我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

法制教育心得體會(huì)字 法制教育心得體會(huì)字篇一

體會(huì)

加強(qiáng)民主與法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)十分重要而又艱巨的任務(wù),，下面是為大家搜集整理的學(xué)校法制教育心得體會(huì)，歡迎閱讀,。

學(xué)校法制教育心得體會(huì)(一)

我自從聽(tīng)警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后,，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理,。

我們需要遠(yuǎn)離犯罪人,，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣做呀?對(duì)了,，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方,，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧，抽煙,，喝酒等對(duì)我們不健康的東西,。

如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上,，如

1 果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢(qián),，偷錢(qián)等觸犯法律的事，你要及時(shí)報(bào)警,，不要跟他們一起做傷害我們的事情,，因?yàn)榉蔁o(wú)情。你在小學(xué)或是幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事,，你要及時(shí)阻止他,，如果他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，也不聽(tīng)你的勸告的話,，大了必定釀成大禍。

比如,，你放學(xué)回家,，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你,，你應(yīng)該怎么辦呢?下面是一個(gè)很好的舉例：一天,，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去,，父母都不在家,。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她,，她走到家門(mén)口,，卻不開(kāi)門(mén)，在家門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,，因?yàn)榫昃曛?，只要她一開(kāi)門(mén)，那個(gè)人就會(huì)進(jìn)她家搶東西,。忽然,，娟娟看到對(duì)面的江大嬸走出來(lái)，她拉住江大嬸,，并且小聲把事情的經(jīng)過(guò)告訴了江大嬸,，江大嬸叫娟娟開(kāi)門(mén)，自己在旁邊打110.當(dāng)娟娟把門(mén)打開(kāi)后,，那個(gè)人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里,，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來(lái)的及時(shí),，把那個(gè)人捉住了,。

這是一個(gè)很好的例子，大家可要記牢了,，自己一個(gè)人在家,，可不能給陌生人開(kāi)門(mén)喲。有些人為了錢(qián),，連自己的爺爺奶奶都?xì)⒘?。所以你可不要小偷小摸，以免長(zhǎng)大后釀成大禍。

2 2015學(xué)習(xí)法制教育心得體會(huì)(二)

最近,，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,，學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，學(xué)習(xí)了在第23個(gè)教師節(jié)里胡錦濤總書(shū)記發(fā)表的熱情洋溢的講話,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教師師德有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。

《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件,，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè),，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針,，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針,。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育,，素質(zhì)教育只是虛有其名,，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng),，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降,，現(xiàn)在3 學(xué)生中的優(yōu)良品德越來(lái)越少，不良行為越來(lái)越多,。因此,，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念,，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法,。

國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國(guó)利民的一件大好事,，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言,，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞,，全國(guó)其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下,，不要光是瞎指揮,。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說(shuō)依不成,，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理,，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩,。

學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書(shū)育人,，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書(shū)育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案,，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時(shí)間去寫(xiě)一些形式主義的東西?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺,，老師不敢打、不敢罵,，甚至重話有的時(shí)候都不敢說(shuō),，你對(duì)他嚴(yán)格要求，它就是不買賬,，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了,，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請(qǐng)回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況,，有的是家長(zhǎng)在里邊推波助瀾,，縱容學(xué)生輟學(xué)，國(guó)家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施,，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué),、不敢輟學(xué)呢?

很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營(yíng)業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧,，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢(qián),。各級(jí)主管部門(mén)雖說(shuō)不定期地檢查，但是檢查過(guò)后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素,，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生,。有法不依、執(zhí)法不嚴(yán),、違法不究的現(xiàn)象何時(shí)止?

要想做一名合格的人民教師,，必須知道國(guó)家和人民對(duì)教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的,，哪些是違法的,，教育的目標(biāo)是什么,，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇,，教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù),，法規(guī)對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)有什么規(guī)定等。

只有知法,，才能守法,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定我的研究和學(xué)習(xí)理念,，作為一名教師要想做好傳道,、授業(yè)、解惑的工作,，必須不斷學(xué)習(xí),，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的

教學(xué)

在教育的過(guò)程中,，一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)他們,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的長(zhǎng)處，使他們能感受到父母般的溫暖,，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足,，過(guò)一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣,，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評(píng)價(jià)學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心,，甚至冷嘲熱諷,，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才,，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生,。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,，而不是淘汰人才的地方!

