總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇一

在這實(shí)習(xí)快一個(gè)月了，這里使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在想想，感覺可以說不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了,。

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味,。在李市小學(xué)一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。盡管我們兩個(gè)來自不同地方,、不同學(xué)校的人住在一起，友情確一天天升溫,。在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在差不多一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起去學(xué)校,，一起放學(xué),，一起吃中飯；在學(xué)習(xí)上,，學(xué)校老師領(lǐng)我們一起備課,，一起聽試講，一起討論問題,，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決,，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深,。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們雖然各自的忙碌著，但我們卻都在進(jìn)步與成熟著,。

實(shí)習(xí)學(xué)校在教宿樓給我們租了一個(gè)套間不僅給我們提供了良好的住宿環(huán)境也保證了我們的財(cái)產(chǎn)生命安全,，學(xué)校還包了我們的兩餐，早上稀飯饅頭或者面包和雞蛋湯等,，中午一葷一素有時(shí)候還多加個(gè)葷菜,，總的來說還是很符合我們的營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和胃口的，晚上由于學(xué)校不是住宿學(xué)校無法跟我們在學(xué)校安排好晚餐,，校長就為我們在住宿的地方安了煤氣灶讓我們能自己解決晚餐問題,，為此學(xué)校還為我們每人每個(gè)月補(bǔ)助了200元的生活補(bǔ)貼。每次在學(xué)校遇到校長,，他們都會問我們在生活上缺少什么，如果我們?nèi)鄙偈裁磳W(xué)校都能及時(shí)的滿足我們,。這個(gè)學(xué)校還真的是很為我們著想,，真心覺得很不錯(cuò),！

雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試講活動(dòng),，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,，這之間需要付儲一定的努力,。首先，在實(shí)習(xí)第一周,，我們也試聽了一些老師的課,，從中我們也學(xué)到了許多的東西，并且也為以后我們自己上課做了一些準(zhǔn)備做了,。為了上好第一堂課,，我深鉆教材，備好第一堂課,，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試。然后,，開始上課,，而在這期間，我向?qū)W校老師請教教學(xué)方面的知識和hold住課堂的能力,，我還與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”,。所以在上課之前的我們都要根據(jù)要上的內(nèi)容備好課,，當(dāng)遇到不能理解的地方我會向我的指導(dǎo)老師求教，只有自己懂了才能講給學(xué)生們聽幫他們弄懂問題,。在教授音樂課的時(shí)候我會搜集很多關(guān)于歌曲的相關(guān)的知識和一些簡單的舞蹈動(dòng)作,，讓學(xué)生們學(xué)會如何根據(jù)音樂編排簡單的動(dòng)作，我不會墨守成規(guī)只上課本上的歌曲,，我還會搜集一些好聽有趣味性的民歌如：《數(shù)蛤蟆》,、《摘菜調(diào)》等歌曲，增加音樂課堂的趣味性,。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。”興趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是上數(shù)學(xué)還是音樂我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的學(xué)習(xí)和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。 俗話說“要一碗水端平”不要偏愛一個(gè)學(xué)生,，這樣就會讓別的學(xué)生感到不公平，這樣才能融洽的處理師生關(guān)系,。在課后與學(xué)生交往中要多關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活與心理健康,，課后可以進(jìn)行“輔優(yōu)補(bǔ)差”,，盡量使學(xué)生成績達(dá)到平衡。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇二

從剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的不適,，到工作一段時(shí)間后的樂在其中,，再到眼下即將到來的分別。我的實(shí)習(xí),，已近尾聲,。

人們說實(shí)習(xí)是為了“鍛煉”,，可我的實(shí)習(xí)是為了“學(xué)習(xí)”。這半年的實(shí)習(xí),，我收獲了各個(gè)方面的進(jìn)化與成長,。趁著這個(gè)陽光明媚的六月末,，我也混入大流,，來一波感謝。

首先,，感謝我的母校河北師范大學(xué),。沒有這個(gè)實(shí)習(xí)平臺，我又怎會有如此豐富的經(jīng)歷,？

其次,，是我的實(shí)習(xí)學(xué)校——曲周進(jìn)修附中,。我對附中的感情經(jīng)歷了幾個(gè)波折起伏：不適-煩躁-漸入佳境-如魚得水-不舍,。初到時(shí)附中落后的物質(zhì)面貌著實(shí)讓我震驚了一把，可隨即又被學(xué)生們千奇百怪的狀態(tài)吸引了去,。待到我跌跌撞撞渡過適應(yīng)期,、正與學(xué)生們交言甚歡時(shí)，6月到了,。6月,，意味著別離?？晌也辉肝业碾x開是哭啼的,。我相信一切都是最好的安排。我來到附中,，學(xué)會了備課,、講課、聽課,、評課,、監(jiān)考，我甚至躋身德育管理,，在學(xué)校政教處干了一學(xué)期,。這樣豐富的生活，為什么還要哭呢,？

