時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇一

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 加強(qiáng) “ 健康教育 ” 幼兒科技教育 ” 努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃,。

本班是幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 實(shí)驗(yàn)班,，共有 41 名幼兒，男孩 23 名,、女孩 18 名,、基本是獨(dú)生子女，年齡在 2 歲半到 3 歲半,，年齡差別大,。有接近 60% 幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及局部慣例要求,。

根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,，班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性,，動(dòng)手能力強(qiáng),，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，口語表達(dá)能力強(qiáng),，愛聽故事，喜歡動(dòng)畫片里的各種角色,，但他自制能力差,，不愛護(hù)玩具，不懂得謙讓,，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng),，自我服務(wù)意識(shí)較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，兩位教師將團(tuán)結(jié)一致,、密切配合、及時(shí)聯(lián)系,，做到教育一致,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》不時(shí)提高自己的道德修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，面向全體幼兒，注重個(gè)體差別,，因材施教,，做到耐心細(xì)致及 “ 四勤 ” , 堅(jiān)持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng),，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展,。

本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、講文明,、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng),，游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具,。游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培養(yǎng)及自我維護(hù)的能力 , 盡全力維護(hù)孩子的身體健康 .

九月份 , 青年街幼兒園小一班 41 名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天 ( 9 月 1 日 ) 召開了家長(zhǎng)座談會(huì),，并且在孩子到園后,，對(duì)他做了一定的解和觀察，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來 , 一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄,，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此,，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo),，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查,、分析和針對(duì)性的指導(dǎo),，體現(xiàn)幼兒自主，自由,、自愿的同時(shí),，建立良好的生活慣例。

1 教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2 教研目的

1 明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求,。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去 .

2 保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,，保教共同觀察幼兒,、解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,，采取措施,。

3 提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng),。

針對(duì)以上情況,，教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子,，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)滲透 “ 慣例教育 ” 語言教育 ” 幼兒游戲 ” 等活動(dòng)的開展,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

慣例及教育實(shí)施：

1 熱情迎接幼兒入園,，通過有趣的學(xué)習(xí),、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安寧,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園。

2 合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式,、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo),、鍛煉,，通過體育游戲的形式,，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作,。

3 實(shí)施閱讀教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒發(fā)明性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀察,。

4 利用電化教學(xué)手段,，開展 “ 每日故事 ” 實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語言故事的學(xué)習(xí)興趣,。

5 結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)，并且培養(yǎng)他興趣,，利用圖書,、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能！

6 認(rèn)識(shí)幾種常見的樹和花,，知道它名稱,、明顯的特征和主要用途。知道維護(hù)花草樹木,，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過程,。

7 開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我維護(hù)方法,。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)培養(yǎng)。

家長(zhǎng)工作：

1 學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、喜好、生活習(xí)慣等,。

2 要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi) 與班上教師見面,，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。

3 學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃,、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作,。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),。

4 設(shè)立家園聯(lián)系欄,，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章,。

5 及時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解和參與我教育活動(dòng),，并為我活動(dòng)提供教育資源,。

6 每月認(rèn)真填寫 “ 家園聯(lián)系本 ” 及時(shí)反饋幼兒在園、家的情況,，達(dá)到家園同步教育的目的

7 做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解。

8 認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng),。

9 要求家長(zhǎng)每天在 9 10 分前送孩子入園,，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物,，檢查是否有遺漏的物品,。

10 生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合。

11 組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，如：家庭互聯(lián)小組

” 家長(zhǎng)沙龍 ” 親子郊游 ” 等活動(dòng),，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性,。

c 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

心理環(huán)境：對(duì)孩子充溢愛心,、耐心、童心,，公平地關(guān)注每個(gè)孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系。

物質(zhì)環(huán)境：

1 創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室,，注意堅(jiān)持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2 創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料,，制作一些符合本班實(shí)際的操作資料,，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡,；以觀察記錄,、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況,。

3 設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)志,，并在教具柜貼上相同標(biāo)記,，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好,，按標(biāo)志放回原處,。

4 設(shè)立圖書角，要求每一個(gè)孩子至少帶 1 2 本少兒讀物,。設(shè)立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。