對(duì)孩子的教育一定要注意方式，講究方法,。如果方法不當(dāng),，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果,。尤其是不能歧視差生,、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動(dòng)上的歧視和心靈上的歧視,，比如在教學(xué)實(shí)踐中,，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績(jī)和表現(xiàn)排座位等都屬于行動(dòng)上的歧視;而對(duì)差生不管不問(wèn),，態(tài)度冷漠,，則是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種,，一種是身體上的懲罰,，如罰站、抄多少遍知識(shí)點(diǎn)等;還有一種是心靈上懲罰,，也叫心罰，就比如語(yǔ)言上的諷刺和打擊,，對(duì)學(xué)生的冷漠等,。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對(duì)學(xué)生的傷害更大,，往往會(huì)摧毀它們的意志力,，使他們對(duì)自己?jiǎn)适判摹⑹ザ分?，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣,，這是非常可怕的!

在教師的權(quán)利中,，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利,。可在實(shí)際操作中,，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會(huì)法律的精神,，通情達(dá)理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修,，甚至有極個(gè)別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況,。還有一部分教師沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師法，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),。只知道努力付出,，不知道自己還享有不斷改善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的權(quán)利,。

作為教師一定要始終牢記 學(xué)高為師，德高為范 的教師座右銘,，一方面要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過(guò)教學(xué)反思,，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對(duì)教師語(yǔ)言和行為的要求,，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行,，使自己成為一個(gè)道德高尚的人,，成為一個(gè)讓學(xué)生尊重的教育者。

班級(jí)就是教師的實(shí)驗(yàn)室,，課堂和學(xué)生就是自己的研究對(duì)象,，課堂和學(xué)生在教學(xué)中的問(wèn)題就是自己的教研課題!我們教育工作者，不能脫離自己的實(shí)驗(yàn)室,，不能脫離一線教學(xué)!因?yàn)檫@就像科學(xué)家離開(kāi)了自己心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室!將軍離開(kāi)了自己的戰(zhàn)場(chǎng)!還能有什么作為呢?

學(xué)校法制教育心得體會(huì)(二)

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定,，社會(huì)中的每一個(gè)人,，做任何事都要按規(guī)定去做。國(guó)家制定相關(guān)法律,，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由,。同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。

在法制社會(huì)里,。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開(kāi)法律,，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì),。如果我們不小心違反觸犯了法律,，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明,，結(jié)果反而會(huì)害了自己,，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明,，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑,。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高,，法也越來(lái)越受到人們的重視,，依法辦事，已成為人們的共同信念,，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志,，我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善,，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息。

《未成年人保護(hù)法》,、《教育法》,、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí),，學(xué)法才能知法，知法才能守法,，知法才能用法,，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了,，才能實(shí)行依法治國(guó),，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。然而,，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì),，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用,。

作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí),，學(xué)法才能知法，知法才能守法,，知法才能用法,，知法才能護(hù)法,，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了,，才能實(shí)行依法治國(guó),，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大,。然而,，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí),、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用,。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響,。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德,，惹事生非、打架斗毆,、偷竊敲詐,。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī),。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的,，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性,。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

9 有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng),，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然,，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法,，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì),，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛,，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,，但是,，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì),，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人,，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

青少年容易沖動(dòng),，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí),，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪,。因此,，為了保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少犯罪,，就需要對(duì)青少年進(jìn)行正面的法制教育,，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法,、守法,、自覺(jué)約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣,，培養(yǎng)守法意識(shí),，提高守法能力。

人生會(huì)面臨許多選擇,，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,，當(dāng)然尤其是我們青少年,。然而造成他們犯罪的主要原因有以下幾個(gè)方面;

10 首先是家，家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方,，有的父母忙于工作,，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此,，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友,，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意,，希望父母能關(guān)心自己,，不惜一切，又偷又搶,，壞事做盡

還有由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了,，不能關(guān)心照顧孩子的成長(zhǎng)，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活,。他們就會(huì)在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè),、貪玩。這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和家庭的管教,，過(guò)早地走上社會(huì),。

其次是學(xué)校，學(xué)校是第二個(gè)影響青少年的地方,。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律,，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué),，甚至欺負(fù)小同學(xué),。他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,。例如,，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼,，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷,。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了,，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師,。罪惡,，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的,，缺少了胸襟,，那么，你就會(huì)成為罪惡的 獵物,。

再次便是自身原因,。俗話說(shuō)得好： 小時(shí)偷針,，大時(shí)偷金。如

11 果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí),，隨意做損壞公物，打人,，罵人,，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈,。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路,，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

