無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

書法比賽獲獎感言實用篇一

“幸運,，幸運而已,，”朋友紛紛祝賀,，我都如是說,。

不是謙虛，這是我真實的感覺,。

這次展覽我投了四幅,，一草一楷，一大字行書一小字行書,，大字行書用來問路,，小行書和草書是主打，結(jié)果是草書先在上海賽區(qū)入展,，大字行書又在廣西賽區(qū)獲了獎,。投石問路，歪打正著,，何其幸運,！

且聽我說是如何“歪打”的：我這人很不安分（僅限于學習上啊）,，小楷剛有點成績,，便扔下去學行草，小行草剛能上展,，興趣又轉(zhuǎn)向了大行草,，這幾年光搗鼓大行草了，勞民傷財,，而一事無成（也上了幾次展,，都是用小行草）。于是我進行了反思：二王雖然有人證明可以放大,，但我覺得難以解決抒情性,，而書法的更重要的目標不是“達其情性，形其哀樂”嗎,？光精致有什么用?。?/p>

不過分析起來,，我的做法還真符合“以古變古”的創(chuàng)作原則（劉文華老師提出的）——用趙,、于去變二王。當然,，尊古定制,，望今制奇，參考一些有現(xiàn)代感的結(jié)體和章法,，也是可以的,。

還有幾個想法與大家分享：

一是我認為書法更是一種修養(yǎng)，而不只是藝術(shù),，臨古的目的,，是把自己平庸的手眼心改變成為古人精妙的手眼心，這個過程是一輩子的事,，“人”不改變而妄求“字”之改變,，豈可得乎？學書法就要先上道,，上修養(yǎng)之道,，上“志于道，游于藝”之道,，我們只有在道上,，才能一直進步。

二要處理好“寫”與“做”的矛盾,，大家都已經(jīng)認識書法要“寫”不要“做”,，但一幅作品的精益求精還是要“做”的，就是反復起草,，實驗,，氣息怎樣，章法如何,，哪些字平庸了……但推敲后的“藍圖”需要“寫”出來,，需要有無意於佳的感覺，因此“藍圖”也是靈活的,。草書更是如此,。

這幾天我老是感慨，獲獎并不代表水平真高,，落選中其實高手更多,，參加這么多年展覽，我看得比較明白了,。不是說評委評得不好,，而是評選機制決定的，必然如此,。勝固可喜,，敗亦應欣然。我們應該有自己的審美理想,，走自己認為正確的路,，不能總是跟風?！肮胖畬W者為己,，今之學者為人”,，盡管我們不能完全免俗，但總要對得起自己吧,！

我將繼續(xù)跋涉,，享受這一路風景。

書法比賽獲獎感言實用篇二

我得知自己榮獲書法比賽一等獎后,，心里非常非常高興,、非常非常激動。

寒假時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)小學的書法比賽等著我去參加,，我必須利用寒假的時間多寫多練,，幾乎每天都寫六面字，時間緊張得很,。

開學以后,，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習并作出指導，我寫的字終于有了明顯進步,。

賽后的一天,，肖老師對我說：“你得了書法比賽一等獎！”我高興得不得了,，因為我的努力并沒有白費,，真是功夫不負有心人！

我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎,，而且我還能寫得更好,！

最后，我要感謝指導我練字的肖老師和我親愛的媽媽,，謝謝你們,！

書法比賽獲獎感言實用篇三

尊敬的領導、老師,、同學們：

下午好!我叫,，今年xx歲了，是來自邢莊中心校的一名八年級學生,。感謝大家給我這次發(fā)言的機會!

這一次,，我獲得了“面業(yè)杯”書法比賽特等獎，感覺非常的幸運!在這里,，我要感謝我的父母,，是他們給了我學習書法的機會，給我創(chuàng)造了安靜舒適的環(huán)境讓我更好的練習寫字;我要感謝我的書法啟蒙老師譚振生老師,，他在我開始書法學習的時候就鼓勵我說：“你是最好的學生,。”從此以后,，我每天堅持練習,，從未間斷,。雖然俗話說師傅領進門，修行靠個人,。但我想說,，在我學習書法的這幾年來，如果沒有譚老師的諄諄教誨,，悉心指導，我的書法水平不可能獲得長足的進步!我還要感謝身邊所有關(guān)心我的人,，是他們在背后默默支持我,，我以后好好努力，再接再厲,，不辜負大家的厚愛,。

我從兩年前跟隨譚老師學習書法到現(xiàn)在，從未間斷過,，每個寒假,、暑假，周末,，老師那里都會有我的身影,。別人在嬉笑玩耍的時候，我在臨摹碑帖;別人在上網(wǎng)玩游戲的時候,，我在臨摹碑帖;別人在看電視時,，我還在臨摹碑帖??有人會問我，你每天都是坐那練字,，你厭煩過,，抱怨過沒?當然，我也是一個愛玩,，喜歡玩游戲,，看動畫片的小孩，怎么能沒有厭煩,、抱怨過?但我深知學習書法是一個持續(xù)長期的過程,，如果中途放棄，前面所學到的都要荒廢掉!這幾年來,，書法已然成為我成長過程中的伴侶,，我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣,從書法的練習中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習書法的同時,培養(yǎng)了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力,。當我看到學校的走廊里,，

黑板報

春聯(lián)

這次獲獎我非常的高興,，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法,，再接再厲! 盡管練習書法的過程有些辛苦,，但我從中收獲了更多的樂趣,學到了更多的知識!成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!

