工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇一

在接受特聘名師指導(dǎo)時(shí),，我講授了《化學(xué)電源》這一課題。這節(jié)課恰好是我的公開(kāi)課,，所以我的指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)同伴（化學(xué)）也在場(chǎng),，他們給我指出了優(yōu)缺點(diǎn)及建議，我也及時(shí)的做了反思,。

要上好一堂課必須要充分備課,，吳東老師在我講完課便對(duì)我說(shuō)：“你這堂課有老師聽(tīng)課難免有些緊張，想來(lái)你也一定做了充分的準(zhǔn)備,，但是考慮的不夠全面詳細(xì),，所以還需要改進(jìn)?！薄痘瘜W(xué)電源》這一節(jié)是整個(gè)必修二的難點(diǎn),，雖然準(zhǔn)備了許久，但還是出現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤,。吃一塹長(zhǎng)一智,，作為一名教師，應(yīng)該盡量避免知識(shí)性的錯(cuò)誤,，所以在教學(xué)之前,，要備學(xué)生：充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；要備教材：教材是學(xué)生和教師參考的基礎(chǔ),，所以要吃透教材,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)拓展才能保證不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤；要備教法：對(duì)于我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō),，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，且這一課題是重難點(diǎn)，所以要綜合考慮并選擇合適的教學(xué)方法,。備好課是上好一堂課的基礎(chǔ),。

課堂不是教師一個(gè)人的，也不全部是學(xué)生的,，所以教師不能一味的按照自己的意愿和思維進(jìn)行講授,，要與學(xué)生進(jìn)行適度的互動(dòng)。我在這節(jié)課中雖然進(jìn)行了互動(dòng),，但是也是極少的,。兩位名師給我的建議都是要加強(qiáng)師生互動(dòng),，我回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)我在這方面確實(shí)存在巨大的缺陷，雖然對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提問(wèn),，但是沒(méi)讓他們實(shí)際操作去黑板寫(xiě)方程式。師生互動(dòng)能夠加強(qiáng)師生交流,，便于教學(xué)的順利進(jìn)行,，也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力，所以我要提高自己的課堂調(diào)控能力,，加強(qiáng)師生互動(dòng),。

教師必須具備的就是教學(xué)基本功包括貝克基本功、組織教學(xué)基本功,、語(yǔ)言基本功,、板書(shū)基本功等。其中我的板書(shū)功底是最差的,之前一直缺少板書(shū)練習(xí),，導(dǎo)致自己的板書(shū)不是很工整,，而且在講課時(shí)板書(shū)寫(xiě)得過(guò)于急切，導(dǎo)致半熟條理性顯得略差,。我覺(jué)得在實(shí)習(xí)階段,，我們更要把板書(shū)練好，多寫(xiě),，并寫(xiě)的清楚,、有條理性，讓我的教學(xué)基本功更加的扎實(shí)

無(wú)論在任何方面我們都還有很多進(jìn)步的空間,，希望我的從教技能在這半年逐漸提升,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇二

回顧這兩個(gè)月的時(shí)間，我是專(zhuān)心的,，但專(zhuān)心不一定等于成功,，我究竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我們?cè)诮窈蟮娜兆永锊坏貌粫円箍嘧x;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。而且說(shuō)不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活,，看起來(lái),，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。

短短實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣風(fēng)也似的過(guò)去了,，我似乎還沒(méi)有嘗透這被叫做老師的喜悅,，就又重新回到教室，做起了我的學(xué)生,。

其實(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中我看著臺(tái)上老師得心應(yīng)手,、從容不迫的樣子頓時(shí)使我對(duì)她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫(huà)什么,，在課堂上傳授知識(shí)以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣,，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧,。

說(shuō)到不足之處,，可以說(shuō)是多方面的，例如：對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的個(gè)性特征,、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足,，缺乏一些基本的教師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等,，所以在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識(shí),。

在實(shí)習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛(ài)的學(xué)生們，稚氣而真誠(chéng)的言語(yǔ)總是讓我哭笑不得,，或許他們不像大人那么會(huì)為人處事,，那么會(huì)說(shuō)話(huà)。但他們擁有一顆真誠(chéng)沒(méi)有半點(diǎn)污染的心,。與他們?cè)谝黄?，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心,，而不用考慮任何利益,。

在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是,，一見(jiàn)到這些積極,、活潑的小朋友時(shí)總是讓人生出一股力量，難以割舍,，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!

