當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

讀書心得體會字 讀書心得體會字篇一

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點：

學(xué)生閱讀潛質(zhì)的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，明白詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會資料,、熱點問題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。透過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀潛質(zhì)得到很大地提高,，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料,，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。

1,、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽,、講故事、猜謎語,、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。因此大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時,，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時,，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞),、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主,，明白為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口,，有味道就行,。

3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志。

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,，劃線,、打重點號，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會,、見解,，用心開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使明白消化資料,，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)潛質(zhì)。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。榜樣就在身邊,，我們需要更加發(fā)奮!透過這次活動，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩,。學(xué)生廣開信息渠道,，超多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì),。

讀書心得體會字 讀書心得體會字篇二

魯迅先生的文章,，大多都是十分深刻的。而散文集《野草》更是透著一股黑暗的深邃,?！额}辭》一文中有句很著名的話：“當(dāng)我沉默著的時候，我覺得充實;我將開口,，同時感到空虛,。”人在這個世界上,，有兩件事情只能親身體驗,，無法向旁人訴說。一個是夢,，一個是死,。當(dāng)我們自我體驗時，覺得無一不可言,，覺得每一個都可以大做文章,。可是真的話到嘴邊,，筆在手中,，卻會苦于找不到絲毫憑據(jù)，頓覺無所依傍的空虛,?！兑安荨分械奈恼轮詿o一不透露出頹廢黑暗的氣息，這正是代表了當(dāng)時魯迅先生內(nèi)心極度痛苦矛盾又無處傾訴的狀態(tài),。

魯迅與弟弟周作人決裂,，手足失和。這件事對魯迅的打擊實在太大,，以至于他在搬出八道灣后,，大病數(shù)十天,，瘦了十來斤。想當(dāng)年,，他哥倆并肩戰(zhàn)斗,，一塊寫文章，一塊做學(xué)問,，一塊用手中的筆摧枯拉朽地批判著帝國主義,，封建主義。他們都是新文化運動中很有名望的先鋒健將,。尤其是“五四”新文化運動早期,，周作人還比哥哥的名氣大些?？墒钦l也不會想到,，這樣的一對手足，卻終于老死不相往來,。

生活真的是很殘酷。一時間,，國事,，家事，私事,，將他逼進(jìn)了絕路,。他于是便將這生命無法承受之重，轉(zhuǎn)化為《野草》的二十三篇文章中,。

在當(dāng)時的高壓下,，許多話是不能直白表達(dá)的。于是便有了這些看似優(yōu)美的文字,，以及文字之后深陷的人生黑洞,，黑洞之中無限的黑暗與死寂。

《過客》一文,，不僅是當(dāng)時先生心境的真實寫照,，而且我想，它也能從我們每一個人身上找到影子,。老者說,，前面的路，是墳,。但是女孩卻說,，那時開著野百合，野薔薇的花園,。顯然,，老者的話貼近實際,，而女孩的話充溢著夢幻。雖然對于時間這條長路來說,，我們每個人都只不過是一個匆匆的過客,，但是，我們應(yīng)該走下去,，走向老者所說的墳地,，女孩所說的花園。那里究竟有沒有路呢?不得而知,。但是,，這個答案在《故鄉(xiāng)》中說得明明白白：“其實地上本沒有路，走的人多了,，也便成了路,。”

《野草》間,，似路非路,。

讀書心得體會字 讀書心得體會字篇三

讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程,。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生,，一段人生折射一個世界,。“讀萬卷書,，行萬里路”說的正是這個道理,。讀詩使人高雅，讀史使人明智,。讀每一本書都會有不一樣的收獲,。“懸梁刺股”,、“螢窗映雪”,，自古以來，勤奮讀書,，提升自我是每一個人的畢生追求,。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神,，升華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術(shù),。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物,。書本是人生最大的財富,。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書,。讀書是一本人生最難得的存折,，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù),。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗,，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗,，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個朋友,，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍,，感悟人生,，助我們走好人生的每一步。

書是燈,，讀書照亮了前面的路;書是橋,，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船,。讀書是一門人生的藝術(shù),，正因讀書,，人生才更精彩!