教育對(duì)于種子是陽(yáng)光,，對(duì)于樹(shù)林是水,，對(duì)于稻田是肥料 而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。

能讓人改過(guò)自新.要是盜賊,、人犯,，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德,，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?由此說(shuō)明,，法制教育是不可忽視的。所以,，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人,，就像沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,，它教會(huì)我們遵守守則,，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例,，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律,、法規(guī)，正是 國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒,，不打人和小偷小摸,。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢(qián);吸煙喝酒有害身體,，打人和小偷小摸是不良行為,。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救等等。

12 那么犯罪,和犯法它們是兄弟嗎?不,，不是,。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。

犯法,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做,，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰,，美麗誘人,，但是會(huì)讓我們流血流淚。

不要自以為是地說(shuō)： 我們是未成年人,，犯罪沒(méi)有關(guān)系,。在此，我要嚴(yán)肅地告訴你： 不,，你說(shuō)錯(cuò)了,。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火,、搶劫,、投毒、故意傷害造成他人重傷,。你也不要滿不在乎地說(shuō)： 我一定不會(huì)做這些事情,。因?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧,。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起,，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人,。但是,，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說(shuō)不定,，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活,。

13 面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急,。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征,，調(diào)解自己的情緒,，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn),。因?yàn)?，未成年人正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),，不想事事依賴成人,，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題，但是,，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性,，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo),，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力。人生如一張白紙,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒(méi)有添滿色彩但這張紙就早已不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個(gè)人必需知法守法,，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!

所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!世界上有黑人,，白人,，黃種人，而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同,。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的!因此家庭是每個(gè)人走出第14 一步的前奏!好的家庭教育就會(huì)出好的孩子,，反則反之!以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境!請(qǐng)家長(zhǎng)們必須教育好自己兒女的第一課!家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，一味嬌慣,，使子女的欲望不斷升級(jí)?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨(dú)生子女,，有的父母認(rèn)為孩子少,，應(yīng)該讓孩子過(guò)得幸福一些，特別是那些過(guò)去經(jīng)歷過(guò)苦日子的人不愿讓孩子再 吃苦,。因此,，對(duì)子女總是百依百順，要啥給啥,，讓獨(dú)生子女成了家庭的 小皇帝,。在家庭無(wú)來(lái)源或不充足時(shí),，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外 撈 錢(qián)，以滿足自己的心理上的 不平衡,。

家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo),。有的父母一貫好逸惡勞，不務(wù)正業(yè),，貪圖享受,，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正,，素質(zhì)低下,，自身形象差，客觀上不能為孩子當(dāng)好 第一教師,，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響,。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳,，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,，更無(wú)精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教,，導(dǎo)致子女放任自流,，是非不辯，美丑不分,，最終由 小皇帝 淪落為 小囚犯,。

所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任!要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境!請(qǐng)不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生,、輟學(xué)生是困難,、問(wèn)題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心,、幫助,。校園搶劫?gòu)?qiáng)索案件的違法犯罪的青少

15 年中，差生或輟學(xué)生占很大比例,，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生,，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說(shuō),，學(xué)校對(duì)差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生,。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃。校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分,，青少年遵紀(jì)守法,、健康成長(zhǎng)，是抵制不良影響,、預(yù)防犯罪最根本的因素,。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。法律就是調(diào)整人們行為的 規(guī)矩,。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用顯得愈來(lái)愈重要,，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來(lái)愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們,，學(xué)習(xí),、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖,、振興中華的需要,，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要,。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法,，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!

在這里，我要真誠(chéng)的呼吁每一個(gè)人,，不要讓自己悔恨終生,、自毀前程!從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆--學(xué)法知法懂法,，讓自己的人生更亮麗,、更成功、更輝煌!所以,，從小懂法,、識(shí)法、用法,，是我們都應(yīng)該做的,。時(shí)時(shí)刻刻保持理智，不要再風(fēng)浪中迷失方向,。如果人與人之間多些寬容,，多一份理解、多一份

16 愛(ài)心,、那么我相信,，明天會(huì)更好。

學(xué)校法制教育心得體會(huì)(三)

近年來(lái)我校為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí),、安全意識(shí),、維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)能力，積極開(kāi)展小學(xué)生法制教育宣傳工作,，擴(kuò)大普法工作的宣傳效應(yīng),，取得了積極的成效,。主要工作情況如下：

