學(xué)生代表和校

領(lǐng)導(dǎo)

進(jìn)行國(guó)旗下

講話

,。充分利用校廣播站,、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件,，為師生

免費(fèi)

點(diǎn)歌祝愿等,，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過(guò),。

注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,，讓關(guān)心教育、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作,，成立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召集他們來(lái)校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育,、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,，受到社會(huì)的一致好評(píng)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),，已經(jīng)形成質(zhì)量興校,，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅(jiān)持周抽查

教案

,，每月集體檢查

教案

的作法，倡導(dǎo)集體備課,，堅(jiān)持提前一周備課,，要求做到“五定，五備,，四統(tǒng)一”,。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，定時(shí)檢查,，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際，備教法,，備學(xué)法,，備習(xí)題。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè)。

我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類(lèi)提升上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥,，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),，都健康成長(zhǎng)。

我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,，一月一檢查一公布,，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試,，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行,，考室人數(shù)最多不得超過(guò)40個(gè)，實(shí)行交叉監(jiān)考,，交叉評(píng)閱試卷,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開(kāi)展教研日活動(dòng),，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政

領(lǐng)導(dǎo)

蹲點(diǎn),，督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度,，學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作,，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo),。

每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和教研教改論文,，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件,。為此,，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著,。

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇七

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

,，各位同事：

大家好。

一年來(lái),，上臺(tái)學(xué)區(qū)在上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)懷下,，在全體同仁的協(xié)力下，因?yàn)橛洃浂裰?，因?yàn)槊β刀鋵?shí),，因?yàn)槠椒捕剩驗(yàn)楹?jiǎn)單而優(yōu)秀,，豐富著山區(qū)教育,，喚醒了天真浪漫，走出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路,。

教育本是為人的發(fā)展服務(wù),，只有高素質(zhì)的教師才會(huì)有高水平高質(zhì)量的教育。本學(xué)年,，在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上,，我把學(xué)習(xí)當(dāng)大事，建立學(xué)習(xí)型的教育群體,，從理論上起步,，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

咬定《高效課堂22問(wèn)》和《學(xué)海擷英》不放松,，深層次的挖掘內(nèi)涵,，多角度的尋找精華，地毯式的搜索適合,，做摘抄,，寫(xiě)

心得

,，撰體會(huì),，談感受。要求大家以我為樣板，一閑下來(lái)就讀書(shū),，課前閱覽報(bào)刊,，飯后瀏覽

網(wǎng)

頁(yè),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種享受。

守恒周日晚雷打不散的集中學(xué)習(xí),，法定周三斧劈不開(kāi)的理論研修,，學(xué)政治，樹(shù)立正氣,，促進(jìn)發(fā)展,；學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念,，端正態(tài)度,。把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一項(xiàng)任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一項(xiàng)工作,。我站在督導(dǎo)的位置,，采用抽查筆記，檢查

心得

,，舉行理論知識(shí)考試驗(yàn)收等手段加強(qiáng)同志們的學(xué)習(xí)規(guī)范。高效課堂理論考試經(jīng)驗(yàn)在林州手機(jī)報(bào)上發(fā)表標(biāo)志著我的工作走上了一個(gè)新臺(tái)階,。

高效課堂,，只有理論不行，那很容易走趙括之路,。

理論豐富,，榜樣導(dǎo)航，是成功的捷徑,。

我堅(jiān)持“走出去拜師學(xué)藝,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)名師指導(dǎo)，交朋友取長(zhǎng)補(bǔ)短,，開(kāi)闊教師眼界,，活躍教師思維，受到良好效果,。我?guī)ьI(lǐng)教師們深入河順二中,、河順中心小學(xué)、安陽(yáng)鐵西路小學(xué),，聽(tīng)取公開(kāi)課,，參加研討活動(dòng)，推行高效課堂過(guò)程中存在的問(wèn)題與困惑,，得到了同行名師的指導(dǎo),；我邀請(qǐng)林州市教研室王主任,、李香梅老師走進(jìn)我校指導(dǎo)統(tǒng)合教學(xué)。名師請(qǐng)進(jìn)來(lái),，觀念新起來(lái),，一節(jié)課后王主任躬身與大家一起理性分析廣泛交流，教師們?nèi)玺~(yú)得水,，受益匪淺,；我與鐵爐、翟曲聯(lián)誼,，開(kāi)展校際高效課堂,，在身邊找榜樣，圍繞典型掀起學(xué)習(xí)熱潮,，體驗(yàn)先進(jìn)尋找自己不足,，一起成長(zhǎng)，一起豐滿,，3月28日的模式研討會(huì),，王凱飛、楊靜平現(xiàn)場(chǎng)作課,，適合我校的高效課堂模式——“四環(huán)八步”得到驗(yàn)證,，得到推廣。它的誕生標(biāo)志著我區(qū)高效課堂走向了成熟,。

