在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇一

職業(yè)規(guī)劃課對(duì)我很多的教育意義,，所放的視頻針對(duì)性極強(qiáng)，給我們這些剛進(jìn)大學(xué)的懵懂學(xué)生敲響了警鐘,，這也是周老師為什么把這門(mén)課開(kāi)在大一的目的所在,。職業(yè)生涯規(guī)劃課猶如一盞明燈照亮我們前進(jìn)的方向,。記得哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德博士曾對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn),，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周,、每月活?dòng)規(guī)劃時(shí),，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年,、十年,，甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定,。這一研究成果,，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生,，才能避免走許多的彎路,。

一、自我分析

(1),、出生背景

我來(lái)自中國(guó)的靠東南沿海的內(nèi)地省份,，出生在一個(gè)相對(duì)比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá),，但由于周邊都是沿海的省份,，還是感覺(jué)到了改革開(kāi)放30年對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種,，但是對(duì)于新生事物的基本可以接受,。家里的條件在小縣城里來(lái)說(shuō)還算過(guò)得去，所以在小時(shí)候并沒(méi)有吃過(guò)多少苦,。我知道如果進(jìn)入社會(huì)之后我這樣的經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，社會(huì)是復(fù)雜的，對(duì)于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)要各種經(jīng)歷都要去嘗試的,，所以我希望在接下來(lái)的三年時(shí)間里能夠鍛煉自己,，加強(qiáng)自己的獨(dú)立生存能力，和自我解決問(wèn)題的能力,。

(2),、性格與能力

我的性格并不是那種外向類(lèi)型，很多東西我都愿意自己一個(gè)人體會(huì)與經(jīng)歷,，有時(shí)候會(huì)把自己排除在集體之外,。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見(jiàn),，比較獨(dú)斷獨(dú)行,。對(duì)一些事物有時(shí)候就是三分鐘的熱情，有些時(shí)候不能堅(jiān)持自己最初定下的目標(biāo),。但我有一種不服輸?shù)男愿?，每一次的成功都?huì)給我?guī)?lái)巨大的動(dòng)力，我喜歡超越周?chē)娜恕?/p>

我雖然有時(shí)候做事丟三落四,，但我在關(guān)鍵時(shí)刻能夠打起百分之百的精神,。還有我喜歡幫助周?chē)娜?，并不?jì)較目前的得失，能夠把目光放在遠(yuǎn)方,。

二,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我學(xué)的是有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的專業(yè)。財(cái)務(wù)管理說(shuō)通俗了就是原來(lái)的會(huì)計(jì)和出納的工作,，當(dāng)然,，現(xiàn)有體制下的財(cái)務(wù)管理工作不再是那么簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和支出的事情了。財(cái)務(wù)管理專業(yè)在我國(guó)成立得比較晚,，所以我國(guó)的財(cái)務(wù)管理研究水平也與國(guó)際水平有較大的差距,。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行,、保險(xiǎn)公司,、各類(lèi)投資基金和金融機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)的財(cái)務(wù)分析和管理工作,，以及在學(xué)校,、科研單位從事財(cái)務(wù)管理方面的教學(xué)和研究工作，也有相當(dāng)數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校,、國(guó)內(nèi)重點(diǎn)科研院所及國(guó)外著名大學(xué)繼續(xù)深造學(xué)習(xí),。