一、啟蒙為先

要讓孩子自覺(jué)地學(xué)法,、守法,、用法，法律觀念須先立,。為此,，我們結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生的年齡、心理及生活特點(diǎn),，先后舉辦了 讓法與我們同行,、讓法扎根在我們心里 等法律啟蒙教育講座，通過(guò)生動(dòng)形象的故事,、身邊的典型案例,，啟發(fā)引導(dǎo)孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系等基本問(wèn)題,，從而幫助其建立法的公正觀,、善良觀、秩序觀等基本觀念,，并在日常學(xué)習(xí)生活中不斷實(shí)踐,，不斷提高，不斷升華,，為下一步學(xué)習(xí),、運(yùn)用具體的法律打下一個(gè)良好思想基礎(chǔ)。

二,、突出重點(diǎn)

法制教育要有針對(duì)性,，才能收到實(shí)效。在獲得蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,，以爭(zhēng)做合格小公民為抓手,，我們?cè)陂_(kāi)展這項(xiàng)工作中注意抓好四個(gè)重點(diǎn)：一是以特殊家庭子女為重點(diǎn)教育對(duì)象。通過(guò)調(diào)查摸底,，我們對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì),，建立了特殊學(xué)生的檔案。將部分行為習(xí)慣特殊家庭子女和其他有不良行為習(xí)慣的問(wèn)題學(xué)生組成 陽(yáng)光小隊(duì),，成立幫教小組,，制定幫教措施，在小隊(duì)中定期開(kāi)展豐富多彩的法制,、品德教育活動(dòng),，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，讓這些孩子在參與活動(dòng)過(guò)程中轉(zhuǎn)變不健康思想傾向和不良行為習(xí)慣,，同時(shí)通過(guò)家訪等渠道,，向這些孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行法制宣傳,，為這些孩子創(chuàng)造一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。

二是以一年級(jí)和六年級(jí)為重點(diǎn)教育年段,。針對(duì)一年級(jí)新生行為習(xí)慣差,、容易成為校外被侵害對(duì)象等特點(diǎn)，我們重點(diǎn)抓行為習(xí)慣和安全常識(shí)教育,，開(kāi)設(shè)了《守護(hù)生命,，人人有知》等專題法制講座，讓孩子一進(jìn)校門(mén)就培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和懂得如何保護(hù)自己,。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)而辨別是非能力弱的特點(diǎn),，我們著重通過(guò)思想教育來(lái)

18 幫助六年級(jí)學(xué)生提高辨別是非的能力。四是以雙休日,、節(jié)假日為重點(diǎn)宣傳教育期。在這期間,，我們重點(diǎn)抓好安全法制教育,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握好防火、防電,、防暑,、防盜、防災(zāi)等安全常識(shí),，同時(shí)與社區(qū),、德育基地聯(lián)合舉辦消防演習(xí)、法制夏令營(yíng)等與法律有關(guān)的教育活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生假期中的法律意識(shí)和安全意識(shí),，防患于未然。

三,、

要讓法律的精神真正深入每個(gè)孩子的心靈,，應(yīng)力戒教育形式、教育方法的刻板化和被動(dòng)性,。為此,，我們大膽實(shí)踐，不斷摸索,，力求將 爭(zhēng)做合格小公民 活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。開(kāi)學(xué)初，我校組織學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德20字規(guī)范》《小學(xué)生守則》等多項(xiàng)規(guī)范制度,。

再如,，在開(kāi)展交通法規(guī)教育宣傳中，我們除采用出宣傳板報(bào)外,，還邀請(qǐng)交警中隊(duì)的民警來(lái)校講座,，大隊(duì)部利用國(guó)旗下講話向全校師生進(jìn)行教育,，組織學(xué)生參觀交通安全宣傳畫(huà)展覽。組織學(xué)生開(kāi)展 我做合格小公民主題 征文活動(dòng)和主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩,。開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽,，做到全校學(xué)生人人參與，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,，收到了良好的教學(xué)

19 效果,。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判、參加 科學(xué)消費(fèi) 演講比賽,、參觀 預(yù)防青少年違法犯罪 展覽,、不定期帶法律宣傳材料回家等多項(xiàng)活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了孩子們的法律知識(shí),，而且激發(fā)了孩子們學(xué)法,、知法、守法,、用法的自覺(jué)性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

學(xué)校法制教育心得體會(huì)(四)

青少年是祖國(guó)的花朵,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái),。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái),，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng),。一切為了孩子,，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們學(xué)校一直所重視的,，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反邪教警示教育,、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù),、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng),、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制