抓常規(guī),，一則強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，要求教師找準(zhǔn)坐標(biāo),，教有策略,，行有規(guī)范，不干有損形象的事,，不做無(wú)益工作的活兒,，牢固把握做人底線，不觸及計(jì)劃生育,，不伸手教輔讀物,，不搪塞安全責(zé)任，不參與群體上訪,，干干凈凈做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事；

二則以導(dǎo)學(xué)案建設(shè)為中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。我親自把關(guān)導(dǎo)學(xué)案，堅(jiān)決做到實(shí)用適合,；堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課巡課,，力求課堂“活力有效”,；把持作業(yè)的度與量，在質(zhì)量上求效益,，在批改中要成績(jī),，從點(diǎn)滴做起，從簡(jiǎn)單做起,，夯實(shí)基礎(chǔ),，逐步發(fā)展；

三則創(chuàng)設(shè)文化氛圍,，用先進(jìn)的文化熏陶師生,。把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)寫(xiě)在學(xué)校的醒目之處,，把標(biāo)語(yǔ),、名言刷在潔白的墻壁上，興建文化長(zhǎng)廊,，布置人文景觀,張貼名人畫(huà)像,書(shū)寫(xiě)勵(lì)志格言,使每一個(gè)空間有品位,讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話,。使學(xué)生在這種氛圍中長(zhǎng)期受到熏陶，在與環(huán)境的交互作用中受到潛移默化的影響,，從而內(nèi)化成為一種素養(yǎng)，形成一道亮麗的風(fēng)景線,。

四則是安全工作壓倒一切,，我們利用節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，5.12防震演練井然有序,；我們結(jié)合重大事故進(jìn)行教育，針對(duì)溺水事件對(duì)池塘嚴(yán)加防范,，與家長(zhǎng)攜手嚴(yán)防死守,；我們重防傳染病，嚴(yán)格晨檢和零報(bào)告制度,，嚴(yán)格消毒和衛(wèi)生制度,，常態(tài)化的校園衛(wèi)生，常態(tài)化的手臉干凈,，常態(tài)化的開(kāi)窗通風(fēng),，給了我們常態(tài)化的健康。

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,，同事們：過(guò)去的一年,，盡管我殫思竭慮苦探索，盡心刻意求實(shí)效,，使學(xué)校出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的局面,，取得了一些可喜的成績(jī),，但仍感到與

黨

和政府的要求還有距離，仍感到重任在肩,，使命重大,。下一年，我決心團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體同仁,，講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,，重實(shí)際,、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事,、求實(shí)效,，把好方向，統(tǒng)攬全局,，把握重點(diǎn),，做好表率，把上臺(tái)的教育引向高峰,，打造出上臺(tái)名片,。

謝謝！

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇八

x中心校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)

下,，在鄉(xiāng)

黨

委,、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會(huì)議

精神

,，以新教育實(shí)驗(yàn),、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極進(jìn)行課堂教育方法研究,。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來(lái),，xx中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作,，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新,，努力提高育人質(zhì)量,。

育人為本，德育為先,。成立組織,，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定，以確保國(guó)家規(guī)定的德育目標(biāo),、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí),。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專(zhuān)業(yè)化水平,，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育方面的突出作用,。以活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展紀(jì)

念建黨90周年

活動(dòng),；認(rèn)真開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),；認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”和“八好”，開(kāi)展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動(dòng)大討論,。

認(rèn)真組織開(kāi)展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫(xiě)字”比賽,；開(kāi)展

第十八屆

青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)；開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng),；要求各校加強(qiáng)留守兒童活動(dòng)之家的建設(shè)和管理,，針對(duì)留守兒童開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以“心系祖國(guó),，健康成長(zhǎng)”為主題,，組織了愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)演講比賽。開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶,、“一對(duì)一”幫扶,、“電話傳情”、“視頻傾訴”,、班級(jí)主題班會(huì)等,。

用活動(dòng)潤(rùn)澤心靈、澆鑄性格,，對(duì)留守兒童做到生活上關(guān)心,、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長(zhǎng)上關(guān)愛(ài),。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項(xiàng)目學(xué)校,，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范,，20xx年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩,、匯報(bào),、評(píng)估會(huì)孟集片會(huì)議在xx中心校舉行，朱局長(zhǎng)等教育局

領(lǐng)導(dǎo)

蒞臨主持,，兄弟各校也進(jìn)行了參觀交流,，促進(jìn)了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。

注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，完善教師教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,，繼續(xù)落實(shí)“六個(gè)抓好”，即抓好備課,、作業(yè)設(shè)置和批改,，抓好聽(tīng)課、評(píng)課,，抓好月考測(cè)試,，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理,。

