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2023年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲6篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:21:47
2023年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲6篇(匯總)
時(shí)間:2023-06-11 18:21:47     小編:一葉知秋

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

和許多青年教師一樣,,我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,,走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)做了五年的教師,。五年對于一位教師的成長而言,,是個(gè)有些尷尬的數(shù)字,。之所以這樣說,是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問題,,我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè),,經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口,但是同時(shí),,我又深深地感到,,自己明白的,懂得的,,還太少,,離“做一名好老師”的目標(biāo),還太遠(yuǎn),。在我為此困擾之際,,學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長帶給了好機(jī)會(huì)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班,,聽到了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級”老師的講座,。這次講座,著實(shí)令我受益匪淺,。

因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一齊培訓(xùn),,各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異,所以各位老師在給我們講課時(shí),,都有意識地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識,。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》,李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》,,陳國永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》,,陳江麗老師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座,,都有許多值得我們深思,,值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是,,所有的老師,,應(yīng)對我們這些年輕后輩,無不是傾囊相授,,看著這些老師眼神中流露出的期盼之情,,我不由感到了壓力:如果自己不能把工作做得更好,那實(shí)在是太對不起這些無私幫忙我們的前輩;然而同時(shí),,我更覺得渾身充滿了力量:在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺,,有這樣真誠相待的同事,我必須能夠盡情施展,,干一番事業(yè)!

是的,,請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”,,作為一名普通的中學(xué)教師,也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷,,做出什么驚天動(dòng)地的事情,,但是我熱愛我的工作,我喜歡和自己的學(xué)生在一齊,。每當(dāng)我走上講臺,,把我所明白的知識,力求用最生動(dòng),,最易懂的語言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們透過周記,,或者自己跑來,跟我分享他們成長中的快樂和困惱,,向我討教,,我感到深深的幸福,我會(huì)暗暗對自己說:必須要對得起“老師”這個(gè)稱謂!這是一份普通的工作,,同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!

在培訓(xùn)中,,我獲得的知識是實(shí)在有效的。印象最深的,,是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè),,她說,老師要控制作業(yè)的量,,如果你不能當(dāng)天批完,,你的作業(yè)就留多了。這么一句話,,讓我豁然開朗,,簡單的辦法解決了大問題。我想,,這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在,。很多好的方法,不是書本上能夠?qū)W來的,,而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的,。有了老教師的指點(diǎn),我們的路能夠走得更順利!

除了專業(yè)知識受益良多,,前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度,、人格魅力也感染著我。僅僅說一個(gè)小細(xì)節(jié),,在李曉珍老師講完之后,,劉主任說起她剛來學(xué)校時(shí)和李老師的交往,李老師對她說,小姑娘要注意自己的儀表,,鞋子也必須要干干凈凈,。寫到那里,我不禁想起,,每次見到劉主任,總是衣著得體,,面帶微笑,,讓我的情緒一下子燦爛起來。是的,,盡管老師的工作辛苦,,壓力大,但是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師,,感染身邊的學(xué)生,,感染同事,給每個(gè)人都帶來陽光燦爛的好情緒!我以為,,這,,也正是附中的魅力所在。

每一次培訓(xùn),,都讓我對自己,,對自己所做的工作,多了一些新的認(rèn)識,,更加明白今后就應(yīng)朝著哪個(gè)方向去努力,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

高等教育是一種專業(yè)教育,其根本目的在于培養(yǎng)人才,,這就要求高校教師在教學(xué)過程中不僅要傳授專業(yè)知識,,更應(yīng)注重對人才的塑造。作為一名高校的青年教師,,如何提高自身的教學(xué)水平,,以適應(yīng)時(shí)代對人才培養(yǎng)的需要,是工作的重中之重?,F(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,,談?wù)勎覍μ岣吒咝G嗄杲處熃虒W(xué)水平的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

1,、準(zhǔn)確定位,,認(rèn)識自身特點(diǎn)

作為一名踏上講臺不久的青年教師,我們應(yīng)清楚的認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足,,做到揚(yáng)長避短,,才能不斷提高自身的教學(xué)水平。

1.1.優(yōu)勢

高校青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀范文高校青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀范文當(dāng)前,高校青年教師大多為碩士及以上學(xué)歷,,具有系統(tǒng)而扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),,工作熱情高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。由于接觸教學(xué)工作時(shí)間較短,,沒有形成固定的思維套路,在教學(xué)過程中容易引進(jìn)新視角,、新方法,,從而推陳出新,獲得較好的教學(xué)效果,。

