人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學期工作計劃小學 學期工作計劃指導思想篇一

懷著愛心,、責任心、耐心,、寬容心,、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生,，讓學生感受到老師的溫暖,；充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎,，本著以人為本的精神,，堅持以勸說、開導為主,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點,，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點,，利用其閃光點對其鼓勵，促其發(fā)展,。充分信任每一位學生,，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做,，讓學生成為學習和生活中的主人,。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任,，要做學生最好的朋友,。

要達到一個標準的職校學生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。1,、“有人格”是做人的最起碼的標準,；2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家,；3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍,！4、那么什么是“有能力”呢,？有的學生每次考試還可以,，但是實際操作不行，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,；5、“有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣,，說我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人,，優(yōu)秀的技術(shù)人員,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績及能力很一般；7,、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦干,，就是看不出進步,，原因就在于沒有提高“效率”。

1、制定班規(guī),，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎,。

3,、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

4,、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

5,、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力,。

為了提高學生的學習和能力,，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”,，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率,。

5,、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

6、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動，如知識競賽,、讀書交流會等,。

7、加強自主作業(yè)時的自主管理,。

8,、加強職業(yè)道德建設及心理素質(zhì)教育,。

9,、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來,；讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機,。

10、擴寬學生知識面,，力爭搞一次綜合性知識競賽；啟發(fā)學生對課外知識的需求心理,，培養(yǎng)學生課外閱讀的良好習慣,。

學期工作計劃小學 學期工作計劃指導思想篇二

一、課程理念

我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念,，學生有收獲的課才是好課!面向全體學生,、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學生的道德素養(yǎng);倡導探究性學習,，在全面貫徹國家教育方針的基礎上,，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能,、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力,。最好的教育是自我教育.本學期對學生加強自成教育,把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì).

二、指導思想

1,、本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性,。

“雙思”是指教師反思教學,、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑),、點難撥疑(練習解難),、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新),。

教師要在反思中成長,，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計,，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性,、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率,。

2,、九年級上學期是一個特殊的學習階段，為了有充分應戰(zhàn)中考的準備,，上學期應基本結(jié)束全年的課程,。面對這種特殊情況，作為教師,，首先應在教學進度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容,，認真鉆研教材,，抓住重點,，突破難點，每一節(jié)課既要做到精講精練,，又要在此基礎上讓學生得到能力的提升,。

3,、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作,。認真向其他老師學習，密切關(guān)注中考信息,，把握中考動向，研究教材教法,、學生學法，把教學工作落到實處,。

三、具體措施

根據(jù)學校安排積極參加集體備課,，認真?zhèn)湔n,，不能無教案上課,，做到有計劃,，有目標,。

2.注意分層次教學,，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高,。尤其要關(guān)心后進生,、學困生要多給予關(guān)愛和幫助，讓他們在小進步,，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,，樹立學習的信心,。注重課堂學生知識的反饋并及時調(diào)整教學進度,。在穩(wěn)中求發(fā)展,。

3、在課堂上注重激勵機制,，鼓勵學生學習,，并讓他們體驗學習的成功感,。不可忽視差生的學習和情感,，不可盲目追求效率和進度，而忽視了中等生的學習,。

4.認真做好試卷分析工作，及時總結(jié),，寫好課堂反思,，不斷提高自己的教學水平,。

七,、教學進度【略】

學期工作計劃小學 學期工作計劃指導思想篇三

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

我班共有幼兒18名,，其中男11名,，女7名,。有3名幼兒是今年新來的插班生,。在這些新來的幼兒中，樂樂調(diào)皮可愛,，唐靜活潑大方,，李大鵬活潑好動。每一個孩子都有不同于其他人的地方,。班級里原來的孩子比去年大了,，懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高,。進步快的有：張雨鶴,、鄧婷月、鄧瀟雨等,。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

1,、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

3,、加強各方面的安全防范意識,。

4、力求各項工作扎實,、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級。

5,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

1、生活方面

（1）開學初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務,，如：擦學具柜、操作架等,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）開設 “聊天活動”,，尊重孩子的心理,，幫助幼兒釋放情緒；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜、認真,、有始有終地進行自主游戲活動,。

（3）在生活區(qū)，繼續(xù)投放針,、線等工具,，學習穿針引線、打結(jié),、釘扣的方法,；學習自制游戲用具，如：縫沙包,、縫飛盤,。

（4）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊,；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,；會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2,、學習方面

（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動,。

（2）在成人指導下，積極參加“小博士論壇”活動,，給孩子大膽發(fā)表自己獨特看法的機會,。

（3）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”,、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

（a） 大主題如下：我是大班的小朋友,、中秋,、我愛奧運、美麗的祖國,、海陸空,、動物世界、金色的秋天,、時針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),、家用小電器,、歡歡喜喜過新年

（b） 靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

（c） 主題指導要點：根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題。 環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

（4）對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

（b）日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。

（c）開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫,、表演等。

（5）充分利用電教設備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學,。

（6）多觀察、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

3,、合作意識

（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

（a）多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。

（b）多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

（2）學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動中,，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點,；學習恰當?shù)卦u價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷,。

（4）開展“做客”活動,，學習做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀,，練習餐桌上的禮儀,。

1、通過“家長園地”,、“班級博客”,、“家園聯(lián)系冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、定期召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

5,、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動方案等,。

6,、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平,。

新的學期,，新的開始。相信通過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

學期工作計劃小學 學期工作計劃指導思想篇四

本期高二地理教學將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”的方針;遵照地理教學大綱要求,，在學校,、教導處、年級組,、教研組的統(tǒng)一部署下,，地理教學認真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課,、精心上好每一節(jié)課,、精心輔導好每一個學生”，努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維能力,、實踐技能與終身學習能力,，力爭使學生學有所長、學有所用,，將來成為一名合格的中學生,。

