總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇一

參加興趣小組的同學(xué),，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣,，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材,，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育,，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇,、唱英文歌,、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及,，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的.英語知識書本上并不一定有,，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識,，例如自編英語小故事,，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等,，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語,，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！

說到底英語還是一門語言課,，因此能說會說才是真正的重點(diǎn),，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀,、師生對話,、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，如學(xué)生的分組不夠精細(xì)，課堂活動還可以安排的更多一些,，英語的知識面可以拓展的更寬一些等,，但在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想努力的工作，把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇二

社會的進(jìn)步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語社團(tuán)指導(dǎo)老師,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學(xué)期英語社團(tuán)做以下總結(jié)。

1,、在教學(xué)方法上,，針對學(xué)生好動和對英語的好奇心，在教學(xué)中,，本人主要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會讓學(xué)生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地,?；顒又校髮W(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,，加上自己的肢體語言,。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果,，是值得長期堅(jiān)持的方法,。

2、在教學(xué)內(nèi)容上,，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容,，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時(shí),，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度,，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心,。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣,。

3,、本人在教學(xué)中較為注重英語口語的培養(yǎng),，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會訓(xùn)練,，并且能及時(shí)得到糾正,。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的,，會說才是關(guān)鍵,。在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思，盡量做到“no chinese,！”并且將大部分時(shí)間用于口語交際上,。主要通過學(xué)生跟讀，師生對話,，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,。

4、多使用鼓勵性用語,。每個(gè)人都希望體驗(yàn)到成功的樂趣,，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此,，在教學(xué)中,，本人盡量使用鼓勵性用語，如well done,、good,、super等常用口語，并將其教給學(xué)生,，使其明白含義,。

5．合作學(xué)習(xí)

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神,。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組,，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí),，預(yù)先布置任務(wù),。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù),，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真,，主動。為了不落后其他小組,，他們互相幫助學(xué)習(xí),。通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)效率也提高了,。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動時(shí)間都付與了興趣小組活動,，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情,，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰,。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的,。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，看到了孩子們的潛力,。我會在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考,，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂,。

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇三

xx英語社團(tuán)是一個(gè)以英語為中心開展各種相關(guān)活動的學(xué)習(xí)型社團(tuán),。這里有大批的英語愛好者，每個(gè)人抱著對英語的熱愛聚集到一起,，積極參與協(xié)會建設(shè)和協(xié)會開展的各種活動,。因此，每年英語協(xié)會都涌現(xiàn)出了大批的優(yōu)秀人才,。

20xx年學(xué)年英語協(xié)會舉辦了各種大大小小的活動,，比如“xx”杯英語演講比賽，英文歌唱比賽,，英語風(fēng)采大賽,，英語會話室，英語角等,。這些活動大大豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,，使熱愛英語的同學(xué)得到了展示和鍛煉自己的機(jī)會。

這些活動的順利進(jìn)行也說明了英語協(xié)會一直在不斷努力,、壯大,。我們希望接納更多的英語愛好者與我們一起學(xué)習(xí)，工作,。每一個(gè)會員都或多或少為協(xié)會貢獻(xiàn)了自己的力量,，正是有了會員的熱心參與，協(xié)會舉辦的活動才能順順利利的完成,。

協(xié)會理事會成員時(shí)刻以服務(wù)會員為主線,，以協(xié)會舉辦的活動為主體，積極發(fā)揮各自才智,，掌握工作思路,，熟悉工作模式,。英語協(xié)會成功舉辦的各種活動多得益于各理事對協(xié)會的熱愛和無私奉獻(xiàn)。協(xié)會理事以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平為目的,，不偏不離,，始終圍繞協(xié)會以英語類活動為重中之中的原則去開展工作，為所有愛好英語學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個(gè)平臺,。

本學(xué)年自協(xié)會招新之后,，每位成員秉著為協(xié)會服務(wù)的原則,，積極參與到各種工作中區(qū),。大家都有一顆樂意為會員服務(wù)的熱情心。以身作則,，從我做起,，以為服務(wù)協(xié)會為榮?；径寄馨磿r(shí)參加協(xié)會的各種活動例會,。時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)。以“犧牲小我,，保全大我”的精神為協(xié)會出力奉獻(xiàn),；以自己應(yīng)該為協(xié)會服務(wù)而不是協(xié)會能為自己服務(wù)的態(tài)度為協(xié)會熱情服務(wù)。對于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來工作或開會的,，基本上都能主動向相關(guān)負(fù)責(zé)人請假示意,。