1.2.劣勢

青年教師往往由于教材熟悉程度不夠,,對教學(xué)內(nèi)容缺乏全面掌握,從而極易忽視對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào),,導(dǎo)致教學(xué)過程中面面俱到,,重點(diǎn)不突出,由于本身經(jīng)驗(yàn)不足,,不能自如運(yùn)用各種教學(xué)方法及手段,,使得教學(xué)內(nèi)容枯燥,教法僵硬,,教學(xué)過程缺乏互動(dòng),,難以引起學(xué)生的興趣。此外,,由于年青教師本身閱歷不足,,知識存在缺陷,不能很好地起到學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的作用,。

只有當(dāng)高校的青年教師清醒地認(rèn)識到自身的特點(diǎn),,多方求教,取人之長,,補(bǔ)己之短,,讓劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢,讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢,,才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步,。

2、扎實(shí)基礎(chǔ),,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

2.1.注重教育教學(xué)理論

眾所周知,,理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,我們要提高教學(xué)水平,,需重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了眾多的學(xué)習(xí)素材,,而學(xué)校和教研室也會(huì)開展一些資深優(yōu)秀教師的公開課,通過觀摩學(xué)習(xí),,有利于我們青年教師在實(shí)際工作中更為直觀地理解教育教學(xué)理論的內(nèi)涵,。

2.2.樹立現(xiàn)代教學(xué)理念

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,現(xiàn)代教學(xué)觀要求在教學(xué)過程中著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。教師是課堂教學(xué)的組織者,,在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。因而,,高校教師應(yīng)在傳授現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上,教會(huì)學(xué)生如何獲取,、掌握所需知識和信息的方法,,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力;教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法,,而不是強(qiáng)調(diào)結(jié)果本身;在適度掌握知識數(shù)量和精確程度的基礎(chǔ)上,,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所獲,,真正做到“授人以漁”,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。只有確立了先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念并在教學(xué)中加以貫徹,,學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得到保證,,從而為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。

2.3.認(rèn)真?zhèn)湔n

課程的準(zhǔn)備工作非常重要,,一堂課能否上好,,很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾十分鐘,,課下卻需要教師做大量的準(zhǔn)備工作,。對于我們青年教師應(yīng)做到:①積極參加教研活動(dòng),尤其是集體備課,,領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神實(shí)質(zhì),,抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。②備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材及相關(guān)參考資料,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí),,力求吃透教材,掌握知識要點(diǎn),。立足學(xué)科發(fā)展,,重視前沿知識,拓寬學(xué)生視野。③設(shè)計(jì)可行的教學(xué)思路,,使教學(xué)內(nèi)容完整而系統(tǒng),,脈絡(luò)清晰,重點(diǎn)突出,,注意知識的縱橫向?qū)Ρ燃扒昂筱暯?。④由于目前多采取多媒體教學(xué),在課件制作時(shí),,力求多變,,吸引學(xué)生注意力;針對專業(yè)特點(diǎn),插入較多實(shí)物圖片及錄像資料,,使學(xué)生能更形象直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。⑤采用課前試講,以便掌握教學(xué)節(jié)奏,,檢驗(yàn)備課效果,。

2.4.恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段

好的課程準(zhǔn)備還需要好的課堂發(fā)揮,才能取得好的教學(xué)效果,。目前提倡“以學(xué)為主”的教學(xué)理念,,即要加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力度,以啟發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),因而,,在課堂教學(xué)中,,采用了對比式,啟發(fā)式,、討論式,,案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,通過講授,、自學(xué),、討論會(huì)、實(shí)習(xí)等多種教學(xué)形式,,讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,發(fā)揮其思考能力,,分析問題解決向題的能力,從而起到事半功倍的教學(xué)效果,。

3,、加強(qiáng)溝通,,注重教學(xué)效果

教學(xué)的目的在于取得良好的教學(xué)效果,而教學(xué)效果評價(jià)的主體是學(xué)生,。處理好師生之間的關(guān)系,,是教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。青年教師和學(xué)生年齡差距小,,便于溝通,,這是我們的優(yōu)勢所在。教師應(yīng)主動(dòng)接近學(xué)生,,了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活和課余活動(dòng)等方面的情況,,還可以通過開展課外活動(dòng),,拓寬師生交往渠道,做到與學(xué)生及時(shí)溝通,。對學(xué)生應(yīng)一視同仁,,不以成績的好壞來評價(jià)學(xué)生,建立起友好而相互信任的師生關(guān)系,,這有利于我們教學(xué)工作的開展。通過及時(shí)有效的溝通,,學(xué)生可以從教學(xué)中受益,,而教師也可以從中認(rèn)識自身的不足,做到教學(xué)相長,,以便更有效地提高我們的教學(xué)水平,。