中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初,、期中,、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等,，并進(jìn)行及時(shí)的通報(bào),，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平,。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“命好題”專(zhuān)題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作,，開(kāi)展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，提升校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用雙休時(shí)間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國(guó)培光盤(pán)”,，注重過(guò)程管理，保證了參與率,，并在觀看結(jié)束后寫(xiě)自己的

心得

和體會(huì)上報(bào)中心校,。

結(jié)合縣

第九屆

教壇新星暨

第一屆

教壇中堅(jiān)、教壇宿將評(píng)選,，要求各校全員練兵,、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心,，分學(xué)科進(jìn)行考評(píng),，參照教育局的評(píng)選步驟，進(jìn)行規(guī)范操作,。在各?？己说幕A(chǔ)上，xx中心校開(kāi)展了鄉(xiāng)級(jí)教壇新星,、教壇中堅(jiān),、教壇宿將的評(píng)選活動(dòng),。并組織評(píng)選出的中小學(xué)教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動(dòng),。重視對(duì)中青年教師的培養(yǎng),，拿出專(zhuān)項(xiàng)資金，用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，研究有效課堂,。抓好教科研工作，20xx年我們共有5個(gè)縣級(jí)課題,、2個(gè)市級(jí)課題成功立項(xiàng),，以研興校已蔚然成風(fēng)。

我們高度重視新教育實(shí)驗(yàn)工作,，擴(kuò)大宣傳,，營(yíng)造氛圍，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和形式,，以期獲得有力的支持和關(guān)注,。成立組織，專(zhuān)人負(fù)責(zé),，我校根據(jù)縣新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排,，全力做好“營(yíng)造書(shū)香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”,、“師生共寫(xiě)隨筆”,、“聆聽(tīng)窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動(dòng)項(xiàng)目,。以“創(chuàng)建理想學(xué)校,，締造完美教室；開(kāi)發(fā)卓越課程,，書(shū)寫(xiě)生命敘事”為重要使命,，扎實(shí)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。成立工作室,，分別開(kāi)展“晨誦,、午讀、暮省”,、“讀寫(xiě)繪”,、“每月一事”、“完美教室”,、“理想課堂”的探究,。開(kāi)展“相約星期一”活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下

講話

的形式進(jìn)行誦詩(shī),，抽取不同班級(jí)的學(xué)生，檢測(cè)晨誦完成情況。

在全鄉(xiāng)六所完小積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),。在學(xué)校中新建了班級(jí)文化櫥窗,、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn),，設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容,。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽,、

作文

競(jìng)賽及手抄報(bào)制作等,。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后,，由各年級(jí)學(xué)生輪流主持,，進(jìn)行即興發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,。各班在今年秋學(xué)期開(kāi)展了完美教室締造活動(dòng),，分別確立了班級(jí)名稱(chēng)、班徽,、口號(hào),、班歌、愿景等,。

為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用,，于20xx年10月底進(jìn)行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開(kāi)放日活動(dòng)，鄉(xiāng)內(nèi)開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師參加,，開(kāi)放日當(dāng)天,，學(xué)生家長(zhǎng)也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課,，達(dá)到了很好的宣傳效果,。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來(lái)交流新教育實(shí)驗(yàn)，有力地推動(dòng)了新教育實(shí)驗(yàn)工作,。開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái),，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作，在“教育在線”的專(zhuān)題帖及隨筆達(dá)到1560

篇

之多,，要求青年教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。新教育實(shí)驗(yàn)課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)活動(dòng)，這大大地開(kāi)闊了視野,、更新了理念,。

按照縣局的要求，按時(shí)更新普農(nóng)教資料,，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù),。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,，及時(shí)上傳學(xué)生信息到

網(wǎng)

絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況,，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓,，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀,。建立校

領(lǐng)導(dǎo)

班子成員捆綁到班級(jí)的制度,。推行“輟學(xué)生報(bào)告制度，控流工作獎(jiǎng)勵(lì)制度”等,。積極開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),，制定

方案

，狠抓落實(shí),，并使其常態(tài)化,。對(duì)初中招生實(shí)行劃片就近免試入學(xué)，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,，加大宣傳力度,，制定措施，分解任務(wù),，克服困難,，積極工作。

中心校高度重視中職招生工作,，成立組織,，制定

方案

，廣泛宣傳,，送會(huì)到村,，

精心

組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并積極組織九年級(jí)班主任到學(xué)生家中進(jìn)行專(zhuān)題家訪,，中心校班子成員捆綁到校等,。中職學(xué)生入學(xué)后，我們還積極組織原九年級(jí)班主任到其入學(xué)的班級(jí)進(jìn)行走訪,，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活等，增強(qiáng)了中職招生的實(shí)效性,。我們積極探索,，創(chuàng)新工作。20xx年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績(jī),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，兩所初中實(shí)行各年級(jí)的月考制度,。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測(cè)活動(dòng),，每次抽測(cè)都嚴(yán)格按照“xx中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)實(shí)施

