范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)畢業(yè)贈言給同學(xué) 小學(xué)畢業(yè)贈言給老師篇一

你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫,，天空同屬于我們,，因為我們年輕。

如果你想得到甜蜜,，就將自己變成工蜂,，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧,，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋。

你筆下?lián)碛幸粋€色彩絢麗的世界：愿你,，也相信你,，擁有另一個筆下燦爛的圖景。

春天是碧綠是天地,，秋天是黃金的'世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。

用那些彩貝去編織你是詩吧,，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活,，需要幻想的音符。

沒有了旋律,，就沒有了詩歌,，沒有了色彩，那是怎么樣的生活,？愿春天賦于你絢麗是色彩,、無限的希望、美好的未來,。

愿燦爛的陽光，青春的活力,，秀美的容貌,，舒心的微笑永遠(yuǎn)屬于你！

生涯的大陸已鋪開金色的路,，浪花正分列兩旁搖著歡送的花束,。英勇地去吧，友人,！前方,，已吹響出征的海螺,；彩霞，正在將鮮紅的大旗飄動……

我們領(lǐng)有4個在一起的年齡,，每一次游戲,，每一次探討，每一次爭吵,，都將成為我記憶中可貴的一頁,。

雪花亂飛的節(jié)令，我們也曾陷著迷茫的迷惑,，覺得孤單和悲涼,，但我們究竟走了過來。

還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎,？我的霎時意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上,，同時也深深地烙在我的心靈里。

在一起的歲月是如許快活,，在花壇的芳香中,，收藏著我們的點點滴滴，其中當(dāng)然也有咱們的友情與歡喜,。

聚也不是開端,，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走,，精心灌溉、栽培,，讓它明天將來開出芳馨的鮮花,。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。

你給我的那純粹的友誼是我長生難忘的,，我祝你成就越來越好,。

我們從世界的各個角落湊集在一起；我們有歡快,，有難過,，有微笑，有眼淚,，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣,，也考驗了我們的友誼，你將永遠(yuǎn)珍藏在我心中,！

是你們讓我在母校的每一個角落,，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友誼，我回永遠(yuǎn)愛護(hù),。

日月如梭,，一轉(zhuǎn)瞬，4年的同窗生活已成為從前,。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上,，還留著我們奔馳矯健的身影,。這里的草坪、小溪,、竹亭,，是我們永遠(yuǎn)迷戀的百草園。

采擷一串串的夢,，學(xué)校的嬉戲,，回憶起是那么繽紛壯麗；而成長的追趕,，竟已一躍而過,。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜,，讓我重新拾取記憶的落英,。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子,，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流,。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆,；那迷人的甜與酸,，將永遠(yuǎn)回味不完。

小學(xué)畢業(yè)贈言給同學(xué) 小學(xué)畢業(yè)贈言給老師篇二

光陰似箭,，時間就宛如被你握在手里的沙子,，每分每秒都在慢慢的減少。六年,，我從一個牙牙學(xué)語的小孩子變成了一個伶牙俐齒的青少年,，如今，我就要畢業(yè)了,。

這六年,，說快不快，說慢不慢,，就在一年四季中穿行。

想起剛開始上一年級的時候，我穿著新校服,，懷著饑渴難耐的心情踏入我的新校園,。我的心臟嘭嘭直跳，要不是因為遇見了我幼兒園的同學(xué),，我想那一整天,，我會像一個木頭人那樣子，一動不敢動,，甚至走路都同手同腳了,。

在這六年的光陰里，我遇見了人生的啟蒙老師,，她對我們很嚴(yán)厲,，但是那包含在嚴(yán)厲之中微弱的仁慈我們還是能夠清楚的感覺得到。我認(rèn)識她的時候,，她正在給我們自我介紹,，嘴角帶著細(xì)微的笑容，眼神卻時不時閃過一絲嚴(yán)肅,。雖然她只交了我兩年,，但這足夠讓我對她的記憶更加的深刻了。

運動會,、科技比賽,、班干部選舉、旅游……小學(xué)的六年,，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了社會,，那種感覺，那些心情是難以用言語來表達(dá)的,。

直到現(xiàn)在,，我就要畢業(yè)了，我已經(jīng)從一朵含花待放的花兒綻放成了向陽的花朵,。我考上了區(qū)的重點初中,，成為新學(xué)校的一份子，成為了我們小學(xué)的驕傲,！

在此,，我感謝我的老師，感謝我的同學(xué),，感謝我的朋友,，是他們塑造了一個嶄新的我！

謝謝,！