當(dāng)前,教育觀念不斷更新,,新的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn),,需要我們青年教師立足本專業(yè),選擇適合的方式,,應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,,通過不斷的摸索積累,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,最終成長為一名優(yōu)秀的高校教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

從報(bào)到入職以來,按照學(xué)校人事處,、教師教育發(fā)展中心和土木學(xué)院的總體精心部署和安排,,先后參加了學(xué)校安排的新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)課程。同時(shí),,在學(xué)院的精心組織和指導(dǎo)下,,參加了系列教學(xué)觀摩活動(dòng),,也認(rèn)真、仔細(xì)的深入名師課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),,研習(xí)教學(xué)技巧和授課技能;同時(shí)在學(xué)院導(dǎo)師制度下,,認(rèn)真同導(dǎo)師溝通、交流,,積極的探討教學(xué)方法,、授課技巧和備課模式等等。

系統(tǒng)的總體入職培訓(xùn),,搭建了良好的交流,、學(xué)習(xí)平臺,讓我們更加全面具體的了解了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷程,、機(jī)構(gòu)設(shè)置和機(jī)構(gòu)職能,,更加清晰透徹的理解學(xué)校學(xué)院的辦學(xué)精神、教學(xué)督導(dǎo)模式,、師資培訓(xùn)體系,、評審考核機(jī)制、人才引進(jìn)模式,。

學(xué)校職能部門和服務(wù)部門的系統(tǒng)的講座,,讓我們更加全面的理解和了解學(xué)校職能部門的職責(zé)和工作范圍,也更加有利于我們合理的利用學(xué)校的職能服務(wù)和服務(wù)平臺,,有利于我們合理利用學(xué)校的資源體系,,服務(wù)于教學(xué)科研工作。

省級教學(xué)名師的講座和交流,,更加全面形象的展示了一個(gè)血?dú)夥絼?、初出茅廬的青年教師如何逐步成為一個(gè)備受學(xué)校、師生和社會(huì)認(rèn)可的教學(xué)名師,,娓娓道來的樸實(shí)無華的成長和發(fā)展歷程及從教體會(huì),,向我們展示了教育事業(yè)是一個(gè)偉大具有魅力的事業(yè),是一個(gè)神圣光榮的事業(yè),,需要我們?yōu)橹粩鄪^斗和不斷為之積累的事業(yè),,也是一個(gè)需要我們認(rèn)真、負(fù)責(zé),、敬業(yè),、愛崗的事業(yè)。

中年優(yōu)秀骨干教師的講座與交流,,為我們展示了關(guān)于教育的思考和教師的應(yīng)該具備的素養(yǎng),,青年的教師的成長和成才,需要具備一腔熱血,、一顆愛心,、一身正氣,、一袖清風(fēng)、一肚學(xué)問,、一表人才,、一手好字和一口官腔。優(yōu)秀的教師需要明白角色的轉(zhuǎn)換,、快速的適應(yīng),,需要應(yīng)對適應(yīng)之后的困惑和迷茫,,尋找方向和目標(biāo),,為之奮斗一生并取得優(yōu)良的成績。教師需要不斷砥礪自己的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng),,形成良好的人格魅力和格局,,更需要專業(yè),、專心不斷的鉆研專業(yè)理論和洞悉專業(yè)的前沿發(fā)展,以一顆樸實(shí),、堅(jiān)毅的愛崗敬業(yè)的心,,認(rèn)真踏實(shí)的為教育事業(yè)的發(fā)展而不斷貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

青年優(yōu)秀教師的課堂展示和茁壯成長,,向我們展示了教學(xué)的手法和技能,。也讓我們明白了,教育事業(yè)需要我們認(rèn)真,、謹(jǐn)慎,、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的鉆研,、積累和付出才能收獲職業(yè)的認(rèn)同感和成就感以及學(xué)生的愛戴和擁護(hù)。同時(shí),,青年教師需要認(rèn)真上好每節(jié)課,、每門課,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,、每門課,。在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和積累專業(yè)知識,形成融匯貫通的知識網(wǎng)絡(luò),,在教學(xué)中游刃有余,、信手拈來!需要認(rèn)真架構(gòu)每堂課,認(rèn)真的組織教學(xué)內(nèi)容和方法,。更需要靈活結(jié)合傳統(tǒng)教育手段和新型多媒體技術(shù),。