七,、分月工作：

九月份 十月份（準(zhǔn)備階段）

1 迎接幼兒來園,，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2 做好清潔衛(wèi)生,。向家長(zhǎng)開展預(yù)防流感的宣傳教育。

3 召開家長(zhǎng)會(huì),，做好宣傳,，讓家長(zhǎng)充分理解我實(shí)驗(yàn)課題，同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求,！

4 加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例,，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5 制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，閱讀教研計(jì)劃,。

十一月份

1 進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣。

2 開展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng),，讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí),，開展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂,，喜歡老師,、喜歡上。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇二

新一年來了,，面對(duì)過去的成績(jī),，我覺得自己在幼兒的教學(xué)方面有待進(jìn)行改善，在教育幼兒方面還要去加強(qiáng),。新的一年,，我將更努力工作，奮力管理好小班,。下面是我本年度工作的一個(gè)計(jì)劃：

1,、培養(yǎng)小x班幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好,，把學(xué)習(xí)給搞好,，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習(xí)慣和學(xué)習(xí)好方法,。

2、培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,、相互幫助的觀念,，幫助幼兒們培養(yǎng)集體的意識(shí)，更好的去團(tuán)結(jié)班級(jí),，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體,。

3、配合小班班主任建立和健全班級(jí)制度,，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級(jí),，讓小班的管理制度得到完善。

4,、增加幼兒的娛樂活動(dòng),，讓幼兒們?cè)谟變簣@的生活更加的豐富，提高幼兒參加活動(dòng)的積極性,，讓幼兒在園里是開心的,，呈現(xiàn)出這個(gè)年紀(jì)他們?cè)撚械哪印?/p>

這一年，我在教學(xué)方面會(huì)去提高教學(xué)能力和教學(xué)的質(zhì)量,，努力的去參加園里的教學(xué)研究,，跟著園里優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。我要改善備課方面的缺陷,，努力去熟悉了解幼兒的課本,，做好備課工作，在課上把書上的知識(shí)教給幼兒,，盡心的輔助幼兒們學(xué)習(xí),。幼兒的每一次作業(yè)，我都將會(huì)去認(rèn)真批改,，并且在每份作業(yè)上寫上我對(duì)他們的鼓勵(lì)話語,。教學(xué)時(shí)以幼兒作為主體展開工作，以孩子們?yōu)橹行娜魇谥R(shí),。

新年度,，對(duì)于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對(duì)較少的關(guān)注,，導(dǎo)致有一部分的幼兒對(duì)于個(gè)人安危是沒有意識(shí)的,，所以本年度在安全這方面的工作，我會(huì)配合幼兒園和班主任去對(duì)幼兒們進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，并且聯(lián)系家長(zhǎng)注意幼兒的安全,。平時(shí)幼兒在園里，我會(huì)在旁對(duì)他們的行為進(jìn)行監(jiān)督，努力去教育他們注意安全,，不讓他們?nèi)プ鑫ｋU(xiǎn)的事情,，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。在玩游戲的時(shí)候,，會(huì)把所有造成危險(xiǎn)的東西挪開,，給幼兒們一個(gè)安全的玩游戲的環(huán)境。

新年將是新的起點(diǎn),，我作為小班老師,，我的工作必須對(duì)幼兒們負(fù)責(zé)，所以我要努力做好各方面的工作,，為幼兒們的一個(gè)健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，教好知識(shí)，教育好孩子們,。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇三

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹碓角逦恼J(rèn)識(shí)到家教工作的重要性,，提高幼兒的整體素質(zhì),，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口,，不斷加強(qiáng)幼兒園,、家庭、社會(huì)橫向溝通,，真正形成家園合力,，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展,。

我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒,，其中17名男孩子，16名女孩子,。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地,，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個(gè)地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜,，從陌生到熟悉,，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,，但時(shí)間太慢,，而且桌面身上到處都是米粒，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促,，有的還要喂飯,，有的吃湯泡飯,，有的只吃飯不吃菜；午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多,，依賴性很強(qiáng),，不愿意自己動(dòng)手穿脫、不會(huì)折疊衣物,。需要老師在旁邊照看,；大小便暫時(shí)還能自理； 通過一段時(shí)間的觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異,。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn)，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo),。

