每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇一

總體目標：進入銀行，進入國家統(tǒng)計局

一,、自我認知

1,、個人優(yōu)點：

a、自我評估：有責任心,，做事認真,，有熱情，有學習新事物的欲望,，自學能力強,，做事很靈活

b、老師領(lǐng)導評估：學習興趣濃厚,，成績良好,，工作認真負責，待人熱情,，同學關(guān)系較好,，有一定的領(lǐng)導能力

c、父母家人評估：工作起來的時候很認真很投入,，有非完成不可的決心,，喜歡自己創(chuàng)作，動手能力強,，手巧,，觀察能力強,，很樂觀

d、同學朋友評估：待人熱情,，平易近人,，樂于助人，為人有正氣,，學習認真負責,，有禮貌，很活潑,，很樂觀,，想象力豐富

f、部門評估：有責任心,，工作認真,，有上進心，主動性強

2,、個人缺點：

a,、自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷,，不夠主動,，沒有耐心，自控能力很弱

b,、老師領(lǐng)導評估：做事有點輕浮,，有點糊涂

c、父母家人評估：懶,，缺乏生活常識,，缺乏主見，做事虎頭蛇尾,，情緒化,，思想太單純不夠成熟

d、同學朋友評估：過于追求完美,，情緒化,，有點幼稚，做事拖拉f,、部門評估：涉世未深,，做事不夠凌厲

3、自我認知小結(jié)：

本人做事認真,，有責任心,，但是有時候過于追求完美;喜歡學習新鮮事物，有一定的自學能力,，處理問題很靈活,，但是有時候工作不夠主動,，還有的時候比較拖拉，存在懶惰的心理;有上進心,，但是有時候高估了自己的能力;有熱情,，但是做事虎頭蛇尾;缺乏主見。在性格方面,，很平易近人,，熱情，友善,，樂觀,，但是情緒化，一點小事就可令情緒波動;有親和力,，但是缺乏領(lǐng)導風范;生活常識貧乏,，很無知。

4,、發(fā)展與提高：

a,、克服懶惰心理，克服散慢,。

b,、學會自己做決定，自己拿主意,。

c、學會留意身邊的事情,，多聽,，多了解，多思考,。

d,、學會約束自己，學會管理自己的時間和金錢,。

f,、學會控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心理,，以適當?shù)耐緩絹硎惆l(fā)自己的情緒,。

二、職業(yè)認知：

1,、外部環(huán)境分析：

①家庭環(huán)境分析

我爸爸媽媽自己創(chuàng)業(yè),，因為一直以來很多事情都是爸爸媽媽做主，所以我沒有主見,，還因為媽媽的過分溺愛,，我心理承受能力很低,，不夠堅強，也沒有遇到過大的挫折,，所以個人想法還比較天真,，而且遇事不能自主。

②學校環(huán)境分析

雖然我校只是二本的學校,，但是是經(jīng)教育部批準舉辦的,，我們是理學院統(tǒng)計學第二屆本科生，學校特別的重視我們這一屆的發(fā)展情況,，畢竟我們學院還是在成長中,，打響前兩炮是至關(guān)重要的，相信在學校的特別照顧下,，我們會有不錯的機遇,。

③社會環(huán)境分析

大數(shù)據(jù)時代伴隨世界經(jīng)濟較快增長和經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展到來啦，當前國際貿(mào)易增長明顯加速,，已經(jīng)進入新一輪增長期,。20xx年，全球貨物貿(mào)易名義增長21%,，達到25年來的水平,。在世界經(jīng)濟強勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下,，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量20xx年近11萬億美元,，增速達到20%，保持高速增長態(tài)勢,。大數(shù)據(jù)的到來,，就為我們統(tǒng)計學專業(yè)的學生指明了一條大路。

④目標地域分析

上海,，政治,、經(jīng)濟、科技,、教育和文化中心,，中國的經(jīng)濟大城市。經(jīng)濟繁榮大家都知道的,，不必多說,。

⑤目標行業(yè)發(fā)展狀況分析

隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁,，大數(shù)據(jù)時代就要到來啦,，那些熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識和技巧的專業(yè),，懂得數(shù)據(jù)的收集分析整理專業(yè)的統(tǒng)計學專業(yè)學生就越來越受到重視了,。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進一步10