實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了,，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平,，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇三

根據(jù)省教育廳制定的三年制師范專(zhuān)科語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求,，高校師范類(lèi)學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此,，我系20xx級(jí)專(zhuān)科（1）班b隊(duì)由中文系易宋江老師擔(dān)任領(lǐng)隊(duì),，于本學(xué)期9月15日—10月19日到湘中科技學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的教育教學(xué)實(shí)習(xí),。我們實(shí)習(xí)隊(duì)共有20個(gè)人前往,。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,?；仡櫼咽诺哪嵌螌?shí)習(xí)生活，它充滿(mǎn)了苦,、辣,、酸、甜,、充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè),。值得去回味，值得我永遠(yuǎn)地把它封存在我的記憶的最深處,！在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們主要有兩個(gè)方面的工作：一個(gè)是教學(xué)工作，另一個(gè)是班主任工作,，也就是既要帶班又要教課,。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)、工作,，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前,，我們就事先聯(lián)系了去實(shí)習(xí)的學(xué)校,，看看他們用的大學(xué)語(yǔ)文教材是誰(shuí)主編的，以及一些關(guān)于我們教育實(shí)習(xí)的安排,，然后我們就與那邊的領(lǐng)導(dǎo)借了一本教材自己回來(lái)復(fù)印,，拿到了教材后，所有實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)教師下研究教材,，編寫(xiě)教案并反復(fù)修改,，寫(xiě)出了教為完整詳細(xì)的教案,，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。教學(xué)工作第一周主要是聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)老師如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間,。在正式上課之前,，安排了公開(kāi)課聽(tīng)課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽(tīng)原任課教師的課,。利用這段時(shí)間,，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教，深入了解學(xué)生情況,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善,，使備課精益求精，做到胸有成竹,。指導(dǎo)教師責(zé)任到人,，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查,、指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)教案,，鉆研教材教法，聽(tīng)學(xué)生試講并提出修改意見(jiàn),。

本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。但是我們也考慮到了實(shí)習(xí)學(xué)校的內(nèi)在情況,，也做了周密的調(diào)整,，以至實(shí)習(xí)正常的進(jìn)行。我們20個(gè)人是按照各種能力分配成了4個(gè)小組,，每組5個(gè)人,。因?yàn)槲覀兘痰亩际谴笠坏恼Z(yǔ)文，我們的壓力是很大的,，我們的責(zé)任也是重大的,，要教好這個(gè)課我們要花費(fèi)很大的精力，我們要以十二分的努力,，勤勤懇懇的做好我們的工作,。我們以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課,、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見(jiàn),。其實(shí)這里最大的責(zé)任還是隊(duì)長(zhǎng)的,，隊(duì)長(zhǎng)的工作做得好不好,，關(guān)系到全隊(duì)的實(shí)習(xí)，一切還是由隊(duì)長(zhǎng)先把關(guān),。但是所有實(shí)習(xí)生必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課,。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，獨(dú)立寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高,。領(lǐng)隊(duì)易宋江老師身體力行,，與隊(duì)長(zhǎng)一起辛勤指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),，基本上做到周一到周五上課語(yǔ)文課的時(shí)候聽(tīng)課,，其他的時(shí)間備課，練粉筆字,，在辦公室搞組里的試講,，周日上午,、下午全程進(jìn)行隊(duì)里的試講,。

在實(shí)習(xí)上課時(shí)，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律,，把握教學(xué)大綱,，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài),，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰流暢,，所有學(xué)生都能按照要求用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué),，板書(shū)清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng),，取得了較好的教學(xué)效果,，受到學(xué)生的歡迎。有近半數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好,，特別是周覓,、李敏霞、楊東嘯,、李麗芳等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果,，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。

為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，我們要求課后布置一定作業(yè),，實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改,，增強(qiáng)了教學(xué)效果,。這一點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)的是李敏霞帶的那個(gè)組，他們批改的作業(yè)比較多,，一方面,，減輕了指導(dǎo)老師的工作量，同時(shí)也在學(xué)生中收到了很好的效果,。

充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性,，早讀和晚自習(xí)，實(shí)習(xí)班主任老師都是和學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí),，早讀要求學(xué)生讀英語(yǔ),，學(xué)普通話(huà)。晚上輔導(dǎo)學(xué)生作題,，及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題,，深受學(xué)生的歡迎。特別是在成人高考前,，我們的實(shí)習(xí)老師,，不怕辛苦，大家找資料,，聚在一起共同討論語(yǔ)文試卷,，為的就是把知識(shí)很好的傳授給學(xué)生，好讓他們滿(mǎn)懷信心的去迎接成人高考,。

廣泛開(kāi)展聽(tīng)課,，規(guī)定同組成員必須全程互相聽(tīng)課，同課頭的盡量聽(tīng),，聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)議,，做好規(guī)范的聽(tīng)課記錄。原則上每個(gè)實(shí)習(xí)生必須聽(tīng)同學(xué)課不少于6節(jié),，聽(tīng)老師課也不少于6節(jié),，可是我們的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了這個(gè)數(shù)字，有的同學(xué)一個(gè)星期下來(lái)就不止這么多了,。

實(shí)習(xí)生還開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中大家認(rèn)真作好筆記，下課后為同學(xué)提出建議,，就這樣大家互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。雖然，大家在講課時(shí)還有很多地方需要改進(jìn),，但是從整個(gè)的上課情況來(lái)看每一位實(shí)習(xí)生都表現(xiàn)的都很不錯(cuò),。有的雖然在剛一上臺(tái)時(shí)感到緊張，但是講著講著卻顯得自然多了,；有的一開(kāi)始上課時(shí)講得有點(diǎn)快,，但是通過(guò)一節(jié)課后慢慢地就能夠控制語(yǔ)速了。整體來(lái)說(shuō)大家的課都還上的可以,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,。在課堂上，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,，而且課堂紀(jì)律非常好,，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),，大家認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來(lái),。

