在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

機械生產(chǎn)實習報告 生產(chǎn)管理實踐報告篇一

生產(chǎn)實習是電子信息工程專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，生產(chǎn)實習是在學生已學習了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進行的一個理論聯(lián)系實際的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過生產(chǎn)實習,，能夠使學生接觸生產(chǎn),、科研、企業(yè)管理,，達到理論與實踐相結(jié)合的目的,，加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面,，獲得基本操作訓練，是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的重要途徑,，是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才不可缺少的環(huán)節(jié),。

20xx.05.25——20xx.06.29

肯納電子有限公司

武漢肯納電子有限責任公司坐落于美麗的江城湯遜湖之濱，臨近數(shù)所高校,，交通便利;專注于工業(yè)測試與控制系統(tǒng)的研究開發(fā)和生產(chǎn),，是國內(nèi)早期致力于張力控制系統(tǒng)研究的企業(yè)，迄今為止,，已有十余年的歷史,。公司擁有實力雄厚的開發(fā)和應(yīng)用團隊，以科技創(chuàng)新,、高質(zhì)量的產(chǎn)品保障以及無間隙客戶服務(wù)為企業(yè)發(fā)展主旨,，致力于中國印包機械控制系統(tǒng)、復(fù)合機控制系統(tǒng),、切割機控制系統(tǒng)的技術(shù)提升,，以全面提升國內(nèi)機械控制行業(yè)的競爭力為己任。

通過多年的研發(fā),，公司已形成了張力控制系統(tǒng),、張力控制器、手動張力控制器,、張力傳感器,、張力變送器、功率放大器,、ccd光電糾偏控制器,、切割機、節(jié)能器系列產(chǎn)品,，公司張力類產(chǎn)品廣泛裝備于國內(nèi)印包裝,、紡織電線光纜等多種行業(yè)機械設(shè)備上。

公司特為廣大高校電類專業(yè)院系設(shè)立生產(chǎn)實習中心,，讓學生在實習中心自己動手的過程中了解電子產(chǎn)品從生產(chǎn)流程,，品質(zhì)控制到檢測手段等一系列生產(chǎn)過程,，接觸并了解當今最前沿的電子產(chǎn)品生產(chǎn) 技術(shù)(smt表面貼裝技術(shù))及管理模式。讓學生理論與實際相結(jié)合,，為今后的工作打下良好實踐基礎(chǔ),。

本次實習共五天，五天的基本安排為：

第一天：上午是實習場所的一些介紹,，以及一些焊接技術(shù)的介紹,，下午是對實習期間的實習所做的電話機的原理的一個介紹。

第二天：上午前面兩個小時左右時進一步對幾種焊接技術(shù)的進行介紹,，重點是對手工焊接的一些要點和應(yīng)該注意的問題的介紹,，為后面近兩天的手工焊接 pcb板做準備，后面兩個小時是就一些基本元件包括電容,，電感,，電阻，二極管和三極管的識別和分類的介紹,，也是為在后面的作業(yè)做準備,。

下午就是進行元件的分辨了，這個過程比較的耗時間,。

第三天：根據(jù)具體的分組情況,，模仿流水線作業(yè)，每個組員根據(jù)自己的所安排的工作,，按需跟組員之間互相分類和查找自己工作時所需的元件,，然后是用元件分完后，用數(shù)字萬用表檢測是否為自己所需,，下午就是焊接過程了,，由于我們平時在學校用到的都是通用板，焊接起來并沒有那么的費力,，以及相關(guān)的問題也不是那么的明顯,，而在這次實習中，問題很嚴重,，這個也直接導致了后面我們是電話機不能完全實現(xiàn)功能,。

第四天：pcb板的焊接基本結(jié)束，主要是進行了一些補焊的工作,還有就是焊接了多引腳的液晶屏,，這個焊接的過程中主要是在發(fā)揮了阻焊劑的作用的同時還有效的利用了液體的粘滯性,，然后就是對主板的一些外圍設(shè)備的焊接，如鍵盤,，speaker,，聽筒和話筒。

下午開始對機子的組裝和測試，這個過程我們基本是很粗糙的完成的,，實習報告上的測試內(nèi)容特別是哪些功能塊有問題的都沒能得到解決,，然后就是對幾種焊接技術(shù)和機器的介紹認識，為第二天進入生產(chǎn)車間的觀察做準備,。

第五天：上午跟同實習指導老師一同進入車間進行觀察,，由于以前自己也參加過暑期的實地實習工作，對車間的相關(guān)有一定的認識,，所以后面的手工操作并沒有給予我太大的認識,，我更多的是關(guān)注那些機器設(shè)備的運作了，感觸比較的深,，因為自己大學期間也經(jīng)常關(guān)注到各種有關(guān)于pcb的制作以及元件的焊接,，但是沒能有機會進行實地考察，這次算是有了相當?shù)恼J識,。