家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章，,。又通過向家長(zhǎng)介紹,、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。另外,，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。教育方法要一致，家長(zhǎng)要不斷接受新事物,，不斷更新觀念,、更新知識(shí)，以身作則,，多與孩子交流,、溝通、幫助,，

了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,、行為,、方法,，使孩子快樂的成長(zhǎng),。

1、 1,、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,，老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”檔案工作。

2,、 開展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

3,、 向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng)。

4,、 每周五為家長(zhǎng)接待日,，進(jìn)行個(gè)別咨詢。

5,、 組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng),，加深親子間的情感交流。

6,、 利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章。

7,、 向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在

幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué),，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,，有針對(duì)性地教育,、指導(dǎo)孩子。

8,、 利用隨訪,、電話等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣,。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇四

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”加強(qiáng)“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃,。

本班是幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒,，男孩23名,、女孩18名、基本是獨(dú)生子女,，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差別大。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活,，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及局部慣例要求,。

根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng),，有個(gè)性,，動(dòng)手能力強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐,，動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園,，喜歡班上老師,，口語表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事,，喜歡動(dòng)畫片里的各種角色,，但他自制能力差，不愛護(hù)玩具,，不懂得謙讓,，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差,，依賴性較強(qiáng),，自我服務(wù)意識(shí)較弱。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，兩位教師將團(tuán)結(jié)一致,、密切配合、及時(shí)聯(lián)系,，做到教育一致,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》不時(shí)提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，面向全體幼兒,，注重個(gè)體差別，因材施教,，做到耐心細(xì)致及“四勤”,，堅(jiān)持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng),，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展,。

本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、講文明,、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng),，游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具,。游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培養(yǎng)及自我維護(hù)的能力，盡全力維護(hù)孩子的身體健康,。

九月份,，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長(zhǎng)座談會(huì),，并且在孩子到園后,，對(duì)他做了一定的解和觀察，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來,，一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，因此，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo),，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查,、分析和針對(duì)性的指導(dǎo),，體現(xiàn)幼兒自主，自由,、自愿的同時(shí),，建立良好的生活慣例,。

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2,、教研目的

①明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求,。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

②保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致,，各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒,、解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，采取措施,。

③提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,，做到家園互動(dòng)。

針對(duì)以上情況,，教師用耐心和愛心去關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“慣例教育”語言教育”幼兒游戲”等活動(dòng)的開展,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

（一）慣例及教育實(shí)施：

1、熱情迎接幼兒入園,，通過有趣的學(xué)習(xí),、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安寧,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園。

2,、合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng),、戶外活動(dòng)的指導(dǎo),、鍛煉，通過體育游戲的形式,，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí),，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。

3,、實(shí)施閱讀教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒發(fā)明性的發(fā)展,，并做好詳細(xì)的記錄觀察,。

4、利用電化教學(xué)手段,，開展“每日故事”實(shí)效性教學(xué),，提高幼兒對(duì)語言故事的學(xué)習(xí)興趣。

5,、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)，并且培養(yǎng)他興趣,，利用圖書,、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能！

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹和花,，知道它名稱、明顯的特征和主要用途,。知道維護(hù)花草樹木,，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過程。

7,、開展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我維護(hù)方法,。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)培養(yǎng),。

（二）家長(zhǎng)工作：

1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、喜好、生活習(xí)慣等,。

2,、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi)與班上教師見面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備,。

3,、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃,、本班學(xué)期工作進(jìn)度,，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),。

4,、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想,、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章。

5,、及時(shí)公布每周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解和參與我教育活動(dòng)，并為我活動(dòng)提供教育資源,。

6,、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”及時(shí)反饋幼兒在園、家的情況,，達(dá)到家園同步教育的目的

7,、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解,。

8,、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。

9,、要求家長(zhǎng)每天在9,、10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包,，清理當(dāng)天衣物,，檢查是否有遺漏的物品。

10,、生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合,。

11、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，如：家庭互聯(lián)小組”家長(zhǎng)沙龍”親子郊游”等活動(dòng),，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

心理環(huán)境：對(duì)孩子充溢愛心,、耐心、童心,，公平地關(guān)注每個(gè)孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系,。