為利于工作的安排和開(kāi)展，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)互相學(xué)習(xí),、互相探討的機(jī)會(huì)和環(huán)境,，實(shí)習(xí)隊(duì)每周日晚7點(diǎn)—8點(diǎn)都要對(duì)本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，由隊(duì)長(zhǎng)楊東嘯主持,，實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會(huì),，大家暢所欲言,，各抒己見(jiàn),，共同評(píng)議，及時(shí)改進(jìn),。在會(huì)上,，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)今后的工作進(jìn)行安排、布置,，保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行,。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如生活,，學(xué)習(xí)問(wèn)題等,，給實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行提供了保障。

根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃,，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外,，還要實(shí)習(xí)班主任工作。班主任工作第一周主要是見(jiàn)習(xí),，早晚檢查學(xué)生自習(xí),、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生,，查看早操等；每實(shí)習(xí)小組都設(shè)有小組長(zhǎng),，就由組長(zhǎng)排定班主任的次序表,，原則上每人負(fù)責(zé)三天，但是每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)4天,。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級(jí)情況,，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn),，以營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。在這之前,，各組的實(shí)習(xí)老師還與原班主任共同制定了班紀(jì)班規(guī)。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督早自習(xí),、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律,，檢查衛(wèi)生值日,，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng),，如籃球等,。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作,，以身作則,，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的稱(chēng)贊和好評(píng),。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，與教學(xué)工作同樣重要的就是班主任工作,。在學(xué)校里班主任可以說(shuō)是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,，所以班主任的工作非常瑣碎,。一名真正盡職盡責(zé)的班主任,，在學(xué)生身上下的功夫和學(xué)生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作,，深感體會(huì),。每天，天還蒙蒙亮，王老師就騎著一輛單車(chē)來(lái)到了學(xué)校,，還要叫學(xué)生起床出操,，6：10查早操、7：00查早自習(xí),、7：30查早讀,、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課,，下課后還要監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,。晚上2節(jié)晚自習(xí)如果老師有事，實(shí)習(xí)生則都要坐班,，21：30查寢,，等熄燈后才踏著自行車(chē)回家，星期六,、星期日還要料理家里的事還要備課,。看到我們的原班主任,，我就看到了一位中國(guó)教育者的盡心盡責(zé),，看到了老師和學(xué)生之間的那份關(guān)愛(ài)?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活,。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里我們實(shí)習(xí)生還沒(méi)有完整的休息一天。我們都在緊張中準(zhǔn)備我們的實(shí)習(xí),。

對(duì)于班主任工作,，要深入了解實(shí)習(xí)班級(jí)情況，主動(dòng)熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動(dòng),。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想,，細(xì)心觀(guān)察他們用什么方法了解學(xué)生，怎樣掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),，怎樣因勢(shì)利導(dǎo),，動(dòng)之以情，曉之心理,，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好學(xué)生教育工作的,。

在班級(jí)日常工作和管理及開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，都要預(yù)先征求原班主任老師的意見(jiàn)，主動(dòng)爭(zhēng)取他們的指點(diǎn)和幫助,。

原班主任老師在指導(dǎo)我們班主任工作時(shí)說(shuō),，在班主任工作中要始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常優(yōu)秀的學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn),，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,，要一碗水端平。如果處理有偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。還有就是,，我們的懲罰制度一定要適當(dāng),，盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。這也不是我們實(shí)習(xí)老師所能處理好的,，一切的安排,，我們都還是聽(tīng)學(xué)校教務(wù)處的，我們不能越過(guò)他們的管理界限,。

和學(xué)生做朋友：這是我們大家的第一個(gè)感受,。我們教的是大一的學(xué)生，大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)高考進(jìn)來(lái)的,，年紀(jì)也不比我們小多少,。我們?cè)谏险n與辦公的時(shí)間以師生關(guān)系相待，但在平時(shí)我們就以學(xué)長(zhǎng),，朋友相稱(chēng),。這樣我們關(guān)系也很融洽，也就沒(méi)有什么代溝了,。在實(shí)習(xí)的開(kāi)始階段,，學(xué)生都有點(diǎn)怕我們，不敢主動(dòng)和我們談話(huà),。后來(lái),，我們的實(shí)習(xí)老師利用課間和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)找學(xué)生聊天，問(wèn)他們的生活,，學(xué)習(xí),，和他們討論一些比較感興趣的問(wèn)題，比如音樂(lè),、電影等,。我們都希望在課堂上他們尊稱(chēng)我們?yōu)槔蠋煟谡n后他們把我們當(dāng)成大哥哥,、大姐姐,。

在與學(xué)生的交往過(guò)程中,，我們發(fā)覺(jué)那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生（特別是一些讀完初中上來(lái)的學(xué)生）都有點(diǎn)自卑，對(duì)他們談話(huà),，我們要語(yǔ)氣要柔和一點(diǎn),，多給一點(diǎn)鼓勵(lì)，在剛開(kāi)始的時(shí)候,，他們不敢抬頭看你,，漸漸地他們會(huì)用真誠(chéng)的眼光看著你。