深入,，越來越多的企業(yè)被批準直接從事對外貿(mào)易,，數(shù)據(jù)不斷增大，這就要求企業(yè)的統(tǒng)計人士不僅具有日常生活所需的聽,、說,、寫、譯的外語能力,，還應懂得國際外貿(mào)知識,、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際經(jīng)濟法律、營銷技術(shù),、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識,，還要有堅實的統(tǒng)計專業(yè)的知識等。隨著與國外貿(mào)易往來的進一步增大,，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的統(tǒng)計人才已成為我國高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項重要任務(wù),。總之,，入世,，對中國高等學校的統(tǒng)計學專業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又給予很大的發(fā)展機遇,，該專業(yè)學生的就業(yè)前景廣闊,，但要求會更高。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計：

1,、確定目標和路徑

①近期目標

畢業(yè)后希望可以進銀行工作

1、大一要適應大學生活,，找到適合自己的學習方法

2、大二要考過四級,，學好專業(yè),，參與班級和部門的管理工作，了解中國當前局勢和市場擴大知識面

3,、大三要考過四,、六級，考取相關(guān)的證書

4,、大四要畢業(yè),，取得學位，并取得有效證書，爭取進入大企業(yè)工作;

②中期目標

中期目標是希望可以升職加薪

從低做起,，在平時工作中努力表現(xiàn)自己,，不怕苦，多做事,，幫企業(yè)獲得更好效益,，對企業(yè)忠誠，努力工作,，并向有經(jīng)驗人的學習,，爭取在上級面前表現(xiàn)自己。

③長期目標

長期目標是進國家統(tǒng)計局

結(jié)束語

計劃固然宏大而美好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。只說不做,，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及,，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,，巨大的勇氣,，克服困難，取得成功,。也許終我們的目標也不能達成,，但至少我們努力過，奮斗過,，拼搏過,，人生也便無悔。

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇二

隨著我國的人口基數(shù)大,，需要就業(yè)的人員多,，就業(yè)高峰持續(xù)時間長；就業(yè)機制不過完善,；就業(yè)觀念舊,。因此我國就業(yè)形勢較為嚴峻，就業(yè)壓力較大,。所以為了較好的適應這個社會,，就得做好我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

規(guī)劃和經(jīng)營自己的職業(yè)生涯有利于個人的成長,。經(jīng)營自己的優(yōu)勢能使你的人生增值,，經(jīng)營自己的劣勢會使你的人生貶值,。富蘭克林有句名言：寶貝放錯了地方就是廢物。中醫(yī)也告誡大宗：草藥用對了是藥,，用錯了是草,。在選擇人生的努力方向時，只要我確定了最能使我優(yōu)勢和長處得到充分發(fā)揮的目標,，鍥而不舍地走下去,，終會獲得成功！

規(guī)劃和經(jīng)營自己的職業(yè)生涯有利于個人走向成功,。社會在飛速發(fā)展,，外面是饑餓的日新月異，工作生活的豐富多彩,，都需要個人進行全面開發(fā)和發(fā)展,。

職業(yè)生涯的規(guī)劃有三個確定定向、定點,、定位,。

職業(yè)生涯也有四種選擇擇己所愛、擇己所長,、擇世所需,、擇己所利。

那么怎樣才能把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃好呢,？

為了使自己更好的適應這個社會,，為了能順利走向職業(yè)生活，為了能使自己成為創(chuàng)業(yè)者,，我要從踏入大學校門這一刻起,，在學習和生活中與他人合作，積極參加集體活動,，力戒自由散漫,，發(fā)揚團結(jié)精神；敢于堅持真理,、大膽探索,，力戒消極保守，發(fā)揚開拓進取精神,；養(yǎng)成認真執(zhí)著刻苦鉆研的學習習慣,，力戒浮躁不專，發(fā)揚精益求精精神,。同時我還要培養(yǎng)廉潔自律意識，提升人格境界,，為今后在職業(yè)活動中去找你全心全意為人民服務(wù),、依法辦事、廉潔奉公打下堅定的基礎(chǔ)。我要在大學期間學習并儲存專業(yè)知識,，鍛煉和提高專業(yè)技能,，還要做許多全面的準備和鍛煉，如有意識地,、認真地培養(yǎng)和提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì),。

