心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)讀后感作文篇一

在書(shū)中,，我們可以盡情的徜徉。與林黛玉一起葬花,，感受花之凄涼;與孫悟空一起斬妖除魔,，各顯廣大神通;與宋江一起替人排憂解難，盡顯俠的本色;與諸葛亮一起草船借箭,，欽佩他的足智多謀…

在書(shū)中,，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)倦。讀到阿廖沙遇到外祖父的毒打時(shí),，我曾為他潸然淚下;讀到祥子再遇挫折時(shí),，我曾為他加油鼓勁;讀到兒時(shí)的迅哥頑皮淘氣時(shí)，我不禁捧腹大笑;讀到凡卡經(jīng)歷的虐待時(shí),，我曾為他默默祈?！?/p>

在書(shū)中，我們可以領(lǐng)略人物的風(fēng)采,，傾聽(tīng)他們的心聲,。感受杜甫勇攀人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù);品味張繼落榜后楓橋夜泊的苦澀寂寞;感悟李煜淪為亡國(guó)之君的離愁哀痛;品讀范仲淹登高思鄉(xiāng)的淡淡愁緒…

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。與書(shū)為侶,，遨游在知識(shí)的海洋，揚(yáng)帆起航,，開(kāi)拓智慧的天地,。汲取書(shū)中的精華,，開(kāi)闊視野，我讀書(shū),，我快樂(lè),，不倦，無(wú)悔,。

書(shū)的味道,，比蜂蜜還要甜，比花香還要香,。像一曲很優(yōu)美很動(dòng)聽(tīng)的旋律,，令人陶醉其中，流連忘返,。細(xì)細(xì)品味其韻味,，足以打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心房。多少人,，為了讀書(shū),，手不釋卷;多少人,，為了讀書(shū),，廢寢忘食?？梢?jiàn),，書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分,，我們要多讀好書(shū),，品味其意境，其人物,，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作水平,，讓書(shū)來(lái)豐富我們的大腦，不斷完善自己,。

書(shū),，是一位智者，啟迪我們能更輕松,、更快樂(lè),、更努力地去學(xué)習(xí)，無(wú)形中,，走向成功就會(huì)事半功倍,。一本好書(shū)，就是一劑苦口的良藥,，一架通往成功的橋…

最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，拋去煩惱,，與書(shū)為友,，感悟生命的價(jià)值!書(shū)……我愛(ài)你!

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)讀后感作文篇二

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難,?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也,?！睂?duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多,，而我知道的東西又太少了,。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。愚以為，教師不僅要有一桶水,，而且要有“自來(lái)水”,、“長(zhǎng)流水”?！皢?wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也”,。因此，在教學(xué)中,，書(shū)本是無(wú)言的老師,，讀書(shū)是我教學(xué)中最大的樂(lè)趣。比知識(shí)更重要的是方法,，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷,。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳,，你想吃什么,，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等,。

比方法更重要的是方向,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師,，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書(shū)的生活雖然清貧,，但一本好書(shū)會(huì)使我愛(ài)不釋手,，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭,。我深深地知道,，只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué),，才能變成為教者樂(lè)教,，學(xué)者樂(lè)學(xué),，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂(lè)中生活,，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求,。

比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng),，咬定青山不放松?！币惶鞇?ài)讀書(shū)容易,，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說(shuō)過(guò),，教師的定律,，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué),。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者,?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作,。

常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng),。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū),，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū),。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。

比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng),，咬定青山不放松?！币惶鞇?ài)讀書(shū)容易,，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念,。有信念自有毅力,，有毅力才能成功。有一位教育家說(shuō)過(guò),，教師的定律,，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué),。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者,?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作,。

學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程,。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng),。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。一個(gè)教師,，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū),，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū),。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。

20多年來(lái),，我始終把讀書(shū)和教書(shū)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新教,、創(chuàng)新讀,、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇,。我聯(lián)系教改實(shí)際,，撰寫(xiě)的《自由作文法》、《對(duì)話作文法》,、《聽(tīng)話作文法》,、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響,。目前,，我已公開(kāi)出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書(shū)等著述69卷,。還獲得了三項(xiàng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專利,。

教書(shū)和讀書(shū)生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，年年草不同,。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,，誠(chéng)實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書(shū)育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣,，勇于拼搏的英氣,，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣,。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,，振興中華為己任，雖生活清貧,，但仍以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn)。

常讀書(shū)和常思考,，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才,，笨鳥(niǎo)先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中,。

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)讀后感作文篇三

為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)號(hào)召，在這個(gè)假期中我還拜讀了《你在為誰(shuí)工作》一書(shū),，它就如同一面鏡子,，從每一位員工都需要自我反思的人生觀——“你在為誰(shuí)工作”這一根本命題著手，進(jìn)行了深刻細(xì)致的論證和解答,。掩卷深思,，自覺(jué)收獲不小：使我更好地認(rèn)識(shí)了自己,，看到了自己在學(xué)習(xí),、工作上的不足，更加意識(shí)到了工作中主動(dòng)性的重要性,。因此,，我要學(xué)會(huì)從積極的角度觀察和思考問(wèn)題，既要看到自己的缺點(diǎn)和不足,，又要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，盡自己最大的可能出色地完成任務(wù),，爭(zhēng)取在自己的工作中不斷進(jìn)取,，做出成績(jī)，讓我的人生因工作而精彩,?？梢哉f(shuō)，讀完這本書(shū),，我對(duì)“你在為誰(shuí)工作”這一思想深處的問(wèn)題有了根本性的認(rèn)識(shí),，頗有豁然開(kāi)朗之感。