讀書,，是好事;讀超多的書，更值得稱贊,。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,，不求甚解,，每有會意，便欣然忘食”,。當(dāng)你枯燥煩悶,，讀書能使你情緒愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心,，讓你看清前路;當(dāng)你情緒愉快時,，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活,。讀書是一種最美麗的享受,。“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”

一位叫亞克敦的英國人,，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書,，而且每本書上都有著手跡。讀到那里是不是有一種敬佩之意油然而升,。正因“有了書,，就象鳥兒有了翅膀”嗎!

然而，我們很容易忽略的是：有好書并不必須能讀好書,。正如這位亞克敦,，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當(dāng)人家問他時,，他總是七拉八扯說不清楚,。那里的原因只有一個，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”,。

朱熹說過：“讀書之法,，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思,?！?/p>

所謂“循序漸進(jìn)”，就是學(xué)習(xí),、工作等按照必須的步驟諑漸深入或提高,。也就是說我們并不好求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入,，點點掌握,，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”,，顧名思義,，就是要把自己看過的書在看，在看,，看的滾瓜爛熟,，，能活學(xué)活用,。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”,，“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要決,。有了細(xì)致,、精練的思索才能更高一層的明白書所要講的道理。

由此可見,，讀書不在于多而在于是否讀的精,。象亞克敦，他徒有萬卷圖書,，而不會讀，我們能夠毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完,。

此刻的我們,，這種“有書等于沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目，也就是不會讀書,。就說語文課本,，大家都認(rèn)為沒什么看頭;這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺,。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡：拳不離手,，曲不離口。應(yīng)對此刻激烈競爭的社會，更需要我們的善讀,。

對于書,，只有善讀，才能象蠶一樣,，吃進(jìn)去的是桑葉,，吐出來的是絲。

讀書心得體會字 讀書心得體會字篇四

一次偶然的機(jī)會,，在圖書館看到了魏智淵老師的《高手教師》這本書,，這書名的確十分吸引我，我深知自己是一個剛工作不久的新教師,，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，并且立志成為一個有職業(yè)理想的教師?？催^之后,，發(fā)現(xiàn)我的許多教育觀點與書中竟不謀而合。下面就我閱讀過后的幾點體會,，與大家共同分享,。

《高手教師》提出了新教師的理念。新教師,，不是說剛參加工作不久的青年教師,，而是對新教育擁有信仰的教師。對于新教師來說,，教師不再是一種謀生的手段,，更不是掙錢的工具，而是把它當(dāng)成一份為之奮斗終身的事業(yè),。

想成為作者口中的新教師,，首先是觀念問題，心動才可以更好的行動,。認(rèn)知是一件事情發(fā)展的基礎(chǔ),，只有從思想上認(rèn)可才可能更好的執(zhí)行。

作為一個新教師,，教師對于學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該如何,，是嚴(yán)格還是粗暴，最值得思考,。對于老師的行為方式,，相信大家都深有體會。在求學(xué)生涯中,，我們每個人都遇到各式各樣的教師,，其中就不乏一些粗暴的老師，他們用火爆的脾氣來壓制和打壓學(xué)生，學(xué)生敢怒而不敢言,，但是學(xué)生并沒有從心底認(rèn)可并尊重這個老師,。所以我們新教師要做到的是嚴(yán)格，而非粗暴,。所謂嚴(yán)格,，就是在真切關(guān)注學(xué)生個人發(fā)展的同時，給予學(xué)生恰如其分的要求和干預(yù),，讓學(xué)生可以更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。雖然可能會有很多艱難和困苦，但是“世界是一座橋,，走過去,，不要在上面蓋房子?！标P(guān)注現(xiàn)在,，走向未來。