正確認識我國的就業(yè)形勢樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，鑒定在艱苦中鍛煉在實踐中成長的意識和信念,，對于大學生的我順利走進職業(yè)生活具有重要的現(xiàn)實意義,。所以我既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需要,，也要樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,，那就是樹立崇高職業(yè)理想，著那個是人生價值實現(xiàn),；服務(wù)社會需要,，追求長遠利益；打下堅實基礎(chǔ),，做好充分準備,。我還要樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀：

一是要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備；

二是要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣,；

三是要提高創(chuàng)業(yè)的能力,。最重要的是要有吃苦耐勞的精神。

所以我要進行適當全面動態(tài)地自我評估,，設(shè)立明確可衡量可實現(xiàn)實際時限性地職業(yè)目標,。

好好把握大學四年，做好自己的人生職業(yè)規(guī)劃與經(jīng)營,，不斷努力向著自己的理想目標奮進,，相信總有一天我會成功、相信我的人生理想之樹和愛情之樹都會開花結(jié)果,！

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇三

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和科學技術(shù)的突飛猛進,，社會分工正在不斷的更新和細化，職業(yè)的種類,、數(shù)量,、結(jié)構(gòu)和對專業(yè)技術(shù)的要求也在不斷的提高和完善。高校職業(yè)規(guī)劃課程的教學目的在于幫助大學生更快,、更好地適應社會,，了解社會，幫助大學生學會樹立正確的人生目標,、職業(yè)目標和發(fā)展目標,，激發(fā)大學生的學習主動性和積極性,，避免大學生因盲目就業(yè)所造成的從眾現(xiàn)象，避免大學生由于對自身和社會的不了解所造成的心理落差現(xiàn)象,。通過學習職業(yè)規(guī)劃這門課程,，讓大學生具備自我規(guī)劃、自我認知和適應社會的能力,，教會大學生在學習期間,，有針對性地注重自身綜合能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學習，為順利實現(xiàn)自身的社會價值提供科學的方法,。

一,、職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵

所謂職業(yè)規(guī)劃，指的是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,，以及相關(guān)的態(tài)度,、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,，也是一個人一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。職業(yè)規(guī)劃則是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定,，確定個人的奮斗目標并選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè),。

二、目前大學生職業(yè)規(guī)劃存在的問題

（一）師資隊伍力量薄弱

目前高校職業(yè)規(guī)劃課的專職老師還相對較少,，主要由輔導員和其他學科的老師兼職,，這些老師主要工作是學生的日常教育管理，工作任務(wù)已經(jīng)很繁重,，能夠用在備課及教學的時問,、精力非常有限。這種兼職任教的模式,，在很大程度上制約了教師自身專業(yè)水平和教學質(zhì)量的提高,。

職業(yè)規(guī)劃師資隊伍中具有心理學、教育學,、社會學以及人力資源管理等相關(guān)專業(yè)背景的老師并不多,，有些任課老師原來的專業(yè)還是理工科的。由于專業(yè)背景的限制,，這些“半路出家”的老師在專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗等方面都存在一定的不足,。

（二）教學內(nèi)容不足

我國應用的職業(yè)規(guī)劃理論基本都是從西方國家“進口”并加以“改造”的。由于國家制度,、歷史文化,、經(jīng)濟發(fā)展水平、社會價值體系等方面的差異,，西方的理論體系在某些方面與我國實際情況有所沖突,，我們必須立足國家實際情況,，用批判的眼光對西方的這套理論進行社會主義本土化改造。但是目前我國職業(yè)規(guī)劃理論本土化研究進程還比較緩慢,，不僅難以滿足學生和社會的需求，還制約了我國大學生職業(yè)規(guī)劃教育工作的有效幵展,。

