隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

規(guī)范辦學(xué)行為自查報告總結(jié)篇一

xx莊小學(xué)位于市區(qū)澤州南路陽光巷7號,，是一所辦事處所在地的兩軌制小學(xué),，現(xiàn)有12個教學(xué)班，39名教師,，508名學(xué)生,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，認(rèn)識再提高

為了做好我校規(guī)范辦學(xué)行為的整改工作,，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，xx市教育局《xx市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排（試行）》的通知,，xx市城區(qū)教育局《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的七項規(guī)定》,、xx市城區(qū)教育局《關(guān)于我區(qū)中小學(xué)作息時間,，音體美及養(yǎng)成教育地方課程設(shè)置規(guī)定的說明》等規(guī)范性文件，廣大教師進一步樹立了全面發(fā)展的素質(zhì)教育的育人理念,，明確了課程設(shè)置體現(xiàn)了國家意志,，任何學(xué)校和個人不得隨意增減，對于一切無正當(dāng)理由開不全課程,，開不足課時的學(xué)校,，要以教學(xué)嚴(yán)重事故論處。

2,、加強隊伍建設(shè),，措施更得力

第一、合理調(diào)配教師,，使任課教師更趨于專職化。

根據(jù)課程設(shè)置的要求,，我們在保證語文,，數(shù)學(xué)專職教師代課的基礎(chǔ)上，對于英語,、科學(xué),、品德與生活（品德與社會），音樂,、體育信息技術(shù)等學(xué)科也實現(xiàn)了專職化,。學(xué)校現(xiàn)配備教師情況如下：語文教師12名,，數(shù)學(xué)教師7名,，英語教師3名，科學(xué)教師4名,，體育教師4名,，音樂教師2名，信息技術(shù)教師1名,，品德與生活（品德與社會）教師3名,，圖書、儀器,、實驗室管理員1名,，美術(shù)、養(yǎng)成教育,、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)人文、安全,、三字經(jīng)有現(xiàn)任教師兼代,。

第二,、加強教學(xué)研究，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

為了減輕學(xué)生課外作業(yè)量,，我們除采取口頭勸阻,、書面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學(xué)模式和的研究,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，學(xué)生在課內(nèi)基本完成了本堂課作業(yè)，家庭作業(yè)大部分是開放性作業(yè),，如：預(yù)習(xí),、閱讀等。另外,，我校還開展了信息技術(shù)與課程整合教學(xué)活動,。

學(xué)校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨,，摘錄了中華古代文化的瑰寶——《三字經(jīng)》儒家的經(jīng)典片段作為校本課程,，讓孩子們在享受其語言之美的同時，接受中國蒙學(xué)和詩詞文化的熏陶,，為孩子們?nèi)松l(fā)展奠定人文根基,。

例如：張素梅老師在講《三字經(jīng)》中《黃香孝父孔融讓梨》時，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源將這兩個故事再現(xiàn)在同學(xué)們面前,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生體會到孝敬父母、尊重兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

開發(fā)和使用《社區(qū)人文》的校本課程,。讓學(xué)生通過查書、采訪,、參觀等活動方式,，了解家鄉(xiāng)的地理位置、地貌特征,、風(fēng)土人情,、風(fēng)俗習(xí)慣以及革命傳統(tǒng)、經(jīng)濟社會的發(fā)展,，從而感受家鄉(xiāng)的燦爛文化,，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情,，激發(fā)了學(xué)生建設(shè)美好家鄉(xiāng)的強烈愿望,。

例如：王麗俊老師在講《社區(qū)人文》中《生態(tài)旅游洞頭村》時，利用多媒體手段,，采用導(dǎo)游的方式使學(xué)生領(lǐng)略洞頭的,。美景,，感受了黨和政府對山區(qū)農(nóng)村的關(guān)懷，激發(fā)了學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情懷,。

為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校開展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式研究,，我們采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)20分鐘,，教師課堂點撥10分鐘，學(xué)生課堂練習(xí)10分鐘的課堂時間安排,，學(xué)生作業(yè)基本上能夠在課內(nèi)完成,。

例如：程紅云老師在講《北大荒的秋天》一課時，采用了“345“高效課堂教學(xué)模式”根據(jù)課文特點,，充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,，指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，通過充分的誦讀,，讓學(xué)生體會文中所描繪的景象和表達(dá)的情感,，并由此欣賞和品味作者那種簡練和多姿多彩的表達(dá)方式。

例如：張青老師在講《交通安全之一——認(rèn)識交通標(biāo)志》一課時,，采用了情景教學(xué)模式，通過師生互議,，將安全知識歸納成順口溜：

①紅燈停,，綠燈行，黃燈黃燈要看清,，一慢二看三通過,，交通規(guī)則記我心。

②交通安全很重要,，交通規(guī)則要記牢,，行人應(yīng)走人行道，不在路上耍和鬧,。

這樣學(xué)生易懂易記,，當(dāng)學(xué)生明確了交通規(guī)則后，張青老師還設(shè)計一個“認(rèn)識交通標(biāo)志”的游戲,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