20 教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無(wú)遺漏,。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大 法制教育,、平安校園 的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng),，確保法制教育工作的實(shí)效性,。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊,，我們學(xué)習(xí),、生活的學(xué)校,、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng),，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系,，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法,，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展,。

換個(gè)角度講,，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱,，如何識(shí)別,、自救、求助等,。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的21 觀念,，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶,，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在,。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起,，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí),、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧,、向上的法制環(huán)境,。

學(xué)校法制教育心得體會(huì)(五)

上周五，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),，我受益匪淺,。

犯罪，犯法它們是兄弟?不,，不是,。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。

22 犯法,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做,，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。

而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰,，美麗誘人,，但是會(huì)讓我們流血流淚。

不要自以為是地說(shuō)： 我們是未成年人,，犯罪沒(méi)有關(guān)系,。在此，我要嚴(yán)肅地告訴你： 不，你說(shuō)錯(cuò)了,。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人,、放火、搶劫,、投毒,、故意傷害造成他人重傷。

不也不要滿不在乎地說(shuō)： 我一定不會(huì)做這些事情,。因?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起,，我一定能抵制它,，那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇健Ｕf(shuō)不定,，在無(wú)意中,，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

23 與法律作朋友,，與犯罪作戰(zhàn)斗,。我們要知法、懂法,、用法,，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng),。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī),，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出,，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中,，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育,，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此,，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀,、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查,，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索

面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急,。

總而言之，國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界,，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信,。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人,，都要以法為重,。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人,，法制教育要從娃娃抓起,，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育,。因此,，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法,、懂法,、守法的好學(xué)生。

學(xué)校法制教育心得體會(huì)(六)

1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》,。教師承擔(dān)著教書(shū)育人的光榮職責(zé),，學(xué)好、用好《教師法》對(duì)于做好教育教學(xué)工作意義十分重大,。

通過(guò)對(duì)《教師法》第二章第八條(教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

(一)遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(二)貫徹國(guó)家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約,，完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義,、民族團(tuán)結(jié)的教育,，法制教育以及思想品德、文化,、技術(shù)教育,，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);

(四)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。)的學(xué)習(xí),，使自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó),。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，26 全面貫徹 三個(gè)代表 重要思想,，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。

二、熱愛(ài)教育事業(yè),。要把教育與國(guó)家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),，并將認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài),，樹(shù)立 學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì) 的精神,。

三、熱愛(ài)學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng),。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng),，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

27 五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認(rèn)真

總結(jié)

六,、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理,。教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究,，要公道正派,，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理,，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理,，不文過(guò)飾非,，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改,，還真理的本來(lái)面目,。

七、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書(shū)又育人。

八,、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師

28 與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,。

為人師表，模范遵守社會(huì)公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,，選擇了教師,我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái)，無(wú)悔地耕耘于課堂,。

法制教育心得體會(huì)字 法制教育心得體會(huì)字篇二

法制教育心得體會(huì)

本文是關(guān)于心得體會(huì)的法制教育心得體會(huì),，感謝您的閱讀！

篇1：法制教育心得體會(huì)

前幾日,，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),，我受益匪淺。犯罪,，犯法它們是兄弟,？不，不是,。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ),。犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做,，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事,。而犯罪呢,！它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人,，但是會(huì)讓我們流血流淚,。

不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系,?！痹诖耍乙獓?yán)肅地告訴你：“不,，你說(shuō)錯(cuò)了,。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火,、搶劫,、投毒、故意傷害造成他人重傷,?！?/p>

不也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起,，我一定能抵制它,，那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢,？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說(shuō)不定,，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活,。

與法律作朋友,，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法,、懂法,、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己,！

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng),。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī),，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出,，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

在推進(jìn)依法治國(guó),，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中,，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng),，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任,。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀,、特點(diǎn),、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索

面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急,。

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總而言之，國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界,，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信,。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人,，都要以法為重,。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人,，法制教育要從娃娃抓起,，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育,。因此,，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法,、守法的好學(xué)生,。

篇2：法制教育心得體會(huì)

學(xué)校擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)合格勞動(dòng)者的光榮任務(wù)。當(dāng)今社會(huì),，作為一個(gè)勞動(dòng)者,，法律素質(zhì)高低越來(lái)越被重視。憲法關(guān)于“實(shí)行依法治國(guó),，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略對(duì)未來(lái)勞動(dòng)者的法律素質(zhì)也提出了更高的要求,。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在,，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者,。他們年齡還小，心理壓力大,，心理發(fā)展很不穩(wěn)定,。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,，發(fā)生違法行為,，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果,，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求,，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要,。