下午我們對前面做的電話機進行了故障排除工作,，這個算是比較的涉及專業(yè)知識的，特別這塊兒基本是模擬的,，讓我們對模擬電路的作用有了更深刻的認識。

這次實習所做的工作雖然和本專業(yè)沒多大的聯(lián)系,，但我們還是學到了很多東西,，每天都有很多的體會，我總結(jié)大致有以下幾點：

1. 嚴格遵守公司規(guī)章制度

在學習里學習生活,，雖然有學校紀律約束自己的行為,，但相對于在公司工作，還是非常懶散和不受控制的,。因為這校園紀律大都是警告性質(zhì)的,，不會對自己的發(fā)展有很大的影響。在公司里工作,，在方方面面都有詳細的規(guī)章制度,。這制度就像高壓線一樣，如果觸犯它們就要受到處罰,，大多是扣工資之類的,，嚴重點的話可能會對自己以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時,，要成為一個非常職業(yè),，非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極去面對自己的工作,，認真刻苦的把工作做好,，想盡一切辦法把自己的工作做完美。而作為一個職業(yè)者，認真負責,，積極進取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的源動力,。所以，要成功的'進行實習,，就必須首先樹立認認真負責,、刻苦、積極進取的職業(yè)操守,，像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己,，不能再像在學校那樣懶懶散散的了。

2. 多聽,，多看,，多做

我們到公司工作之后，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度好了，即使自己以前沒有學過的知識也可以在工作中逐漸掌握,，態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好。我們剛到包裝部時,，也不清楚要做些什么,，而且這些和我們專業(yè)也沒有必然的聯(lián)系，可是我們看多了,，聽師傅教了就知道做了,，做多了到后來越來越熟練了，能夠幫師傅們做很多事了,，心里感到很高興,。

3. 少埋怨

有的人會覺得包裝著工作很繁瑣、很機械,、很無聊,，而且與我們所學專業(yè)沒聯(lián)系，就經(jīng)常抱怨,，這樣很影響自己的工作情緒,，是自己心情不好，也做不好工作,。所以,，我們應(yīng)該少埋怨，畢竟很多工作都需要人來做,，無論做什么工作,，我們都應(yīng)該以良好的態(tài)度對待,，相信總會有點收獲的，我們應(yīng)該多看到好的方面,，這樣才能保持工作的激情,。

4. 虛心學習

在這次實習中過程中，我們會遇到很多問題,，有的我們懂得了,，也有很多我們不懂的，不懂的東西我們就要虛心向師傅同事請教了,，當別人教我們知識時候,，我們應(yīng)該虛心接受，要不然就可能做錯,，特別像我們包裝的,，更應(yīng)該多聽師傅的話，做錯一點都不得,，要保持認真嚴肅的態(tài)度去做事,。

5. 細心加耐心，知錯就改

每個人都有犯錯的時候,，工作中第一次犯錯不要緊,，能夠馬上改過來就得了，但下次不要再犯同樣的錯誤,，否則后果是很嚴重的,，會給公司帶來一定的損失的。

此外,，這次實習還讓我體驗了公司的正常工作,，學會了如何與同事相處,，還鍛煉了自己的耐力與毅力,。也讓我認識了工作的不容易，找工作更是很難,，這也讓我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的改變,，以前我總是想找一份適合自己愛好和專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道那是很難的,，很多東西我們初到社會才接觸,。所以我現(xiàn)在不能向以前那樣等待機會的到來，而是要建立起先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)觀,，盡量學會在社會上獨立,，敢于接受社會的壓力與考驗，使自己能夠在社會上快速成長,。我們要保持一顆學習,、思考的心,，在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，有很多我們值得學習很思考的地方,。我們要認真對待工作,，要有一顆職業(yè)者的心態(tài)去對待工作，做好自己的每一份工作,，還要注重學習企業(yè)先進的管理和人文文化,，一豐富自己的社會知識和管理文化知識，為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ),。

機械生產(chǎn)實習報告 生產(chǎn)管理實踐報告篇二

在參觀實習結(jié)束之后我們緊接著迎來了為期兩周的車工實習,，大家對這一日的到來早已期盼很久!由于我們在大一已經(jīng)經(jīng)歷了一次金工實習，所以對車床及其操作有一定的了解,。同學們在此次實習中都表現(xiàn)的十分積極!

