每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇一

我是***的家長(zhǎng)，孩子來(lái)到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,，看著孩子一天天的變化,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感激和喜悅,。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水,。

象所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子***也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng),，說(shuō)一不二,。想當(dāng)初，剛上幼兒園那會(huì)兒,，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園,，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的.一個(gè)，聽(tīng)著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥,，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難受,，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家,。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚,。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作,，說(shuō)要消除孩子的這種狀況,，首先家長(zhǎng)應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開(kāi)始哭鬧是正常的,，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器,。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況,，讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮,，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開(kāi)始用不起床,，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園,，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園,，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了,。而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我：媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?我回答是的,，他竟然高興地一蹦一跳地喊到太好了,，我又可以見(jiàn)到w老師、y老師,、h老師和小朋友們啦!看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛(ài)上了他的老師和他的幼兒園了,。

平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫，也許是不得法,，不是孩子學(xué)不會(huì),，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自?**上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了,。因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌,，跳老師編的小舞蹈,，偶爾還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開(kāi)懷大笑。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了,。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子***畫了一手的好畫,，看那構(gòu)圖，那著色,，那意境讓我想起了一句話,，那就是名師出高徒。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里,，希望他將來(lái)長(zhǎng)大了翻開(kāi)這個(gè)本子的時(shí)候,，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養(yǎng)過(guò)他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園,。

看著兒子一天天懂事,，一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)不要讓孩子輸在起跑線上嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園,，遇到了這么好的老師,，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑,。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好!

在這里對(duì)中二班的全體老師說(shuō)聲謝謝

祝工作順利!

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇二

您好！

很冒昧的給你寫信,，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任a教師的感激之情,。

時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了快一年的時(shí)光,，我們作為家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個(gè)頭長(zhǎng)高了,，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了,，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任a教師的.努力分不開(kāi)的,。

由于孩子,，我們認(rèn)識(shí)了a教師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我們對(duì)她不甚了解,，但每次看到她總是充滿慈愛(ài)地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情,，有了她的耐心,、細(xì)心、真心,、職責(zé)心,，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴提高中,，我們能夠看出教師付出的心血,。

我的孩子此刻可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)教師的感激，作為家長(zhǎng),，我會(huì)讓他記住這位好教師的,，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)a教師的感激之情，我為孩子有這樣一位好教師而自豪,。

祝愿a教師在今后的工作中事事順利,，萬(wàn)事如意！

寫信人：xxx

20xx年x月x日

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們： 你們好,！

我是貴校20ｘｘ級(jí)301班學(xué)生王鶴淇的家長(zhǎng),，首先我要代表全家向敬愛(ài)的老師們道一聲您們辛苦了，感謝您們一直以來(lái)對(duì)王鶴淇的關(guān)心和照顧,！

4月ｘｘ日上午,，班主任李穎老師給我們打來(lái)電話，說(shuō)孩子不慎摔傷,，已經(jīng)在醫(yī)院包扎,、治療完畢,，并無(wú)大礙讓我們放心；孩子也用物理老師姚金剛老師的手機(jī)給我們發(fā)來(lái)短信,，讓我們不用擔(dān)心,。但我們還是憂心如焚，盡快趕到了學(xué)校,，等見(jiàn)到孩子時(shí),，我們從孩子口中得知了事情的經(jīng)過(guò)和李老師、姚老師竭心盡力照顧和關(guān)愛(ài)孩子的過(guò)程,。

原來(lái),，當(dāng)天上午王鶴淇上廁所時(shí)不慎摔倒受傷，得知情況后物理老師姚金剛老師二話沒(méi)說(shuō),，扶起孩子以最快的速度趕到哈勵(lì)遜國(guó)際和平醫(yī)院。一大早,，醫(yī)院每個(gè)窗口都排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),，姚老師跑前跑后替孩子掛號(hào)、排隊(duì),，并主動(dòng)為王鶴淇墊付了醫(yī)藥費(fèi),。當(dāng)醫(yī)生為孩子處理了傷口并開(kāi)了口服藥后，姚老師又把孩子安頓好,，去排隊(duì),、交費(fèi)、取藥,。因王鶴淇對(duì)破傷風(fēng)針過(guò)敏,，需到其它醫(yī)院買替代藥，姚老師立即聯(lián)系正在趕往醫(yī)院的班主任李穎老師及時(shí)買藥,。李老師買來(lái)了替代藥,，急匆匆趕到醫(yī)院為王鶴淇辦理了各項(xiàng)手續(xù)，并及時(shí)將孩子就診的情況通報(bào)我們,，讓我們放心,，中午還給孩子買了愛(ài)吃的午飯，照顧孩子的飲食,。而姚老師因身兼其他班級(jí)的班主任,，有事需要處理，顧不上休息已匆匆趕回了學(xué)校,。

