人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生少先隊(duì)申請(qǐng)表篇一

我很慶幸在工作中干上了自己的所愛(ài)，輔導(dǎo)員工作是我一直來(lái)所向往的,、熱愛(ài)的工作,，所以我做到了用我的整個(gè)身心快樂(lè)地投入到了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中?！敖o予學(xué)生發(fā)展空間,，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)”是我工作的宗旨，我認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者,、一個(gè)實(shí)踐者,、一個(gè)服務(wù)者,、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營(yíng)造者,，在平時(shí)不少老師會(huì)尊稱我為“領(lǐng)導(dǎo)”,，可在我心里卻更多地把自己看作一個(gè)學(xué)校的“服務(wù)者”。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織的建設(shè),，在努力工作的同時(shí),，我更慶幸自己成了一個(gè)學(xué)者，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí),；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能,、技能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,，了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況,，發(fā)展動(dòng)向；慮心向其它學(xué)校了解少先隊(duì)員工作的情況,。為了讓工作能順利開展,，我主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作情況，配合各中隊(duì)輔導(dǎo)員開展工作,，勤于收集隊(duì)員意見,，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性,。

“班級(jí)量化管理”是我校少先隊(duì)工作重點(diǎn)之一,，由十多個(gè)學(xué)生干部分工合作進(jìn)行檢查、宣傳工作,，他們從學(xué)習(xí),、文明、安全等多方面對(duì)隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督,、教育,。“班級(jí)量化管理”工作是培養(yǎng)隊(duì)干的工作能力主要的途徑,。

少先隊(duì)部定期召開隊(duì)干會(huì)議,，基本上讓隊(duì)干自己組織、策劃,，從中鍛煉隊(duì)干的能力,。學(xué)校雖然沒(méi)有一個(gè)規(guī)范化的隊(duì)室和一支小型鼓樂(lè)隊(duì)，但是有一隊(duì)優(yōu)秀的國(guó)旗手,，學(xué)校的宣傳墻每月都得到更新,，堅(jiān)持每周國(guó)旗下的講話，每次大隊(duì)組織的活動(dòng)都能從“小”“亮”“新”“活”“細(xì)”“實(shí)”出發(fā),，從開始到結(jié)果注重每一個(gè)過(guò)程,、結(jié)果,。并盡快對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、宣傳,，堅(jiān)持做到“三分活動(dòng),、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度,。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體,，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來(lái),，動(dòng)起來(lái),，才能顯示出生命的活力，才代表著成長(zhǎng)的茁壯,。少先隊(duì)通過(guò)活動(dòng),，使隊(duì)員在活動(dòng)中得到體驗(yàn)、得到鍛煉,、得到發(fā)展,。

“班級(jí)量化管理”還有待進(jìn)一步得到完善，廣播站的設(shè)備要進(jìn)行更換,，使得廣播站能正常發(fā)揮作用,。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想認(rèn)識(shí)，經(jīng)常組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師的言行舉止,，讓教師的一言一行都起到表率的作用。

1,、認(rèn)真做好每一件小事,；

2、主動(dòng)積極去組織各種活動(dòng),；

3,、不斷學(xué)習(xí)，提高工作藝術(shù),，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量開展好工作,。

小學(xué)生少先隊(duì)申請(qǐng)表篇二

我是一年級(jí)x班的xx,，我自愿申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì),。 中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì),。 每當(dāng)看到高年級(jí)的大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾走在上學(xué)路上時(shí)，我的心里就充滿了羨慕和向往,。成為一名光榮的少先隊(duì)員一直是我入學(xué)以來(lái)最大的夢(mèng)想,。如果能批準(zhǔn)加入,，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守隊(duì)章，積極參加隊(duì)的活動(dòng),，爭(zhēng)取做一名合格的少先隊(duì)員!請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧!

請(qǐng)批準(zhǔn)!