形成新教師的觀念后,，想要真正做到還有很長的路要走,，而且往往做才是核心問題。想要讓學(xué)生更好地發(fā)展,，課程無疑是最重要的媒介,。干國祥老師說過：“我們真正要關(guān)注的，不是一堂課,，而是整個課程,。”課程就是“道”,，就是被我們用腳走出來的道路,。如何設(shè)計一門課程，最經(jīng)典的仍然是泰勒的,。在他看來,，課程與教學(xué)的設(shè)計，必須回答以下四個問題,，學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo),、提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標(biāo)、怎樣才能有效組織這些教育經(jīng)驗,、我們怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實現(xiàn),。這個過程是一個閉環(huán),，閉環(huán)的概念就像是你給農(nóng)民提出一個任務(wù),，農(nóng)民就有了明確的目標(biāo)。然后開始準(zhǔn)備資源，考慮怎么把資源整合起來,。在整個過程中,，農(nóng)民必須對莊稼的生長，或者是目標(biāo)的實現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)控并作出對策,。在整個過程中,，對于目標(biāo)的達(dá)成，需要不斷調(diào)整預(yù)期,。最終目標(biāo)實現(xiàn)了,，這個任務(wù)完成了，這就是閉環(huán),。對于一年種植過程進(jìn)行反思,，內(nèi)化為經(jīng)驗，然后把自己的思考嵌套在這種結(jié)構(gòu)形式中,。在完成這樣一個課程過程中,，需要進(jìn)行模塊備課。

模塊備課仍然需要回答這四個問題,，教什么,？用什么教？怎么教,、學(xué)生怎么學(xué),？以及怎么檢測。確定教學(xué)目標(biāo)是最難的,，沒有目標(biāo),，就像沒有指南針的航行，即使再努力,，也不一定能到達(dá)終點,。教學(xué)目標(biāo)的確定，必須是背景化的,。不同的`課程有不同的目標(biāo),，同一個課程也有不同的目標(biāo)。是著眼于眼前短暫的目標(biāo),，還是從人生規(guī)劃的角度上立足于長遠(yuǎn)的發(fā)展,，這是教師應(yīng)該思考的問題。至于用什么教,，也是老生常談的東西,。也就是教育資源的問題，我們應(yīng)該盡可能給學(xué)生提供好的教育資源,，要窮盡模塊的習(xí)題,，不僅從類型上,，也要從難度上。

在教師職業(yè)生涯上,，家長無疑是我們最真誠的盟友,，因為我們有著共同的目標(biāo)。在與家長協(xié)同合作的路上,，會遇到很多問題,，班級微信群就是其中一個重要的問題。

一方面,，作為一名教師,，一定不能在群里和家長撕起來，要做到抱德煬和,。你不是做給一個家長看的,，是做給所有家長看的。當(dāng)學(xué)生犯錯了,，考試成績差了,，或者是做了好事，考了好成績,，我們要有不同的對待方式,。

第一是對待表現(xiàn)差的學(xué)生，我們一定要慎之又慎,。如果學(xué)生犯錯了,，可以公開批評，但是不能指向?qū)W生,，而應(yīng)該指向現(xiàn)象,。

第二是對于表現(xiàn)好的學(xué)生，我們往往更容易犯錯,。因為我們往往傾向于公開表揚那些表現(xiàn)好的學(xué)生,，這個時候被表揚的家長不一定自在，但是沒有被表揚的學(xué)生家長肯定不高興,。正確的方法,，應(yīng)該是公開分享學(xué)生作品或事跡，但不公開是誰,。一方面起到鼓勵和引導(dǎo)的作用,，又保護(hù)了大多數(shù)家長的情緒，一舉兩得,。