學(xué)院組織的教學(xué)觀摩和討論活動(dòng),向我們展示優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧,,同時(shí),,也讓我們意識到專業(yè)的素養(yǎng)的提高需要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng),,需要積極的研讀專業(yè)規(guī)范、行業(yè)規(guī)范和國家規(guī)范和涉獵專業(yè)發(fā)展前沿,,以最新的學(xué)科動(dòng)態(tài),、專業(yè)發(fā)展和專業(yè)熱點(diǎn),融匯到教學(xué)活動(dòng)中,,不斷提高自我的專業(yè)技能水平和素養(yǎng),。以完備的專業(yè)知識體系和系統(tǒng)的學(xué)科積累,向?qū)W生展示專業(yè)課程的應(yīng)用性,、適用性,、技術(shù)性、專業(yè)性和職業(yè)性,。同時(shí),,學(xué)院的討論活動(dòng),也讓我們明白如何管理學(xué)生,、經(jīng)營課堂,、調(diào)節(jié)授課氛圍、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,。教書和育人是我們教育工作的兩個(gè)維度,,也是青年教師的職責(zé)和使命。時(shí)代的發(fā)展,,科技的進(jìn)步,,學(xué)生心理的發(fā)展,要求我們教學(xué)活動(dòng)需要與時(shí)俱進(jìn),、推陳出新,。同時(shí)也需要我們具有良好的品質(zhì)、精神和以身作則,、嚴(yán)于律己,、兢兢業(yè)業(yè)的樸實(shí)工作態(tài)度,去感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生,,向新時(shí)期活潑開放的學(xué)生傳遞正面的、樂觀的,、積極的,、健康的學(xué)習(xí)模式和生活態(tài)度。傳道授業(yè)解惑,,積極引導(dǎo)新時(shí)期的學(xué)生,,讓他們更加全面和均衡的發(fā)展。使我們一名教師的責(zé)任和義務(wù),。任重道遠(yuǎn),,我們需要一路奮斗前行,。

新進(jìn)青年教師的培訓(xùn),是一項(xiàng)非常有內(nèi)涵,、有價(jià)值,、有必要、有效果的教學(xué)交流活動(dòng),??梢蕴岣呶覀兊臍w屬認(rèn)同感、職業(yè)規(guī)劃意識,、教師教學(xué)技能,。通過本次的系統(tǒng)培訓(xùn),我們深感應(yīng)該做到:育人為本,,德育為先,,知行合一,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,淡泊名利,,志存高遠(yuǎn)。

通過本次系統(tǒng)學(xué)習(xí),,我們應(yīng)該認(rèn)識和收獲到如下幾點(diǎn):

1.愛崗敬業(yè),,恪職盡守,是我們作為教育工作者應(yīng)該堅(jiān)守的基本理念,。只有熱愛工作,,兢兢業(yè)業(yè),淡薄名利,,盡職盡責(zé),,我們才能取得良好的工作業(yè)績和獲得師生的認(rèn)同,也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信賴感和榮譽(yù)感,。只有將學(xué)校,、學(xué)院和工作職責(zé)如家一樣愛戴和認(rèn)真經(jīng)營及付出,我們才能收獲在取得工作業(yè)績和成果的時(shí)候的自豪感和自信心!

2.育德樹人,,文化先行,,厚文化強(qiáng)專業(yè),,是我們教育者應(yīng)該重視和堅(jiān)守的目標(biāo),。良好的德育品質(zhì)和文化修養(yǎng)與情操,不僅僅可以陶冶和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心精神世界,,也可以豐富我們的審美情趣和品位,,也可以飽滿和充盈我們的精神體系和文化魅力。教學(xué)不僅僅要傳遞專業(yè)知識和理論,,更應(yīng)該從人文方面熏陶和感染學(xué)生,,讓他們內(nèi)心世界更加飽滿,、更加自信、更加樂觀,、更加積極,、更家陽光。強(qiáng)大的精神和飽滿的內(nèi)心,,才能承載更多的使命,、責(zé)任和義務(wù),相應(yīng)的人格體系的構(gòu)建,,也有利于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)精神的培養(yǎng),。良好的教育體系,應(yīng)該關(guān)注精神體系的構(gòu)建,、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度的鍛造,。因此,為了做好教育工作,,為了感染和引導(dǎo)一大批青春張揚(yáng)的學(xué)生,,我們責(zé)任和義務(wù)重大,需要我們不斷的學(xué)習(xí)人文文化,,構(gòu)建良好的人文素養(yǎng)和底蘊(yùn),。在教書育人的同時(shí),用我們精神和文化,,去感染和引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀,、世界觀、職業(yè)觀和專業(yè)精神,。