3、加強家校聯(lián)系政策落實更到位

為了進一步落實規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，保障學(xué)生身心健康成長，我們堅持了“五嚴(yán)格”要求,，進一步落實了區(qū)教育局的七項規(guī)定,。

第一,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。每周上課5天,。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間,，不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘,。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,，不占用學(xué)生課余、雙休日和節(jié)假日時間,，不準(zhǔn)安排學(xué)生集體補課或上新課,。保證學(xué)生每天不少于9小時的睡眠時間。

（1）嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間,。為了保證學(xué)生充足的睡眠時間和學(xué)習(xí)時間,，我校嚴(yán)格執(zhí)行xx市城區(qū)教育局中小學(xué)冬（春）、夏（秋）作息時間表,。并通過家長會,、《告家長書》等方式告知家長。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)時間,。嚴(yán)格按照放學(xué)時間放學(xué),，放學(xué)時間一到，學(xué)校督促學(xué)生離?；丶?，不得組織任何形式的集體自習(xí)及補差活動。

（3）嚴(yán)格控制補差時間,。補差要在課內(nèi),，在平時。禁止在雙休日,、寒假,、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進行文化補習(xí)。

第二,、進一步嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,。

（1）嚴(yán)格控制作業(yè)時間。小學(xué)一,、二年級作業(yè)當(dāng)堂完成,，不留課外作業(yè)；中年級書面家庭作業(yè)量每天不超過30分鐘,；高年級書面家庭作業(yè)量每天不超過45分鐘,。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

（2）切實提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課改的要求,，精選作業(yè)內(nèi)容,，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性,、難度過大的作業(yè),，鼓勵各班分層布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生,。

(3)嚴(yán)格作業(yè)批改要求,。要堅持有布置必批改，有批改必講評,、有講評必反饋的原則,，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助,，有具體的幫扶措施，不得歧視,、排斥,。

（4）規(guī)范作業(yè)管理。班主任要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理,，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量,，并在學(xué)生家長的配合下，按時完成所布置的作業(yè),。

第三,、進一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

為了嚴(yán)格按照國家,、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動,，我校向教辦黨支部作了“五要五不準(zhǔn)”承諾：要堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課,，不準(zhǔn)隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課,，不準(zhǔn)隨意增減科目,；要堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度,；要堅持按教學(xué)計劃把握進度,，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅持按規(guī)定的考試要求,，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù),。

第四、進一步加強考試管理，積極推進評價制度改革

嚴(yán)格控制各學(xué)段的考試方式,、科目和次數(shù),，改革教育評價制度。每學(xué)期在期末進行一次學(xué)科考試,。我校從不按考試成績給學(xué)生排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制。我校結(jié)合課程改革,，建立,、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差,，不按考試成績給班級,、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生考試成績單獨通知學(xué)生和家長,，不以任何形式張榜公布,。體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，改變僅憑考試成績給教師,、學(xué)生下結(jié)論的做法,，注重過程評價，提倡彈性評價,。

第五,、進一步嚴(yán)格控制教輔用書征訂

我校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx市城區(qū)教育局關(guān)于進一步重申中小學(xué)教學(xué)用書管理有關(guān)要求的通知。并通過家長會,、《告家長書》等方式告知家長,，實施了“陽光工程”杜絕了亂訂教輔用書現(xiàn)象。

xx年5月,，我校師生參加了xx市教育局,、xx市城區(qū)教育局組織的第十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽活動，劉x榮獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎,，王x書法作品《峰山碑》獲一等獎,，攝影作品《世博搬到我家啦！》獲二等獎,，范x,、郭x、張x分獲三等獎,。

xx年5月,，我校被xx市環(huán)保局、xx市教育局評為《中國小記者環(huán)保校園站》,，期間,，我校在參加xx年第二屆中國小記者環(huán)保文學(xué),、繪畫、書法,、手工藝品大賽中,，王佳隆等22名同學(xué)獲優(yōu)勝獎。

xx年5月,，在xx市城區(qū)教育局組織的同題作文競賽活動中,，我校景今今，程x,、郭x均獲一等獎,，李x同學(xué)榮獲三等獎。

xx年6月,，我校組織了“六一”文藝匯演,，

xx年1月，教師陳x老師創(chuàng)作的《草原》榮獲山西省第十二屆多媒體教育軟件評選中獲小學(xué)語文組優(yōu)秀獎,。xx年3月李x撰寫的論文《城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局調(diào)整與資源配置的思考》獲城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)征文活動三等獎,。

xx年9月，我校魏x教師榮獲山西省教育廳授予的“模范教師”稱號,。

xx年10月,，我校組織了學(xué)生田徑運動會；我校鼓號隊為運動會開幕式作為精彩表演,。

學(xué)校將以此次學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化督導(dǎo)檢查為契機,，認(rèn)真貫徹落實好專業(yè)教師的培訓(xùn)提高管理工作，做好課程設(shè)置,、課程實施中的近一步完善提高工作,，為辦人民滿意的教育再譜新的篇章。