另一方面，作為教師,，不要自以為是地認(rèn)為家長不懂教育,，畢竟家長才是孩子的第一個老師,。也要明白家長只關(guān)心自己孩子是一件很正常的事情,。而且教育行業(yè)其實也帶有服務(wù)行業(yè)的屬性，家長就相當(dāng)于我們的服務(wù)對象,，對我們提出的一些要求我們應(yīng)該理解并接受,，想辦法做到。我們要學(xué)會如何和家長交往,，在和家長相處過程中,，多站在家長角度考慮問題。當(dāng)做一件事的時候,，想想這樣做,，是否有利于學(xué)生和家長的發(fā)展,。

面對家長，我們要真誠,，要表現(xiàn)出來自己內(nèi)心對學(xué)生的關(guān)心,，對這份工作的熱愛，對于學(xué)生的期許,，還有積極向上的態(tài)度,。不要抱怨，學(xué)會接納和理解,，把家長團(tuán)結(jié)在一起,，因為我們深層次的目的是一致的。

作為教師,，解決學(xué)生棘手的問題對于我們來說是一件習(xí)以為常的事情，學(xué)生問題有很多,，但是比較重要的有以下兩點,。

第一是早戀問題,。青春期懵懂的少男少女們,，身體的成長在一個急速發(fā)展的過程中,，但是心智上發(fā)展緩慢，這樣身體上迅速變化和心理上發(fā)展緩慢的不匹配給學(xué)生帶來了很大的壓力,。在這個時候,，開始對異性產(chǎn)生了好感。這個好感沒有好壞之分,，但是怎么面對這份好感,，就需要老師進(jìn)行干預(yù)了。我們需要告訴學(xué)生這些感受都是正常的,，但是年齡尚小,，還缺乏判斷和承擔(dān)后果的能力。這個時候要把這些不確定的不安和好感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,，對自己的未來負(fù)責(zé),。

第二是關(guān)于攀比的問題，攀比是人性問題,，無法消除又不可避免,。它的本質(zhì)是以錯誤的方式追求優(yōu)越感，我們要注重引導(dǎo),。我們需要幫助每一個生命找到自身價值,，這也是教育真正的核心。

五,、成為魅力教師,，一直在路上

我們的終極目標(biāo)是想成為一個魅力教師。所謂的魅力,，乃是指穩(wěn)定的吸引力,，是風(fēng)格化的產(chǎn)物。實際上是指一個人鮮明而獨特的人格,、成熟而敏銳的經(jīng)驗融合在一起形成一種影響力,。那魅力教師是什么樣呢，是沒有一個標(biāo)準(zhǔn)在的,，魅力是獨一無二的,。要想成為一個魅力教師，我們首先要有豐富的理論知識,，再和經(jīng)驗有機(jī)地融合在一起,。想象一下，我們上學(xué)的時候最喜歡的老師是什么樣子,，是不是風(fēng)趣幽默,，引經(jīng)據(jù)典的老師,。在他們的課上，不是知識堆砌后的簡單搬運,，而是深加工以后,，以一種個性化的方式展現(xiàn)出來，讓我們更感興趣,，更好理解,。

新教師是一個概念，也是一個方向,，是對新型教師的美好愿景。正是因為它的美好,，我們也知道這條路很艱難,，有時候甚至是難以達(dá)到的，但是方向是明確的,。只要我們一直以這個目標(biāo)要求自己,，就算一直在路上，也終究會有一個好的結(jié)果,。人不可能到達(dá)自己都想不到的遠(yuǎn)方,。相信種子，相信歲月,。

讀書心得體會字 讀書心得體會字篇五

余華的《活著》一書是朋友送給我的,，看書的整個過程又好奇又煎熬，好奇的是為什么書要叫“活著”,？難道是主人公大起大落經(jīng)歷萬般艱難而功成名就的一生嗎,？隨著看完，才知主人公并沒有功成名就,，大起大落萬般艱難倒是經(jīng)歷了不少,。煎熬的是這個故事承載了太多悲傷。

有的人活得幸福輝煌,，有的人活得痛苦平庸,。富貴的一生從幸福到痛苦，從輝煌到平庸,，最大的悲哀也是此,，所有人拼命努力，努力工作,，努力賺錢,，只為了能過上更好的生活，能擺脫平庸,，活得精彩,。

