總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師自我工作總結(jié)字 教師自我工作總結(jié)轉(zhuǎn)正篇一

在教學(xué)之余,，我也思考著教學(xué)與科研,，嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎(jiǎng),。經(jīng)過仔細(xì)修改后,，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎(jiǎng)，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進(jìn),、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論文,。

在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),，研究班主任工作方法,，陸續(xù)擔(dān)任xx01班見習(xí)班主任和xx16班見習(xí)班主任，兩個(gè)班級(jí)都被評為校禮貌班級(jí),。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任,。從20xx年9月至今，本人擔(dān)任xx19電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任,，在20xx學(xué)年上半學(xué)期,，班級(jí)被評為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)團(tuán)體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上，班級(jí)榮獲“精神禮貌風(fēng)尚獎(jiǎng)”

經(jīng)過學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù),，能夠靈活的運(yùn)用flash,、ppt和authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評比三等獎(jiǎng),。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年溧陽市專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁評比中榮獲三等獎(jiǎng),。在20xx年3月開通個(gè)人主頁《教學(xué)與課件資源交流》（校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個(gè)人主頁）作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺(tái)。

本人進(jìn)取參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),，在20xx年9月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn),，被選為溧陽市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。

在畢業(yè)班教學(xué)中,，所帶畢業(yè)班xx16班和xx01班一次性經(jīng)過了高中物理實(shí)驗(yàn)會(huì)考和理科綜合考試,。所帶0217班一次性經(jīng)過省單招技能考核。

教師自我工作總結(jié)字 教師自我工作總結(jié)轉(zhuǎn)正篇二

一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教,，結(jié)合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，個(gè)人教學(xué)水平也有所提高?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做出總結(jié),。

一、自身的課堂組織與傳授能力

曾膽怯過,，曾害怕過,，曾擔(dān)心過，曾失望過,，但這半年來,，多了幾分驚喜，多了幾分激情,，多了幾分感動(dòng),，多了幾分踏實(shí)。成績不能代表一切,，但課堂效果卻影響著學(xué)生的心情與對知識(shí)的欲望,。

首先，對知識(shí)的把握到位了,，通過對教材的分析與大家的交流,，知識(shí)更完善了，重點(diǎn)更突出了,。

其次,，課堂語言更嚴(yán)謹(jǐn)了，有了兩年的基礎(chǔ),，課堂很明顯質(zhì)量高了,，密度大了！學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望來了,。

最后,，知識(shí)的銜接自然了，課堂上學(xué)生的興趣更高了,。

二,、關(guān)愛無處不在

每天都在上課，每天心中都裝著這60名學(xué)生,，可真正走入他們內(nèi)心深處的時(shí)間并不多,！通過每一大洲的關(guān)愛方案，讓我一次又一次的反思自己,，對××名同學(xué)的關(guān)心夠嗎,？對優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎,？對學(xué)困生的關(guān)心夠嗎？熟悉的學(xué)生,，熟悉的電視,，一直想要每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，一直想看到更優(yōu)秀的他們,，無形中對他們的期待更高了,，無形中給他們帶來的壓力更大了！我常常問某個(gè)學(xué)生,，你認(rèn)為你這一周夠優(yōu)秀嗎？你認(rèn)為你今天用心學(xué)習(xí)了嗎,？你今天幫助同學(xué)了嗎,？你今天進(jìn)步了嗎？你今天認(rèn)真洗臉了嗎,？你今天吃飽了嗎,？等等，這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用,，但特殊的同學(xué),，需要老師更多的關(guān)愛。面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我時(shí)刻關(guān)注著他們,，時(shí)刻提醒著他們。