3.專業(yè)知識,、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神,,是我們教育工作者的根本所在,。只有具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好專業(yè)積累,我們才能融會(huì)貫通,、縱橫捭闔,、游刃有余、信手拈來,。良好的專業(yè)知識的構(gòu)建,,需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程,了解和研究學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)和方向,,把握學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢,,積累和研讀學(xué)科前沿,及時(shí)補(bǔ)充新理論、新知識,、新方法,。搭建完善的學(xué)科知識系統(tǒng),才能在教學(xué)工作中,,積極,、自信和全面的傳遞專業(yè)知識。只有以我們強(qiáng)健的專業(yè)知識為基礎(chǔ),,展現(xiàn)我們專業(yè)精神和素養(yǎng),,才能實(shí)實(shí)在在的言傳身教給我們的學(xué)生。讓他們明白,,專業(yè)化,、職業(yè)化是未來的方向;立足社會(huì),需要完備的專業(yè)知識體系,、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神,。

4. 篤行、慎思,、慎行,,是我們教育工作著需要達(dá)到的境界。理論知識和專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建,,需要我們知行合一,、不斷實(shí)踐。只有結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),,積極投入到社會(huì)實(shí)踐中,,才能更加深刻的理解和認(rèn)識專業(yè)知識和了解專業(yè)知識的不足。在實(shí)踐中,,我們才能發(fā)現(xiàn)專業(yè)體系中的未知所在,,才能引導(dǎo)我們?nèi)シe極的探索和進(jìn)步。紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行,,在漫長的教育生涯里,我們需要不斷的求索上下,,探索專業(yè)的未知和積累專業(yè)的體系,,以我們的專業(yè)精神去感染和熏陶學(xué)生。

5.和睦相處,、與鄰為伴,、與生為友,使我們教育工作應(yīng)該具備的待人處事的基本原則,。教育工作者,,同學(xué)生、同事具有頻繁的交流和交集,。待人處事,只有有原則有魅力,,才能保障教育工作的順利和開心進(jìn)行,。和善、和睦,,時(shí)常同學(xué)生進(jìn)行思想交流,,了解學(xué)生思想狀態(tài),才能更加工作起來事半功倍,、得心應(yīng)手,。因此,需要我們教育工作者,,學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)課程,,了解人的思想、情緒和心理變化特征,,同時(shí),,積極在實(shí)踐中,總結(jié)教育工作的得失和不足,,不斷的完善教育方法,、技巧和手段。同時(shí),,學(xué)海無涯,、漫漫求索中,難免遇到這樣或那樣的問題和疑問,,需要我們積極和同事進(jìn)行溝通和交流,,不斷提高專業(yè)水平。和睦友善,、積極樂觀,、陽光低調(diào)的處事風(fēng)格,更容易構(gòu)建平易近人的環(huán)境,。

6. 愛心,、熱心、熱情,、樂觀,、健康,是我們大學(xué)教育工作者需要具備的不可或缺的要素,。對待學(xué)生如良師益友,,內(nèi)心充滿愛心,,有教無類,循循善誘,,積極引導(dǎo),。以一顆純粹的熱心,一腔熱情,,去積極的,、樂觀的投入到教學(xué)科研生活當(dāng)中。在教學(xué)生涯中,,保持加強(qiáng)體育鍛煉,,以良好的體魄和豐滿的精神氣魄來保障教學(xué)的效率和質(zhì)量。