就業(yè)前景分析：財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，它是對(duì)企業(yè)資金籌集,、控制和投放的一項(xiàng)管理活動(dòng),，因此財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)，當(dāng)然也包括一些事業(yè)單位,，用一句很通俗的話來(lái)說(shuō)就是："成為企事業(yè)單位資金流動(dòng)的中樞神經(jīng)",。但由于我國(guó)正處于改革的第二個(gè)階段，由過(guò)去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型,，所以各方面都亟待完善,，這其中當(dāng)然也就包括財(cái)務(wù)管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內(nèi)部理財(cái)業(yè)務(wù)的人,，而且越來(lái)越多地希望這些人才具有更高的素質(zhì),，從而能夠?yàn)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻(xiàn)，包括投資,、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等一些方面,。企業(yè)對(duì)人才的需求使得畢業(yè)生市場(chǎng)上此類(lèi)人才十分走俏。當(dāng)然,，這里所說(shuō)的走俏主要還是指名牌或重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生,。因?yàn)檫@些畢業(yè)生自身素質(zhì)及學(xué)校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求，而且進(jìn)行在職培訓(xùn)的潛力巨大,。相對(duì)于這些名牌畢業(yè)生而言,，一般學(xué)校的畢業(yè)生就顯得供大于求了,，因?yàn)椴还軓默F(xiàn)有能力還是從潛力上來(lái)看,，他們都不具有優(yōu)勢(shì)也就無(wú)法滿足用人單位的要求。因此,，從整體上來(lái)說(shuō),，財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)是相對(duì)意義上的供大于求。

而且一般來(lái)說(shuō)畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職,，但就我個(gè)人的觀點(diǎn),，在大公司謀職不僅需要深厚的財(cái)務(wù)功底，能夠精通財(cái)務(wù)知識(shí)的精髓,，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光,，能夠?yàn)槠髽I(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做打算，能夠精打細(xì)算,，以使公司的財(cái)務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報(bào)率,。上述所有的要求使得每一位想要?jiǎng)偃呜?cái)務(wù)部門(mén)工作的求職者必須具有極強(qiáng)的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦,，并不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步。因此,，我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)不光是羨慕那些大公司,，更多的應(yīng)該是仔細(xì)分析與思考一下自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，從優(yōu)勢(shì)突破回避劣勢(shì),，這樣才能做到有的放矢,，也為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇二

我喜歡規(guī)劃自己的生活,。從月計(jì)劃,、年度計(jì)劃、人生的五年計(jì)劃到床頭的作息時(shí)間表,，到長(zhǎng)期的學(xué)生干部工作中寫(xiě)計(jì)劃,、寫(xiě)策劃書(shū)…不知不覺(jué)，與規(guī)劃已結(jié)下不解之緣,。江蘇省第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽,，我將它當(dāng)作為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望借此機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí),，結(jié)合平時(shí)已有的對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想制作出我的《個(gè)人書(shū)》,，并把它作為今后職業(yè)生涯的指導(dǎo)用書(shū)。

一、自我分析

二,、職業(yè)分析

三,、職業(yè)定位

四、計(jì)劃實(shí)施

五,、評(píng)估調(diào)整

1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,，聰慧，許多事情都比較拿手,，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng),，喜歡新鮮事物,，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,，多才多藝,，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,。

善于快速抓住事物的本質(zhì),，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,。機(jī)警而坦率,，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家,。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,，習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化;認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度,。

善于理解,，而非判斷他人。樂(lè)觀,，善于鼓舞他人,，能用自己的熱情感染他人。

2)可能的盲點(diǎn): 總是充滿熱情的尋找新鮮事物,，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,，而草率地身陷其中,。注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心,，有時(shí)不能貫徹始終,。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo),，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束,。

非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單,、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃,。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規(guī)方法,。

通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性,，致力于尋找新的變化,，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響,，這有助使自己變得更可靠,。

有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法,。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人,，避免表現(xiàn)的不耐煩。

(2).職業(yè)興趣探索報(bào)告：職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0),、藝術(shù)型(8.0),、社會(huì)型(6.1)。

1)有明顯的藝術(shù)趣味,，喜歡和人打交道,，對(duì)經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感興趣，樂(lè)于施展自己的口才,，喜歡去影響別人,，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng)，性格外向,、冒險(xiǎn),、抱負(fù)心強(qiáng)。

2)在工作中,，有熱情,，喜歡在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美,，但也追求新意;膽大,，愛(ài)冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見(jiàn);對(duì)過(guò)程和目的都有興趣，但對(duì)教條的制度并不感興趣,，喜歡隨機(jī)應(yīng)變,，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場(chǎng)所,，喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng),。