那么導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢,？

主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨(dú)立性,、依賴性、自覺(jué)性,、反抗性的矛盾,，起伏比較大、易沖動(dòng),、自我控制能力較差,、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜,，所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo),，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪,。

青少年學(xué)生心理發(fā)展的不成熟性還表現(xiàn)在：由于對(duì)自我的要求過(guò)分高于自身的素質(zhì)和能力,，客觀生活環(huán)境困難，使得他們?cè)谛睦砩戏浅４嗳?。家庭因素也是一個(gè)不可忽視的因素,。一些父母過(guò)度關(guān)懷子女：有的不惜省吃儉用，也要給孩子舒適的環(huán)境,；經(jīng)濟(jì)條件好的,，更是把孩子當(dāng)作“掌上明珠”，要啥給啥,。這容易使青少年產(chǎn)生好逸惡勞,，揮霍無(wú)度的不良習(xí)氣，極易導(dǎo)致心理脆弱,。而很多青少年違法犯罪,，都是因心理的脆弱而誘發(fā)的犯罪,。

現(xiàn)代青少年學(xué)生自我價(jià)值觀也發(fā)生了一些變化,。價(jià)值觀是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著社會(huì)的發(fā)展,，青少年自我價(jià)值出現(xiàn)了變化,。在不否認(rèn)主流

本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 是好的條件下,，我們要指出有為數(shù)不少的青少年自我預(yù)期下降,，思想出現(xiàn)了消極、頹廢的傾向,。許多青少年錯(cuò)誤地以物質(zhì)利益為尺度去評(píng)價(jià)個(gè)人得失,，這誘發(fā)了一些青少年搶劫、盜竊,、詐騙等違法犯罪活動(dòng),。甚至有些青少年為了經(jīng)濟(jì)利益，連最基本的道德也放棄了,。

青少年學(xué)生個(gè)人化個(gè)性化傾向越來(lái)越突出,。面對(duì)改革浪潮，許多人的價(jià)值觀念就出現(xiàn)了個(gè)人化,、個(gè)性化傾向,，這也波及到一些青少年學(xué)生。這種傾向是對(duì)不承認(rèn)合理的個(gè)人利益,、個(gè)人價(jià)值的“反對(duì)”,，具有一定的積極性，但如果不能把握合適的“度”，就很容易陷入個(gè)人主義的泥潭,，從而容易產(chǎn)生犯罪,。

社會(huì)文化對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。由于改革開(kāi)放,，文化也日益繁榮,。一些非主流文化的負(fù)面影響及不同背景的西方文化、港臺(tái)文化對(duì)青少年產(chǎn)生了不可低估的影響,。這些影響也是導(dǎo)致青少年犯罪的原因之一,。社會(huì)的主流文化是健康向上的，對(duì)青少年起著積極的正面引導(dǎo)作用,，但色情,、暴-力、荒謬,、享樂(lè)主義以及西方,、港臺(tái)文化中所宣傳的私有化、極端個(gè)人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕,，則在社會(huì)上起著極壞的影響,，誘導(dǎo)著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀(jì)的今天,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設(shè)施,，它是一個(gè)比傳統(tǒng)媒體傳播和使用信息更高效,、更方便,、更自由,，普及面更廣的媒體,。但從負(fù)面意義上講,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體最大的不同點(diǎn)可能是——由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性,、互動(dòng)性,、廣泛性等功能特點(diǎn),，使那些在傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法作案的人在網(wǎng)上找到了實(shí)施其違法犯罪的空間和手段,。因此自從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以來(lái),，網(wǎng)上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò),，難以自拔,，成為青少年犯罪的重要誘因之一。

總之,，青少年學(xué)生生理和心理上都不成熟,，當(dāng)今社會(huì)給他們的成長(zhǎng)環(huán)境又非常復(fù)雜，生理上和環(huán)境上的變化會(huì)導(dǎo)致其心理的變化,，有變化就會(huì)有行為走偏的可能,。如何有效遏制青少年犯罪,，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，已成為教育界的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù),。

農(nóng)村初中學(xué)生生源大部分是未滿18周歲,，成長(zhǎng)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，法律知識(shí)比較缺乏的青少年,。學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法,、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑,。只有加強(qiáng)學(xué)校法制教育,，利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響,，使青少年學(xué)生知法懂法,，增強(qiáng)法律意識(shí)和