物質(zhì)環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室,，注意堅(jiān)持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料,，制作一些符合本班實(shí)際的操作資料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo),、幼兒名字卡,；以觀察記錄、照片,、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況,。

3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)志,，并在教具柜貼上相同標(biāo)記,，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好,，按標(biāo)志放回原處,。

4、設(shè)立圖書角,，要求每一個(gè)孩子至少帶12本少兒讀物,。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,。

（一）九月份十月份（準(zhǔn)備階段）

1,、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開展預(yù)防流感的宣傳教育,。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好宣傳,，讓家長(zhǎng)充分理解我實(shí)驗(yàn)課題,，同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求！

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例,，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，閱讀教研計(jì)劃,。

（二）十一月份

1、進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣,。

2,、開展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí),，開展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂,，喜歡老師,、喜歡上課。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇五

本學(xué)期我班有39名幼兒,，其中男生24名,，女生15名，插班生1人,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，能適應(yīng)幼兒園的生活,。上學(xué)期,，我班根據(jù)幼兒的興趣、個(gè)性差異,，有針對(duì)性的開展活動(dòng),，使幼兒身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,。同時(shí)，開展了經(jīng)典教育,，把《弟子規(guī)》的.學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活之中,，希望他們能“知禮儀、明孝悌,、講仁德”,，在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

一學(xué)期來,，幼兒的自我服務(wù)能力和自我意識(shí)有了明顯的提高;在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求;多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)則意識(shí)，并能在參與活動(dòng)時(shí)遵守相應(yīng)的規(guī)則;在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。

但是，幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,，有的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，上下樓梯還不能雙腳交替,、平穩(wěn)地行進(jìn);有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來園較少,，對(duì)集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差;還有的幼兒交往和學(xué)習(xí)有困難,。

本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒情況制訂各項(xiàng)措施,，在開展正常教育教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,，使幼兒有更大的進(jìn)步,。

根據(jù)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》的精神,，結(jié)合本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃和本班的實(shí)際情況,，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)幼兒順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解幼兒各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展,。

(一)教育教學(xué)工作

本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，創(chuàng)造性的利用新教材，在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動(dòng),，通過觀看媽媽的作品,、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像,、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家,，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛。同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過看燈籠,、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解,。

四月開展“春天的悄悄話”主題活動(dòng),，組織幼兒春游、外出參觀,、去野外上田野課程,、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物,，讓孩子走進(jìn)大自然,、熱愛大自然、保護(hù)大自然,，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任感。

五月開展“勞動(dòng)樂翻天”主題活動(dòng),，開展幼兒生活自理能力方面的競(jìng)賽,，提高孩子的動(dòng)手能力、語言組織能力,、耐挫能力,。參與節(jié)日活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū),、家園配合,，讓孩子說說、唱唱,、跳跳,、畫畫

六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉(xiāng)”等主題開展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽光,、好吃的水果,、甜甜的冰激凌，知道夏天來了,，要勤洗澡,、勤換衣，成為一個(gè)愛干凈的人,。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食,、家鄉(xiāng)的獨(dú)特氣候、家鄉(xiāng)的名勝古跡,。讓幼兒能對(duì)家鄉(xiāng)有所了解,，培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

(二)區(qū)域環(huán)境設(shè)置

(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo),，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。

(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣,、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩、怎么玩,、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng),。

(3)教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察,，觀察幼兒活動(dòng)的興趣,、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們?cè)谔剿鬟^程中遇到的困難等,。

(4)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合,，讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分，讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù),，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園,。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作,、學(xué)習(xí)。

(三)衛(wèi)生保健工作

1.小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí)，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄,。

2.春天到處一片生氣盎然，孩子們精力旺盛,，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動(dòng)后易出汗,，因而，易導(dǎo)致感冒,?；顒?dòng)前后,，提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息,。

3.多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理,。每天提醒幼兒喝水,，同時(shí)保證隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水,。

4.本學(xué)期注重養(yǎng)成孩子安靜進(jìn)餐,、不挑食等良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

(四)家長(zhǎng)工作

1.設(shè)立家長(zhǎng)園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法,。

2.主動(dòng)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,。開學(xué)初做好家訪工作，平時(shí)利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，充分利用電話,、校訊通與家長(zhǎng)交換意見。