一個(gè)組織的工作能否開展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵,。本屆理事十分親民,，與會員打成一片，時(shí)常聽取會員對協(xié)會的意見,，積極改進(jìn)工作中的不足使整個(gè)集體形成團(tuán)結(jié)之風(fēng),，互助之風(fēng)，使協(xié)會更好的發(fā)展,。

綜上所述,，本學(xué)年英語社團(tuán)的工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個(gè)部門工作初露頭角,，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人才協(xié)助理事管理協(xié)會,。但總的來看，還有許多不足之處,。在今后的工作中,，我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足，改正不足,。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，努力為會員服務(wù),，延續(xù)協(xié)會的輝煌開創(chuàng)英語協(xié)會的美好未來！

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇四

回首20xx年xx月份我加入xx英語社團(tuán)的工作以來,，忙忙碌碌已度過將近一年了,，不知不覺中已由懵懂的大一新生變成了大二中人，在社團(tuán)工作的得與失也大概只有我自己最清楚,。此時(shí)一回想,，真是頓時(shí)唏噓萬千涌心頭。

當(dāng)初加入英協(xié)的初衷就是因?yàn)橛f(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺,，學(xué)習(xí)將來進(jìn)入社會的實(shí)踐本領(lǐng),。因此從我加入英語協(xié)會以來，我每次活動都參加,，連最基本,，而我認(rèn)為是最重要的常規(guī)活動——早讀天天參加的，盡管偶爾會偷懶,，但的確學(xué)到很多東西,。因?yàn)槲矣X得加入英語協(xié)會最直接的目的就是提高自己的英語水平，而英協(xié)就是提供這樣活動的一個(gè)社團(tuán),。我樂意跟別人一起奮斗,，一起成長，我認(rèn)為這何樂而不為,！但讓我有點(diǎn)失望的是能堅(jiān)持天天過來讀書的人并不是很多,，而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參加了,，最后堅(jiān)持下來的基本上都成了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層,，所以，從這點(diǎn)看,，我覺得堅(jiān)持到最后的人,，才是最后的贏家！

英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺,，平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來,，以至于我在參加協(xié)會和其他院舉辦的比賽時(shí)都能順利應(yīng)付，特別是英語角活動,，讓我有更多的機(jī)會與外教接觸和交流,，提高我的口語水平，盡管我的英語現(xiàn)在依舊很爛,，但我相信,，我可以做得更好。

大一下學(xué)期,，我有一名普通的會員到骨干再到聽力社副社長,，由參與者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者,，這一角色的轉(zhuǎn)換在剛開始的時(shí)候讓我很不適應(yīng)。說實(shí)話,，活的確沒少干：粘貼條幅,、做宣傳、布置會場,、搬桌子椅子等,，的卻很累，幾度讓我產(chǎn)生退會的想法,，逐漸慢慢地適應(yīng)過來,，才好。在我接下來的工作里,，我開始慢慢懂得,，團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是最重要的,，懂得在社團(tuán)中學(xué)會合作,，學(xué)會與他人更好地交流，我堅(jiān)信一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠產(chǎn)生無比強(qiáng)大的影響力,，絕非一個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)的,。一個(gè)社團(tuán)不善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，定會導(dǎo)致很多的方面安排不到位,，活動的質(zhì)量不會很高,。因此提高了大家工作的積極性，才可以把我們的英語協(xié)會辦得更好,！讓我們頗感驕傲的一點(diǎn)是,，我們社團(tuán)在去年社團(tuán)評優(yōu)中再獲佳績，獲得“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號,。

英語嘉年華活動,，宣傳，兩字,，累呀,！早上需早早的去貼條幅，負(fù)責(zé)就沒地了,，晚上還需要去接條幅回來,。在白天，還需時(shí)時(shí)提防撿垃圾與貼報(bào)紙的同學(xué),，否則條幅就沒了,。整整3天高強(qiáng)度的工作，讓我好像瘋子一樣,，真累,。但一回想,，哪個(gè)協(xié)會的人都不會這么瘋狂，除了我們——英語協(xié)會,。為了追求卓越,，我們花了200%的努力。最后,，我們活動舉辦得很成功,，這就是勝利！當(dāng)然這是我們團(tuán)隊(duì)的勝利,！因?yàn)橛f(xié)的每一個(gè)人都共同的在努力,，每個(gè)人都在付出，我們的成功勢在必得,！