然后,，感謝我的指導(dǎo)老師郎彩霞老師。雖然郎老師總笑言：“沒指導(dǎo)什么,?！笨捎谖叶裕衫蠋煂ξ易畲蟮闹笇?dǎo)，也是最重要的指導(dǎo),，在于“底氣”,。您給我的底氣，讓我明白了放開手腳才能建功立業(yè),。您幫我解放了教學(xué)中的自己,。

最后，是我的學(xué)生們,。曲周進(jìn)修附中七年級5,、6班，90+89,179個(gè)孩子們,。

我總叫你們“皮孩子”,、“熊孩子”、“死孩子”,，你們也總跟我抬杠“我們是活的”,。我總說“轉(zhuǎn)過頭我就把你們忘了”“記得你們干啥”，你們也總能get到我的點(diǎn)反懟我說“你做夢都夢見過我們”,?；唬瑧?yīng)該是我們的常態(tài),。你們是我名義上的第一屆學(xué)生,。親眼看著桀驁的你們逐漸學(xué)會收斂，迷茫的你們逐漸找到方向,，我心中的滿足感是不可言狀的,。這是一種自豪，更是一種驕傲,。嗯,，到目為止，你們是我?guī)н^的最好的一屆學(xué)生,。

你們聰明,，活力，充滿朝氣,，卻因?yàn)闆]有方向和目標(biāo)而將精力四處放射,。而今，我希望你們能找到一些方向,。這才不枉我給你們熬的那么多“蒲氏秘制雞湯”,，也才不枉我們“師徒一場”。

實(shí)習(xí)結(jié)束,，你我散場,。人分別,，情誼在。曲周進(jìn)修附中半年的實(shí)習(xí)生活,，將永遠(yuǎn)銘記于心,。

我不喜歡哭哭啼啼的分別。雖然感動(dòng),，卻太過拖泥帶水,，不適合雷厲風(fēng)行的我。幸好我的學(xué)生們在我的潛移默化下能夠有一定的“笑對”?，F(xiàn)在的分別,，是為了不遠(yuǎn)以后更好的重逢。

我堅(jiān)信,，一切都是最好的安排。

祝愿你,，我的附中,！

祝愿你，我的老師,！

祝愿你,，我的學(xué)生！

愿你出走半生,，歸來仍是少年,！

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇三

終于到了頂崗實(shí)習(xí)，走上教師工作崗位的時(shí)候,。

三年來持之以恒不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué),、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么,、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題之外,，我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)春天,，我們真的要走上自己心中期盼已久的崗位,，我們不得不在實(shí)習(xí)過程中為我們的未來把好關(guān)。抱著十分期待的心情,，我們北羅中學(xué)小家庭12位兄弟姐妹來到了唐縣北羅中學(xué),，開始了真正意義的社會生活。

我們一行人來到的北羅中學(xué)也是一個(gè)有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校,，而且在過去的幾年中,，北羅中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異，升學(xué)率位居全縣第二名,。另外,，北羅中學(xué)和師大的淵源也是很深,，自從頂崗實(shí)習(xí)支教創(chuàng)立之日起，北羅中學(xué)基本上每一期和我們都有合作,。有了這樣的歷史,，北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對我們這一期的實(shí)習(xí)小分隊(duì)也抱有很大希望，并且承諾給予我們一切支持,，聽了校長在接待會上的講話,，我的心里是踏實(shí)了許多，至少我可以在這里放開手腳去拼搏了,。北羅中學(xué)每個(gè)年級有八個(gè)教學(xué)班,，而我分配在了七年級，教授一到四班歷史,，剛剛聽到這個(gè)任命之后,，我心里著實(shí)咯噔了一下—?jiǎng)倓傋叱鲂ｉT的我，能夠勝任半個(gè)年級的教學(xué)工作嗎?還沒有等我質(zhì)疑完這件事情,，一個(gè)新的事情又來了：為了完成學(xué)校任務(wù),，我還要在七年級四班見習(xí)班主任，協(xié)助班主任對其日常事物進(jìn)行管理,。

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

1,、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),。剛開始的一個(gè)禮拜的主要任務(wù)是聽課。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜老師的3節(jié)歷史課,。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。通過聽課,，我了解了講授初中歷史大體上應(yīng)該遵循怎樣的方式，上課學(xué)習(xí)和課下復(fù)習(xí)應(yīng)該如何去安排等等很多必須了解的事情,。另外除了聽本專業(yè)的課之外,，我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課，觸類旁通,，我也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),。