3.召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。

4.主題活動(dòng)的開展充分挖掘家長(zhǎng)資源，發(fā)揮家長(zhǎng)作用,，每個(gè)主題開始前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的目標(biāo)和需家長(zhǎng)配合的要點(diǎn),，必要時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)問卷，主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評(píng)價(jià),，幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況,，并向家長(zhǎng)了解幼兒的園外情況。

二月份：

(一)制定本班的班級(jí)計(jì)劃,。

(二)正常教學(xué)秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。

三月份：

(一)開展多元智能主題活動(dòng)《相親相愛》,。

1、語言領(lǐng)域：愛的祝福,、擁抱象爺爺,、小蘋果的鄰居

2、美術(shù)領(lǐng)域：我的家,、發(fā)型游戲,、我的媽媽,、我的全家福、媽媽在哪里

3,、音樂領(lǐng)域：我愛我的幼兒園,、大拇指、找朋友,、愛我你就抱抱我,、拉個(gè)圓圈走走

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：娃娃家游戲,、穿項(xiàng)鏈,、拼圖游戲、整理玩具柜,、彩色的糖果

5,、科學(xué)領(lǐng)域：會(huì)唱歌的盒子、鳥兒的家,、愛的秘密

6,、健康與社會(huì)：禮貌小天使、小嘴巴守門員,、教室安全我知道,、左看右看。

(二)組織“三八節(jié)”教育活動(dòng)和春游活動(dòng),。

四月份：

(一)開展多元智能主題活動(dòng)《春天悄悄話》,。

1、語言領(lǐng)域：春曉,、花草精靈,、春雨的顏色

2、美術(shù)領(lǐng)域：花毛衣,、小雞吃米,、我的小貓

3,、音樂領(lǐng)域：春天,、我和小蜜蜂跳舞、小雞出殼,、蝴蝶飛飛

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：春姑娘來了、美麗的春姑娘,、貼花邊,、放風(fēng)箏 、蝴蝶飛舞

5,、科學(xué)領(lǐng)域：春天來了,、小雞長(zhǎng)大,、奇妙的蛋

6、健康與社會(huì)：我會(huì)打招呼,、我會(huì)上廁所,。

五月份：

(一)開展多元智能主題活動(dòng)《勞動(dòng)樂翻天》，

1,、語言領(lǐng)域：小鞋匠,、快樂花園、小工具歷險(xiǎn)記

2,、美術(shù)領(lǐng)域：我喜歡的汽車,、繞繞小花瓶、迷彩帽,、小小蜘蛛網(wǎng),、創(chuàng)意疊毛巾

3、音樂領(lǐng)域：森林音樂會(huì),、螞蟻搬豆,、太陽出來喜洋洋、約翰弟弟,、開飛機(jī),、洗手帕、小剪刀

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：服務(wù)員比比高,、小熊服務(wù)員、點(diǎn)餐嘍,、蕩秋千

5,、科學(xué)領(lǐng)域：會(huì)唱歌的車、輪子滾滾,、動(dòng)物看病,、針筒注射站

6、健康與社會(huì)：玩具送回家,、好吃機(jī)的蔬菜,、我拉爸爸手、愛護(hù)我的小手,。

(二)班級(jí)開展“能干的小手”比賽活動(dòng),，提高寶寶的自我服務(wù)意識(shí)。

(三)開展慶“六一”節(jié)前的活動(dòng)準(zhǔn)備,。

(四)做好換季工作,，提高幼兒生活自理能力。

六月份：

(一)“六一”匯演活動(dòng),。

(二)開展多元智能主題活動(dòng)《歡樂的夏日》,，1,、語言領(lǐng)域：太陽感冒了、端午2,、美術(shù)領(lǐng)域：彩虹,、紙杯、不同的太陽3,、音樂領(lǐng)域：種瓜,、螞蟻搬豆、閃爍的小星星,、虹彩妹妹4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：節(jié)日飾品、小水杯大不同,、朋友路,、聽話的小猴子5、科學(xué)領(lǐng)域：不一樣的雨天,、夏天的服裝6,、健康與社會(huì)：寶寶要睡覺、投球樂,、防暑有妙招,。

