每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
我的過去英文 我的過去常常在追趕著我篇一
三年級的時候,,我就認識了他,,并和他成為了所謂的“最好的朋友”,我們就先叫他“小z”吧,!童年之中多少會發(fā)生一些可以讓你一回想就想笑的事情,,讓我記憶最深的是和他聯(lián)手的一次“惡作劇”。
那天小z偷偷拉著我來到飲水機旁,,小聲問我,,“你想做個陷阱來嚇別人嗎?跟你講,,我剛學會了做‘水炸彈’”,。我當然迫不及待。.,。.,。.哦不,是“不情不愿”地答應了小z,,并且決定了他來做,,我來放。
經(jīng)過了一系列的“高難度”操作之后,,一個用塑料迷你瓶做的“炸彈”就完成了,,我躡手躡腳地把它放到了飲水機旁的臺階上,然后就貓在教室門口觀察,。
“砰,!”一聲響把我們吸引了出來,緊接著聲音的是一位高年級學生的大叫,,我們趕緊朝聲音的源頭那看了一下,,哈,果然是踩中了我們的“炸彈”,,他褲腳那一塊全濕了,!這位“中獎者”只好灰溜溜地上了樓,,八成是回教室向他的同學訴苦去了。
從上面這件事情就可以知道以前的我實在是一位十分貪玩的男孩子,。
現(xiàn)在的我雖然依然調皮,,但至少沒有以前那么貪玩了。
回想起來,,以前的自己還真是貪玩,,不好研究那些學習上的難題,但是惡作劇這一方面卻是“老手”,,什么粉筆頭,、橡皮、硬幣,。.,。.。.都是我整人的道具,。
人不能只知道往前看,,有時也可以回望一下過往,這樣你才能知道童年是多么美好,。也只有往后看,,你才會知道這段時間中,你成長了什么,,改變了什么,。就像我,,在這段時間中我更成熟了,,不再是那動不動就哭的孩子,我的性格也不再那么貪玩,,將更多心思放在了學習上,。這就是我的成長與進步吧!
我的過去英文 我的過去常常在追趕著我篇二
與過去的自己揮手告別,,那個不會珍惜,,不會感恩的我。
——題記
老師一直教導我們要感恩父母,,并以過來人的身份告誡我們要珍惜身邊的一切,,而我卻從未認真聽過這些。
當父母與我交談時,,我從來都只嗯幾聲作為回應,,也不關心他們所做的一切,甚至認為將來有充足的時間去做這些事情,,而現(xiàn)在只要管好自己就好,,可后來的一件事,,改變了我的一切看法。
那是一個秋天,,在學校上學的我被老師告知母親來接我,。我好奇地問發(fā)生了什么時,母親紅著眼睛告訴我,,我的奶奶去世了,。
我懷著不敢相信的心情,跟隨父母回到家鄉(xiāng),,當我走進那間放著奶奶遺體的房間時,,這個事實如同重錘一般狠狠地砸中了我的大腦,在我心上留下了無法抹去的震撼,。
被事實所震撼的我,,站在一群正在哭泣的人群中間,呆呆地看著這一切,,仿佛失去了思考的能力,,連哭都做不到,。
這個喪禮給我?guī)砹藳_擊,讓我意識到了生命的脆弱,,世事的多變,讓略微明白為何要珍惜身邊的一切,。
一切都是那么巧合,進入青春期的我,,似乎也逃不過這個名為“叛逆”的心理的掌控。我無數(shù)次與之斗爭,,又無數(shù)次的落敗,。
一次,我看到母親的落發(fā)堆積在洗手池中時,,我不禁驚訝了一下。而后我在同母親的交談中,,留意到母親的頭上已有幾縷白發(fā)混在母親的青絲中,。
我在那一刻感到了時間的無情,,又想起曾經(jīng)的那次喪禮,我更堅定了自己的決心,,決定開始做出行動,。
