總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)字篇一
其實(shí),,我是經(jīng)政大院里幾個朋友的建議來到這里的,目的就是為了改變自己的性格,,經(jīng)受頭腦風(fēng)暴的洗禮,,讓自己敢于勇敢地站在大眾面前說話。來到這兒,,我做到了,,我沒有像以往一樣扭扭捏捏,而是當(dāng)上了班長,,并在大家面前勇敢地表達(dá)自己的意思,,這是我的一大進(jìn)步。
我第一次來到syb教室,,看到現(xiàn)場的布置熱烈,、隆重,讓我感到這次syb培訓(xùn)班的特殊性和重要性,,我下定了決心,,無論如何,我都要抽出時間來完成這次學(xué)業(yè),。讓我的創(chuàng)業(yè)能力,、講課水平和社交技能同時突飛猛進(jìn)。在這里,,我的思想發(fā)生了許多變化,,能力得到了很大的提高,,這次學(xué)習(xí)感觸頗多,我深深地意識到自己補(bǔ)課中的不足,,首先是延伸服務(wù)做的不好,,其次是宣傳上沒有下功夫,沒有很好的利用公共資源,。而且我大大咧咧,,當(dāng)有人來做市場調(diào)查時我毫無戒心地告訴別人我的一切,而我自己從來不去搞市場調(diào)查,,當(dāng)別人用贈書包,、書及文化衫吸引學(xué)生時我無動于衷,當(dāng)別人和學(xué)校老師聯(lián)合起來招生時我也沒有采取行動,,導(dǎo)致自己的補(bǔ)課班不太景氣,。通過這次講課,我知道了自己的缺點(diǎn)和劣勢,,今后,,我將用所學(xué)知識將我的補(bǔ)課事業(yè)搞的蒸蒸日上。這是我的最大收獲,。
對我來講,,參加syb培訓(xùn)班是一次蠻特別的經(jīng)歷。我是一個規(guī)規(guī)矩矩的“老實(shí)人”,,做事考慮不很周全,。這次培訓(xùn)是一個催化劑,刺激著我思考事情的各種可能性,。我意識到自己的性格有很大的缺陷,,如果不立即改變將會吃更大的虧。這是我的最深體會,。
三位老師獨(dú)特,、幽默生動的講課風(fēng)格,理論與實(shí)際相結(jié)合,、師生互動相結(jié)合的講課模式,,讓我們能更快的理解課堂上的內(nèi)容,并運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中去,。課堂上常穿插學(xué)員講的笑話,,讓我們笑得合不攏嘴又讓我們深思;唱的歌曲雖普通,,但卻讓我們激情澎湃,。在這里學(xué)習(xí)真是開心!
就要離開了,,我很留戀,,留戀老師和每一位學(xué)員,,我希望今后大家都能夠成為朋友。我在大家的身上學(xué)到了很多的東西,,比如武老板的幽默風(fēng)趣,,郭老板的執(zhí)著,李班長的陽光,,牛老板的務(wù)實(shí),,亢老板的精明等等,同時我知道了人外有人,,天外有天的道理,。我們每一個人都要時刻為自己充電,把眼光放遠(yuǎn),,把心態(tài)放正,,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,。相信,,我們這一期學(xué)員里一定藏龍臥虎!
syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)字篇二
我有幸參加了大連西崗區(qū)組織的《創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資班》的第二期師資培訓(xùn),。幾天的學(xué)習(xí)過程,,讓我有很多的感觸。
第一個感觸就是:全球模擬公司聯(lián)合體中國中心的工作效率非常的高,。我是周五(10月23日)下午填的報(bào)名表,,趙書嫻老師說,下午必須把報(bào)名表填完了,,要發(fā)到北京的全球模擬公司聯(lián)合體中國中心,,進(jìn)行審批,。在下周一開課,,我當(dāng)時還說:不會吧!時間這樣的緊,。我在懷疑中,,從營口我的工作單位請假的趕回到大連,參加周一(10月26日)的開訓(xùn)典禮,。
當(dāng)我在培訓(xùn)班教室里,,看到精美的厚厚的教材的封面上,印刷著我的名字,,我被這種工作效益打動了,。我當(dāng)時就在想,有這樣一個高效率的團(tuán)隊(duì),,還有什么事做不成哪,?幾天的培訓(xùn)下來,,確實(shí)是這樣的;中國中心的員工,,以身作則的示范著全球模擬公司聯(lián)合體的企業(yè)效率,。給創(chuàng)業(yè)的人員講創(chuàng)業(yè),首先要做到的就是示范作用,,自己自身的行為示范公司的員工的素質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn),。
第二個感觸就是:通過參加這次活動,第一次這樣從側(cè)面聽一個政府官員的講話,,從西崗區(qū)勞力和社會保障局劉局親切隨和的講話中,,透露出了政府官員對社會問題的責(zé)任感,對幫助解決創(chuàng)業(yè),、就業(yè)先進(jìn)方法的敏銳眼光,;對新事物,有利于社會和諧穩(wěn)定的事物,,是這樣的積極,、主動而努力想辦法,站的層面很高,。很有領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任意識和使命感,。解決失業(yè)人員就業(yè)的問題,在她心里有多些重的地位,。改變了政府人員在我心中的形象,,劉局長是一個有眼光,有責(zé)任,,敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo),。
第三個感觸就是:通過七天的學(xué)習(xí),一天對項(xiàng)目的介紹,,二天的示范教學(xué),,一天的備課準(zhǔn)備,二天半的操作考試,,半天的理論考試和結(jié)業(yè)總結(jié),。讓我了解了一非常好的體系:一是有利于參加培訓(xùn)者,學(xué)會掌握了創(chuàng)業(yè)的基本技能,;二是有利于施訓(xùn)者,,對培訓(xùn)公司、培訓(xùn)老師提供了賺錢的機(jī)會,;三是有利于社會,,讓更加的人參加創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn),讓社會的人員有事做,,有追求,;有事做了,,就不能做違法亂紀(jì)的事,有追求了,,就有利于社會的穩(wěn)定,。四是有利于創(chuàng)造社會財(cái)富,有更多的人能投入到創(chuàng)業(yè)中,,少走彎路,,也是對社會財(cái)富的一種積累。
第四個感觸就是:授課的解老師,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,知識豐富,為了確保培訓(xùn)的有效性,,她時怕我們掌握不好這個體系,,從開始到結(jié)束,認(rèn)識的講解,,深入的分析,,想把這個體系全部的傳授給參加培訓(xùn)的學(xué)員,好盡早的開展工作,,不顧自己的身體,,認(rèn)真的教學(xué),嚴(yán)格的要求,;從各個方面,,用各種方法,把體系講透講活,;特別是對“行為導(dǎo)向教學(xué)法”的演示,,想一次就改變學(xué)員們,應(yīng)用多年的理論授課模式,,真是盡了全力,。真誠說一聲,謝謝您了,,解老師,。
第五個感觸就是:組織的劉二東總監(jiān),,任老師的敬業(yè)精神,,每天堅(jiān)持與我們一齊上課工作,晚上還要準(zhǔn)備物質(zhì),,準(zhǔn)備器材,,每天到教室后,看到任老師的眼是紅紅的,,為了我們能上好課,,真是用盡了心思,。自己身體立行的示范時創(chuàng)業(yè)的辛苦,有這樣的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),,積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工,,我們的這項(xiàng)工作,一定會做的更好,。