（三）課堂教學實踐性不強

實際上,，職業(yè)規(guī)劃是一項極具操作性的課程，其對學生參與一級互動的要求比較高,，有許多教師自身就缺乏專業(yè)的規(guī)劃教學實踐技能,，因此還沿用了以往傳統(tǒng)的教學模式，即一味的灌輸學習,，殊不知這種教學方式扼殺了學生們自主學習的能力,，使得學生們對于職業(yè)規(guī)劃方面的知識理解的不深刻，繼而在走向社會工作崗位上也不能很好的凸顯專業(yè)優(yōu)勢,。

三,、提高大學生職業(yè)規(guī)劃教育的對策

（一）加強就業(yè)指導師資隊伍建設(shè)

就業(yè)指導教師是高校職業(yè)規(guī)劃教育的主力軍，要開展科學有效的職業(yè)規(guī)劃指導工作,，就必須建立一支專業(yè)化的,、業(yè)務(wù)強、高素質(zhì)的就業(yè)指導隊伍,。一方面要注重師資選拔,。高校需要通過專、兼等多種形式,，建立一支以專職教師為主,，專、兼結(jié)合的高校大學生職業(yè)規(guī)劃指導隊伍,，形成嚴格的師資聘任制度,，選擇具有較高的思想政治素質(zhì)、事業(yè)心和責任心,、創(chuàng)新精神,，還要具有心理學、管理學,、教育學等相關(guān)學科背景,，對時事有所了解具有敏銳的市場洞察力?？梢哉f,，對就業(yè)指導教師的要求是比較嚴格的，但這樣才能保證大學生職業(yè)規(guī)劃工作的順利進行,。另一方面要加強對在職教師的培訓與考核,。通過派遣他們到相關(guān)機構(gòu)接受專業(yè)培訓,、組織參觀學習、開展課題或?qū)ｎ}研究等途徑,，使他們具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),、合理的知識結(jié)構(gòu)，熟練掌握有關(guān)政策法規(guī),；特別是要具有職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的心理學,、教育學、社會學等方面的知識,。還可以通過“大學生就業(yè)指導委員會”,，促進教師隊伍之間的交流，像更多專家學者學習,，也是一個提升的過程,。另外，通過教師隊伍的考核制度,，明確獎懲措施促進教師不斷提升自我,，形成對自身的要求。

（二）設(shè)置職業(yè)規(guī)劃與學生就業(yè)指導相關(guān)課程

高校應提高對職業(yè)規(guī)劃的重視程度,，加強對大學生職業(yè)規(guī)劃的教育力度,，然而，缺乏對學生的職業(yè)規(guī)劃教育已經(jīng)成為影響大學生就業(yè)的重要因素,。要想真正解決大學生就業(yè)難的問題,，學校就要積極開展職業(yè)教育，幫助大學生掌握擇業(yè)的技巧和方法,，形成正確的職業(yè)價值觀,，建立健全大學生職業(yè)規(guī)劃課程體系。然而,，目前在我國,，大多數(shù)院校還沒有開始職業(yè)規(guī)劃課程。職業(yè)規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容,，一般只在管理專業(yè)的人力資源管理課程中有所涉及,，內(nèi)容相對簡單。要建立健全職業(yè)規(guī)劃課程體系,，加強大學生職業(yè)教育應以下從幾方面入手：

首先,，將職業(yè)規(guī)劃課程作為大學生在的必修課程。課程建設(shè)是大學生職業(yè)規(guī)劃教育的核心,。將職業(yè)相關(guān)課程納入學校正常的教學計劃,，規(guī)定必要的學分、學時，在大學期間分階段,、分層次,、分重點地為學生提供包括職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)信息指導,、求職技巧訓練等各方面的指導,。職業(yè)規(guī)劃課程內(nèi)容應包括大學生就業(yè)形勢和法律法規(guī)、擇業(yè)觀教育和素質(zhì)培養(yǎng),、大學生素質(zhì)測評與人職匹配理論,、擇業(yè)技巧和方法、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)適應,、心理健康教育指導及升學指導和創(chuàng)業(yè)指導等。職業(yè)規(guī)劃是每個大學生都要面對的問題,，也就都有必要專業(yè)的課程,，幫助學生制定科學合理的職業(yè)規(guī)劃。