方案

”進(jìn)行規(guī)范操作，并認(rèn)真運(yùn)用抽測(cè)結(jié)果,。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測(cè),，

精心

制定實(shí)施

方案

，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，確保檢測(cè)真實(shí)有效。監(jiān)考實(shí)行全鄉(xiāng)教師互調(diào),，中心校統(tǒng)一安排,，確保每校的監(jiān)考教師來(lái)自4—5所不同的學(xué)校，閱卷實(shí)行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷,，

簽名

承諾制,，確保公正。閱卷結(jié)束后,，中心校組織人員及時(shí)抽查閱卷情況,，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果運(yùn)用實(shí)施

方案

》正確運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果,。

上述舉措,，促進(jìn)了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)小學(xué)由b類(lèi)升為a類(lèi),，初中升學(xué)考試中,，兩所初中的升學(xué)考試成績(jī)?cè)谌h位次靠前，受到縣局的表彰,。

校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境,，對(duì)校園進(jìn)行綜合治理,，開(kāi)展“校園文化建設(shè)”的評(píng)比活動(dòng)。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”,，各校分別開(kāi)展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競(jìng)賽活動(dòng),，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵,。從小處著眼,，注重過(guò)程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越,。校園內(nèi)懸掛名人畫(huà)像,，名言警句，開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄,，書(shū)寫(xiě)激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ),，建設(shè)文化長(zhǎng)廊,。各校盡最大努力開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室,。督促各校開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，尤其是要開(kāi)足音體美課時(shí),，開(kāi)展“兩操”比賽及“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,。舉行“八好”教育評(píng)比活動(dòng)，組建合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì),、腰鼓隊(duì)等。

要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入,，做好校園的規(guī)劃,，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動(dòng),，有的刷新了墻壁,，在墻壁書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、有的新建了櫥窗等,。來(lái)提高辦學(xué)品位,。開(kāi)展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),。xx中心校被教育局評(píng)為特色學(xué)校后,，增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘,，充實(shí)了特色的內(nèi)涵,。制定計(jì)劃，形成常態(tài)發(fā)展,，以特色引領(lǐng),，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。

本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則,，中心校

精心

部署教育宣傳工作,，要求各校要積極向社會(huì)宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,、辦學(xué)成績(jī),，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比,，評(píng)十佳”活動(dòng),，積極開(kāi)展教師個(gè)人先進(jìn)事跡的宣傳，鼓勵(lì)教師寫(xiě)教育博客，展現(xiàn)普通教師的個(gè)人風(fēng)采,。及時(shí)做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動(dòng)工作,，認(rèn)真做好

黨

報(bào)

黨

刊及重點(diǎn)教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開(kāi)展學(xué)刊,、用刊活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極在教育期刊上，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生

導(dǎo)讀

”的競(jìng)賽活動(dòng),。積極組織學(xué)生開(kāi)展“我心目中的好老師”征文活動(dòng),，對(duì)優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。

根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)

黨

委政府的有關(guān)文件

精神

,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，開(kāi)展師德師風(fēng)討論和評(píng)比，激勵(lì)先進(jìn),。嚴(yán)格執(zhí)行“坐班制”,，形成常規(guī)。中心校校長(zhǎng)多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況,，杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈,。

中心校開(kāi)展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教壇新星,、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到特崗教師所在學(xué)校,，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他（她）們掌握更科學(xué)的實(shí)踐知識(shí),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,。要求青年教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，運(yùn)行“底線+榜樣”模式,，推進(jìn)“五個(gè)一”的落實(shí),，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來(lái),，撐起xx教育的一片天,。充分利用

網(wǎng)

絡(luò)平臺(tái)，扎實(shí)做好初中教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目,。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)

精神

強(qiáng),、師德修養(yǎng)高的教師隊(duì)伍,。

鼓勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì),，按教育局要求，繼續(xù)開(kāi)展教師共讀一本書(shū)活動(dòng),，進(jìn)行教師讀書(shū)

心得

體會(huì)大評(píng)比,，匯編讀書(shū)

心得

；舉行中小學(xué)校長(zhǎng)論壇,、班主任論壇等,，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”,。實(shí)施暖心工程,，關(guān)心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷,，解決他們的生活問(wèn)題）,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，進(jìn)一步做好病,、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問(wèn)工作,。邀請(qǐng)人大代表視察學(xué)校，請(qǐng)他們對(duì)學(xué)校的發(fā)展提建設(shè)性意見(jiàn),。

安全是底線,，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作,，健全管理

網(wǎng)

絡(luò),，完善各項(xiàng)制度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作

領(lǐng)導(dǎo)

組,，中心校有一名副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)分管安全工作,，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀,，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責(zé)任,，制定了安全，完善各項(xiàng)安全工作制度,，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制,，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員,，在班級(jí)增設(shè)一名安全委員,。