使學生了解人文地理的人口、城市,、文化,、旅游、世界政治經(jīng)濟,、中國地理的相關(guān)基礎知識,，培養(yǎng)學生地理學習能力和地理實踐能力，力爭使學生掌握用基礎的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題,，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學態(tài)度的中學生,。

1、認真鉆研教學大綱和教材,，精心備好每一堂課,，精心設計、選編好每一套復習試題,。每周進行一次集體備課,，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。

2,、針對不同的的教學內(nèi)容,，選用科學的教學方法，特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”,，指導學生形成符合自身特點的學習方法,，以提高學習能力,，最終達到提高學習成績的目的,。

3、充分利用電化教學設備,，活躍課堂教學形式,，提高學生學習積極性,，以達到提高教學質(zhì)量的目的,。

4,、布置適量的課堂或課后練習,，并及時批改和輔導，以了解學生的.學習狀況,，便于老師有針對性教學與命題以期達到調(diào)動學生的學習積極性,。

5,、加強研究性學習,，指導學生撰寫研究性學習論文,。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績,。

6、指導學生積極參與社會實踐活動,，將所學的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去,。工作計劃

1、教學內(nèi)容：本學期主要學完高中地理選修第二冊,，然后復習初中中國地理,。

2,、工作安排：

3,、課時安排：每周安排四課時，本期預計23周，實上課時18周,，共計課時72課時。

4、授課計劃：分三階段進行，每階段具體教學,。

學期工作計劃小學 學期工作計劃指導思想篇五

1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個學期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展,。在自我服務能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪,；會做值日生工作（擺好飯,、菜,、抹桌子、擺好椅子,、擺整齊鞋子等等）；在動作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、爬,、鉆等。在語言表達能力方面,，能夠初步用英語跟tj對話,，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌,。在聽英語方面,，能夠完全聽懂老師的各種教學指令。

2,、不足地方：a,、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態(tài)；b,、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情,；c、孩子們上學的時間掌握不好,，有比較多的孩子遲到,。

（一）繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育

1、 強化開口說英語的習慣,。 “萬事開頭難”,，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的,。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語,、聽英語。也就是說,，吃飯,、睡覺、走路,、上廁所,、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語,，從而形成開口說的習慣。

2,、 繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育,。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設值日角”,、“實行自我服務能力比賽”,、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標。尤其要提到家園配合的是,，爺爺奶奶,、公公婆婆、家里工人們要配合,，應多鼓勵,、多讓孩子練習做。當然,，一定要教給他們正確的方法,。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：a、刷牙,；b,、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；c,、幫者收拾房間和玩具,；d、把臟衣物拿到洗衣房,。

3、 做到言出必行,。比如：當我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好,，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查,，作到第一時間發(fā)現(xiàn),，第一時間處理：按既定的規(guī)則。這樣,，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好,。

4、 實行分時間段的管理,。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展,。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此,，把握好幼兒的適應規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提,。在幼兒的適應規(guī)則的最佳時間段,，適當增加一些新的、更進一步的要求,，這樣,，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的,。5,、 實行“分工負責”制度?！胺止へ撠煛奔扔欣蠋煹姆止ず献?，也有老師和

不錯的幼兒的分工合作。幼兒的工作,，主要是做值日生的工作,。

（二）大力抓好教育教學環(huán)節(jié)

1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學目標,，激發(fā)孩子學習英語的興趣,，訓練孩子的模仿能力，打好語音基礎,，形成開口說英語習慣：

（1） 激發(fā)孩子學習英語的興趣,、繼續(xù)實行游戲為主教學。a,、 游戲內(nèi)容的要求符合主題教學,、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲,、故事,；b、 用符合孩子發(fā)展,、孩子喜歡的動作,、語氣；c,、 用孩子喜歡的動物等,；d、 有進步及時表揚,。

（2） 及時鞏固教學內(nèi)容,。

（3） 對開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,，盡量給他更多的表現(xiàn)機會,，及時向家長反映孩子的點點滴滴。

2,、認真做好每一次活動的輔助材料,。

3,、按時按量上好每一次活動。

4,、把握好幼兒的興趣,，用靈活多樣的教學形式開展活動。

5,、及時總結(jié)教育教學中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學法,。

6、 多采取多元滲透法,。就是說,，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數(shù)學活動里,，可以溶進音樂,、語言、科學常識等內(nèi)容,。

7,、及時更換主題墻飾。

8,、配合園訂的學期計劃,，做好以下工作：

（1） 學習新操，抓好新操的動作糾正,，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習慣,。（二月份）

（2） 做好家長會籌備工作。（二月份）

（3） 開展“愛媽媽”主題探究活動,。（三月份）

（4） 進行春游活動,。（四月份）

（5） 進行故事比賽,。（四月份）

（6） 組織好文藝籌備與演出,。（五月份）

（7） 進行家長開放日,。（六月份）

（8） 拍皮球,、踩單車比賽,。（六月份）

（9） 嚴格要求

不錯的幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式,。（全學期）

（10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序,、安全事故少,。（全學期）

（11）每周做好中文講述和復述,、中、英文歌曲復述的檢查工作,。（全學期）

（三）努力做好家園溝通工作1,、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回,，檢查完成情況,。

2,、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長反映的情況及時反饋,。

3,、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

4,、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流。

5,、利用通知,，調(diào)查表，專欄,，幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況,。

6,、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性,。

7、結(jié)合課程的需要,，盡量利用社會,，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。并利用家長的資源,，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去,。

8,、做好電訪與有必要的家訪工作。