每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

兒科護(hù)理自我鑒定表篇一

回顧實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，雖然我的表現(xiàn)算不上是“全場最佳”但也充分的發(fā)揮了我在這些年來累積的知識，以及自己對病人,，對工作的關(guān)心和細(xì)心,！如今，經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí),，我在護(hù)理這一行業(yè)上也有了更大的成長和進(jìn)步?，F(xiàn)對自身的情況做自我鑒定如下：

作為一名護(hù)理，思想一直是我們對自身管理和行動的重要準(zhǔn)則,。而在實(shí)習(xí)中,，我更是在實(shí)際的工作中深受感染。跟隨著護(hù)士長和其他前輩的腳步,，我在思想上更進(jìn)一步的加強(qiáng)了自身的“關(guān)心,、耐心、愛心及細(xì)心”,！在兒科的護(hù)理工作中,，因?yàn)橛變旱暮⒆颖姸啵壹议L們對孩子的關(guān)愛很重,，我們在工作,，尤其是打針輸液的時(shí)候,，都要小心萬分。這讓我深刻感受到了工作的責(zé)任之重,。孩子是家庭的寶物,，面對這樣的任務(wù)，更要求我們要仔細(xì),、耐心的做好準(zhǔn)備,，并嚴(yán)格掌握技術(shù)！經(jīng)歷了實(shí)習(xí)階段的努力,，我感覺自己在工作的思想態(tài)度方面有了極大的提升,。這也幫助我在其他方面有了更出色的表現(xiàn)。

作為一名護(hù)理的實(shí)習(xí)新人,，我深知醫(yī)院規(guī)定的重要性。為此,，在工作中我嚴(yán)格遵守護(hù)士長的指點(diǎn),，自身也一直在牢記科室責(zé)任和規(guī)定。一直以來,，在工作中我嚴(yán)守規(guī)定,，絕不做自己沒有把握和判斷的事情，在大事上積極請教領(lǐng)導(dǎo),，小時(shí)上認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高自身的能力和判斷力，做好自己的工作,。

當(dāng)然,，對于自身力所能及的事情，我從不會去計(jì)較,。在實(shí)習(xí)期間,，我積極的幫助身邊同事，如：早一步到科室打掃,，準(zhǔn)備,。整理好環(huán)境和桌面等等。這些雖然都是一些小事,，但卻讓我在工作中也更得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，提升了自己的人際關(guān)系。

因?yàn)槭切氯?，我更深刻的感受到自身能力的不足,。為能彌補(bǔ)自己的問題，我在空閑中積極的請教護(hù)士長和各位前輩,，學(xué)習(xí)了不少的經(jīng)驗(yàn)后,，也通過積極的練習(xí)來鍛煉了自己的能力,。隨著自身能力的提升，我不僅能在工作中越發(fā)熟練,，自身的自信心也也顯露出來,。在工作中，家長們也越來越愿意信任我這個(gè)新人的能力,。

當(dāng)然,，在工作中我也從未放松過對自己的要求，絕不讓自己在醫(yī)療工作中犯下任何錯(cuò)誤,！

以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的自我鑒定,，雖然還有很多想要努力的.地方，但我不會著急,，我要一步一個(gè)腳印的,，穩(wěn)重的在護(hù)理的道路上走下去！

兒科護(hù)理自我鑒定表篇二

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,，時(shí)間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰，猶如白駒過隙,。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇,，變化快,。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大,，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外,，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,，進(jìn)行救治,。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴,；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富,，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,。“冰凍三尺,，非一日之寒,?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟,。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識,，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩,，對于每個(gè)父母來說,，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣,，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著,，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動成果得到賞識。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡,，休息等一系列的宣教,。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等。

同時(shí)要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識,，如病因，主要表現(xiàn)等,。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通,，對醫(yī)患雙方都是有利的,。

兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺,，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好,。

兒科護(hù)理自我鑒定表篇三

送走了20xx,，迎來了20xx,！這時(shí)我們開始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)！這里的護(hù)理對象跟婦科一樣,，都是特殊的人群,。因?yàn)槊鎸Φ氖切海詿o論從穿刺,、注射到各種用藥,，都跟成年人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化,，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,，每一個(gè)治療都要跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心,！