各校每周各班開(kāi)設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國(guó)旗下

講話

,、班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防樓梯踩踏,、防火、防盜,、防中毒,、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練,。

定期對(duì)校舍,、圍墻、大門(mén),、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并整改。中心校本部和兩所初中分別請(qǐng)派出所干警到校上法制課,，舉行法制講座,。同時(shí)我們認(rèn)真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工,，對(duì)他們格外關(guān)注，經(jīng)常和他們談心,，交流,，溝通，關(guān)心他們的生活,，幫助他們解決困難,，聘請(qǐng)退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委

領(lǐng)導(dǎo)

。

舉行

第二十七個(gè)教師節(jié)

慶?；顒?dòng),，縣委組織部長(zhǎng)張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng)，對(duì)離退休養(yǎng)教師進(jìn)行慰問(wèn),，為他們送去慰問(wèn)金,，20xx年12月30日上午李主席帶著慰問(wèn)金專(zhuān)程來(lái)到xx鄉(xiāng)中心學(xué)校，代表教育局工會(huì)對(duì)柳臺(tái)小學(xué)重病教師王俊友進(jìn)行了慰問(wèn),。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷,，感受到

黨

和政府的溫暖。

加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理,，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車(chē)輛,。中心校要求有校車(chē)的學(xué)校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車(chē)證,、身份證等進(jìn)行拍照留存,，讓駕駛員坐在所駕駛的校車(chē)內(nèi)進(jìn)行拍照留存，中心校與民辦學(xué)校（幼兒園）簽定了校車(chē)管理協(xié)議書(shū),。做好校車(chē)的登記上報(bào)工作,，并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊(duì)對(duì)校車(chē)進(jìn)行整治,，杜絕不規(guī)范的車(chē)輛接送學(xué)生,。

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇九

作為一名教學(xué)校長(zhǎng)，明確職責(zé),，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng),。面對(duì)新形勢(shì)，新要求,，新觀念,。如何用全新的

思想

，全面貫徹

黨

的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人,，學(xué)生的引路人,，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

教育教學(xué)的工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理,，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1,、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí),，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性,。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上,。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定,，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,，使工作有的放矢,，有目標(biāo)、有

方案

,、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性,，保證目標(biāo)工作明確,，計(jì)劃合理，管理到位,。使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作,。我們共制定如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)

工作計(jì)劃

》、《學(xué)校教育科研

工作計(jì)劃

》,、《校本教研

工作計(jì)劃

》,、《教導(dǎo)處

工作計(jì)劃

》、《各教研組

工作計(jì)劃

》,、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,、《教師個(gè)人

工作計(jì)劃

》等。

2,、抓住教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié),，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議,，落實(shí)

工作計(jì)劃

,，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo),。

（1）,、抓備課備講輔批考，備課是首要的關(guān)鍵,。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵,。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際,，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,、設(shè)計(jì)合理,、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上,。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo),，吃透教材,，挖掘到位,，知識(shí)準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀

教案

,。在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

（2）,、抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié),。實(shí)施新課改以來(lái),。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位,，主體全員參與,，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教,，各有所得,。”此外,，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù),，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全,，教具使用合理,。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課,。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng),，來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲,、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”,、“評(píng)頭論足”。教學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)

要首先完成聽(tīng)課任務(wù),，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù),。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù),，聽(tīng)課人數(shù),，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課,，互相評(píng)課活動(dòng),。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié),，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì),。同時(shí),，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

（3）,、抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量,。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開(kāi)放性習(xí)題,。教師在布置作業(yè)時(shí),，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做,。習(xí)題難易程度具有不同檔次,，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。

②ab卷,。每次小考,、反饋、測(cè)驗(yàn)都采用ab卷,。兩張?jiān)嚲?，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同,，由學(xué)生自主選答,，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生,，營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè)學(xué),，教師樂(lè)教的校園氣氛。

③月考制,。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制,，每月舉行月考,，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬,。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能,。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

④質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。由包組

領(lǐng)導(dǎo)

親自主持會(huì)議,，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言,，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī),。找出差距與不足,。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái),，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法,。

（1）、抓培訓(xùn)幾年來(lái),，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓,。xx—xx學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬(wàn)余元。我們先后去長(zhǎng)春,、吉林,、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí),。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn),。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了,，眼界遠(yuǎn)了,，觀念新了，方法多了,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,。”成了他們終身追求的目標(biāo),。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入,。

（2）、抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，校本培訓(xùn),，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的,。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì),，學(xué)校