一年級(jí)x班 xx

20xx年x月xx日

小學(xué)生少先隊(duì)申請(qǐng)表篇三

您好,！

雖然我還是一名小學(xué)生，還是一名少先隊(duì)員,，但是我志愿加入中國(guó)共青團(tuán),，并愿意為中國(guó)共青團(tuán)的事業(yè)奮斗終身,。

中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊(duì)員前進(jìn)的一個(gè)新的臺(tái)階,，所以加入中國(guó)共青團(tuán)是本人自加入少先隊(duì)后的一個(gè)奮斗目標(biāo)。

現(xiàn)我已經(jīng)過(guò)了5年的小學(xué)生活,，在這段時(shí)間里,，我認(rèn)為對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是在思想方面都有了一定的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)方面,，我能夠積極學(xué)習(xí),，向老師、同學(xué)請(qǐng)教我在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題,，從過(guò)去我在小學(xué)時(shí)的為考試而學(xué)習(xí)改變?yōu)楝F(xiàn)在的為了解知識(shí),、追求學(xué)問(wèn)、不斷提升自己的知識(shí)水平而學(xué)習(xí),。

在思想意識(shí)方面,，由于我作為一名班干部更使我明白到集體觀念、集體意識(shí)的重要性,。我認(rèn)為,，個(gè)人與集體的關(guān)系是既相互對(duì)立、又相互聯(lián)系的,，集體是個(gè)人存在的條件與保證,，個(gè)人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的,。從個(gè)人與集體的關(guān)系來(lái)說(shuō),，又必須要求集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益,，在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),，要犧牲個(gè)人利益去維護(hù)集體利益。

所以，我作為一名班干部在做好我的本職工作的同時(shí)還要團(tuán)結(jié)好同學(xué)們?nèi)缃M織他們一起參加體育運(yùn)動(dòng)等一些群體性的活動(dòng),，以增強(qiáng)他們的集體主義觀念?，F(xiàn)在，我認(rèn)為本人基本上符合入團(tuán)的基本要求,，請(qǐng)團(tuán)總支考慮本人的申請(qǐng),，使我在團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)與教育下進(jìn)一步提升自己在學(xué)習(xí)上、思想上的層次,，為班集體,、為學(xué)校作出的貢獻(xiàn)。

雖然我還是一名小學(xué)生,，但是我的思想意識(shí)和身體情況,，我決定加入中國(guó)共青團(tuán)，我做的已經(jīng)很好,，在班里和學(xué)校都是先進(jìn)個(gè)人,，我的父母和老師、同學(xué)都贊成我加入中國(guó)共青團(tuán),，這是對(duì)我的一種肯定,，也是對(duì)我的一種榮譽(yù)。

如果我光榮地加入共青團(tuán),，我會(huì)認(rèn)真地履行團(tuán)員的義務(wù),，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線,，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù),，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用,。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議,，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,，提倡共產(chǎn)主義道德。除此之外,，我還應(yīng)該開展批評(píng)和自我批評(píng),，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié),。如果我未能錄取也不用灰心,，應(yīng)該在實(shí)際的行動(dòng)中更加嚴(yán)格要求自己，使自己不斷地進(jìn)步,。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭(zhēng)取,。

我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，我會(huì)一直努力的學(xué)習(xí)下去,，積極的團(tuán)結(jié)同學(xué),，在與同學(xué)的關(guān)系中我一直保持的不錯(cuò)。我也要幫助學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)積極學(xué)習(xí),，在幫助同學(xué)的情況下也能夠提高自己的提高,。在家聽父母的話，在學(xué)校也聽老師的話,。我相信我能夠做的.更好,。

如果這一次團(tuán)組織又一次不能通過(guò)我的入團(tuán)申請(qǐng)，我還是不會(huì)喪失信心,，這只能說(shuō)明我做的不夠好,，如果夠好的話，團(tuán)組織一定會(huì)批準(zhǔn)我的,。我會(huì)一直繼續(xù)努力的做好下去,，希望有一天能夠加入中國(guó)共青團(tuán)。

請(qǐng)團(tuán)組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我,！

小學(xué)生少先隊(duì)申請(qǐng)表篇四

為了深入貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的“快樂(lè)群星,，快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng)這一載體的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生感悟生活快樂(lè),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè),，并能夠積極地為他人創(chuàng)造快樂(lè)，在活動(dòng)體驗(yàn)中,，懂得寬容,，懂得感恩，懂得奉獻(xiàn),。

1.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍,。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生發(fā)展為本”的課余活動(dòng)氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),、開拓視野,、激發(fā)興趣、陶冶情操,、發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.培養(yǎng)活動(dòng)意識(shí),。