進入車間之前首先進行的就是安全教育,，老師特備叮囑實習期間要穿工作服，女生戴工作帽,，并將長發(fā)挽入帽內(nèi),。工作時必須精力集中，不準擅自離開機床,。工件和車刀需裝夾牢固,，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時,，不準測量工件,。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下,，以免不注意開動車床,，扳手飛出傷人。上班不準串崗,，堅持各自工作崗位,。

這次的實訓以教師布置任務(wù)，學生成小組完成任務(wù)的模式來完成,。我們的實習要求是加工一件手柄,，一個階梯圓柱體和磨好一把外圓刀。加工手柄與磨刀相對比較簡單,，被安排在第一周來完成,。我們采用同時進行的方式，即在每個小組中一部分人加工手柄的同時,，一部分人去磨刀,。首先老師細心給我們講解相關(guān)的專業(yè)知識，然后進行示范操作,。

對刀具的要求是：前刀面與基面成1到3度的夾角,，后刀面與切削平面成6到8度的夾角,，副后刀面與正交平面成6到8度的夾角，主切削刃與刀柄成1到3度的夾角,。磨刀前首先矯正砂輪,，使砂輪的切削刃在一個平面。磨刀時先磨后刀面,，首先讓后刀面的下部與砂輪接觸,，然后中部最后上部，當主切削刃與砂輪之間成暗紅色的火花時,，后刀面基本磨好,。磨刀期間手要及時調(diào)整角度，確保6到8度,。其余幾個面的磨削方法與此基本相同,。俗話說的好：說著容易，做著難!磨好一把刀絕不是一件易事,，需要大量練習的同時,，要認真思考與分析，并且要經(jīng)常與同學交流,，積極請教老師,。

有老師的細心講解在加之我們的金工實習基礎(chǔ)，車手柄相對而言最簡單了,，但是仍有許多問題不容忽略,。比如加工棒料時，棒料不得太長,，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜,。裝夾好工件后要將卡盤扳手取下，否則當車床開始工作后造成的傷害將不可估計!車刀安裝不宜伸出過長,，一般切削刀19毫米左右,，硬質(zhì)合金刀為其寬度的1.5倍左右，車刀墊片要平整,，車刀要加緊,。而且刀尖高度要與卡盤中心高度一致,。有些刀具安裝時還需有一定角度,，不能與棒料垂直。走刀時一定要身心合一,，集中精力,。手感很重要，同時也要調(diào)整好車速,，利用好大中小托板,。走刀時不可以倒車,，工作中也不準用反車的方法來制動主軸回轉(zhuǎn)。

車階梯圓柱體是本次實訓的重頭戲!它的突出特點是工藝安排要恰當,，精度要求高,。我們要車削的圓柱體如圖所示。我們小組這樣安排工藝：首先平端面,，然后車外圓到直徑31毫米,，接著車圓柱右面直徑到28毫米，長50毫米,。然后打孔,，鉆孔，鏜孔,，切退刀槽,，最后在106毫米處切斷。卸下棒料,，安裝零件,。平端面，車外圓至25毫米,。緊接著切退刀槽,，隨后車錐面，車螺紋,，最后車外圓至30毫米,，工件完成。工藝安排好后,，就是實際操作了,。其中車螺紋對我們來說是一個新知識。由公式計算出首先車外圓于23.74毫米處,，采用螺距為2毫米,。中托板調(diào)零，然后第一次進6毫米,，第二次進5毫米,，接著4毫米，3毫米,，2毫米,，最后1.16毫米，退出螺紋刀,，工件完成,。

每當自己或自己和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰,，會感到開心,，休息時和老師的交流也是一種快樂,。雖然兩周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫助,，起到了理論與實踐結(jié)合的作用,。十分感謝學校此次的實習安排!

機械生產(chǎn)實習報告 生產(chǎn)管理實踐報告篇三

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束,，回顧這兩個月的實習工作,，感觸很深，收獲頗豐,。這兩個月,，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力,，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識,。我將從以下幾個方面總結(jié)資源環(huán)境科學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

在資源環(huán)境科學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識,、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦,、指導實踐、推動工作,。思想上積極進取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識,，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學習和生活中找不到方向,，無法學以致用。同時,，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式,。信息時代，瞬息萬變,，社會在變化,，人也在變化，所以你一天不學習,，你就會落伍,。通過這兩個月的實習,，并結(jié)合資源環(huán)境科學崗位工作的實際情況,，認真學習的資源環(huán)境科學崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

在資源環(huán)境科學崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,，覺得在資源環(huán)境科學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流，認識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導,、同事請教使自己對資源環(huán)境科學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認知和了解。根據(jù)資源環(huán)境科學崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢,，

把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成資源環(huán)境科學崗位工作的任務(wù),。兩個月的實習工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

從大學校門跨入到資源環(huán)境科學崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,，認為沒有多少事情可以做,，我就有一點失望，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習期的工作,，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步,。沒有共同進步,，相互合作，團隊如同一盤散沙,。相互合作,，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體,。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,，具有能夠一起分享信息,、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強化個人工作標準的特點,。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任,，工作團體目標只是個人目標的簡單總和,，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

幾個月來,，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高,，對資源環(huán)境科學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,，使自己更好地做好本職工作,。