二位老師愛(ài)心接力,，在繁忙的工作中交替著為孩子跑了一個(gè)上午，我們做家長(zhǎng)的非常感謝,。此后,，兩位老師一直對(duì)孩子照顧有加,，直到孩子痊愈，李老師又親自帶孩子到醫(yī)院復(fù)查,、拆線,。我常常感嘆老師的偉大，二中的老師讓我們切身感受到了老師的這種敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神,，他們應(yīng)該得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的尊敬與感激。

自孩子懷揣著期待與夢(mèng)想,、向往與崇拜,，跨入了二中校門以來(lái)，他在這里,，為青春吶喊,，為理想奮斗，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而釋放全部的激情,。我們作家長(zhǎng)的也時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校前進(jìn)的步伐,，用心感受著老師的辛勤付出，喜悅地分享孩子的每一份收獲,。想想孩子每次見(jiàn)到我們又是搶著幫我們拎東西又是給我們夾菜,，還叮囑我們要經(jīng)常注意身體，我們感到自從孩子進(jìn)入二中以后懂事多了,，也成熟多了,，更加獨(dú)立自主了?？粗稽c(diǎn)一滴的變化,，我們真是高興在心里，孩子的懂事成熟與貴校良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教育水平是分不開(kāi)的,。

兒子從來(lái)沒(méi)住過(guò)宿,，一個(gè)人離開(kāi)熟悉的家鄉(xiāng)，來(lái)到陌生的城市,，開(kāi)始時(shí)也因?yàn)楦鞣矫娌贿m應(yīng)而郁悶不已,。班主任李穎老師發(fā)現(xiàn)后，跟孩子談心,，激勵(lì),、啟發(fā)、鼓舞他,，使他振作精神,，找到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子不上進(jìn)時(shí),，各位科老師總是第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通,，我們還清楚地記得生物學(xué)科陳潔老師犧牲了午休時(shí)間和我們溝通孩子的情況,。孩子成績(jī)下降時(shí)，是老師在安慰他,；成績(jī)提高時(shí),，是老師在鼓勵(lì)他；生活遇到困難時(shí),，又是老師在幫助他,。各科老師想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急,，以高度的責(zé)任感及自己豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，給所教學(xué)生帶來(lái)了積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心,。我的孩子不止一次地提起各科老師,，可以看得出那是孩子發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的信賴和尊敬，把孩子交給這樣富有愛(ài)心的老師,，我們十分放心,。

最后，我們?cè)俅沃孕母兄x李老師,、姚老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò),、幫助過(guò)孩子的所有老師,感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的教師隊(duì)伍,。今后的日子里做為家長(zhǎng)，我們一定配合好學(xué)校,，共同抓好孩子的教育,，付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。

祝老師們工作順利,，希望貴校能夠越來(lái)越強(qiáng)大,，在20ｘｘ年的高考中再創(chuàng)輝煌！祝愿我們二中明天更美好,！

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇四

你們好：

我是苗苗一班鄭z的家長(zhǎng),，孩子上幼兒園已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我們家長(zhǎng)非常高興。在這里我們十分感謝苗苗一班的付老師,、徐老師,、馮老師對(duì)我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育。

我家兒子比較任性,、倔強(qiáng),，以前和小伙伴玩不會(huì)表達(dá)經(jīng)常和小朋友打架,；吃飯又非常挑剔，飯里只要看到一點(diǎn)點(diǎn)綠菜就不吃了,，小臉瘦的小小的,，這兩個(gè)問(wèn)題一直是我的一塊心病。上園后我把寶寶存在的.問(wèn)題向三位老師訴說(shuō)后,，在三位老師的正確引導(dǎo)和耐心照顧下,，一學(xué)期下來(lái)孩子突然長(zhǎng)大懂事了許多，和小朋友能夠開(kāi)心的玩耍,，也不再挑食了,，小臉也吃肉了，大人說(shuō)的話也能聽(tīng)進(jìn)去了,，還學(xué)會(huì)了許多兒歌和舞蹈,。

看著兒子上了幼兒園以后的變化，我衷心感謝付老師,、徐老師,、馮老師，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛,！我很慶幸兒子選對(duì)了幼兒園,，遇到了三位負(fù)責(zé)任的好老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑,。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好,！

在這里對(duì)苗苗一班的三位老師說(shuō)聲“謝謝”！

祝工作順利,！

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇五

您們好!