第六個感觸就是:企業(yè)家們對這個體系內(nèi)容學(xué)習(xí)的認(rèn)真,,黨玉龍有一百多人的企業(yè)團(tuán)隊(duì),沒有因?yàn)楣ぷ骰蚴墙煌ㄔ蜻t到過一次,,創(chuàng)業(yè)二十多年的企業(yè)家,,都這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí),全身心的投入到學(xué)習(xí)中,,讓我也從中也可以看到這個體系的好處,。劉迎春經(jīng)理參加過syb的培訓(xùn),也全身心的投入的到這次學(xué)習(xí)中,,與這樣一些優(yōu)秀的人士共同學(xué)習(xí),,真是一種精神在鼓勵著我,不努力學(xué)習(xí)不行的,。
第七個感觸就是:這個體系鼓勵著一大批人,,有一位年齡比較大的黎正山,是一名退休的人員,,不想在做什么了,,失望沒有信心了。他參加了這個培訓(xùn)后,,自己說:我又找回了工作的激情,,可見這個體系的優(yōu)秀的,這個體系的前瞻性實(shí)用性,,這是一個非常偉大的體系,。做這個體系的人,為國,、為民,、為自己;是在做一個功得無量的善事,。
第八個感觸就是:近距離的接觸到大學(xué)的老師,,看到了不同層次老師的風(fēng)彩,參加這次培訓(xùn)的有年輕的老師,,比如曲妍妮老師,,有資深的教授李洪磊,從他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)精神上,看到了大學(xué)老師的敬業(yè)精神和尋找解決大學(xué)生就業(yè)問題的執(zhí)著,,為了解決大學(xué)生的能力和生存,,不只是我們社會的老師在想辦法,政府,、學(xué)校,,社會的有志之士,都在努力,?;顫姇r尚的柳丹老師,激情四射的及欣老師,,大學(xué)老師學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn),,想有更大的能力解決學(xué)生問題的激情,一直在激勵著我,,讓我努力的學(xué)習(xí),,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
1,、有部分老師在學(xué)習(xí)過程中,,沒有及時的轉(zhuǎn)變觀念,把這次培訓(xùn)當(dāng)成了游戲,。我不是這樣的做的,,如果把這次培訓(xùn)當(dāng)成游戲,我們就不會全力以赴的努力學(xué)習(xí),,就不是在用創(chuàng)業(yè)的思維和觀點(diǎn)來做這件事,,比如說黨玉龍帶領(lǐng)的那個團(tuán)隊(duì),在選擇企業(yè)項(xiàng)目時,,在黨玉龍的思維中,,他真的看好他提出的那個項(xiàng)目,是一個切實(shí)可行的項(xiàng)目,,這是少部分大學(xué)老師存在的問題,。企業(yè)家全身心的投入的地方,是因?yàn)樗麄儼堰@次培訓(xùn),,當(dāng)成了實(shí)戰(zhàn),,當(dāng)成了一個思維的演練,當(dāng)成了一個思維的創(chuàng)業(yè),,認(rèn)真的對待,。
2、通過學(xué)習(xí),,我認(rèn)為這個體系非常的好的,。可以如果落實(shí)到實(shí)踐中,,還需要解決一個問題,,也就是中國的國學(xué)與西學(xué)的區(qū)別點(diǎn)。我們中國的大學(xué)生首先要解決的不是技能的問題,,是心態(tài)問題,,如果不解決這個問題,在好的技能,,在管用的理論,、知識也好,他們不會認(rèn)真的努力的去學(xué)習(xí)的,。結(jié)合中國學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況,,結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn),如果不加上這個內(nèi)容,,是達(dá)不到效果的,。部分學(xué)生會從向反的方向問問題。我的工作實(shí)踐告訴我,,不解決心態(tài)問題,,他們就不會用心,更不會聽話,,更不用說相互的配合了,。
3、還有一個問題,,就是思維模式問題,,學(xué)生習(xí)慣了老師、家長告訴如何做,,現(xiàn)在突然不告訴他們?nèi)绾巫隽?,需要有一個過程,所以如何設(shè)計(jì)引入這個不同的習(xí)慣,,是不是專門設(shè)計(jì)一個課程的內(nèi)容,,把身份的轉(zhuǎn)化進(jìn)行專門的培訓(xùn),思維的模式和習(xí)慣認(rèn)識,,做事的態(tài)度,,不是一句話幾句話就解決的問題。心態(tài)和思維模式轉(zhuǎn)化了,,一切問題就都解決了,。
1、通過幾天的學(xué)習(xí),,想讓老師完全轉(zhuǎn)變觀念,、心態(tài)和思維模式,不是可能的,還需要一個跟隨進(jìn)的過程,,需要有一些措施,,解決思維觀念,教學(xué)習(xí)慣的問題,。
2,、這一個體系的內(nèi)容,想讓老師幾天完全接受,,掌握了,,也是不可能的,我自己就是這樣的,,對體系有了一個了解,,我一直也在思考這個問題,可能理解的深一點(diǎn),,大學(xué)的老師沒有思考過這個問題,,不可能一個轉(zhuǎn)變的這樣的快的,需要一套措施,,讓參加學(xué)習(xí)的人員把這個體系完全的掌握,,持續(xù)的深入的學(xué)習(xí)下去,是我們應(yīng)該研究和思考的問題,。