其次,，在設(shè)置相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,，高校可以依托相關(guān)專業(yè)和就業(yè)指導部門,，成立大學生職業(yè)規(guī)劃的專門研究機構(gòu)和課程教研室,，負責相關(guān)課題的研究，將職業(yè)規(guī)劃理論的研究更進一步,。還可以由校內(nèi)部門負責人員,、專業(yè)教師和校外企事業(yè)、相關(guān)部門專家領(lǐng)導成立大學生就業(yè)指導委員會,，經(jīng)常的交流經(jīng)驗和學術(shù)思想,，一方面便于課程更好的開展，另一方面可以更好地為學生提供咨詢輔導的服務(wù),。

（三）實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的本土化

職業(yè)規(guī)劃本土化研究工作是一項系統(tǒng),、復雜、持續(xù)的工程,，需要社會各方面力量的共同參與,，單憑高校及個別教研人員是不能完成這項工作的，必須由政府,、教育主管部門牽頭,，調(diào)動社會科研機構(gòu)、高校,、企業(yè)等共同來參與職業(yè)規(guī)劃的本土化研究,。

首先，應該成立專門研究機構(gòu),。政府組織成立由大學,、公共研究機構(gòu),、企業(yè)相關(guān)人員共同組成的職業(yè)規(guī)劃教育研究機構(gòu)，對其職能劃分給以明確要求,，并對專業(yè)人員配備和研究經(jīng)費等給以支持保障,，提高職業(yè)規(guī)劃本土化理論研究層次，編寫切合我國實際的教材,，開發(fā)先進的測評工具,。

其次，應該組織編寫職業(yè)信息工具書,。工欲善其事,，必先利其器。一部權(quán)威的職業(yè)信息工具書是大學生認知職業(yè)的利器,，但目前我國尚無一部可供職業(yè)規(guī)劃者檢索并參考的職業(yè)新工具書,。政府相關(guān)部門應盡快組織編寫并進行定期更新。

四,、結(jié)語

大學生職業(yè)規(guī)劃教育并非一朝一夕,，其是一項長期的系統(tǒng)工程，科學合理的職業(yè)規(guī)劃教育能夠使學生掌握職業(yè)發(fā)展規(guī)律,，科學地規(guī)劃人生,，促進個人職業(yè)的順利發(fā)展，實現(xiàn)人生價值,。因此高等學校要把大學生職業(yè)規(guī)劃教育作為當前素質(zhì)教育的一項核心內(nèi)容來抓,，貫穿于大學教育的各個階段，建立完善的職業(yè)教育體系,，協(xié)助學生走向社會,，邁向成功人生。

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇四

一,、自我分析

在生活中,，我有時喜歡獨自一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩,，經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學習上,，我比較注重學習過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美;在家長的眼中,，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,，我是個比較踏實的學生;在朋友的眼中，我是個具有親和力,，比較平易近人的男孩,。我認為自己的性格特征比較內(nèi)向，偶爾外向，有時好動,，有時好靜,，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較積極進取并且渴望獨立,，但是有些方面有些情況會缺乏自信;自己比較喜歡動手操作,，喜歡實踐。所以,，我認為我的焊接專業(yè)適合我,，也是我喜歡的。

二,、專業(yè)認識

焊接工程技術(shù)應用專業(yè)是一門集材料學,、工程力學、 培訓自動控制技術(shù)的交叉性學科,，教學以培養(yǎng)多學科知識的綜合運用為基礎(chǔ),，進行工程師的基本訓練。