我很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情,。

時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光,，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲,，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書寫字了,，會(huì)計(jì)算了,，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了,，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的,。

現(xiàn)在由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了郭老師,，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子,，寧愿自己一個(gè)人被曬),，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐心,、細(xì)心,、真心、責(zé)任心,，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的.平穩(wěn)過(guò)渡,，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血,。

我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激,，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的,，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,，萬(wàn)事如意!

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

一位孩子家長(zhǎng)

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇六

你們好,！

我是xxxx班xx的媽媽，作為家長(zhǎng)的我們,，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切,。走進(jìn)xx無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃,，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情,，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子,，讓我們覺(jué)得xx如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子,。

我的孩子是xx年12月份出生的,，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣,。孩子入園近一個(gè)月了,，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了,；孩子從嗷嗷大哭不肯來(lái)園到現(xiàn)在能通過(guò)家長(zhǎng)勸解高興地來(lái)幼兒園,、從在生活中沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽(tīng)家長(zhǎng)講故事,、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識(shí)……作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表,，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育,，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是慚愧,。

孩子來(lái)到xx以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切確實(shí)是我們所想,、我們所需,，幼兒園的管理是那么井然有序，班級(jí)的教師是那么和藹可親,，最難能可貴的是班級(jí)的蘭老師雖然年紀(jì)很輕,，但對(duì)于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí),，她都能對(duì)于孩子的.表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微,，在我們看來(lái)這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師,。隋老師經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近情況的小妙招,，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見(jiàn)效,，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教,，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服,，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí),，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子,，當(dāng)孩子不小心尿褲子,、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈,，孩子的身體也用溫水洗凈,，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對(duì)如此細(xì)致,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的老師、阿姨,，我真為孩子們感到榮幸和自豪,。

班級(jí)的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客,，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑,、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生,。

同時(shí)感謝xx的園領(lǐng)導(dǎo),，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè),、無(wú)私、有責(zé)任心的好老師,！

最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，讓我們家長(zhǎng)放心,、滿意的好幼兒園！

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇七

我們是高x齊的家長(zhǎng),。收閱了您的信后,，您的責(zé)任心深深的感動(dòng)了我們，同時(shí),，也為您的才華所折服,。把孩子交給您這樣的老師，我們很榮幸也很放心,。

和天下所有的孩子一樣,，高x齊是我們的掌上明珠，寵愛(ài)之盛愧不能言,。因?yàn)槟鐞?ài),，養(yǎng)成了她任性、吃不了苦,、生活自理能力差的習(xí)性,。當(dāng)然，最大的問(wèn)題是靜不下來(lái),，坐不住,，注意力不集中，馬虎等毛病,。這些問(wèn)題,，已經(jīng)引起了我們做父母的高度關(guān)注，并且,，現(xiàn)在也在生活當(dāng)中進(jìn)行有針對(duì)性的糾正,。總之,，和天下所有的父母一樣,，我們多想把她培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí),、有修養(yǎng),、有能力，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人呵,！在她身上,，寄予了我們一切一切的期望。相信x老師您一定能理解做為孩子父母的心情，并且,，在這點(diǎn)上,，我想您也和我們一樣，期望她能成材,，有出息,。

誠(chéng)然，做為孩子的父母,，我們深知我們的言談舉止對(duì)孩子的影響,。“桃李不言,，下自成蹊”,，我們的素養(yǎng)和習(xí)慣直接決定著孩子的成長(zhǎng)。所以,，我們?cè)趪?yán)格要求孩子的同時(shí),，一定也會(huì)嚴(yán)格自律，如您所要求的那樣,，在家庭養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍,，要求孩子做到的，我們自己首先做到,，力求和孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步,。

有道是“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，培養(yǎng)人的過(guò)程是一個(gè)艱苦漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們做為過(guò)來(lái)人，個(gè)中滋味是深有體驗(yàn)的,。但,，再艱苦再漫長(zhǎng)，也得經(jīng)過(guò)這個(gè)脫胎換骨的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，無(wú)疑，學(xué)后的第一任老師最為關(guān)健,，她是引導(dǎo)孩子確立正確的學(xué)習(xí)觀和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，您就站在了這個(gè)關(guān)鍵的位置,，您知道,，我們對(duì)您的敬意和期待遠(yuǎn)不是唱園丁頌歌或是贊美靈魂工程師所能比擬的！我們知道,，我們的重托和期待對(duì)您來(lái)講顯的有些沉重和不公平,，因?yàn)楹⒆拥某刹谋鼐褂兄T多的先天,、后天、主觀,、客觀因素,。但做為孩子的父母，為了孩子能成龍變鳳而無(wú)怨無(wú)悔,、甘于付出一切的心態(tài),，足以感天動(dòng)地！期望您能理解吧,。

最后,，衷心的祝愿您健康、順利,、幸福,，青春永遠(yuǎn)，美麗永遠(yuǎn),。

你的學(xué)生：

xx年x月x日

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇八

您好!