教育事業(yè)是一個(gè)光榮的事業(yè),,需要我們?yōu)橹畧?jiān)持奮斗一生,、日臻完善自我、提升自我,。教育事業(yè)是一個(gè)需要不斷推陳出新,、創(chuàng)造創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì),、回饋社會(huì)的公益事業(yè),,需要我們以優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)、完善的精神內(nèi)心,、強(qiáng)悍的專業(yè)素養(yǎng)和精神,、良好的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄為之奮斗終身。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。教育事業(yè)一個(gè)偉大的事業(yè),一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖氖聵I(yè),,也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的事業(yè),,需要我們完善自我、不斷的求索,、積極的付出,,才能收獲挑李滿天下、芬芳滿世界,。

1.加強(qiáng)學(xué)校,、學(xué)院和附屬企業(yè)的參觀活動(dòng),例如對各個(gè)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室和試驗(yàn)儀器以及科研項(xiàng)目加大開放力度,,可以建立實(shí)驗(yàn)室開放日活動(dòng),。加強(qiáng)師生對學(xué)校整體辦學(xué)資源的了解、宣傳和利用,。對各個(gè)附屬企業(yè)的經(jīng)營范圍,、提供產(chǎn)品,、主要技術(shù)方面做相應(yīng)的參觀講解安排,一方面可以結(jié)合自我科研工作的特征,,合理的利用校內(nèi)資源,,同時(shí)也可以讓更多的教工宣傳企業(yè)。

2.學(xué)校應(yīng)該建立教學(xué)名師以及教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)技巧較為完備的教師目錄,提供相應(yīng)課程教學(xué)地點(diǎn)和時(shí)間目錄,,同時(shí),,建立觀摩聽課激勵(lì)機(jī)制,聽課備案制度,,完善名師效應(yīng)的傳播力度,。聽課備案可以通過授課教師簽字、聽課人簽字,、然后教育教師發(fā)展中心備案,,建立獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

3.各個(gè)學(xué)院根據(jù)實(shí)踐性科研項(xiàng)目特征,,安排新入職教工參與實(shí)踐科研活動(dòng),。一方面可以鍛煉新近教工的科研實(shí)踐技能,另一方面可以形成良好的科研氛圍和團(tuán)隊(duì),。

4.加強(qiáng)學(xué)校學(xué)院合作企業(yè)聯(lián)盟建立,,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)建立實(shí)踐培訓(xùn)基地,加強(qiáng)理論知識的實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí),,將學(xué)校打造成企業(yè)的人力資源培養(yǎng)和再培訓(xùn)的堅(jiān)實(shí)后盾,形成長久的互惠互利的戰(zhàn)略聯(lián)盟,。建立企業(yè)和學(xué)校人員的交流培養(yǎng)模式,,特別對于一些實(shí)踐性比較強(qiáng)的工程專業(yè),青年教工在企業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練,,可以為提升實(shí)踐技能,,也可以加強(qiáng)院系同企業(yè)的交流合作和學(xué)校的辦學(xué)的宣傳。企業(yè)人力資源的再培訓(xùn),,以及高層次人才的引進(jìn)講學(xué)交流,,可以提高學(xué)院知名度,也可以提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量,。

5. 學(xué)院應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特征,,安排一到三名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)范圍應(yīng)該涉及教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐技能的培養(yǎng),。比如加強(qiáng)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),、畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的傳幫帶作用,。學(xué)院系科教研室應(yīng)該建立完善的多層次多梯度的培養(yǎng)體系,讓青年教師能夠在良好的環(huán)境,、氛圍,、資源里逐步成長成一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能嫻熟,、實(shí)踐技能完備,、科研技能完善的骨干教工。

6. 學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)多媒體教學(xué)儀器使用的培訓(xùn),。比如學(xué)校教學(xué)多媒體的調(diào)試方法及技巧,,提高常規(guī)多媒體問題的解決能力。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

我來自宋佳避開學(xué)校小學(xué)部,,作為一名新教師,,在這個(gè)時(shí)刻,我的心情是高興,,激動(dòng),,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里代表所有新老師告訴我真相,。

今天,,我們很幸運(yùn),因?yàn)槲覀冇凶屑?xì)檢查,,終于實(shí)現(xiàn)心中的夢想,,成為一名光榮的人民教師。來到這座城市教育在這肥沃的土地,,我感到榮幸和自豪,,這里有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),一流的工作作風(fēng)和優(yōu)秀的工作表現(xiàn),,可以成為一個(gè)成員的教育,,對我們來說,是一個(gè)新的起點(diǎn),,心中對未來的夢想,,也有擔(dān)心。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè),,承載著希望和夢想的數(shù)以百萬計(jì)的家庭,,決定了我們工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn),,因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè),,需要使用良知和智慧來塑造一個(gè)人的心,這決定了我們必須不斷提高自己,,改善自己,,加快專業(yè)發(fā)展,。