精心

制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計(jì)劃》。xx年學(xué)校共出資一萬(wàn)七千元,，購(gòu)買(mǎi)了大屏幕,、多媒體設(shè)備，新上電腦12臺(tái),，書(shū)籍,，光盤(pán)等。今年又計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)微機(jī)30臺(tái),。重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室,，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料,。同時(shí),，還為教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了大量書(shū)籍。學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章,，xx年在遼源市課改工作階段性

總結(jié)

會(huì)上,。我校教師7人的論文被收集發(fā)表。xx年我校共有25

篇

文章在市級(jí)刊物上發(fā)表,。校內(nèi)教師論文集,，共收集全校教師精品論文28

篇

。

我們的具體做法是：圍繞一個(gè)中心,，抓住兩個(gè)關(guān)鍵,，制定5年規(guī)劃，啟動(dòng)四項(xiàng)工程,。取得多項(xiàng)成果,。

1、圍繞一個(gè)中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心,，全面實(shí)施新課改,，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

2,、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里,，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在

評(píng)價(jià)

,。

3,、制定5年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校具體情況，提出了實(shí)施新課改的整體框架，制定了5年的發(fā)展規(guī)劃,，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，提出了創(chuàng)四個(gè)一流的宏偉設(shè)想：三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一流的環(huán)境,，一流的隊(duì)伍,，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量,?！?/p>

4、啟動(dòng)四項(xiàng)工程：

（1）,、抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，促教師綜合素質(zhì)的提高；

（2）,、抓課改教學(xué)模式的改革,，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；

（3）,、抓

評(píng)價(jià)

機(jī)制的改革,，促師生個(gè)性化的發(fā)展；

（4）,、抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展,，促師生整體素質(zhì)的提高。

校長(zhǎng)工作總結(jié)唯美題目篇十

我校在縣教育局的正確

領(lǐng)導(dǎo)

下,，在鄉(xiāng)

黨

委,、政府的大力支持下，全面貫徹

黨

的教育方針,，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,，以內(nèi)涵謀求跨越,。一年來(lái)，我校團(tuán)結(jié)協(xié)作,，扎實(shí)工作,，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量,。

我校座落在舒城縣西南山區(qū),，萬(wàn)佛湖上游，是一所山區(qū),、庫(kù)區(qū)學(xué)?！，F(xiàn)轄六所完小和一所初中，現(xiàn)有在校小學(xué)生618人,，學(xué)前班在校163人,，初中在校生267人；教職工90人,，其中中學(xué)47人（后勤工人3名）,，小學(xué)43人。校安加固工程實(shí)施后,，校舍硬件達(dá)到了大幅提高,，本年度又有三所學(xué)校實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒(méi)有實(shí)施）。標(biāo)準(zhǔn)化的配備,，豐富了學(xué)校的硬件內(nèi)涵,，極大地提高了辦學(xué)條件。

一年來(lái),，我校教育教學(xué)工作取得了顯著的成效,。

1、穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“平安校園”,、“和諧校園”,。20xx、20xx年度相繼被縣委縣政府,、教育局鄉(xiāng)

黨

委政府授予“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”,、“平安校園”、“綜治先進(jìn)單位”等,，現(xiàn)正申報(bào)全國(guó)“零犯罪”示范校,；

2、校園文化建設(shè)不斷進(jìn)步,。20xx年順利通過(guò)縣級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！笨己蓑?yàn)收。

3,、教學(xué)成果累累,。我校地處山庫(kù)區(qū)，硬件設(shè)施和教育教學(xué)資源相當(dāng)薄弱,，但我校的教育教學(xué)質(zhì)量卻不斷提高,，自中心校成立以來(lái)，在歷年的中考中,，成績(jī)雖略有起伏,，在同類(lèi)學(xué)校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學(xué)錄取26人,，正取就有5人,，今年再創(chuàng)新成績(jī)，在學(xué)生數(shù)銳減的同時(shí)，我校被省級(jí)示范高中錄取就達(dá)39人,，其中舒中17人,，正取2人，得到了各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

及廣大群眾的一致認(rèn)可和贊賞,。為建成山區(qū)示范校目標(biāo)奠定了基礎(chǔ),。

4、規(guī)范實(shí)施民生工程,，關(guān)注中小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助，關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)習(xí)生活,。我校在已經(jīng)完成7個(gè)農(nóng)村留守兒童之家的基礎(chǔ)上,，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家,，力足資源共享,，完善留守兒童之家設(shè)施設(shè)備配備，配齊配足管理人員,，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用,，切實(shí)提高留守兒童之家服務(wù)水平，在原有成績(jī)基礎(chǔ)上更上新臺(tái)階,。我校轄區(qū)學(xué)生中,，父母雙雙外出務(wù)工留守兒童有296人，單方外出務(wù)工的更達(dá)70%以上,，經(jīng)濟(jì)困難的初中生有107人,，占初中學(xué)生總數(shù)的40%，小學(xué)生198人,，占總數(shù)的32%,。有93人受到不同形式的資助，約占35%,。