我是____的家長(zhǎng),，很冒昧的給您寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任王老師、數(shù)學(xué)陳老師,、語(yǔ)文李老師的`感激之情,。

孩子在今年暑假腿部受傷，不能來(lái)上學(xué),，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè),，告之學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息,，孩子雖然呆在家里,，但并沒(méi)有感到脫離學(xué)校，離開(kāi)班級(jí),。

由于王老師不斷和孩子溝通,，使孩子返校后很快投入到學(xué)習(xí)中。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間,，每天為孩子補(bǔ)課,，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才沒(méi)有被落下。由于孩子的腿還沒(méi)有完全恢復(fù),，起初孩子回校上課,，我很不放心，王老師在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷,，讓我完全打消了這種顧慮,。語(yǔ)文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中,，李老師不顧自身安危將孩子背下樓,，這種忘我的精神深深的打動(dòng)著一個(gè)平凡母親的心。對(duì)老師的感激之情,，我很難用語(yǔ)言來(lái)形容,。

在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的老師不僅是教書的楷模,，更是育人的典范,，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下，定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

祝愿校長(zhǎng)及三位老師在今后的工作中事事順利,，萬(wàn)事如意!

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

你學(xué)生的家長(zhǎng)：

日期：

家長(zhǎng)感謝老師的感謝信感謝老師的感謝信字篇九

每逢佳節(jié)倍思親，外小老師是至親,。xx屆一年級(jí)六班的誕生已將我們這些來(lái)自53個(gè)家庭的54個(gè)孩子和外小的老師們組成了一個(gè)全新的大家庭,。值此教師佳節(jié)，已無(wú)需禮儀性的致辭,，而是我們這個(gè)溫暖的大家庭親人間的心靈溝通和親情互動(dòng),，就讓“家校兩地書”在我們之間繼續(xù)傳遞吧。

其實(shí),，孩子們從上第一節(jié)課,，站第一次隊(duì)，進(jìn)第一次食,，睡第一晚覺(jué)……外小一(6)班的老師們?cè)缫褟木W(wǎng)上連續(xù)不斷的“現(xiàn)場(chǎng)直播”了,，使我們這些距離太子湖n公里之外的學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诩抑袔缀跬娇吹胶⒆釉趯W(xué)校的一舉一動(dòng)。從最初的擔(dān)心,，到后來(lái)的放心,，到如今的開(kāi)心，都來(lái)自于外小和老師們?nèi)诵曰陌才?、高效率的回饋和全方位的關(guān)愛(ài),。我們的感受無(wú)以言表，無(wú)論爸爸媽媽還是爺爺奶奶外公外婆,，都仿佛同時(shí)穿越時(shí)空回到童年,，和自己的孩子一起共享這份充實(shí)而幸福的校園生活。

親愛(ài)的老師們,，說(shuō)句心里話,，你們也都有自己的家，你們也有需要奉養(yǎng)的老人,，你們也有即將或者正在求學(xué)的孩子……每每想到,，你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆樱找岳^夜,、夜以繼日,，與他們與時(shí)俱進(jìn),、與分俱進(jìn)、與秒俱進(jìn),，我們的內(nèi)心也會(huì)涌動(dòng)著不安與歉意,。當(dāng)你們的學(xué)生漸漸成長(zhǎng)，知書達(dá)理立德做人,，而你們的青春年華也隨之悄然離去,，我們不禁要說(shuō)：老師們，你們給孩子和孩子的親人書寫的,，正是大愛(ài)無(wú)邊,，大智無(wú)限的生命樂(lè)章。

人的生理年齡與日俱增無(wú)法阻止,，而人的心理年齡卻能永葆青春,。我們衷心的祝愿外小和親愛(ài)的老師們青春永駐，合家幸福,。

外小星空,，我最閃亮。愿屬于我們的這片星空繁星滿天,。

　此致

敬禮!

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