一,、工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)

人生只有一次!正是為了獲得某些東西或成就自我,，為了拓寬、加深,、提高上天賦予的技能,，將身心全面發(fā)展成為一個(gè)勻稱、和諧和美麗的人,。

記得在中央電視臺(tái)上曾有一個(gè)廣而告之的畫(huà)面：“心有多大,，舞臺(tái)就有多大?！爆F(xiàn)在我的舞臺(tái)就在育才雙語(yǔ),。一年的工作，積累了不少?gòu)那皼](méi)有的技能,，見(jiàn)到了前所未見(jiàn)的新鮮事物,，問(wèn)到了前所未聞的智者教導(dǎo)，學(xué)到了很多,，懂得了很多,，也找到了很多自己與別的老師之間的差距。

1.工作中無(wú)小事,。每一件事都值得我們?nèi)プ?。即使是最普通的事，也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,，相反,，應(yīng)該付出你的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得最好,，全力以赴,、盡職盡責(zé)地去完成，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng),。

在周末開(kāi)例會(huì)時(shí),，曾幾次聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡,?！币荒曛校疑羁痰念I(lǐng)悟了這句話的含義,。我是一名教師,，原本就是平凡的。每天早上7:30到校,，下午5：00放學(xué)回家,，簡(jiǎn)單的生活著，平凡的工作著,。

對(duì)工作盡職盡責(zé),，全力以赴,。來(lái)到學(xué)校，就忘記了家庭,，忘記了為人母為人婦,，心中只有工作，眼中只有學(xué)生,。我如此,，你如此，她如此,，育才的每一位教職工如此,。家里的孩子生病了、住院了,，交給公婆,，交給粗心大意的丈夫，眼圈紅紅的來(lái)到學(xué)校,?！凹彝サ氖略俅笠彩切∈拢瑢W(xué)校的事再小也是大事”,。育才的媽媽們?nèi)掏锤钌崃俗约汉⒆拥陌参?，把全部的?ài)投入到班中40位孩子身上……

2. 對(duì)工作心懷感激。每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅,、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富,。如果你能每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理,，你一定會(huì)收獲很多,。為擁有一個(gè)工作機(jī)會(huì)而心懷感激，為生命的尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作,。人們常用無(wú)私奉獻(xiàn),、辛勤的園丁來(lái)形容教師，甚至用“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,、“人類靈魂的工程師”來(lái)贊揚(yáng)教師這一職業(yè),，更慣用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌教師,?？梢钥闯?，在別人眼中，教師不僅僅是千萬(wàn)個(gè)職業(yè)中的一個(gè),，而是家庭未來(lái),、國(guó)家發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步的牽系人,。由此說(shuō)來(lái)，這份工作就需要我們用生命去做,，為尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作,。

我感恩于我的父母，讓我上了師范從事了教師這個(gè)圣神而快樂(lè)的職業(yè);我感恩于領(lǐng)導(dǎo)和同事,，讓我這個(gè)半路出家的語(yǔ)文老師得到你們的提攜和幫助,，讓我能夠擁有更多的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傊?，對(duì)工作的認(rèn)真來(lái)源于感恩，對(duì)孩子們的愛(ài)也來(lái)源于感恩,，擁有一顆感恩的心,，活的會(huì)更快樂(lè)、充實(shí),。

二,、工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量

1. 一個(gè)人做事宜且喜歡的工作，在工作中發(fā)揮他最大的才華,、能力和潛在的素質(zhì),，不斷的自我創(chuàng)造和發(fā)展，他就滿足了自我實(shí)現(xiàn)的需要,。

來(lái)到育才雙語(yǔ)以后,，新的學(xué)校環(huán)境，新的人際環(huán)境,，新的教學(xué)環(huán)境,，一切都是新鮮而富有挑戰(zhàn)性的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),，同事間的相互關(guān)愛(ài),，讓我沐浴春風(fēng)，就像待生的豆芽,、雨后的小草,，欣欣然的開(kāi)始了緊張、忙碌而興奮的工作,，同辦公室的老師也經(jīng)常用“忙并快樂(lè)著”相互鼓勵(lì),。如果說(shuō)我是一粒種子,，育才便是沃土。