3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往,、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境,，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。

(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告：行動(dòng)型(9.2,，非常強(qiáng)烈的偏好)

1)能從新體驗(yàn),、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí),，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時(shí)間,、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲,、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí);能引人注目,，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍,，適合嘗試一下,。2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：聽(tīng)講座，閱讀,，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等,。

(5)職業(yè)價(jià)值觀：崇尚獨(dú)立，注重關(guān)系

1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作,、獨(dú)立決策,，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感,、自主性,。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。

2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇三

1,、興趣,，性格

喜歡學(xué)習(xí)不怕吃苦喜歡交朋友,、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)觀爽朗,、樂(lè)觀

2,、優(yōu)勢(shì)

強(qiáng)烈的責(zé)任感，就喜歡與計(jì)算機(jī)打交道,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3,、劣勢(shì)

對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí)不太了解,，不善于運(yùn)用專業(yè)知識(shí),，以后應(yīng)加強(qiáng)鍛煉,，努力發(fā)展為很多有才華的專業(yè)營(yíng)銷(xiāo)師,。

4、成功經(jīng)驗(yàn)

5,、失敗教訓(xùn)

高考成績(jī)不理想，但我從未放棄,，很快的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境,，利用好大學(xué)的一切資源,。

6、別人對(duì)我的評(píng)價(jià)

有責(zé)任感,，好學(xué),，安靜,，比較合群，積極性較強(qiáng),，抽象思維和邏輯思維較強(qiáng),，不怕吃苦，塌實(shí),。

1,、大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境分析

學(xué)校具有完善的基礎(chǔ)設(shè)施,；具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；良好的師資力量,；一班相處融恰的同學(xué)，等等,。剛進(jìn)入大學(xué)要盡快融入,，要適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境,，要努力學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專業(yè)知識(shí),，和同學(xué)建立友好的人際關(guān)系。

2,、專業(yè)分析

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)要求學(xué)生各方面的專業(yè)知識(shí)豐富，要有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力,，要及時(shí)對(duì)市場(chǎng)信息進(jìn)行收集和管理,。

1、大學(xué)一年級(jí)目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，初步了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的知識(shí)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧,；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí),。

2,、大學(xué)二年級(jí)目標(biāo)：提高工作能力,。主要的`內(nèi)容有：在一些企業(yè)當(dāng)臨時(shí)工,，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí),。提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,。

1、適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境：積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)課本知識(shí),，按照自己的喜好興趣從學(xué)校的圖書(shū)館里借書(shū)瀏覽，做個(gè)德智體美勞皆優(yōu)的大學(xué)生,。積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題，從困難中發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從而增強(qiáng)自己的各項(xiàng)的能力,。

2、提高工作的能力,，增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí)：放長(zhǎng)假期間,，去一些企業(yè)中做臨時(shí)工，合理利用電腦,，上網(wǎng)看一些企業(yè)面試的視頻,，了解營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)的行情。向長(zhǎng)輩請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)能力不過(guò)強(qiáng),，不夠積極

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇四

經(jīng)過(guò)高考的奮力拼搏，我終于實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)夢(mèng)想,。帶著美好的憧憬與希望,，我來(lái)到了渭南師范學(xué)院，并被該校的傳媒工程系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)所錄取,。這個(gè)專業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是如此的陌生,，我突然間感到前途一片迷茫，甚至不知所措,，它到底是一門(mén)怎樣的專業(yè)?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么?怎樣來(lái)學(xué)?如何才能學(xué)好?將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)方向是什么,，一連串的問(wèn)題縈繞在我腦際。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)之所以迷茫和不知所措正是因?yàn)樽约簺](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),，對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的全面的規(guī)劃。人生彈指間就過(guò)了,，在這人生短短幾十年內(nèi)若沒(méi)有一個(gè)好的人生規(guī)劃,，好的職業(yè)規(guī)劃，那么我們很難走上成功的道路,。因此我們要在我們大學(xué)四年中為今后打下基礎(chǔ),，做好揚(yáng)帆的準(zhǔn)備，才能在四年后昂首啟航,。

