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垃圾分類倡議書 垃圾分類倡議書篇一

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題,，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn),、生活方式,。此外，我們還可以通過(guò)垃圾分類的方法,，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動(dòng)，我園倡議：

一,、全園師幼要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起,、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。

二、“良好的習(xí)慣需要21的養(yǎng)成”在此,，家園配合開展21天打卡計(jì)劃,，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

三,、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品,、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾,，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用,。

四、為配合園內(nèi)活動(dòng)區(qū)主題教學(xué)的繼續(xù)深入開展,，請(qǐng)幼兒將生活中可回收的各類物品帶回園,，統(tǒng)一交回班上老師，由老師做好登記管理工作,。此類物品可以用來(lái)作為幼兒的游戲材料及班上的環(huán)境布置,。(隨時(shí)可以帶回園)

五、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)家庭,，開展“小手拉大手”的活動(dòng)。

在幼兒的家庭中開展垃圾分類,，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣,，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

為更好地做好垃圾分類工作,，敬請(qǐng)家長(zhǎng)在家通過(guò)拍照,、拍視頻記錄孩子在家中、社區(qū)參與垃圾分類及投放情景,，發(fā)送給老師,，多謝合作!

附：可回收垃圾

(一)廢紙：報(bào)紙、書本紙,、包裝用紙,、辦公用紙、廣告用紙,、紙盒等;

(二)塑料：各種塑料袋,、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒

餐具,、硬塑料,、塑料杯子、礦泉水瓶等;

(三)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、暖瓶等;

(四)金屬：易拉罐,、鐵皮罐頭盒,、牙膏皮等;

(五)布料：主要包括廢棄衣服、桌布,、毛巾,、布包等。

垃圾分類倡議書 垃圾分類倡議書篇二

尊敬的老師,，各位同學(xué)：

隨著人們生活水平的不斷提高,，垃圾量也在不斷的'增加，這對(duì)垃圾的處理造成了極大的不便,。因此,，我建議執(zhí)行垃圾分類，當(dāng)然,，在部分地區(qū)已經(jīng)有分類垃圾桶了,，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收,，哪些垃圾不可回收,，就會(huì)誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內(nèi)，白白地浪費(fèi)了資源,。所以,，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的,，哪些是不可回收的,，這樣人們就不容易仍錯(cuò)了。

我還認(rèn)為,，分類垃圾桶不能只分為兩類,，應(yīng)該多加一類危險(xiǎn)垃圾，因?yàn)橛行├?，如廢電池,、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來(lái)處理,，會(huì)對(duì)環(huán)境造成非常嚴(yán)重的污染,。廢電池里的有害成分滲入土壤里,，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產(chǎn)生的氣體也有毒,，廢電池浸泡過(guò)的水也不能飲用……一個(gè)小小的廢電池就能帶來(lái)這么多的危害和污染,，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個(gè),，如果都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的處理,，對(duì)環(huán)境的危害更是可想而知，所以,，我認(rèn)為應(yīng)該再加上一類“危險(xiǎn)垃圾”,。

如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險(xiǎn)垃圾來(lái)分好類別,，將會(huì)對(duì)垃圾的處理帶來(lái)極大的方便,，從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體更加健康,，社會(huì)也將更加和諧,。

倡議人：xxx

20xx年x月x日