“我們徐家的老祖宗不過是養(yǎng)了一只小雞,，雞養(yǎng)大后變成了鵝，鵝養(yǎng)大變成了羊,，再把羊養(yǎng)大,，羊就變成了牛，我們徐家就是這樣發(fā)起來的,。到了我手里,，徐家的牛變成了羊,，羊變成了鵝,，傳到你手里，鵝變成了雞現(xiàn)在雞也沒了,?！薄痘钪肪蛷男旒业臄÷鋵懫穑闪烁毁F坎坷一生的源頭,。

富貴敗光了所有家產(chǎn)后,，他的母親對他說：“只要活得快樂，窮也不怕,?！笨筛毁F真的活得快樂嗎？敗光家產(chǎn)住到鄉(xiāng)下的時候他的父親就死了,，母親患病他去城里求醫(yī)卻被國民黨抓去當(dāng)了壯丁,。看到這一幕我尤其著急,，直在心里吶喊：你快回去呀,，你有主角光環(huán)的，你不會死的,，你母親還等著你呢,，你的妻兒還等著你呢，他們會很著急的,。我雖抱著著急心態(tài),，卻一點不敢敷衍，認(rèn)認(rèn)真真看完過程直到結(jié)果,，結(jié)果是什么呢,？結(jié)果是他和戰(zhàn)友被解放軍俘虜，才得以歸鄉(xiāng),。母親卻早已過世,，妻子含辛茹苦帶大一雙兒女，女兒鳳霞也因一場大病成了啞巴。作者最終沒給富貴任何主角光環(huán),，他救不了他的母親也救不了他的鳳霞,。

我以為他們一家人在大時代的背景下，隨著大躍進(jìn)等社會變革,，艱難的生活,，用他們的生活反應(yīng)當(dāng)時的苦，然后告訴我們,，我們現(xiàn)在豐衣足食的生活來之不易等等,，可是，并沒有,。這只是悲劇的開端,。

妻子家珍因為換上軟骨癥而干不了重活，兒女還小,，重?fù)?dān)就落在了他身上。為了讓兒子能夠上學(xué),，他把女兒送人,，同樣作為家里的女兒的我憤憤不平,，又慶幸我生活在了一個好時代,，。雖然最后女兒回來了,，還嫁了人,，還生了個大胖小子，卻因大出血死在了醫(yī)院里,。兒子因與縣長夫人血型相同被醫(yī)生抽干了血,，也死在了醫(yī)院里,，醫(yī)生和縣長沒有受到任何的法律制裁,，才驚覺,，那不是我現(xiàn)在生活的時代,。兒女相繼死去后，家珍也隨著去了,。女婿在工作時,，出了意外也走了，留下小小的外孫和富貴相依為命。富貴給外孫煮豆子吃,，外孫因吃豆子被噎死了,。

看到最后，情緒倒沒了多大起伏,，我想，作者給富貴的主角光環(huán)就是他還活著吧,，會繼續(xù)活著吧,，在失去了所有之后，經(jīng)歷人間最痛之后,，一顆心已千瘡百孔之后,，沒有輕生的念頭，對生活也不報任何希望,。他還有什么可失去的呢,？那頭陪伴他的、也叫富貴的老牛嗎,？作者用冷酷的文筆描述了一個悲傷的故事,。

《西雅圖時報》評價說：余華沒有煽情。每一個沉重的悲劇都是痛苦的,?！痘钪肥且淮螝埲痰拈喿x。

活著,，其實并不復(fù)雜,，它是最簡單化的人生。人們常說的“我活得好累”不過是要求得太高了罷了,，活著只是活著,，是生命的延續(xù)，沒有喧囂浮華,，也沒有功名利祿,。可是,，如果活著只為活著,，人生倒是沒了精彩沒了追求，活得平庸了呢,。