七月份：

(一)開展多元智能主題活動(dòng)《可愛的家鄉(xiāng)》，1,、語言領(lǐng)域：荔枝謠,、小壁虎借尾巴、蘆笙歌,、滇海曲2,、美術(shù)領(lǐng)域：標(biāo)志、可愛的蝴蝶,、花兒朵朵,、望天樹3、音樂領(lǐng)域：兩只小象,、賣報(bào)歌,、捕魚歌、其利多4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：上和下,、排卡片,、我家的小院子,、西瓜接龍5、科學(xué)領(lǐng)域：美麗的孔雀,、不一樣的尾巴,、小竹迪真有趣6,、健康與社會(huì)：小火塘作用大、快樂潑水節(jié),、哈尼梯田美如畫,、鞋子真奇特、馬來熊頭球,、大象走斜坡,。

(二)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，為家長(zhǎng)全面展示幼兒健康,、快樂的生活,。

(三)完成期末工作總結(jié)。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇六

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的忙碌工作,，我級(jí)的情況已較為穩(wěn)定,，上學(xué)期新加入集體的老師對(duì)我園的工作有了一定的熟悉程度，對(duì)《綱要》精神也有了一定的了解,，逐漸跟上了前進(jìn)的步伐,。在我們的共同努力下，小朋友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、交往能力方面都比剛?cè)雸@時(shí)有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期,，在《綱要》的指引下,，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題，雖然只是初步探討,，但在教師們積極工作下,，總算有了一定的成績(jī)，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們將會(huì)繼續(xù)在這方面加以研究,，以爭(zhēng)取取得更好的成效。

以“積極探索,、勇于創(chuàng)新,、完善自我、不斷提高”為方向,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，更新教師觀念，提高教師素質(zhì),，將“健康第一”作為宗旨,，全心全意為幼兒奉獻(xiàn)。

1、 吃透《綱要》精神,，更新教師觀念,，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，使教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化,、現(xiàn)代化,。

2、 加強(qiáng)師德建設(shè),，堅(jiān)持依法治教,，提高教師素質(zhì)。

3,、 繼續(xù)把音樂作為我級(jí)的教育特色,，提高幼兒欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

4,、 每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個(gè)課題以上。

5,、 能每月更新教學(xué)具,。

（一）、教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、 提高教師使用普通話的的能力,，堅(jiān)持每周讀報(bào)，讓普通話成為幼兒園的日常用語,。

2,、 提高教師的教學(xué)組織能力，安排教師開展公開活動(dòng),，讓教師在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自我提高,。

3,、 大力推動(dòng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，能通過上網(wǎng)收集資料,，豐富見識(shí)及為在幼兒園開展活動(dòng)提供更廣闊的空間,。

4、 堅(jiān)持依法治教,，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神,。

（二）、班級(jí)管理

1,、 樹立“健康第一”的觀念,，將“健康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中,。

2、 把音樂教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和欣賞能力,，堅(jiān)持每周開展音樂活動(dòng)及爭(zhēng)取在日常生活中多使用音樂,，使幼兒能學(xué)會(huì)20首歌曲以上,。

3、 做好班級(jí)的衛(wèi)生工作,，特別是在傳染病高峰期,，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂,、健康地成長(zhǎng),。

4、 根據(jù)教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具,，讓環(huán)境也能成為教育的一部分,。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記,、存檔工作,。

5、 抓好各班的常規(guī),，為開展教學(xué)活動(dòng)奠定良好基礎(chǔ),。

二月份：

1、 制定本學(xué)期的各部門計(jì)劃,。

2,、 抓好各班的常規(guī)建設(shè)。

3,、 穩(wěn)定新生情緒,，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境。

三月份：

1,、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)好操節(jié),。

2、 公開課研討,。

3,、 教學(xué)具檢查、登記工作,。

四月份：

1,、 家長(zhǎng)開放日。

2,、 討論并編寫教材,。

3,、 早操評(píng)比

4、 教學(xué)具檢查,、登記工作

五月份：

1,、 班主任經(jīng)驗(yàn)交流

2、 討論教學(xué)活動(dòng)案例分析,。

3,、 慶祝“六一”及建園十周年活動(dòng),。

六月份：

1,、 生成課題研討。

2,、 本年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

七月份：

1、 各部門總結(jié)