本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 法制觀念,，才能有效地扼制青少年犯罪,。這是農(nóng)村初中學(xué)校對(duì)建設(shè)法治國(guó)家和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定應(yīng)盡的法律責(zé)任。

那么如何有效預(yù)防青少年違法犯罪呢,？

1,、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。青少年心理發(fā)展尚不成熟,，學(xué)校要重視并正常開(kāi)展心理健康知識(shí)講座和心理咨詢服務(wù),，幫助青少年形成健康向上的心理。引導(dǎo)他們控制情緒,，增強(qiáng)社會(huì)應(yīng)變力，學(xué)會(huì)處理現(xiàn)實(shí)與愿望的矛盾,，學(xué)會(huì)自我調(diào)試,，做事前理智思考；引導(dǎo)他們建立和-諧的人際關(guān)系,，放棄自卑心理,，充滿信心地對(duì)待生活，能夠接納他人,，使自己的心理處于輕松愉快之中,；引導(dǎo)他們正確處理戀愛(ài)與性的問(wèn)題，樹(shù)立正確的幸福觀,。

2,、堅(jiān)持依法治校，大力加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí),。堅(jiān)持依法治校是依法治國(guó)方略在學(xué)校的貫徹落實(shí),，是涉及加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。農(nóng)村初中學(xué)校應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際,，將國(guó)家法律法規(guī)具體化為學(xué)校教學(xué),、科研、管理,、服務(wù)各方面工作的規(guī)章制度,，使各項(xiàng)工作有法可依，有章可循,；加強(qiáng)“依法治教”和“學(xué)生管理法制化”,，減少教學(xué)和學(xué)生管理工作中的違規(guī)性、隨意性,，切實(shí)尊重,、維護(hù)師生的合法權(quán)益。

學(xué)校要進(jìn)行全面教育,，針對(duì)青少年中許多人不知法,、不懂法、有的甚至是法盲的現(xiàn)象,，我們堅(jiān)持強(qiáng)化法制教育,，使青少年知法、懂法,、守法,，指導(dǎo)其正確理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在履行義務(wù)的前提下,，合法行使自己的權(quán)利,，幫助他們形成依法辦事、同違反憲法,、法律以及破壞我國(guó)法制的行為斗爭(zhēng)的思想意識(shí),。

3、多種渠道,、多種形式,、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展法制宣傳。加大-法制宣傳力度,，通過(guò)黑板報(bào),、展板、櫥窗,、閱報(bào)欄,、校報(bào)、校園廣播,、法制講座,、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳,，形成濃厚的校園法制教育氛圍。

4,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建設(shè)一支專兼結(jié)合的法制教育隊(duì)伍。一支相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊(duì)伍和一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開(kāi)展的前提和保障,。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，把在公安、法院,、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗(yàn),、思想品德優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干聘請(qǐng)為法制副校長(zhǎng)，法制班主任并發(fā)給統(tǒng)一的聘書(shū),，定期邀請(qǐng)他們到校送法制課,、法制講座、法制展牌等,。開(kāi)展豐富多彩的課外法制教育實(shí)踐活動(dòng),。法制教育實(shí)踐能夠鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)、分析實(shí)際問(wèn)題的能力,，提高法制意識(shí),。如，開(kāi)展主題班會(huì),、法律征文,、知識(shí)競(jìng)賽、本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng),，僅供參考和閱讀 模擬法庭,、參加校內(nèi)治安聯(lián)防等活動(dòng)；走出校園,，旁聽(tīng)庭審,、參觀監(jiān)獄和勞教所、到街道,、集鎮(zhèn)開(kāi)展法律咨詢、在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中組織法制教育小分隊(duì)深入農(nóng)村,、社區(qū),、企業(yè)進(jìn)行法律宣傳，普及法律知識(shí),；進(jìn)行誠(chéng)信,、守法教育等，從而了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),。配合家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問(wèn)題的學(xué)生,。積極治理好周邊環(huán)境。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,。建立青少年法制教育基地,，使青少年法制教育真正落到實(shí)處，避免了轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng),、熱熱鬧鬧拉形式的錯(cuò)誤現(xiàn)象,，從而保障青少年法制教育的順利進(jìn)行。