訓(xùn)練我們的新老師的快速發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)平臺,它讓我們在入口的開始不再困惑,,不再無助,。我們知道,隨著訓(xùn)練,,剛剛開始我們的教學(xué)方式,,學(xué)習(xí),要知道,,有很多,,很多。但是,,我們年輕,,我們有自己的知識產(chǎn)權(quán)和活力,,我們愛學(xué)習(xí),,我們將使用新概念來理解“老師”,用一個(gè)新的認(rèn)識和新的想法要運(yùn)行“老師”這個(gè)工作,,在陶行知先生“捧著心,,不要一半的草”的精神鼓舞下,嘗試做一個(gè)有使命感,、責(zé)任感,,積極的感覺,職業(yè)資格和專業(yè)老師的感覺,。

為了我們能順利到教育事業(yè)走上正軌,,在這里,我想所有的學(xué)生倡議:

1.在訓(xùn)練長大,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,,認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)教師,在學(xué)生完成老師盡快的轉(zhuǎn)變,,做學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,提高培訓(xùn),努力做他的工作,。

2.通過培訓(xùn),、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng),培養(yǎng)自己的精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì),,創(chuàng)造性思維品質(zhì),、健康的身心素質(zhì),科學(xué)教育質(zhì)量和拓寬國際視野,,成為一個(gè)合格的老師,。

3.總是保持上進(jìn)心,,教育事業(yè)充滿熱情,與愛,,耐心,,細(xì)心,恒心和信心的學(xué)生,,有更多的傾聽,,更多的交流,更多的反思,,更多的實(shí)踐工作,,去做一個(gè)研究類型的老師。

“學(xué)高衛(wèi)仕,,身體是范”不僅僅是一個(gè)口號,,但將成為我們不斷努力,爭取未來生活的事業(yè),。領(lǐng)導(dǎo),,請相信我們會(huì)擁抱愛的心,在工作的精神,,他的貢獻(xiàn)教育在城市青年和智慧,。

每個(gè)人都很好!

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

1、中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”要靠務(wù)實(shí)的發(fā)展和進(jìn)步實(shí)現(xiàn),。

中國夢不是靠做夢實(shí)現(xiàn)的,,只有政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、軍事、法律的高度務(wù)實(shí)的發(fā)展和切實(shí)長足的進(jìn)步才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興-----“中國夢”的根本途徑,。愚昧落后就要挨打,,務(wù)實(shí)發(fā)展才能自強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”是我們民族進(jìn)步的目標(biāo)和動(dòng)力,是中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的方向,,是當(dāng)今中國發(fā)展進(jìn)步的高昂旋律,、思想引領(lǐng)和精神旗幟,但只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,我們更需要堅(jiān)持實(shí)事求是的務(wù)實(shí)作風(fēng)和艱苦奮斗的實(shí)際行動(dòng),。

2、無論做任何事,,一定要堅(jiān)持從實(shí)際問題出發(fā),。

經(jīng)常強(qiáng)調(diào),“空談?wù)`國,實(shí)干興邦” ,、“打鐵還需自身硬”,、“ 鞋子合不合腳,自己穿了才知道”,,就是要我們加強(qiáng)務(wù)實(shí)的作風(fēng),,一切從實(shí)際出發(fā),一切以我們正在做的事情為中心,,著眼于對實(shí)際問題的理論思考,,著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展;善于運(yùn)用“底線思維”的方法,凡事從壞處準(zhǔn)備,,努力爭取最好的結(jié)果,,做到有備無患,遇事不慌,,牢牢把握主動(dòng)權(quán),。要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn),、方法科學(xué)判斷形勢任務(wù),,觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問題和困難挑戰(zhàn),全面看待前進(jìn)道路上的主流和支流,,增強(qiáng)問題意識,,善用底線思維,,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),,提高工作的科學(xué)性、全面性,、系統(tǒng)性,。

3、要切實(shí)堅(jiān)持落實(shí)黨的群眾路線,。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,,群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。心系群眾魚得水,,背離群眾樹斷根,。指出,一個(gè)政黨,,一個(gè)政權(quán),,其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背,如果我們脫離群眾,、失去人民擁護(hù)和支持,,最終也會(huì)走向失敗。