規(guī)范辦學(xué)行為自查報告總結(jié)篇二

為認(rèn)真貫徹省,、市,、區(qū)關(guān)于加強學(xué)校管理的有關(guān)文件精神，我校認(rèn)真開展了規(guī)范辦學(xué)銀行,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的自查自糾活動,。以下是關(guān)于自我檢查和自我糾正活動的報告：

第一，學(xué)習(xí)文獻,，提高認(rèn)識

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、加強素質(zhì)教育的文件和通知精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，高度重視減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的緊迫性,。

2、組織教師利用定期召開的教師會議和班主任會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件和通知,，從依法治校、依法教學(xué)的高度,，充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進素質(zhì)教育的重要性和必要性,。

二,、開展“規(guī)范學(xué)校行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”問卷調(diào)查

4月8日下午,，* *教育部門組織相關(guān)人員深入每班,，每班抽取10名學(xué)生，向他們發(fā)放“規(guī)范辦學(xué)行為,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”問卷,，要求他們實事求是地填寫。教學(xué)部門在收集問卷后,，進行分析和總結(jié),，然后將調(diào)查信息反饋給相關(guān)教師，幫助他們改進工作,。

第三,，簽署《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》

4月8日下午，* *全體教師與王校長簽署《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》,。為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為,，有效減輕學(xué)生過度負(fù)擔(dān)，責(zé)任書從以下幾個方面作了規(guī)定：

1,、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決貫徹執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的文件和通知，從依法治校,、依法教學(xué)的高度充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性。

2,、控制上課時間和學(xué)生在校時間。根據(jù)高等教育行政部門的要求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)定作息時間,，教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間。學(xué)生每天在學(xué)校的時間不應(yīng)超過8小時,。

3,、課后控制作業(yè)量,。提高作業(yè)布置的科學(xué)性和有效性，提倡分層布置,，提倡探索性和實踐性作業(yè)布置,。不得分配懲罰性操作。每日總運行時間不得超過1,。5小時,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃,，嚴(yán)格按照學(xué)校課程上課,，不隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學(xué)要求,；保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行上級收費政策,，嚴(yán)禁以各種借口收取學(xué)生費,。

6、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。關(guān)心學(xué)生,，有效保護學(xué)生安全,；尊重學(xué)生人格,，禁止諷刺、挖苦,、歧視、侮辱、體罰和變相體罰，維護學(xué)生合法權(quán)益；嚴(yán)禁單純以分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生。

7、嚴(yán)禁利用周末、節(jié)假日組織學(xué)生校內(nèi)校外跑班補課,。

8,、除省,、市教育部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”外，不得強制或強制學(xué)生在校內(nèi)或校外指定場所購買補充教材,。

責(zé)任書還列出了以下監(jiān)督方法：

1,、學(xué)校將定期檢查教師的行為，接受學(xué)生,、家長和社會的監(jiān)督,，以便對報告進行檢查和核實。舉報電話：2832556

2,、每次檢查發(fā)現(xiàn)教師違規(guī),，學(xué)校應(yīng)責(zé)令限期整改。違規(guī)事實和處理結(jié)果應(yīng)由學(xué)校存檔作為考核依據(jù),。

責(zé)任書還明確規(guī)定了對違規(guī)行為的處罰：

對違反責(zé)任目標(biāo)的教師,，由學(xué)校或教育行政部門視情節(jié)輕重,，依據(jù)《三號文件規(guī)定的工商行政管理查處辦法》和《商丘市教育局關(guān)于印發(fā)商丘市教育局亂質(zhì)量辦班補課暫行規(guī)定的通知》給予通報批評,，取消先評優(yōu)晉級等處罰。

四,、進一步措施

為了進一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，學(xué)校還采取了以下措施：

1、進一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,。明確規(guī)定上午或下午放學(xué)后,，不允許老師讓全班留在班里統(tǒng)一補課或輔導(dǎo)。在學(xué)生愿意的情況下,，部分學(xué)生可以留下來給他們指導(dǎo),。

2、為了進一步有效控制學(xué)生的作業(yè)總量,，學(xué)校要求班主任在本班級的教師中發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,，適當(dāng)平衡各科的作業(yè),。

3、進一步有效防止老師組織學(xué)生補課,。為了有效防止老師在周末或節(jié)假日組織學(xué)生跑課,、帶費補課，學(xué)校安排校級領(lǐng)導(dǎo)在周末或節(jié)假日對我們學(xué)校周邊的街道,、居民區(qū)和一個單位進行檢查走訪,，調(diào)查我們學(xué)校有沒有老師在周末或節(jié)假日補課，有效減輕了學(xué)生的周末和節(jié)假日負(fù)擔(dān),。

4,、進一步防止補充教材流入校園。學(xué)校在門口安排了保安,。未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)允許,，出售教材的校外人員不得進入學(xué)校，校外人員不得在學(xué)校門口兜售補充教材,。

5,、有效降低學(xué)生的考試壓力。每個班級不允許只根據(jù)學(xué)生的考試成績對他們進行排名,。任何老師都不允許要求學(xué)生在某次考試中必須達(dá)到多少分或者必須達(dá)到指定的名次,，也不允許在考試過程中以不符合老師要求為由批評學(xué)生，或者對學(xué)生進行相應(yīng)的處罰,。