轉(zhuǎn)眼間我就跨入20歲的大門(mén)了,，駐足觀望,，社會(huì)發(fā)展得如此迅速，經(jīng)濟(jì)騰飛,，科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地地向我們鋪來(lái),，人才競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，不禁感嘆,，在如此殘酷的.優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)中,，自己充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)怎樣的角色呢?能充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧?作為一名本科生，不由得考慮起自己的未來(lái),。

首先,，作為一名大一新生，剛剛來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,，面對(duì)新的老師和同學(xué),，我要努力搞好人際關(guān)系，與同學(xué)朋友和睦相處,，互幫互助,，多交流。還要多參加學(xué)校及社團(tuán)組織的各種各樣豐富的活動(dòng),，在活動(dòng)中不斷增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼,，擴(kuò)大人際交往范圍，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力,。

然后，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，既要學(xué)好文化課,，也要學(xué)好專業(yè)課，在大學(xué),，我們有很多屬于自己的時(shí)間,，我們要培養(yǎng)自學(xué)的能力，珍惜大學(xué)里的自由時(shí)間和豐富的學(xué)習(xí)資源,，逐漸增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

大學(xué)也是一個(gè)不斷塑造健全人格的過(guò)程，我們要努力提高自己的思想文化修養(yǎng),，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，要在每一次的社會(huì)實(shí)踐中，服務(wù)社會(huì),，奉獻(xiàn)社會(huì),。

1.自身的實(shí)際能力。

第一應(yīng)聘職業(yè)中學(xué)的信息技術(shù)類(lèi)教師

(1)職業(yè)類(lèi)中學(xué)最關(guān)心你是否具有技能證書(shū)，所謂的雙師型教師,。

(2)職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)類(lèi)教師可以考慮分為以下六類(lèi)：

a,、專攻photoshop，本學(xué)期借50本書(shū)模仿書(shū)中例子,，苦練制作出一張光碟,。攻略：考證、參加數(shù)字媒體節(jié),，多媒體軟件大賽,，同時(shí)自學(xué)coreldraw。

d,、專攻網(wǎng)絡(luò)工程方向,，考ccna并申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的企業(yè)兼職

f、專攻3d動(dòng)畫(huà)方向,，結(jié)合本學(xué)期3dmax和flash進(jìn)行學(xué)習(xí),。

第二.計(jì)算機(jī)方向

(1)軟件開(kāi)發(fā)人員，班上部分同學(xué)可以考慮這個(gè)方向,。

(2)軟件測(cè)試人員,，比開(kāi)發(fā)容易些，我本科時(shí)候全系最漂亮的女生目前就在北大方正電子做測(cè)試主管,。

(3)多媒體制作人員,，我們學(xué)院實(shí)力最強(qiáng)應(yīng)該是這多媒體制作了，包括ui設(shè)計(jì),，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì),。

(4)網(wǎng)絡(luò)工程師，不喜歡編程,，且性格外向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位,，主要就是系統(tǒng)支持和軟件調(diào)試。

(5)系統(tǒng)工程師,，不喜歡編程,，且性格內(nèi)向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位，主要就是系統(tǒng)安裝和配置等,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇五

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。接下來(lái)我將分幾方面陳述我自己的認(rèn)知、為自己制定一個(gè)規(guī)劃。

自我認(rèn)識(shí)：

剛剛工作沒(méi)幾年的我,，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,，走上工作崗位初始也未參加過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，很多專業(yè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力,，但還是非常陌生,，和其他同事相比自知存在著太大的差距。而我也知道自己的最大缺點(diǎn)之一就是急躁粗心,，很多事情太急于完成就導(dǎo)致了不少的錯(cuò)誤,。再加上雖然在現(xiàn)場(chǎng)施工，但是很多事情我卻心有余而力不足,。所以隨著這些擔(dān)心,，初來(lái)時(shí)的興奮逐漸被壓力所取代。在通過(guò)大家的幫助和自己的學(xué)習(xí),，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)后,，不安與緊張慢慢得到了平復(fù)，自己也有了自信和做好工作的決心,。