2.認(rèn)真工作才是真正的聰明,。因?yàn)檎J(rèn)真工作是提高自己的最佳方法,。

在育才雙語(yǔ)，我的收獲很大,，感受很多,。田校長(zhǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)，張校長(zhǎng)的努力,，孫主任的淑女,，滕主任的認(rèn)真，馮主任的豁達(dá),，張老師的大姐風(fēng)范,，楊老師的細(xì)致態(tài)度，鐘老師的多才成熟等等,，不勝枚舉,。總之,，從他們身上我看到了“認(rèn)真”二字,，讓我這個(gè)本就文學(xué)功底薄弱，語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，班主任工作尚缺歷練的已過(guò)而立之年的人,，為自己捏把汗，策馬加鞭奮起直追,，在育才這塊煉金石上捶打自己,。

3.從平凡的工作中脫穎而出，與其說(shuō)是由個(gè)人的才能決定,，不如說(shuō)取決于個(gè)人的進(jìn)取心態(tài),。

母親、老公,、過(guò)去的同事,，都不止一遍的問(wèn)過(guò)我：“在育才累嗎?到育才后悔嗎?”我都堅(jiān)定的回答他們：“累!但不后悔!因?yàn)槲疑心贻p，沒(méi)有什么可以累怕的,?！痹诿β抵校覍W(xué)會(huì)很多的東西,，來(lái)到育才,，身邊的教師都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都是熠熠光輝的太陽(yáng)，而我就像月球,，不斷吸收光芒,。快樂(lè)的工作,、快樂(lè)的生活,，珍惜現(xiàn)在的工作，因?yàn)槲液艹鋵?shí),，也很幸福,。

4.工作就意味著責(zé)任。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,，對(duì)工作,、對(duì)家庭,、對(duì)親人,、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任,，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,，才能對(duì)自己的行為有所約束。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的工作充滿責(zé)任感。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí),，就能從中學(xué)到更多的知識(shí),，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè),。

三,、持之以恒的努力就會(huì)有成績(jī)

其實(shí)，即使在極其平凡的職業(yè)中,、極其低微的位置上,，也往往藏著極大的機(jī)會(huì)。只要把自己的工作,，做得比別人更專注,、更迅速、更正確,、更完美;只要調(diào)動(dòng)自己全部的智力,，從舊事中找出新方法來(lái)，便能引起別人的注意,，從而使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì),。無(wú)論做什么工作，只要沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地地去做,，都能得到收獲,。一個(gè)人把時(shí)間花在什么地方，就會(huì)在那里看到成績(jī),，只要你的努力是持之以恒的,。

新的學(xué)校，第一年招生,，社會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)可,，家長(zhǎng)更是退步觀看，在上級(jí)高壓政策下,，我們看到的是一群在原來(lái)班里好玩愛(ài)鬧不完成作業(yè)的頭痛學(xué)生被動(dòng)員來(lái)到育才,。

就像是各個(gè)小游擊隊(duì)組成的隊(duì)伍，自由,、散漫,，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有好的生活習(xí)慣,，更有生活不能自理者,，晚上睡覺(jué)離開(kāi)媽媽不能入睡者，這樣的隊(duì)伍怎么帶?這樣的班級(jí)怎么管?底子這樣差的學(xué)生怎么教?……一系列的問(wèn)題擺在了全體育才人面前,。

“付出,、付出、還是付出”,，育才人選擇了“付出”這一條路,。付出的是時(shí)間，付出的是精力,，付出的是外人難以想象到的心血,，一路荊棘一路砍，聽(tīng)：孩子們見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)：“老師好!”,，音樂(lè)課上飄出了動(dòng)人的歌聲,，優(yōu)美的葫蘆絲曲調(diào)，震撼人心的古詩(shī)吟唱的旋律;再聽(tīng),，英語(yǔ)歌曲回轉(zhuǎn)繞梁,，演講課上滔滔不絕，辯論會(huì)上振振有詞;看：古詩(shī)配畫(huà)一張張從孩子們的手下描繪,，毛筆書(shū)法更是蒼勁有利,，英語(yǔ)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)專欄都成了孩子們展示自己的舞臺(tái);再看,，宿舍被褥整齊劃一,，洗刷用具擺放有序,，教室桌凳整齊，地面光亮潔凈,。這可謂是“高唱?jiǎng)P歌到天明”,。

元旦開(kāi)放的順利，讓全社會(huì)看到了育才人努力結(jié)晶,，讓家長(zhǎng)們感動(dòng)落淚,。“你給我一個(gè)發(fā)生,，我還你一個(gè)奇跡”,，老師們眼圈濕潤(rùn)了，是為孩子們的感動(dòng)而落淚,，是為自己的付出得到的回報(bào)而幸福落淚,，更是為育才這個(gè)魔法學(xué)校而歡呼落淚。

最后,，讓我引用美國(guó)前教育部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話結(jié)尾,，他說(shuō)：“工作是需要我們用生命去做的事!”那么就讓我把工作當(dāng)生命一樣珍惜，珍惜工作機(jī)會(huì),，踏實(shí)地做好本職工作中的每一件事情,，把工作當(dāng)做施展自己才華的舞臺(tái)，帶著一種從容,、坦然、喜悅的感恩心情去努力工作!爭(zhēng)取在自己的工作中不斷進(jìn)取,，做出成績(jī),，因?yàn)槲覀兯龅囊磺泄ぷ鳎际菫槲覀冏约簩?shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的,。