5,、抓好重點(diǎn)建設(shè)工程的實(shí)施。投資達(dá)180萬(wàn)元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,，目前二層屋面澆注完工,，主體力爭(zhēng)在年內(nèi)竣工。確保20xx年秋學(xué)期投入使用,。投入近二十萬(wàn)元的花果小學(xué)新建教學(xué)平房,，秋學(xué)期已交付使用。

6,、順利完成教輔用房及標(biāo)準(zhǔn)化配套實(shí)施年度維修,、建設(shè)類(lèi)工程。西港小學(xué)廁所維修、園內(nèi)道路,，投入近10萬(wàn)元,，現(xiàn)已竣工驗(yàn)收；古塘,、百花,、中心小學(xué)新建廁所，投入達(dá)30萬(wàn)元,，已投入使用,；中心小學(xué)校園道路、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)已硬化,，投入達(dá)6萬(wàn)元,；投入6萬(wàn)元的花果小學(xué)舊校舍修舊如新。

7,、近二年實(shí)施的六所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，全部建配了圖書(shū)室、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室,、音體美器材室；各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用,。中小學(xué)生均圖書(shū)分別不低于25冊(cè),，中學(xué)生均不低于15冊(cè)；儀器配備達(dá)標(biāo),。

8,、重點(diǎn)建設(shè)中心校少年宮，積極探索學(xué)校特色建設(shè),，創(chuàng)建引領(lǐng)示范效應(yīng),。中心校少年宮開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、舞蹈類(lèi),、體育,、競(jìng)技類(lèi)、美術(shù)類(lèi),、手工類(lèi),、書(shū)法類(lèi)、微機(jī)類(lèi),、語(yǔ)言類(lèi),、學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練、棋藝類(lèi),、實(shí)驗(yàn)類(lèi),、未成年人心理健康,、文學(xué)類(lèi)等十二類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)課正常,，有效培養(yǎng)了學(xué)員的興趣愛(ài)好,，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望。少年宮活動(dòng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)少年開(kāi)放,，社會(huì)影響深遠(yuǎn),，廣大家長(zhǎng)大力支持、取得了較好的教育效益,。中心校還同時(shí)扶持西港小學(xué)以繪畫(huà),、書(shū)法為特色；中心小學(xué)以音樂(lè),、舞蹈為特色,；中心校培養(yǎng)體育類(lèi)人才的特色學(xué)校，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校藝術(shù)類(lèi),、體育類(lèi)人才培養(yǎng)的示范作用。

9,、實(shí)施教師形象工程建設(shè),，開(kāi)展樹(shù)身邊典型激勵(lì)教職工活動(dòng)，提高師德建設(shè)水平,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，加強(qiáng)教育環(huán)境綜合治理。我校常務(wù)副校長(zhǎng)查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標(biāo)兵”,，他參與了全縣巡回演講,，事跡被廣為傳頌?！皹?shù)正能量,，學(xué)身邊先進(jìn)”在我校悄然欣起。一年來(lái),，我校無(wú)一例違反規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象發(fā)生,。

10、提升辦學(xué)水平,，創(chuàng)建山區(qū)示范校,。20xx年我校在“規(guī)范辦學(xué)行為”、“法制報(bào)告會(huì)和消防演練活動(dòng)”,、”邀請(qǐng)干警宣傳防火知識(shí)”“暑期安全教育活動(dòng)”,、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“語(yǔ)言文字自查評(píng)估工作”,、”縣

領(lǐng)導(dǎo)

一行在五橋開(kāi)展山區(qū)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展工作調(diào)研”,、“教育教學(xué)工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報(bào)道,。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程,；

2、古塘小學(xué)爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目,；

3,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)審報(bào)；

4,、特崗教師,、偏遠(yuǎn)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)；

5,、校園封閉建設(shè)（中心校,、百花、普陽(yáng)）,；

6,、利用現(xiàn)有校舍改建1—2所村小附設(shè)幼兒園、擴(kuò)建2所民辦幼兒看護(hù)點(diǎn),；

7,、加快西港、花果,、百花三所小學(xué)操場(chǎng),、校園道路硬化等配套設(shè)施建設(shè)。

1,、編制與實(shí)際需要不相適應(yīng),。按師生比例，我校教職工編制嚴(yán)重超標(biāo),，但按實(shí)際需要,，教師卻嚴(yán)重缺額，特別是村小,，音,、體、美等藝教根本得不到補(bǔ)充,，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面提高,。

2、教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重,，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計(jì)34人,，其中中學(xué)8人，小學(xué)達(dá)26人,。村小50歲以下的僅有6人,，青黃不接,，形勢(shì)嚴(yán)峻。

3,、人口出生率下降,，生源急劇減少。由學(xué)?！捌站拧苯y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：在不足