第一,，特殊的護(hù)理人群；

第二,，特殊的治療護(hù)理原則,；

第三，特殊的護(hù)患關(guān)系,。

首先,，小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性,、階段性,、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。再之,，因了小兒這特殊的體質(zhì),，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng),。自我鑒定在本科的老師精心指導(dǎo)下,，我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系,。

總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”,，語意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對著小皇帝們,，還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,，所以做好溝通是十分重要的，但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),，特別是心理的疏導(dǎo)及承受受等能力,。

在接下來的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì)，以取得更好的成績,，過一個(gè)好年,！同時(shí)，祝愿兒科的全體工作人員新年快樂,，萬事順利,！

兒科護(hù)理自我鑒定表篇四

有人說，任何一件簡單的小事清,，如果能連續(xù)做上xx年,，就是一件偉業(yè),！我也記得王老師曾對我說：“干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字,，任何時(shí)候,、任何情況下都馬虎不得！這是對我們的要求,?！钡拇_，生命是脆弱的,，何況是身患疾病的人呢,。在我見習(xí)的那段日子里，曾經(jīng)有病人從床上摔下,，盡管沒有受到太大的傷害,，但給我們帶來的是反省，我們沒有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄,。在普通的病房,，雖然基本是家屬在照顧，但是,，他們畢竟不是專業(yè)的,，沒有一些警惕的意識，所以作為護(hù)士,，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作,，以防止這類事故的再次發(fā)生。

我國首屆南丁格爾獎獲得者王秀瑛說：“病人無醫(yī),，將陷于無望,；病人無護(hù)，將陷于無助,?！?/p>

“愛在左，同情在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長途,，點(diǎn)綴得香花彌漫,，使穿杖拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可落,，卻不悲涼,。”也許冰心老人的這段話,，就是對護(hù)士職業(yè)的最好詮釋,。

見習(xí)期間，我跟隨帶教老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定（體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫）、心電監(jiān)護(hù),，靜脈滴注,、肌肉注射、靜脈推注,、外傷換藥等等,，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作,，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短一個(gè)月，新鮮事物接踵而至,，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問,，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本

掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會,，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識,。

一天下午,，帶教老師讓我去給幾個(gè)i級護(hù)理病人測量血壓，這可是再簡單不過的事情了,。但是,，一個(gè)人單獨(dú)給病人測量血壓,，這還是第一次。測量過程還比較順利,，病人也比較配合,。但這幾個(gè)病人都有心電監(jiān)測，而我測量出的血壓均比心電監(jiān)測的高,。心中不免對自己的測量水平有所懷疑,。當(dāng)我向帶教老師說起此事時(shí)，她告訴我,，人工測量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測的高一些,，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確,，作為一名醫(yī)生,，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病,，怎么去治療病人,。這些天的所見所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來的實(shí)習(xí)還是工作中,，我定將更加自信,。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合,，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心,，我走過了這不尋常的一個(gè)月。通過見習(xí),，我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任,。在我們的前方，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者,，就像我的帶教老師們那樣,，在第一線無私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù),，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生,，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來,，我們將接過他們的擔(dān)子,，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場中,，面對新的挑戰(zhàn),。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí),，所有的辛苦又算得了什么呢,？當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來到你面前與你道別,，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候,。對每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來說,，沒有比解除病人的更能給他快樂的了！為了那一刻,，我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步,，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識，認(rèn)真實(shí)踐,、努力探索,。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任,，才能承載住病人生的希望,。

兒科護(hù)理自我鑒定表篇五

那時(shí)我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行,，在這六個(gè)月時(shí)間里,，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式,，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多,，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方?？偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面,。