焊接工程技術(shù)應用專業(yè)是一個技術(shù)性較強,、知識面相對集中的一個專業(yè)，近幾年來,，大量外資制造業(yè)和技術(shù)服務(wù)業(yè)的涌進,，使社會對焊接專業(yè)人員的需求增加。剖析現(xiàn)代的焊接,，我們不難發(fā)現(xiàn)其愈發(fā)顯現(xiàn)出的四大特征:

1.焊接已成為最流行的連接技術(shù):在當今工業(yè)社會,，沒有哪一種連接技術(shù)象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應用在各個領(lǐng)域,。而其中最主要的原因就是其極具競爭力的性價比,。

2.焊接顯現(xiàn)了極高的技術(shù)含量和附加值:在人類社會步入21世紀的今天，焊接已經(jīng)進入了一個嶄新的發(fā)展階段,。當今世界的許多最新科研成果,、前沿技術(shù)和高新技術(shù)，諸如:計算機,、微電子,、數(shù)字控制、信息處理,、工業(yè)機器人,、激光技術(shù)等，已經(jīng)被廣泛地應用于焊接領(lǐng)域,，這使得焊接的技術(shù)含量得到了空前的提高,，并在制造過程中創(chuàng)造了極高的附加值。

3.焊接已成為關(guān)鍵的制造技術(shù): 焊接作為組裝工藝之一，通常被安排在制造流程的后期或最終階段,，因而對產(chǎn)品質(zhì)量具有決定性作用,。正因為如此，在許多行業(yè)中,，焊接被視為一種關(guān)鍵的制造技術(shù),。

4.焊接已成為現(xiàn)代工業(yè)不可分離的組成部分: 在工業(yè)化最發(fā)達的美國，焊接被視為“美國制造業(yè)的命脈,，而且是美國未來競爭力的關(guān)鍵所在”,。其主要根源就是基于這樣一個事實:許多工業(yè)產(chǎn)品的制造已經(jīng)無法離開焊接技術(shù)的使用。

目前焊接專業(yè)的學生在畢業(yè)前,，簽訂率就達到90%,，在未來10到20年，隨著制造業(yè)的發(fā)展和企業(yè)自身的完善,，該專業(yè)仍然有比較好的就業(yè)前景,。但隨著高等教育的大眾化，畢業(yè)人數(shù)會劇增,，就業(yè)壓力會增加,。進入二十一世紀后，焊接作為制造業(yè)中的一個重要組成部分得到了迅速的發(fā)展,，這給我國焊接產(chǎn)業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機遇,，也為廣大電焊工職業(yè)的從業(yè)者提供了施展才華的舞臺和機會。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

1.確定目標和路徑

(1)近期職業(yè)目標:以優(yōu)異的成績畢業(yè),，期間掌握好專業(yè)技能和專業(yè)知識，考取相關(guān)證書,，如英語四級,、焊接高級工等。

(2)中期職業(yè)目標:

進入企業(yè)銷售部工作,，通過積累銷售經(jīng)驗和打通與客戶的關(guān)系,，為以后的晉升打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)長期職業(yè)目標

(4)職業(yè)發(fā)展路徑 大學畢業(yè)→進入焊接設(shè)備(焊材)制造企業(yè)做銷售員→努力做好產(chǎn)品推廣以及銷售工作,，作出一定的業(yè)績出來,，為自己爭取晉升機會→成為銷售經(jīng)理。

2.制定行動計劃

(1)短期計劃:學好專業(yè)課;利用課余時間閱讀產(chǎn)品銷售技巧方面的書籍;周末做銷售方面的兼職(非焊接方面的也可)

(2)中期計劃:從基層做起,，去適應職場環(huán)境,，學習一定的銷售技巧，積累人脈關(guān)系,。

(3)長期計劃:待工作穩(wěn)定下來之后,，會考慮成家立業(yè),，并把家人帶來，讓他們享享福,。等到經(jīng)濟許可后,，想資助一些貧困學生，幫助他們把學讀完,，然后回報社會,。

3.動態(tài)反饋調(diào)整

由于計劃本身不完善、職業(yè)本身的發(fā)展變化以及隨時可能出現(xiàn)意外情況等因素的存在,，需要適時評估,、調(diào)整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑和行動計劃,。