2,、 期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇七

本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼兒是托班年齡。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,我班幼兒在生活自理能力和行為習(xí)慣上已有了一定的進(jìn)步,很自理大小便,。安靜進(jìn)餐,、餐后洗手、漱口,午睡較安靜,在合作性上也有了較大發(fā)展,。能夠遵守常規(guī),但個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性有待進(jìn)一步培養(yǎng)。如孫玲芳,、吳雨萍,、陳輝、茹俊輝,對(duì)于剛進(jìn)幼兒園的三位幼兒應(yīng)盡快地讓他們適應(yīng)集體生活,融入班集體,。因此,，本學(xué)期我班將繼續(xù)關(guān)注每一位幼兒，在了解其特征的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動(dòng),。讓幼兒自主的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng),。

健康領(lǐng)域:

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,對(duì)幼兒園生活有安全感.

2.有初步的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣.

3.能接受預(yù)防接種扣健康檢查.愛多吃多種食物,注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔.能根據(jù)成人的提醒注意安全.

4.樂意參加體育活動(dòng),，嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體.

語言領(lǐng)域:

1.愿意與老師、同伴交流,，會(huì)使用常用的禮貌用語.

2.能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語,。

3.能用簡(jiǎn)短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法.

4.喜歡說普通話與人交流。喜歡念兒歌,、聽故事,、愛看圖書。

社會(huì)領(lǐng)域:

1.基本適應(yīng)幼兒集體生活,。樂意參加集體活動(dòng),。

2.愿意和老師、同伴交往,體驗(yàn)共處的快樂.

3.能接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4.學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。愛父母、長(zhǎng)輩,、老師和同伴.

科學(xué)領(lǐng)域:

1.在成人引導(dǎo)能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了接物品顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等的明顯特征,，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類.

3.學(xué)習(xí)用語言,、動(dòng)作表達(dá)探索過程,。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1.對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美有興趣.

2.愿意參加藝術(shù)

活動(dòng),。

3.能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇八

伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期,。這學(xué)期,由于工作需要我被調(diào)到小班擔(dān)任班主任工作,。對(duì)于我來說，這個(gè)工作是個(gè)新的挑戰(zhàn),。由于以前沒有獨(dú)立的管理過班級(jí),，所以經(jīng)驗(yàn)上有些欠缺，但我有信心,、更有決心能做好這項(xiàng)工作,。因此，我需要加倍努力,，盡快地與孩子們溝通好,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便更好的的融入這個(gè)班集體中來,，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足, 抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

寶寶班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì),。

睡覺的時(shí)候,，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展.另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇九

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

3、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國的美好情感,！

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛,，學(xué)會(huì)分享。

2,、認(rèn)識(shí)秋天,，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力,。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份：

1、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

2,、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神,！

3,、開展慶元旦活動(dòng)。

一月份：

1,、開展主題活動(dòng)“冬天來了”,，認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十

學(xué)生情況：3-4歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語表達(dá)自己的意見,、愿望,、情感，并能用簡(jiǎn)單的語言和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,，因此,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。

優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時(shí)能情緒愉快,，喜歡和老師一起做游戲。

2,、幼兒對(duì)鮮明,、突出的節(jié)奏、音響,、律動(dòng)具有濃厚興趣,，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動(dòng),。

3,、幼兒愿意用畫、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥,。

4,、大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽故事,、看圖書,。

不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，不全面的。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力,。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作,、講禮貌,、守紀(jì)律、誠實(shí)、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

3、開展主題活動(dòng)及快樂發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲,。

健康領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活自理能力,、自我保護(hù)能力，使幼兒在主動(dòng)參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展,。

2,、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

措施：

1`,、在 常識(shí)課上，教育幼兒進(jìn)餐前養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時(shí)有秩序,、不擁擠,。

3、教師綜合運(yùn)用多種體育形式,，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng),。

4,、教師自制戶外活動(dòng)材料，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行冬季鍛煉活動(dòng),。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作,、講禮貌、守紀(jì)律,、誠實(shí),、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十一