檢驗(yàn)我們一切工作的成效,,最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠,,人民生活是否真正得到了改善,。要堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持人民主體地位,。要時(shí)刻把群眾冷暖放在心上,,及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼,、所憂,、所急,把群眾工作做實(shí),、做深,、做細(xì)、做透,。小康不小康,,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。

這些論述和觀點(diǎn)體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本,、執(zhí)政為民的理念,,體現(xiàn)了我們要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀,,堅(jiān)持人民至上的價(jià)值理念,。

首先,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,,樹立先進(jìn)的教育思想,要注重教書育人,,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,,在工作實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn),,主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教改的先行者,、示范者,。

其次,要認(rèn)真做人。做人是做事的基礎(chǔ),,沒有一個(gè)好的人格品質(zhì),,不論從事哪個(gè)行業(yè),都將失去起碼的條件,。要樹立正確的世界觀,,人生觀,價(jià)值觀和道德觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,,為人民辦好事,、辦實(shí)事,要為人師表,。

再次,要有奉獻(xiàn)精神,。吃苦在前,享受在后,。每個(gè)人都有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,,但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國家,、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),,作為一名人民教師就應(yīng)該把黨和國家、集體利益放在第一位,,必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益,。

總之,在今后的工作中,,我要用的講話精神來嚴(yán)格要求自己,,建立正確的教師觀,樹立正確的職業(yè)道德觀,,樹立正確的學(xué)生觀,,要做到:“愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切”,,努力工作,,為推進(jìn)我國社會(huì)主義教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

作為學(xué)校一名新任青年教師,本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的多場青年教師培訓(xùn),,聆聽優(yōu)秀教師們的故事:學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)之道,,使我感悟頗多,,深知教育的責(zé)任感和使命感,。她們沒有高深的理論去說教,而是用樸實(shí)的語言深深的打動(dòng)每位聽眾的心,。

一,、有獨(dú)到的教育理念,班務(wù)工作收放自如,。

她們都有個(gè)人的真知灼見,,融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式,,把獨(dú)到的教育管理理念融會(huì)貫通,,真正實(shí)現(xiàn)理想的教育管理模式。

我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系,首先要善于和學(xué)生一起活動(dòng),,尊重學(xué)生,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,與學(xué)生和諧相處,。為證實(shí)她真的做到了這些,,特出示一組他與學(xué)生在一起活動(dòng)時(shí)的動(dòng)人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級輿論氛圍,,首先要做好學(xué)生的榜樣,,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P(yáng)學(xué)生,,賞識教育不是一味的表揚(yáng),,因?yàn)橐晃兜谋頁P(yáng)會(huì)使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前,。應(yīng)該采用表揚(yáng)中帶有批評,,這樣會(huì)給他帶來警醒。批評中帶有表揚(yáng),,這樣會(huì)給他帶來希望,。

她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時(shí),你就是老師了!

二,、班級管理,,收放自如。

我們不敢一味的嘗試這種賞識教育,,怕亂了秩序,,又慣壞了孩子。而有的老師卻能做到有的放矢,,收放自如,。他表揚(yáng)中帶有批評,而批評中有暗含表揚(yáng)的教育管理,,深得師生和家長的好評,。這需要良好的心態(tài),因?yàn)樾膽B(tài)決定一切,。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等,,把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧,其樂融融,,實(shí)在難能可貴,。

三、有效的日常管理,,動(dòng)人的職業(yè)幸福感,。

老師實(shí)行的班規(guī),、班會(huì)大都由學(xué)生自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行,,然后一周總結(jié)一次,。連作文都有學(xué)生來批閱,敢于打破常規(guī),,讓人人有事做,,事事有人做,因?yàn)閷W(xué)生對班級付出的越多,,越愛這個(gè)班級,。他還風(fēng)趣地說他可以下崗了。

他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的,、可行的,,他不僅收獲了學(xué)生的成績,還收獲了一抹抹感動(dòng),,他在讀學(xué)生留言時(shí),,哽咽了,我們知道那是幸福的感動(dòng),。

老教師的教學(xué)方法都使我們受益匪淺,,我們學(xué)到了很多的自己所不知道的知識和處理問題的方法,我也相信,,隨著時(shí)間的流逝,,我們的也會(huì)慢慢成長為一個(gè)閱歷豐富的老教師,我們會(huì)在自己的教育之路上不斷前進(jìn),,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

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