因為大的企業(yè)會有一系列的條條框框,，比較受約束，而且人才濟濟,，想光彩照人很難,，所以可先在小企業(yè)鍛煉一下，積累一定的工作經(jīng)驗,，順便改正一下“我行我素”的處世態(tài)度,，等到時機出現(xiàn)再進入心儀的大企業(yè)。

四,、備選規(guī)劃方案

由于社會環(huán)境,、家庭環(huán)境、組織環(huán)境,、個人成長曲線等情況的變化以及各種不可預測因素的影響,，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的,。為了更好的主動的把握人生,，適應千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的,。

備選職業(yè)規(guī)劃方案:一個很現(xiàn)實的問題擺在眼前,，就是專科學歷很低,，許多崗位要求或者在考慮晉升的.時候都會要求本科及以上學歷,，如若發(fā)現(xiàn)自己能力欠缺的話，會選擇自學考試考取本科文憑,，如有精力和必要的話,，會考慮考研。如果適應不了企業(yè)制度的約束或者發(fā)現(xiàn)商機的話,，會選擇自主創(chuàng)業(yè),。

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇五

前 言

我國是一個人口大國,，每年需就業(yè)的人數(shù)達xx萬(xx年大學生630萬，農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)400萬,，城鎮(zhèn)人口和新增勞動力1000萬),。以我國每年經(jīng)濟增長10%算，每一個經(jīng)濟增長1%帶來80~100萬個就業(yè)崗位,，每年還有近1000萬人失業(yè),。勞動力市場供大于求，帶來就業(yè)的壓力相對增大,，造成大學畢業(yè)生就業(yè)難,。

大學生要理性面對就業(yè)形勢，平衡心態(tài),，要學會自己去經(jīng)營自己的人生,。學生要根據(jù)自己的實際情況給自己一個合理的定位，“天助自助者”,，人只有通過自己的不斷提升和提高,，用腳踏實地，一步一個腳印才可能有更好的發(fā)展,。一個社會的發(fā)展離不開人才,，只要是人才，就一定能找到自己的立足點,。

大學生要積極參加社會實踐,，增強動手能力，提高處理事物的能力,，不斷積累各方面的經(jīng)驗,，以適應社會。現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高,，不僅要有豐富的理論知識,，更重要的是解決問題、創(chuàng)新的能力,，把知識轉(zhuǎn)化為財富的能力,。作為當代大學生，不能只“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，要更多地接觸社會、了解社會,、融入社會,，才能立足于社會。

每位大學生應規(guī)劃好自己的大學生活,，在五年的大學生活里努力從全方面發(fā)展自己,，使自己成為社會需要的人才,，為祖國的建設(shè)奉獻自己的一份能力。

自我認知

我來自農(nóng)村,，也許是家庭的原因使自己從小就不怎么愛說話,。在整個求學階段應該說是比較順利，進入好的初中和高中但是自己總認為自己的性格里面還缺乏一點韌性和活躍,。高考失敗后的復讀經(jīng)歷讓我收獲了我的韌性,，而這直到現(xiàn)在包括以后都會讓我收益。進入大學,，自己在開學的時候就給自己確定了兩個目標：一,、把自己的學習弄好;二、把自己的人際交往能力提升,，現(xiàn)在看來,，自己在這兩方面效果還是有的但是要做的還有很多。另外,，作為一名醫(yī)學生,，當?shù)竭_一定的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的當時目標只能算一部分，因為職業(yè)賦予我的責任更大,，而這也要求我要調(diào)整好自己的目標,。通過日常的學習，現(xiàn)在的自己已經(jīng)收獲到自信,、快樂,、向上，能團結(jié)好自己身邊周圍的人,。