教研組通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”,，起橋梁作用,。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面展現(xiàn)，一一形成合力,，在認(rèn)識(shí)自我,，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中，注意顧全大局,，以融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從,。

教育是服務(wù),，孩子的快樂，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,。因此真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識(shí)上努力的方向,。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識(shí)上加強(qiáng),，使工作更加耐心、細(xì)心,，注意細(xì)節(jié),，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí),，取得家長(zhǎng)的理解配合,。

幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃，開展教育研究和業(yè)務(wù)管理,，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地,。在新學(xué)期來臨之際，我們組的老師將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，都能積極主動(dòng)地參加,，同時(shí)樹立主人翁精神,。因?yàn)槲覀兿嘈艠s譽(yù)不是個(gè)人的，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的結(jié)果,。

對(duì)于小班的家長(zhǎng)的需求是了解孩子在園的情況,。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長(zhǎng)們看，讓教師和家長(zhǎng)的溝通更具體了,。

當(dāng)然,，金無足赤，人無完人,，深深感到我們身上還存在著許多不足,，因此，在新的一年里,，我們將以零為起點(diǎn),，清醒地認(rèn)識(shí)自我，始終保持一種真實(shí),、誠實(shí),、樸實(shí)、向上的風(fēng)格,，以“沒有,、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作,。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十二

本班幼兒——名，其中,，男孩子——名,，女孩子——名，大部分幼兒經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,，幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,。小朋友們活潑好動(dòng)，有個(gè)性,，動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園,，喜歡班上老師,，部分幼兒口語表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事,，但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大,，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達(dá)自己的情感和想法,。在社會(huì)交往方面,，全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往,，不知道謙讓,，合作,。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱,。針對(duì)生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全面發(fā)展,。

根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際,，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),、游戲,，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感、知覺能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,；在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力,，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話題,，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,，展開主題活動(dòng)，定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

面向全體,，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

（二）游戲活動(dòng)

1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動(dòng),，使幼兒樂意參與活動(dòng),。

２、以游戲活動(dòng)為主,，面向全體幼兒，循序漸進(jìn),，注意幼兒的個(gè)別差異,，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展,。

（三）日常生活

1,、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng)，注重室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替,。

2,、充分利用空氣、陽光等自然條件,，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,，讓幼兒接觸自然，心情舒暢,，身體健康,。

３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴,、定時(shí)排便,、按時(shí)睡覺等。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、提供富有創(chuàng)造性的材料,，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。

2,、豐富自然角,，

3、引導(dǎo)幼兒參與到主動(dòng)關(guān)心植物,、動(dòng)物的生長(zhǎng),。

（五）家長(zhǎng)工作

1、做好家長(zhǎng)工作,，

2,、通過“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息,，

3、做好家園同步工作,，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

4、創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)檔案,，

5,、留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。

（六）重大節(jié)日

１,、十月一日國慶節(jié)：增進(jìn)對(duì)偉大祖國的熱愛之情,。

２、一月一日元旦：新的一年來臨了,，我們又長(zhǎng)大了一歲了,。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十三

1、積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。,。

2,、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn),。

5,、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論,，開闊視野,，提高教育水平。

1,、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,。

3,、搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng)。

4、定期召開家長(zhǎng)研討會(huì),，交流信息,、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)(幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃)研討會(huì),、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能,、識(shí)字游戲等。

6,、在籌備,、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長(zhǎng),、孩子的積極體驗(yàn),，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。

《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心看護(hù)，確保幼兒的安全,。

2,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做到防患于未然,。

3,、利用故事、游戲,、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育，如,，不跟陌生人走,，起火了怎么辦、安全用電等,。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生,。

5,、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生,；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn),。

小班年度工作計(jì)劃 小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十四

一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、歸納、更新,，力求做到,。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作歸納：

我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來堅(jiān)持的發(fā)奮方向,。遇到不懂的問題,，及時(shí)用心想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，咱們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動(dòng)材料,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常透過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)狀況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法,。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們帶給最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了的支持。

1.“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2.個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，使孩子,、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

五、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康,。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用筷子,、不剩飯菜的習(xí)慣。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手,。幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,。