我們英語協(xié)會的人員來自輕院各個(gè)系,，是個(gè)天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地，在協(xié)會里,，能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng),。雖然我們來自各個(gè)不同的系，但我們都有共同的愛好——英語,。是英語將我們聯(lián)系在一起,，是英語讓我們開始了解對

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇五

小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語言有一定的難度，但是他們善于模仿,、態(tài)度自然,、樂于參加活動，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件,。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語,，同時(shí)結(jié)合教材的特點(diǎn)，本學(xué)期的英語故事會社團(tuán)活動一方面注重提高學(xué)生的口語交際能力,，另一方面又鞏固了學(xué)生的書本知識,。通過一學(xué)期的努力，基本達(dá)成了開學(xué)初的預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教師通過多種激勵的方式,，如獎品激勵、任務(wù)激勵,、榮譽(yù)激勵,、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與,、大膽實(shí)踐,、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心,，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語,；在課程實(shí)施上，重環(huán)境,、重頻率,、重效率。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音,、重音,、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué),，通過多聽、多模仿,，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練,，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力,。

要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求,；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,，例如韻律詩歌、寓言故事,、會話表演、游戲等,；教學(xué)的語言材料真實(shí),、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用,，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合,。功能,、結(jié)構(gòu)、話題,、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合,；通過視、聽,、說,、玩、唱、畫,、游,、讀、寫,、譯等饒有趣味的活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量,。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動,，開放空間，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。

利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表,、投影,、錄音、錄像,、cd,、vcd、dvd等多媒體軟件,，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音,、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范,，即語言使用的場合,、時(shí)間、對象等,，而且還有體態(tài)語——手勢,、動作、表情等的示范,。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動,、形象、活潑,，感染力強(qiáng),，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意,，加深印象,，幫助學(xué)生持久記憶。

本學(xué)期的社團(tuán)工作就這樣零零碎碎,、平平凡凡,、清點(diǎn)總結(jié)一下,，或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾,，不過這一路來,，辛苦也快樂，忙碌也幸福,。工作中,，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切,，不斷思考,、反復(fù)、調(diào)整會讓我們在此方面更有收獲,。

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇六

在這個(gè)學(xué)期,，我們按照學(xué)校和英語教研組的安排，我具體負(fù)責(zé)的英語社團(tuán),。在社團(tuán)活動中,，我從高年級學(xué)生自我意識明顯、語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、接受新鮮事物快的實(shí)際情況出發(fā),，側(cè)重于開展閱讀拓展訓(xùn)練，為學(xué)生交流語言習(xí)得,、展示語言交際功能提供了平臺,。

在我們的活動中，做的比較好的方面主要有：

高年級學(xué)生側(cè)重閱讀能力的提升,，但是在他們閱讀過程中,，完全有可能碰到生詞，這時(shí)候,，猜詞就顯得極其重要了,。所以我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意,，再字斟句酌地根據(jù)語境猜詞，猜錯(cuò)不要緊,，并舉行了猜詞競賽,，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

面對接觸英語時(shí)間不長的孩子來說,，如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學(xué)習(xí)的藍(lán)圖,，尤顯重要。本學(xué)期初,，我就對所有參加本社團(tuán)的學(xué)生“約法三章”：每節(jié)課背誦一句最感興趣的句子,，每天聽一段對話，每周對所學(xué)知識進(jìn)行梳理。

由于我們學(xué)校的學(xué)生組成結(jié)構(gòu)等各方面原因,，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要局限于課堂教學(xué),，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此,，在社團(tuán)活動中,，我嘗試推行詞匯——句子——文化的“三位一體”教學(xué)模式。我有意地提前搜集一些報(bào)刊,、雜志等英語資料,，提供給學(xué)生自由閱讀；在讓學(xué)生切實(shí)用英語的思維學(xué)校英語,，不僅豐富了知識,，也提高了學(xué)習(xí)的效率。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，根據(jù)學(xué)生的反饋,，現(xiàn)在大部分學(xué)生養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,，課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽,。

當(dāng)然，我的社團(tuán)活動還存在很多不足,，所以針對這些不足,，在下一步工作中，我們將進(jìn)一步探索更為科學(xué)的方法,、更有效的途徑,，使我們的社團(tuán)活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。