5,、加強(qiáng)校園內(nèi)部常規(guī)管理,，爭(zhēng)取社會(huì)各部門(mén)的共同教育，共同管理,。良好的校園生活環(huán)境是預(yù)防犯罪的重要條件之一,。要保證校園是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，切實(shí)抵制社會(huì)不良文化的進(jìn)入,。學(xué)校要關(guān)心學(xué)生的生活,，幫助學(xué)生解決生活中的各項(xiàng)困難。青少年的培養(yǎng)與教育,，不僅僅是學(xué)校一個(gè)部門(mén)的事,，社會(huì)各個(gè)部門(mén)也都負(fù)有重大責(zé)任。

家長(zhǎng)要注重對(duì)自己孩子的了解,，配合學(xué)校教育,；司法機(jī)關(guān)也應(yīng)該有重點(diǎn)地與學(xué)校定期聯(lián)系，幫助學(xué)校建立良好的校園環(huán)境,，同時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)的司法宣傳教育,；政府職能部門(mén)則應(yīng)力所能及地為學(xué)校排憂解難。要切實(shí)采取可行的措施,，優(yōu)化社會(huì)大環(huán)境以及校園環(huán)境,，加強(qiáng)教育領(lǐng)導(dǎo)，把青少年犯罪率降到最低限度,。

6,、建立科學(xué)完善的法制教育課程體系，大力開(kāi)展法制教育教科研活動(dòng),，充實(shí)和完善法制教育理論,，切實(shí)提高法制教育理論水平。法制教育在學(xué)校教育中之所以沒(méi)有地位,，得不到應(yīng)有的重視,，一個(gè)最重要的原因是學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)法制教育課程，更沒(méi)有相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教材,，使法制教育成了可有可無(wú)的“軟任務(wù)”,。有些學(xué)校每學(xué)期或每年請(qǐng)公安局,，法院，勞教所等執(zhí)法部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行1-2次法制講座,，這樣的講座能起到一定的作用,，但力度不夠，作用不明顯,。其實(shí)法制教育作為一個(gè)單獨(dú)學(xué)科具有自身的認(rèn)知規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系,，所以沒(méi)有安排相應(yīng)課程的法制教育就難有實(shí)效。因此教育決策部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)修改各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，建立科學(xué)完善的法制教育課程體系,，讓法制教育作為一個(gè)重要的學(xué)科納入教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱中，使法制教育在學(xué)年編制,、課時(shí)分配和教材編寫(xiě)方面都加以明確,，開(kāi)展法制教育教科研工作，提高法制教育理論水平,。這樣,，法制教育才能落到實(shí)處，才能扎實(shí)有效,。

實(shí)踐能夠證明,，學(xué)校加強(qiáng)法制教育是非常必要的，特別是農(nóng)村初中學(xué)校,，只

本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng),，僅供參考和閱讀 要仔細(xì)分析和研究青少年違法犯罪的原因，堅(jiān)持認(rèn)真探索和實(shí)踐法制教育的有效途徑和方法,，就能夠在新時(shí)期做好預(yù)防青少年犯罪工作,，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的合格勞動(dòng)者。

篇3：法制教育心得體會(huì)

人生如一張白紙,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩,！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片,；更有的在還沒(méi)有添滿色彩但這張紙就早已不在了,！

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊,！首先這個(gè)人必需知法守法,，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步,！

曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級(jí)時(shí)就加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長(zhǎng),，工作負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)優(yōu)良,，先后評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員,。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí),，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來(lái)是一件很小的事情,，問(wèn)一問(wèn),、說(shuō)一說(shuō)，都可以解決問(wèn)題,，但是莊海非常生氣,，認(rèn)為是對(duì)自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓,。原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣,，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù)。為了不甘示弱,，又發(fā)生了對(duì)報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù),，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去,，造成一死一傷,，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里,，莊海面對(duì)鐵窗,、鐵門(mén)，回顧這不該發(fā)生事,，無(wú)限悔恨,。

少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你,，老師看不起你,，父母?jìng)挠^！少年如果違法犯罪,，就是自己走向陰深的監(jiān)獄,，走向那永遠(yuǎn)沒(méi)有光芒的地獄，走向那邪惡的死神手上,！少年如果違法犯罪,，永遠(yuǎn)不能得到關(guān)心，而是得到傷心,！永遠(yuǎn)不能得到陽(yáng)光的沐浴,，而得到的是失魂落魄！到時(shí)候你就后悔莫及了！

青少年,，為了明天,，千萬(wàn)不要違法犯罪啊,！

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