每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

不談戀愛的保證書字 不談戀愛的保證書字篇一

您好!

男女之間的事真的說(shuō)不清,，由于我把和小菜菜走過(guò)的路在地圖上連接起來(lái)畫成了一顆心，然后做了禮物送給她,，這樣就是你們所說(shuō)的早戀了,。其實(shí)我還沒(méi)嘗到戀愛的滋味,，就給學(xué)校抹黑了。

但是,，我為我犯下的錯(cuò)感到深深的后悔,，和無(wú)線的自責(zé)，我向您和大家莊嚴(yán)承諾,，我以后再也不談戀愛了，我要是現(xiàn)在談戀愛,，我就不是王樂(lè)樂(lè)!

我從小就認(rèn)識(shí)了小菜菜,，小時(shí)候玩過(guò)家家，當(dāng)時(shí)我們就是兩口子了,，那時(shí)候我們還騎小自行車帶她,，雖然小自行車被偷了，再也沒(méi)有找回來(lái)了,，不過(guò)我們的關(guān)系還是一直好下來(lái)了,，所以到現(xiàn)在，我也喜歡跟她在一起,，老師不讓我和她在一起,，是為了我好，我曉得老師是在挽救我,。

我現(xiàn)在也不想談戀愛的,，因?yàn)槁牨砀裾f(shuō)女人是極不靠譜的，你要是沒(méi)有錢,，就沒(méi)得女的喜歡你,。表哥還和我說(shuō)，叫我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，不然長(zhǎng)大了只有去工地上搬磚,，我不想去搬磚,，所以我保證現(xiàn)在堅(jiān)決不談戀愛，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，努力搞錢，有了錢,，這才叫生活啊,。

聽老師的不談戀愛，聽表哥的就不搬磚,。

我曉得老師說(shuō)我,，是怕我成績(jī)下降，從長(zhǎng)期的倒第二,，跌倒倒數(shù)第一,，所以我要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不談戀愛,，爭(zhēng)取把成績(jī)提高,。

最后我再次保證現(xiàn)在不談戀愛，希望老師能接受我的保證,，給我一次改過(guò)自新,，重新做人的機(jī)會(huì),。

不談戀愛的保證書字 不談戀愛的保證書字篇二

我由于在校,，不思進(jìn)取，談戀愛,，違反了校紀(jì)班規(guī),，現(xiàn)在想起，懊悔不及 思想覺(jué)悟不高,，事發(fā)后不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤,、 如果不是你及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求我們深刻反省,，而放任我們繼續(xù)放縱和發(fā)展,，那么，后果是極其嚴(yán)重的,。所以再向你作出檢討的同時(shí),，也發(fā)自內(nèi)心的感謝。

在你的批評(píng)教育下我深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤性質(zhì)是嚴(yán)重的,，這是有悖于做學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在家里有負(fù)于家長(zhǎng)的期望,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，而我這種行為不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),，辜負(fù)了老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)我們自己的學(xué)習(xí)造成了一定的損害,。 通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我很感謝你對(duì)我們的這次深刻的教育,，它使我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞险业搅朔较?。所以我想你保證：

在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們會(huì)正確處理我們之間的關(guān)系,，在學(xué)習(xí)上相互幫助,，相互促進(jìn)；在生活當(dāng)中我們保持界限,。

在學(xué)校遵守校記班規(guī),，積極配合老師，搞好學(xué)習(xí),，平安度過(guò)高中生活,。

"不談戀愛"保證書，能保證啥,？

近日,，在武漢商貿(mào)學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)首次例會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人要求新生記者簽訂"兩年之內(nèi)不談戀愛"的保證書,，此舉引發(fā)諸多反響,。

大學(xué)生談戀愛，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次引發(fā)社會(huì)各階層討論,，從早期的"強(qiáng)烈反對(duì)",、以開除學(xué)籍作懲罰，到后來(lái)的"不提倡,，不反對(duì)",，到前幾年個(gè)別學(xué)校允許適齡在校大學(xué)生結(jié)婚，直至如今,，談不上否定,，但也說(shuō)不上支持，主流觀點(diǎn)還是"不提倡,，不反對(duì)",。

在校期間，大學(xué)生正值青春年華,，離開家鄉(xiāng)去往異地求學(xué),，因孤寂感,、青春萌動(dòng)等，在大學(xué)這樣一個(gè)半封閉半開放的"小社會(huì)"中,，隨著人際交流的增多,，對(duì)異性產(chǎn)生好感，進(jìn)而談戀愛,，是很正常的一件事,。部分大學(xué)生在校期間，因?yàn)檎剳賽鄣仍蚨鵁o(wú)心學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)下降,，學(xué)業(yè)糟糕，這是客觀存在的事實(shí),，但也不能因此而一概予以否定,。大學(xué)生的心理狀況正處于未成熟到成熟的轉(zhuǎn)變過(guò)程，絕大多數(shù)大學(xué)生還是能明辨是非,，明確自己的人生目標(biāo)與價(jià)值追求,，這種情況下的談戀愛，更多的是追求一種柏拉圖式的精神戀愛,，渴望能夠與心儀的對(duì)象展開更多的交流,，增進(jìn)彼此對(duì)人生觀、世界觀,、價(jià)值觀的了解,，從而相互激勵(lì)，相互幫助,。從這方面來(lái)講,，還是具有一定積極意義的,。

通過(guò)寫保證書以限制大學(xué)生談戀愛,，其關(guān)心大學(xué)新生的動(dòng)機(jī)是值得肯定的，但是,，這樣的方式是否就一定有效呢,？筆者以為不然。通過(guò)客觀條件諸如條例,、保證書等來(lái)限制人的主觀感情,，這本身就是一種對(duì)人性的非理性束縛，同時(shí),，這樣的保證書也毫無(wú)分量,，如果在保證期間談戀愛了，怎么辦,？踢出大學(xué)生記者團(tuán),？如果對(duì)方在社團(tuán)表現(xiàn)良好,，為社團(tuán)發(fā)展壯大出力甚多，卻因?yàn)橐患埍ＷC書而否定對(duì)方,，這本身就是一種不公平,！更何況，若是當(dāng)真關(guān)心大學(xué)生的學(xué)業(yè),，就干脆要求大學(xué)期間不得談戀愛,，何必只保證兩年？大學(xué)四年,，前兩年學(xué)公共課,，后兩年才是真正學(xué)專業(yè)課的時(shí)候，才是切身關(guān)系到畢業(yè)后找工作的時(shí)候,，這個(gè)時(shí)候,，反而聽之任之談戀愛了？

筆者以為,，對(duì)于大學(xué)生在校期間談戀愛的問(wèn)題,，應(yīng)該更多的采用溝通交流的方式，正確的,、善意的,、柔性的予以引導(dǎo)，大禹治水還知道堵不如疏,，更何況是談戀愛這樣的人生大事,！