職業(yè)分析：

作為一個(gè)普通的管理人員,，現(xiàn)階段只是負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料、圖紙,、施工,、預(yù)算等檔案的收集、管理,，參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作,，負(fù)責(zé)計(jì)劃、施工的管理工作,，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。初入公司這段時(shí)間是學(xué)習(xí)的主要階段,，所以剛來(lái)公司時(shí),，在工地現(xiàn)場(chǎng)陪著同事質(zhì)檢、測(cè)量和整理資料,，通過(guò)他們認(rèn)真詳細(xì)的講解,，我也學(xué)習(xí)了涉及工作內(nèi)容的專業(yè)知識(shí)。整理資料和質(zhì)檢工作看似一成不變,，但是耐心和細(xì)心卻是不可缺少的,，而這一點(diǎn)我就做的很不夠。在今后的工作中我應(yīng)多加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí),。除此之外,，配合同事工作、認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)也是我的主要工作之一，雖然工作有些繁瑣,，但我仍會(huì)以積極的心態(tài)去對(duì)待,，不折不扣的去完成。

職業(yè)生涯目標(biāo)的確立：

從我的專業(yè)與興趣的角度來(lái)看,，我的目標(biāo)是成為一個(gè)工程公司的高層管理人員,。中國(guó)的建筑行業(yè)還有很大的發(fā)展空間，目前很多的新技術(shù),、新工藝,、新材料、新設(shè)備很少接觸,，只能從外地的大型企業(yè)觀摩學(xué)習(xí),。這也是企業(yè)缺少高端人才的原因。我清楚的知道以我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)和職業(yè)資格來(lái)看,，我以后的職業(yè)情況不容樂(lè)觀,。

在自我認(rèn)知部分，我就認(rèn)為一級(jí)建造師是符合我的價(jià)值觀的,，同時(shí)由于我喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)工藝，研究管理理念,，正好適合這份工作,。通過(guò)職業(yè)認(rèn)知，我發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)目高級(jí)技術(shù)性人才存在斷層,，這正是我的一個(gè)機(jī)會(huì),，當(dāng)然同時(shí)也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我將一級(jí)建造師作為目標(biāo)職業(yè)就更加實(shí)際可行了,。

第一年我會(huì)踏實(shí)地做好技術(shù)員,，學(xué)習(xí)和熟悉自己的崗位職責(zé)，具體包括負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料,、圖紙,、施工、預(yù)算等檔案的收集,、管理,，參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作，負(fù)責(zé)計(jì)劃,、施工的管理工作,，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作，完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)等,。

第二年在熟悉了施工管理的業(yè)務(wù)工作后,，努力提高自己的知識(shí)和專業(yè)水平,，在學(xué)習(xí)上面積極的參加專業(yè)培訓(xùn)，并選擇參加專升本的考試,，提高自己的學(xué)歷,，同時(shí)參加二級(jí)建造師的職業(yè)資格考試。

第三年更加勤奮的工作,，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高各種工作技能,，充分發(fā)揮自己的能力,，讓自己真正走上管理道路。如果未能取得二級(jí)建造師的職業(yè)資格,，我將繼續(xù)參加二級(jí)建造師的考試,，爭(zhēng)取早日取得二級(jí)建造師職業(yè)資格。

第四年除了努力提高自己的專業(yè)工作能力外,，更要讓自己成為一個(gè)管理型人才,。對(duì)自己的工作方法積極改善，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通能力,，營(yíng)造和諧進(jìn)取的企業(yè)文化氛圍,。而學(xué)習(xí)方面，在取得本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，參加一級(jí)建造師的職業(yè)資格考試,。

第五年努力加強(qiáng)自己的管理能力和專業(yè)能力，且取得建造師職業(yè)資格后,，希望自己有能力成為工程公司的中高層管理人員,，能單獨(dú)的管理一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目工作。且為成為更高級(jí)的職業(yè)資格和管理人員繼續(xù)努力,。