2000

人口的行政村,，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國(guó)家計(jì)劃生育國(guó)策深入民心,，這一趨勢(shì)暫時(shí)只會(huì)加劇,，不會(huì)緩解，造成自20xx至20xx這五年間,，小學(xué)生人數(shù)將下降4.2%左右,，初中生人數(shù)將下降10.6%左右。

4,、生源外流趨勢(shì)加劇,。究其原因有三：

一是隨著異地高考政策的放開(kāi)，將有更多的孩子隨父母外出上學(xué),；

二是向城區(qū)流動(dòng)學(xué)生將不斷增多,，無(wú)可質(zhì)否，城區(qū)學(xué)校無(wú)論是辦學(xué)條件,，還是師資力量都是我們農(nóng)村學(xué)校不可比肩的,。

三是民辦學(xué)校的不斷興起,，進(jìn)民辦學(xué)校的越來(lái)越多,。民辦學(xué)校封閉管理以及學(xué)籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可，更多圖省事的家長(zhǎng)趨之若鶩,。

5,、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。現(xiàn)如今,，各種選招考試,，導(dǎo)致山區(qū)教師隊(duì)伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦,，教師工資待遇又低,，往往一個(gè)教師經(jīng)過(guò)三五年的成長(zhǎng)剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎(chǔ)知識(shí)都比較扎實(shí),，但實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)畢竟有限,，勢(shì)必會(huì)影響教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)和素質(zhì)的提高，更影響了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

6,、學(xué)校生源下降,，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)難以維持正常的工作。自國(guó)家事項(xiàng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制以來(lái),，學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源有限,，特別是近年來(lái)，學(xué)生數(shù)銳減,，公用經(jīng)費(fèi)也急劇減少,，特別是村小，真是辦學(xué)艱難,。

7,、山區(qū)教師待遇低，教師情緒不穩(wěn)定,，工作積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái),。就我校而言，住房條件極其緊張,，新上崗教師只能兩個(gè)人擠一間宿舍,，給年輕教師的生活帶來(lái)諸多不便，我們看在眼里,，急在心里,，但我們也根本沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題。山區(qū)除了死工資也沒(méi)有其他收入來(lái)源,，況且年輕人花費(fèi)較大,，剛參加工作的教師入不敷出。

8,、學(xué)校布局不盡合理,，有些村小本來(lái)所轄人口少，學(xué)生數(shù)更少,，國(guó)家在教育投資方面卻平均用力,，造成極少數(shù)學(xué)校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴(yán)重不足,。

1,、實(shí)行大學(xué)區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱,。造成擇校熱的原因并不是學(xué)校數(shù)量太少,，也不是學(xué)校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校太少,。如果,，所有的學(xué)校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了,。但這顯然是不可能的,。在暫時(shí)不可能達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下,，實(shí)行大學(xué)區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱,，同時(shí)降低了山區(qū)學(xué)生愛(ài)教育的成本,，減輕了老百姓的負(fù)擔(dān)。

大學(xué)區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源,，做到先進(jìn)的教學(xué)理念,、管理經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教師等資源大家共享,；可以充分利用現(xiàn)有條件,，使優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能,，起到更大的作用,，獲取最大的效益；可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量,，最終達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校的水平,；可以讓那些既無(wú)門(mén)路也交不起擇校費(fèi)的百姓子女也有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)教育。

2,、加強(qiáng)城鄉(xiāng),、校際教師交流，建立正常的教師流動(dòng)機(jī)制,，真正實(shí)現(xiàn)教育資源共享,。縣教育主管部門(mén)應(yīng)制定縣域教師流動(dòng)辦法,。建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學(xué)校制度,，服務(wù)期限不低于3年，期滿后調(diào)回縣城,。35周歲以下的教師,，人人都要輪崗（包括鄉(xiāng)內(nèi)交流）,。

3,、建立農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，適度提高他們的教師待遇,，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級(jí)職稱(chēng),，留下了深深遺憾,。為此，在職稱(chēng)評(píng)定和評(píng)先評(píng)優(yōu)的指標(biāo)上應(yīng)予以政策傾斜,。

4,、建立寄宿制小學(xué),。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學(xué),。這樣可有效解決學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn),、留守兒童無(wú)人看管照料、擇校等諸多問(wèn)題,。

5,、加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，解決教師住房難問(wèn)題,，讓他們能安心工作,。另外，我們從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房看到,，房屋空間布局不夠合理,，使用面積較少，期盼今后周轉(zhuǎn)房能因地制宜,，考慮實(shí)際,，合理設(shè)計(jì)，發(fā)揮最大效益,。

今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)

的自身建設(shè)，努力提高

領(lǐng)導(dǎo)

的管理水平,，建立健全各項(xiàng)管理制度,，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我們相信,，在上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

的正確

領(lǐng)導(dǎo)

和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下,，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好,！