培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)參與意識(shí),、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，在活動(dòng)中切身感到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3.規(guī)范活動(dòng)實(shí)施。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，對(duì)活動(dòng)的要求,、注意事項(xiàng)、安全等問(wèn)題應(yīng)加以規(guī)范,，使學(xué)生參與活動(dòng)更具有實(shí)效性,。

4.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)載體活動(dòng),，促使學(xué)生更加樂(lè)意參與,。

1.活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)。

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞,直接影響學(xué)生的生理及心理的健康,。因此,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍是至關(guān)重要的,。整潔,、美觀、和諧的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶,，心靈的凈化;健康,、向上、豐富的班級(jí)文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加快樂(lè)的成長(zhǎng),。

2.活動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng),。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“快樂(lè)群星、快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng),，讓學(xué)生都能積極參與,，并且能夠在活動(dòng)中與大家分享快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí),，更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀上得以健康發(fā)展,。

3.活動(dòng)實(shí)施的規(guī)范。

對(duì)學(xué)生所參與的活動(dòng),，務(wù)必要對(duì)活動(dòng)要求,、規(guī)則、注意事項(xiàng),、安全問(wèn)題等方面加以規(guī)范,。使學(xué)生在保證活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增進(jìn)學(xué)生規(guī)范意識(shí),、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵,、人文精神得到更好的磨練與提升,。

4.活動(dòng)載體的創(chuàng)設(shè),。

為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，新學(xué)期又新增添了部分活動(dòng)素材,，如：中國(guó)象棋,、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球,、籃球,、乒乓球等球類,，還有跳繩,、鍵子等活動(dòng)素材。同時(shí)為幫助體驗(yàn)到讀書的快樂(lè),，精心創(chuàng)設(shè)了圖書角,。

活動(dòng)載體一：

開展形式多樣的“快樂(lè)杯”系列活動(dòng)。

二年級(jí)上學(xué)期共開展了“快樂(lè)杯”中國(guó)象棋大賽,、斗獸棋大賽,、五子棋大賽、羽毛球大賽,、卡拉ok大賽,、反向跑大賽、計(jì)算能力大賽等多系列活動(dòng),。

活動(dòng)載體二：

召開以“快樂(lè)群星,，快樂(lè)少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)課。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)的開展,，學(xué)生在個(gè)性,、特長(zhǎng)上得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生能夠在活動(dòng)感受到快樂(lè),，且能與伙伴們分享快樂(lè),。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無(wú)事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書,、下棋,、打羽毛球、跳繩,、踢鍵子等有意義的活動(dòng),，不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學(xué)業(yè)成績(jī)上有了較大程度的提高,。

在進(jìn)一步完善以“學(xué)生發(fā)展為本”,，提升學(xué)生內(nèi)涵及人文精神為宗旨的“快樂(lè)本”系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在今后的活動(dòng)中開展讀書系列活動(dòng),，文體藝術(shù)系列活動(dòng),，實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng),。

總之，開展好學(xué)生課外活動(dòng)是一項(xiàng)教育教學(xué)中的必不可少的工作,，我們應(yīng)就此作進(jìn)一步探究和實(shí)踐,，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),、分享快樂(lè),，開拓視野、激發(fā)興趣,、陶冶情操,、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，實(shí)現(xiàn)德智體美等諸方面互相滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，使課外活動(dòng)能成為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的又一主陣地,。

小學(xué)生少先隊(duì)申請(qǐng)表篇五

1,、讓少先隊(duì)員在社區(qū)中實(shí)施雛鷹行動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員積極參加雛鷹達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的興趣,，提高隊(duì)員勞動(dòng)能力,。

2、讓隊(duì)員懂得熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，明確熱愛(ài)勞動(dòng)是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn),。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

1,、準(zhǔn)備工具，了解有關(guān)勞動(dòng)要求的細(xì)節(jié),。

2,、根據(jù)需要，編排小型文娛節(jié)目,。

3,、編制日常勞動(dòng)比賽試題。

4,、制作勞動(dòng)小能手小旗,、臂章。

陶辛中心學(xué)校大隊(duì)部

(一)明確目的自我評(píng)價(jià)