我知道自己在職業(yè)認(rèn)知上還不是很完善,。我想我在今后的工作中，有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)一步對(duì)自己的目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行認(rèn)識(shí),。

行動(dòng)方案的制定:

自己在前面對(duì)自己的性格,、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，將學(xué)識(shí)付諸于實(shí)際工作行動(dòng)中,，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，擬補(bǔ)自己的不足,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，努力調(diào)整自己的心態(tài),，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn),，不急噪,。努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好,，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在工作中不斷的為自己充電,，不斷提高自己的修養(yǎng),，讓自己迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

結(jié)束語(yǔ)：

人生是無(wú)止境的長(zhǎng)河,，沒(méi)有目的的青春在河的這頭變得如次蒼白無(wú)力,。唯有有把握的人生才能激流勇進(jìn),，到達(dá)生命的彼岸,。為了不讓我的青春在無(wú)知中流失，我分析了自我,，制定了以上職業(yè)的實(shí)施計(jì)劃，相信在此次的職業(yè)規(guī)劃之后,，通過(guò)我自己的努力,，定能在我的青春的畫(huà)冊(cè)里描繪出絢麗的圖畫(huà),。那扇能夠看到未來(lái)絢麗風(fēng)景的窗戶我定能開(kāi)啟,。

人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,！沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果,？只有付出,，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇六

古語(yǔ)有云：志不定,，天下無(wú)可成之事,。高中學(xué)習(xí)的方向已經(jīng)徐徐清楚。制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的。只有好的規(guī)劃,，明確的目標(biāo)才能準(zhǔn)確的指引我們前進(jìn)的方向,。作為高三學(xué)生,，我亦如斯。

關(guān)于未來(lái)職業(yè)的問(wèn)題的泛起,，大致可以追溯到十年前,。在什么都不考慮的情況下，在那時(shí)，也許是源于對(duì)當(dāng)時(shí)老師的崇拜,，我想成為一名教師,。后來(lái)升入初中，跟著眼界的拓寬,，我開(kāi)始向往自由職業(yè),。在那時(shí)，我對(duì)于自由職業(yè)只有一些恍惚的概念,，并沒(méi)有深入的了解,，只是片面的以為那樣會(huì)很自由。直到上了高中,，才開(kāi)始當(dāng)真地了解關(guān)于職業(yè)的信息,，開(kāi)始廣泛的閱讀各種書(shū)籍，開(kāi)始全面的了解不同職業(yè)的不同信息,。

在開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃之前,，我必需對(duì)自己有一個(gè)全面的了解。通過(guò)冷靜的剖析,，理性的思索,，我對(duì)自己的性格特點(diǎn)及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹全面的熟悉。

我的職業(yè)愛(ài)好是成為一位心理醫(yī)生,。強(qiáng)烈的愛(ài)好是學(xué)習(xí)和工作的.基礎(chǔ),。“知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者”,。在工作方面，這句話同樣合用,。只有對(duì)自己的職業(yè)布滿愛(ài)好，才能在工作中投入百分百的熱情去努力拼搏,。

在高中的學(xué)習(xí)中,，并沒(méi)有直接對(duì)心理學(xué)方面的學(xué)習(xí)，但經(jīng)由三年的高中學(xué)習(xí),，我的知識(shí)得到了充實(shí),，學(xué)習(xí)能力有了很大的晉升，語(yǔ)言能力,，思維分析,，邏輯推理等方面也同樣取得提高。這一切的一切都為我將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在選擇職業(yè)的過(guò)程中,，有良多職業(yè)都在選擇范圍內(nèi)，但我終極選擇了心理醫(yī)生。心理醫(yī)生并不會(huì)像醫(yī)生一樣在短時(shí)間內(nèi)給病患以顯著的治療效果,，“藥到病除”通常并不合用于心理醫(yī)生,。然而，和醫(yī)生一樣的是,，心理醫(yī)生都必需有一顆善良,，博愛(ài)，同情之心,。與此同時(shí),，他們必需要有理智，聰明的頭腦,。