2、上課

由于實(shí)習(xí)學(xué)校急需老師,，所以在在聽課的同時(shí),，我已經(jīng)開始正是登上講臺講課了。我教四個(gè)班,，每個(gè)班每周三節(jié)歷史,，加上一屆輔導(dǎo)課，一周我要上十三節(jié)課啊!當(dāng)時(shí)和在別的地方定崗的同學(xué)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上,，而我的苦惱是課太多了,。其實(shí)現(xiàn)在想一想，自己跟他們相比是幸運(yùn)的,，因?yàn)槲曳e攢的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富,。 四個(gè)班的學(xué)生各具特色，一班的學(xué)生循規(guī)蹈矩,，態(tài)度認(rèn)真,，但是靈活性欠缺一點(diǎn);二班學(xué)生活潑開朗,，上課反應(yīng)很快，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,，歷史成績不是很好;三班學(xué)生可以說是集合一二班特色,，既有靈活的學(xué)生，也有欠缺一點(diǎn)的學(xué)生,，上課紀(jì)律很好;四班明顯的兩極分化,，好學(xué)生特別好，差學(xué)生特別差,。通過和班主任共同之后,，我針對每個(gè)班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時(shí)候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我最大的回報(bào),。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題,。

經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位,，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查,，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律，課間操,，課堂紀(jì)律，營養(yǎng)餐發(fā)放,，自習(xí)課等等,，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

1,、一視同仁

這個(gè)一視同仁包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：對男生和女生一視同仁;對好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁,，要做到這兩個(gè)一視同仁其實(shí)難度很大。開始的時(shí)候我在管理男生的時(shí)候還算是很到位,，但是一碰到女生的問題下手就軟了,，因?yàn)槲铱紤]到女生自尊心很強(qiáng)，很容易造成心理創(chuàng)傷,。經(jīng)過一段時(shí)間后,，班主任柴老師找我談話說明了這個(gè)問題，我才意識到一視同仁對待男生女生很重要?，F(xiàn)在我和男生女生都相處得很好,，大家已經(jīng)從心里接受了我這個(gè)“副班”。談到對優(yōu)秀生和差生的問題,，沒一個(gè)老師不感到棘手的,，太難一碗水端平了。那個(gè)老師不是打心里喜歡,、器重優(yōu)秀生,，而延誤調(diào)皮搗蛋的差生啊!雖然對我來說，和學(xué)生代溝較小,，更能了解他們的想法,，我堅(jiān)決不接受歧視學(xué)生的想法。在講課時(shí)也是一樣,，我會把大部分時(shí)間放在大部分一般學(xué)生身上,，根據(jù)他們的需求來教學(xué)，絕對不允許優(yōu)秀生搞任何特殊化,。相處下來,，那些差生成了我的“得力助手”，經(jīng)常幫助老師組織活動(dòng)，好學(xué)生也和我交上了朋友,。

2,、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng),，班主任和我都給予高度的重視,，所有活動(dòng)我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位,，只要我們盡力了就行了,。這半年我們組織的活動(dòng)有紅歌比賽、地震預(yù)演,、體操比賽,。其中的紅歌比賽我還充當(dāng)了主持人的角色，不僅是對他們的鍛煉,，更是對我自己組織能力的極大鍛煉啊!通過這些活動(dòng),，我們四班更像一個(gè)集體，同學(xué)們更像一家人了,?？匆娝麄兓突ブ倚睦镉姓f不出來的高興,。

3,、主題班會

在實(shí)習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會,。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會,，這也是我第一次主持的班會,。這次班會的主題是“人生理想”。我采用了一種新奇的方式：向?qū)W生發(fā)放小紙條,，然后讓他們寫上自己心中最想去的地方,，然后交給老師。老師在這些紙條中隨機(jī)抽取決定由誰來上臺發(fā)言。發(fā)言的同學(xué)說出想去那個(gè)地方的原因,，并說出自己的奮斗計(jì)劃,。班會的氣氛十分活躍，雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會上都發(fā)言,，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃,、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。

這次實(shí)習(xí),，除了專業(yè)上有了很大收獲之外，能夠認(rèn)識一群活潑可愛的孩子,，我感覺到十分欣慰,，看見他們學(xué)習(xí)進(jìn)步才是我這次實(shí)習(xí)中最快樂的事情。教師永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最年輕的人群,，因?yàn)閺乃麄兺渡磉@個(gè)事業(yè)的那天起,，每天接觸的都是年輕人的青春活力，他們永遠(yuǎn)不會老,。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)即將結(jié)束。通過這次實(shí)習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在,。