家人評價 關(guān)心體貼,、尊敬父母、關(guān)愛老人,、 懂事

老師評價 開朗活潑,、誠實守信、關(guān)愛同學,、得力助手

親密朋友評價 兩肋插刀,、做人豪爽,、對人真心,、做事分明

同學評價 學習榜樣、為班幸苦,、待人和善,、知心朋友

其他社會關(guān)系評價 做人爽快、活波開朗

學習的進步

獲獎項目學年 名稱

英語四級證書二等獎學金

國家獎學金二等獎學金

在進入大學,，在給自己確定好目標的同時,，我努力養(yǎng)成良好的學習習慣,。通過按時的作息時間，讓自己每天都有充沛的精力投入到學習中,。在每天的課程學習過程中,，認真做好筆記，課后認真復習;每天利用早讀和晚讀的時間來給自己的英語補充動力,。 大學學習情況

思想道德的提高

作為一名醫(yī)學生,，在具備良好的專業(yè)技能同時還必須要有高尚的道德情操。我立志成為一名共產(chǎn)黨員,，在生活中,，關(guān)心每一位朋友，盡自己的能力去幫助他們解決困難,，通過參加不同的講座來豐富自己的閱歷,，嚴格要求自己，用自己的熱情去感染每一位朋友,。在過去的兩年里我已經(jīng)成為一名入黨積極分子,，并榮獲“昆明醫(yī)學院優(yōu)秀共青團員”、“云南省三好學生”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)先進分子”等稱號,。

自我小結(jié)

不喜歡多說話但絕對是朋友們的知心朋友，做事有自己的想法但有時不能很好的控制好自己的情緒,，有自己的一套學習方法,，是老師的得力助手。

我的能力

級腫瘤班班長 臨床二系生活部部長 大學生就業(yè)素質(zhì)拓展中心部長韌性,、學會忍耐,、團結(jié)、吃苦耐勞 細心,、責任,、活波、積極性高 技術(shù)活強,、感染力強,、溝通能力強

在過去了兩年中，通過在不同的學生組織鍛煉讓我學會了與人交往和組織能力,。在這兩年中,，我組織過“我為鄉(xiāng)親送瓶水”、“流出一片綠”,、“小班籃球賽”,、“集體生日”等，參加過“團隊大比拼”,、“學生之家籃球賽”,、“昆明醫(yī)學院海源學院運動會”,，在這樣的一次次實踐中讓我學會了如何和別人相處，同時讓我樂觀面對生活中的困難,。

專業(yè)素質(zhì)

人力資源助理的素質(zhì) 我已具備的能力

在不斷的學習過程中,，通過平時認真的學習和積累，我已經(jīng)對于專業(yè)基礎(chǔ)知識有了較好的掌握,，對于基本的公司過程自己能夠比較清楚但是作為現(xiàn)階段相對于一名進入實踐工作的人員來說,，這還很不夠。

作為一名人力資源助理,，動手能力為其最重要的幾項能力之一,，而目前的自己雖然平時動手能力較多但大多數(shù)局限在小范圍內(nèi)。進入大三,，時間更加少,，通過作為一名學生干部，在日常的生活和工作中通過將理論知識和自己的實際情況相結(jié)合起來使自己對于以后將要從事的工作更加熟悉,。

職業(yè)道德,，作為一名即將踏入社會的人。現(xiàn)在的我雖然做人踏實,、為人熱情和活波,，但是因為還未進入真正的實踐還未長期接觸各種工作人員，所以這方面的思想道德建設(shè)還待加強,。

心理素質(zhì)

經(jīng)過兩年的學習我已經(jīng)能夠很好的適應自己所生活的環(huán)境,，在日常的生活中能夠很好的處理好周圍身邊的關(guān)系。我樂觀,，在遇到困難時我也能很好的面對并解決掉,。我積極，除去學習之外我還積極參加各種社會實踐,，提前了解社會動態(tài),。我向上，有著創(chuàng)新精神,，我喜歡思考,，而這也讓我有了更多的想法和意見。

身體素質(zhì)

自己小就喜歡鍛煉,，在進入大學之后擁有鍛煉的時間更多,。在過去的兩年里我最喜歡的運動項目就是籃球和跑步，籃球除了下雨之外,，每周我都會打三次,。另外,，如果沒有打球之外我就會在一天的學習之后跑步,，所以我的身體超棒,，健康，結(jié)實,，體力好,。