不同的人有不同的選擇,。不同的選擇決定不同的方向。但相同的是努力的過(guò)程,。努力了不一定能成功,，但不努力就一定不會(huì)成功。所以,，努力吧,！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇七

我們知道，在公司里,，hr的地位越來(lái)越顯得突出,，不過(guò)整天為別人做評(píng)估、定薪水,、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的hr管理人員本身卻也面臨諸多尷尬,。一位在某大型國(guó)有生產(chǎn)企業(yè)做了6年hr工作的王女士表示，盡管部門(mén)已經(jīng)改名為人力資源部,，可是在職能上卻仍然以處理日常雜務(wù)為主,，hr管理的提升，需要企業(yè)投入更多的資源,，可是公司目前更愿意在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)上進(jìn)行投入,。一位外企的hr經(jīng)理私下抱怨，盡管頭銜上已經(jīng)是“經(jīng)理”了,，可是很多工作內(nèi)容的質(zhì)量仍然沒(méi)有得到提升,，只不過(guò)服務(wù)的對(duì)象更多罷了，時(shí)間久了,，成就感很難得到滿足,。

由以上分析可以看出，盡管hr職業(yè)有很大的發(fā)展遠(yuǎn)景,，但作為每一個(gè)具體的人,，遇到職業(yè)發(fā)展的“瓶頸”也非常正常,。因此，如果在入行之初或在工作了一段時(shí)間以后,，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展之路進(jìn)行合理的規(guī)劃就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

對(duì)于那些正在考慮職業(yè)生涯規(guī)劃的hr來(lái)說(shuō),，今后不論向哪個(gè)方向發(fā)展，登上成功的hr經(jīng)理階梯是非常關(guān)鍵的,。

先成為一個(gè)成功的hr經(jīng)理

基本知識(shí)與基礎(chǔ)技能,。首先是外語(yǔ)，在中國(guó)企業(yè)國(guó)際化的進(jìn)程中,，對(duì)于人力資源經(jīng)理而言,，而無(wú)論本身業(yè)務(wù)目前是否與外語(yǔ)有關(guān)。甚至可以這樣說(shuō),，目前拿著高薪的人力資源經(jīng)理,，外語(yǔ)能力都比較強(qiáng)。其次是文字表達(dá)與語(yǔ)言表達(dá)能力,，這兩者不但是交流溝通工具,，也是人力資源經(jīng)理的工作工具。文獻(xiàn)或資料搜索,、檢閱的知識(shí)和能力也非常重要,，這個(gè)可以說(shuō)成是學(xué)習(xí)能力，但一般來(lái)說(shuō)作為基礎(chǔ)知識(shí)與技能比較適合 ,，包括能夠熟練使用各種資料檢閱工具,，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)里搜索引擎還是圖書(shū)館的查閱工具等。

專業(yè)知識(shí)與技能,。它包括人力資源管理的各個(gè)模塊,。hr經(jīng)理對(duì)各個(gè)模塊的掌握應(yīng)該是系統(tǒng)的，而不是片面和單純的,。舉例講,，在組織設(shè)計(jì)這個(gè)模塊里，不但要知道什么樣的企業(yè)適合什么樣的組織結(jié)構(gòu)模式,，還要知道職能設(shè)計(jì)層次設(shè)計(jì)部門(mén)設(shè)計(jì)職權(quán)設(shè)計(jì)橫向聯(lián)系設(shè)計(jì)管理規(guī)范設(shè)計(jì)職務(wù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,，在職位設(shè)計(jì)里，不但需要明白崗位分析與崗位評(píng)價(jià)的意義,，并且知道怎樣運(yùn)用諸如現(xiàn)代的評(píng)價(jià)與分析技術(shù)。