這一切告訴我,我必要告別過去的自己,,開始行動,,為了不讓自己愧疚。
我的過去英文 我的過去常常在追趕著我篇三
光陰似箭,,日月如梭。時間過得飛快,,我們也在不知不覺中成長著,現(xiàn)在想想以前做的一件件事情,,便覺得有點想笑,又覺得有點遺憾,。
如果一切可以重來,我想對一個人說:“我們和好吧,?!北緛?,我和她是一對讓人很是羨慕的閨蜜,。但是,卻因為一個小小的誤會,,我們之間敵對了三年,;因為一個小小的誤會,我們之間的友誼之墻轟然倒塌,。斗了這么久,已經(jīng)累了,,現(xiàn)在想想,,那個誤會并不是不能解開,但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),,已經(jīng)晚了。
如果一切可以重來,,我想在小學時改掉我粗心大意的毛病,。使它不再成為我實現(xiàn)理想的“攔路虎”,。這個毛病已經(jīng)伴隨我多年了,在我“最恨的毛病”的列表中,,它很“榮幸”的成為了第一名,。它這幾年來害得我夠慘的了,如果要說它的罪行,,恐怕三天三夜也說不完?。?/p>
如果一切可以重來,,我想再參加一次小學組的英語口語競賽,。我將會全心全意地去準備。因為我參加了兩次英語口語競賽,,但最終都以失敗收場,。
如果一切可以重來,我想在小學的時候將數(shù)學學好,,將我的數(shù)學成績提高,,使我不再偏科。
如果一切可以重來,,我想……
往事早已化作輕煙,,被微風吹散了,當然,,過去的每一分,,每一秒,也不可能回來了,。時間不會眷顧每一個人,,它是無私的。我們只能珍惜現(xiàn)在的每一分,,每一秒,。過去的就讓讓它過去吧,雖然我也很想彌補以前的遺憾,。
我的過去英文 我的過去常常在追趕著我篇四
時間如同小溪一般,,在我不經(jīng)意間悄悄流走,我漸漸的從一個小孩兒成為一位少年,。
過去的我,,曾經(jīng)那個五六歲小孩,真是讓我懷念呀,!從前的生活是充滿快樂的,,可是,我似乎已經(jīng)不能再踏上故鄉(xiāng)門前綠油油的草地了,。
小時候,,外婆常常帶著我,,在門前的草地上玩耍,我就躺在地上,,手指著天空中的白云,,問:“外婆,天上那一團團,,形狀不一樣的白東西是什么,?”外婆捂著嘴巴偷笑,我皺著眉頭:“外婆,,你在笑什么,?我不在開玩笑!”
外婆也不再讓我生氣,,就不笑了,,隨后她又點點頭,“好啦,!別生氣了,,我只不過覺得,你太搞笑,、又太可愛了,,每次一躺草地上,都要問我這個問題呀,?!蔽乙泊笮ζ饋恚骸拔孟褚彩桥?!”
現(xiàn)在,,我一回憶起那個小孩和外婆的這件事,我還是會“咯咯”笑個不停,。
從前的我,,個子不高,整天從早晨到晚上沒有消停過,,上下胡蹦亂跳又滿屋子跑,。哎,我那時真是一個既可愛又調皮的小孩,,可是我現(xiàn)在不是了,,我變得安靜、乖巧,、懂事,我不再讓媽媽天天操心我的作業(yè)了,。
從前的我,,天天轉著大眼睛珠子,,坐在大黃狗背上,盯著它的大腦袋,,讓它邁著沉重的步子,,在門前踱來踱去。而現(xiàn)在,,我住在城市,,不再覺得學習枯燥。在成長過程中,,我經(jīng)常遇到了種種困難,,可是當戰(zhàn)勝了困難時,就很有成就感,。
現(xiàn)在的我,,少了許多過去的幼稚天真,多了幾分成熟與堅定,!