1,、隊(duì)員集合,，履行隊(duì)會(huì)儀式。

2,、主持人上臺(tái),，向少先隊(duì)員提出明確目的,。

少先隊(duì)員們，我們偉大的祖國(guó),，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn),。偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民用自己的智慧和辛苦的勞動(dòng)在幾千年的生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。熱愛(ài)勞動(dòng)就是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn),。我們每一位少先隊(duì)員應(yīng)該養(yǎng)成從小熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

3,、各小隊(duì)通過(guò)各種文娛表演的形式,，匯報(bào)交流活動(dòng)前的勞動(dòng)情況。

⑴第一小隊(duì)表演形式：快板書

內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們的古代勞動(dòng)人民為我們留下了許許多多的傳統(tǒng)美德,。無(wú)論是火藥,、指南針,、造紙術(shù)還是活字印刷,，這些舉世文明的四大發(fā)明，每一樣都是聰明智慧的勞動(dòng)者在勞動(dòng)中發(fā)明的,。并且,，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動(dòng)精神中不斷地創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌!

⑵第二小隊(duì)表演形式：童話故事表演

內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)生表演草莓兔童話故事，說(shuō)明熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣要從小培養(yǎng),，不能養(yǎng)成衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的壞毛病。要有一定的處理能力,，爭(zhēng)取自己的事情盡量自己做,。

⑶第三小隊(duì)表演形式：資料展示

內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)生出示自己收集有關(guān)少先隊(duì)員組織的義務(wù)勞動(dòng)集錦，展示當(dāng)代少先隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)的良好風(fēng)尚,。

⑷第四小隊(duì)表演形式：小品

內(nèi)容簡(jiǎn)介：我是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，學(xué)生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),，激發(fā)隊(duì)員們熱愛(ài)的勞動(dòng)的情感,。

(二)走上街頭為民服務(wù)

1、輔導(dǎo)員明確目的,，安排路線,，提出安全要求。

2,、各小隊(duì)隊(duì)員在評(píng)選出的“勞動(dòng)小能手”帶領(lǐng)下,，揮著小旗，走上街頭,，在學(xué)校附近的街道上,、過(guò)道旁有組織地做一些力所能及的事,。

3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，隊(duì)員們安全返回學(xué)校,。

(三)交流實(shí)績(jī)形成習(xí)慣

1、中隊(duì)集合,，交流各小隊(duì)“勞動(dòng)”實(shí)績(jī),，談?wù)勛约旱膭趧?dòng)體會(huì)，感受勞動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、輔導(dǎo)員總結(jié)，肯定隊(duì)員的成績(jī),，進(jìn)一步提出希望,，明確養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的美好品質(zhì)，是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn),，努力培養(yǎng)隊(duì)員的良好習(xí)慣,，提高隊(duì)員的勞動(dòng)能力。

小學(xué)生少先隊(duì)申請(qǐng)表篇六

“英雄”在少年兒童心中有無(wú)窮的魅力,，讓少年兒童在了解英雄,，學(xué)習(xí)英雄之中得到英雄主義教育。

1.收集尋找英雄人物的影片,、錄像帶,。

2.排練有關(guān)的小品、歌舞等,。

1,、尋找資料，籌備活動(dòng),。

開展看英雄故事,、學(xué)英雄人物主題活動(dòng)，在老師,、音像商店的幫助下,，尋找《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》,、《雞毛信》,、《啊，搖籃》等影片,，排練學(xué)雷鋒,，學(xué)賴寧的小品，練唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)》《紅星歌》等歌曲,。

2,、開展活動(dòng),，接受教育。

可先組織隊(duì)員觀看影片《閃閃的紅星》了解舊社會(huì)對(duì)少年兒童的壓迫,。接著表演小品《小兵張嘎》,、《雞毛信》……(學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧成為新時(shí)代少年的自覺(jué)行動(dòng),。)

3,、活動(dòng)小結(jié)，與英雄同進(jìn)步,。

生動(dòng)形象的小英雄深深地影響了孩子們,。雷鋒、賴寧的感人事跡更讓隊(duì)員們敬佩不已,，他們決心與英雄同進(jìn)步,，做一個(gè)新時(shí)代的"三好"生(在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年),。

1·給學(xué)生足夠的時(shí)間去看、去體驗(yàn),，打動(dòng)他們的心,。

2·學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧不能停留在口頭上,，也不必有硬性指標(biāo)，從身邊做起,，從小事做起,。