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì),，病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長,、專科護(hù)士及臨床護(hù)士,，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作,，確保護(hù)理的質(zhì)量。病房助理,，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作,，衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）,，通過人事周密設(shè)置,，各人按職責(zé)行事，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中,，病房過道貼著醫(yī)療安全圖片,，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外,，接觸血液,，體液時(shí)均戴手套,，小心處理針及利器，做到勤洗手,，避免交叉感染,。通過學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng),，由護(hù)士長根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會,，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì),，對于護(hù)理人員的臨床稽核,，護(hù)士長說了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是大的問題,，而是制度的問題,，他們會根據(jù)這件事做修改，完善制度,，而不是去懲罰護(hù)士,，只有這樣，出了差錯(cuò)才會及時(shí)上報(bào),，而不是隱瞞,，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重,，院方為了減輕員工的工作壓力,，如會在病房里安裝音樂播放器，心理輔導(dǎo)等等,。

科學(xué)有效的器械設(shè)備,，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引,、氧氣,、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備,、中央吸引,、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，使用起來得心應(yīng)手,。除此之外,，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平,，如picc,，動脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒,，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%—30%,，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。

每天看著她們對待病人的態(tài)度,，我非常感動,，同時(shí)也覺的非常慚愧，自己對待病人的護(hù)理做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,，在今后的護(hù)理工作中我要向她們好好學(xué)習(xí),，更加的努力,。

一）病人的特殊性在兒科護(hù)理對象是0—14歲的兒童,。更多的是嬰幼兒，患兒對護(hù)士有懼怕感,，既不容易溝通也不容易配合,，這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的是要有愛心、耐心,。另一特點(diǎn)是陪伴太多,，當(dāng)前兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病,，父母格外緊張,、焦慮，對醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求,。所以與家長的溝通也是要求兒科護(hù)士特別注意的,。

二）病情觀察的特殊性兒科患兒的病情特點(diǎn)是起病急、變化快,，加之患兒年齡小不會敘述病情,，所以要求護(hù)士在病情觀察時(shí)要格外細(xì)心，勤巡視,，同時(shí)要對家長耐心宣教及時(shí)溝通,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化，及時(shí)處理,。

三）護(hù)理操作的特殊性兒科患兒用藥劑量小,、輸液分步多、加藥頻繁,，要求護(hù)士配藥時(shí)一定要計(jì)算準(zhǔn)確,、配藥精確，操作時(shí)動作要輕柔,、準(zhǔn)確,、迅速、態(tài)度和藹。

四）靜脈穿刺的特殊性兒科要求過硬的靜脈穿刺技術(shù),，特別是頭皮靜脈,。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底,，進(jìn)針角度要小,，見回血立即固定，不能再進(jìn)針,。

1,、樹立以人為本的服務(wù)理念：“以病人為中心”并不是一句口號，而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動中尊重病人人性的體現(xiàn),，護(hù)理工作要做到耐心,、細(xì)致、周到,，沒有良好的職業(yè)道德,，嫻熟的護(hù)理技能，真誠的仁愛之心是難以實(shí)現(xiàn)的,。

2,、過硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點(diǎn)，家長要求較高,，希望護(hù)理人員能一針見血,，為患兒作靜脈穿刺時(shí)加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的交流,，稱呼要親熱,，動作要輕柔，言語要溫和,、體貼,，從種種細(xì)微動作中體現(xiàn)對患兒的關(guān)心及愛護(hù)。

3,、做護(hù)理治療時(shí)解釋到位,，加強(qiáng)宣教：為患兒作各種治療，如加藥時(shí)要為患兒及家長講解今天要用多少藥,，以及這些藥的用途,；做霧化時(shí)要講解霧化的目的及作用，讓患兒參與到自己的疾病治療中,，積極配合醫(yī)生的治療,。要及時(shí)與患兒及家長溝通，詢問病情,，讓患兒及家長時(shí)刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心,。加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見病的癥狀,、護(hù)理及注意事項(xiàng)，剛剛做父母的大部分缺乏育兒知識,，往往疼愛有加,，知識不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助,，可以利用宣傳爛,、黑板報(bào)、進(jìn)行知識宣教,。

4,、改善環(huán)境：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，在病區(qū)的墻壁畫一些卡通圖片,，患兒的病床換上有動物圖案色彩鮮艷的床單被套,，房間擱置一臺電視，播放他們喜歡的節(jié)目,，讓他們在一個(gè)寬松,、愉快的環(huán)境接受治療,。