我的過去英文 我的過去常常在追趕著我篇五
時光飛逝,,日月如梭,轉眼間我已是五年級的學生了,。這幾年的小學生涯中,,我明白了很多道理,也學到了很多知識,。
過去的我貪玩,,為了要玩一個游戲寧可挨媽媽的一頓打,現(xiàn)在的我已由一個愛玩電腦游戲的小男孩成長為一個愛讀書的小書蟲,。過去的我還不知道博客,,不知道校信通,寫出來的作文干巴巴的,,沒有層次結構,。自從推開作文連線的大門,我就猶如發(fā)現(xiàn)了一顆奇葩,,羨慕欣賞的同時,,我也在汲取著它的營養(yǎng),感謝小城老師精彩的“周五之約“,、優(yōu)秀,、熱情的小博友們、一直鼓勵贊揚我的老師,,阿姨,,在你們的幫助下,在我的不斷努力中,我快樂的成長著,,收獲著,。
過去的日子里,我雖取得了一點成績,,但我也經(jīng)歷了很多次失敗,。當我一次次被自信心打倒,一次次想放棄那難攻的數(shù)學題時,,我都會想起“世上無難事,,只怕有心人”這句話,它使我在困難時努力去克服,,它使我在遇到問題時從不退縮,。也是它,一次次照亮我那顆要被打垮的心,,使我一次次成功,。
當我的目光穿越歲月的峰巒,我又回憶起以前的我,,十分不懂事,,經(jīng)常任性,對媽媽發(fā)脾氣,,惹媽媽生氣?,F(xiàn)在的我在“弟子規(guī)”的諄諄教導中,明白了“尊長前,,聲要低”,。懂得了“親有過,諫使更,,怡吾色,,柔無聲”。
在取得的一點點成績面前,,在老師同學的稱贊聲中,,飄飄然的我開始驕傲,忘記了自己的目標,,當我正在沾沾自喜時,,我卻渾然不知別人也在努力,正在一步步的準備超越自己?,F(xiàn)在我正在長大,,知道了“山外青山,人外人”,,明白了“虛心萬事能成,,自滿十事九空”,。我會繼續(xù)努力向前,努力做最棒的自己,。
再有兩個月,,就要迎來我十一歲的生日,。過去的我在慢慢蛻變,,我相信在我堅持不懈的努力下,終會有破繭成蝶的那一天,。
我的過去英文 我的過去常常在追趕著我篇六
時間就像一條長河,,每時每刻都在不斷地流逝,“嘀嗒嘀嗒”,。頓時,,我突然有一個想法:穿越時間的通道,去看看過去的我吧,。
我看到幼兒園時的我,,她是那么貪玩,經(jīng)常跟同學們玩什么老鷹抓小雞啦,,畫畫比拼啦,,編小女孩的頭發(fā)啦。.,。.,。.。
到了中午吃飯時,,只見她狼吞虎咽地把飯菜往嘴里塞,。雖然她作為一名干飯人,第一個吃完飯是理所當然的,,但嘴邊的飯粒把她點綴成了一只小花貓,,逗得同學們哈哈大笑。
等她吃完飯,,又該輪到她大顯身手的時候了,。老師突然走過來,對她說,,那邊有個同學吃不下飯,,在那里哭泣,需要她去幫忙喂那個孩子,,她走了過去,,先用勺子撈了一口飯,再讓那位同學張大嘴,,再放進去她嘴里,,然后再配了一勺湯,,一口菜。.,。.,。.。就這樣無限循環(huán),,直到光盤為止,。不是吧,那個同學就這樣吃完了,?看到這兒,,我心中有了驚訝感和一絲欣慰。
漸漸的,,她步入了小學,,開始學習,因為她那開朗的性格,,結交了許多好友,,并且得到了老師的喜愛與認可,她每天認真完成作業(yè),,認真學習……我心想:真想回到過去啊,,想與同伴們一起玩耍,做簡單的作業(yè),。
我愛過去的自己,我真想上去跟她說幾句話,但她好像沒聽到,,只顧著與伙伴一起玩,,或許我與她屬于不同的空間吧,所以不能見面,。