書法比賽獲獎感言實用篇四

我得知自己榮獲書法比賽一等獎后，心里非常非常高興,、非常非常激動,。

寒假時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)小學的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時間多寫多練,，幾乎每天都寫六面字,，時間緊張得很。

開學以后,，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習并作出指導,，我寫的字終于有了明顯進步。

賽后的一天,，肖老師對我說：“你得了書法比賽一等獎,！”我高興得不得了，因為我的努力并沒有白費,，真是功夫不負有心人,！

我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好,！

最后,，我要感謝指導我練字的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們,！

在剛剛落幕的嘉興市職業(yè)學校第四屆技能節(jié)的硬筆書法比賽中,，我校參賽的李哲舟、褚曉芬,、張漢宸同學取得了一金,，一銀，一銅的佳績,，同時也改變了我校在這個項目上金牌“零的突破”,。

消息傳來，這幾名同學并沒有表現(xiàn)出過多的欣喜和興奮,，是不是因為他們沒有太多付出,，因此體會不到成功的不易，抑或是因為練字能夠修身養(yǎng)性，他們已經(jīng)能淡看成功,？答案是：兩者都不是,！

和其他項目的選手一樣，他們付出了許多,，從某種意義上來說,，他們比其他項目的同學付出的更多。談到訓練的感覺,，三人眾口一詞：枯燥,。從最開始的“永”字八法練筆畫，到后期的臨帖練結(jié)構(gòu),，到最后的獨立書寫,。日復一日，月復一月,，經(jīng)歷了無數(shù)次的重復，個中滋味,，凡是練過字的人都能體會,。僅僅是枯燥倒還罷了，問題是時時困擾他們的還有揮之不去的挫敗感,，練字,，短期內(nèi)不可能見效，再加上他們本身就具備一定的書法功底,，因此提高的速度更慢,，眼見比賽一天天臨近，自己又覺得一直沒法突破瓶頸,，內(nèi)心的焦慮可想而知。

終于，比賽還是來了,。

回想起比賽,，張漢宸同學說：從他落筆的那一刻，他的腦子里只有一個想法：把每一個字盡力寫好,！根本就忘記了這是一場比賽,，更不用說去想比賽的結(jié)果。

書法比賽獲獎感言實用篇五

我第一次參加墨彩杯,，得了最高獎特等獎,，十分高興。

我得到最高獎,，離不開勤奮練習,，離不開成家書法（學校）的教育，我十分感謝他們。

首先,，我感謝成家書法的成威武老師,。他在我開始書法學習的第三節(jié)課上，就鼓勵了我,，說：“你是最好的學生,。”從此以后,，我每天堅持練習,，從未間斷。

我還感謝成美俠老師,。在我進入墨彩杯決賽前一個月,，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤,，并改正,，還演示給我看。經(jīng)過一個月的訓練,，我的書法水平飛速前進,。

我還感謝聶晨老師，她只輔導過我?guī)滋?。在我感覺書法太難時,，有些厭倦時，她發(fā)給我兩支鉛筆,，表揚我堅持練習,。讓我又鼓起學習書法的勇氣。

我還感謝詹文娜老師,。第一節(jié)課,，我學狗叫，詹老師很生氣,。但詹老師好像忘了這件事,，當我寫得不好時，她耐心糾正,，當我寫得好時,，她讓我高舉作業(yè)在全班展示。

我還感謝楊子江老師,。他教會我簡單易行的書法訣竅,。

我還感謝趙巖老師。她每天都鼓勵我,。在她的幫助下,，我的簽名變得漂亮了。在墨彩杯比賽中，評委老師夸我的簽名好,。

我還感謝我的媽媽,，她不但出錢，還出力,，每次都是媽媽陪我上課,，回家陪我練習。陪我到西安比賽,。

我還感謝我的爸爸,。每次下課回家，爸爸都做好了可口的飯菜,。他是我的飼養(yǎng)員,、司機、保姆,、采購員,。

我還感謝師哥師姐們。他們習書時間長,，各種字體都會,。但是參加墨彩杯比賽時他們都寫難寫的字體，把楷書字讓我們初學者寫,，把領特等獎的機會讓給了我。

我還要感謝許多人,，他們默默地支持我,，我以后好好努力，繼續(xù)學習,，不辜負大家的厚愛,。