人性化管理理念,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下,，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才，是第一位的,，不應(yīng)停留在口號(hào)上,，而要在工作中進(jìn)行體現(xiàn)的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)是最重要的生產(chǎn)要素,，人是知識(shí)最重要的開(kāi)發(fā)者和載體,，也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因而在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與調(diào)整中,，必須貫徹以人為本的原則,，充分考慮改善和提升員工的需求，促進(jìn)員工的溝通與合作,，激發(fā)員工的積極性,、創(chuàng)造性。在此基礎(chǔ)上的模擬分散管理,、事業(yè)部及超事業(yè)部結(jié)構(gòu)等就是沿上述組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新方向而設(shè)計(jì)的,。超事業(yè)部是在傳統(tǒng)的m型結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，在總部和事業(yè)部之間增加一個(gè)管理層級(jí),，稱之為執(zhí)行事業(yè)部或超事業(yè)部,。超事業(yè)部實(shí)際上是在分權(quán)基礎(chǔ)上實(shí)行必要的集中，由超事業(yè)部對(duì)幾個(gè)相關(guān)的事業(yè)部進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),，整合幾個(gè)事業(yè)部的力量,，充分利用幾個(gè)事業(yè)部之間的資源共享和資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在開(kāi)發(fā)市場(chǎng)和開(kāi)辟市場(chǎng)等方面,，激發(fā)各單位互助的愿望,，進(jìn)行互助的活動(dòng)。

良好的人文素質(zhì)修養(yǎng)以及全面的知識(shí)結(jié)構(gòu),。由于人力資源管理是面向人的工作,，而工作本身要求在專業(yè)管理與其他方面加強(qiáng)協(xié)作。所以,，人力資源經(jīng)理的知識(shí)必須是全面的和廣博的,。一般認(rèn)為要求具有與人力資源專業(yè)知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，包括了哲學(xué),，文學(xué),，心理學(xué)，社會(huì)學(xué),，倫理學(xué),，組織行為學(xué)等。一個(gè)熱愛(ài)詩(shī)歌的孩子充滿了對(duì)愛(ài)和善的渴望,，一個(gè)喜歡彈鋼琴的孩子他的審美觀應(yīng)該是健康向上的,，一個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的孩子他對(duì)事物的判斷應(yīng)該具有超過(guò)一般人的認(rèn)知。

成為一名優(yōu)秀的hr經(jīng)理后,，選擇什么樣的職業(yè)生涯,，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，就是迫在眉睫的問(wèn)題了。

為了讓hr人員更好地作好職業(yè)生涯規(guī)劃,，我們需要先深入理解幾個(gè)職業(yè)生涯的基本概念：職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段,、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯。

外職業(yè)生涯

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時(shí)的工作單位,、工作地點(diǎn),、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱,、工作環(huán)境和工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程,。外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素通常是由別人認(rèn)可的和給予的，也容易被別人否認(rèn)和剝奪,。比如張明應(yīng)聘一家企業(yè)的人力資源經(jīng)理,，他的薪酬不是由他自己決定的。在今后的工作中如果不能給企業(yè)帶來(lái)好的業(yè)績(jī),，隨時(shí)有被降薪或辭退的可能,。

內(nèi)職業(yè)生涯

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所需具備的知識(shí)、觀念,、經(jīng)驗(yàn),、能力,、心理素質(zhì),、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。內(nèi)職業(yè)生涯各項(xiàng)因素的取得,，主要是靠自己努力追求而得以實(shí)現(xiàn),。與外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素不同,，內(nèi)職業(yè)生涯的各構(gòu)成因素一旦取得，別人便不能收回或剝奪,。

在理解以上概念的基礎(chǔ)上,，我們就可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了。

一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個(gè)方面的內(nèi)容：1.題目及時(shí)間坐標(biāo);2.職業(yè)方向和總體目標(biāo);3.社會(huì)環(huán)境,、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論;4.行業(yè)分析,、企業(yè)分析結(jié)論;5.角色(貴人)及其建議;6.目標(biāo)分解、選擇,、組合;7.明確成功標(biāo)準(zhǔn);8.自身?xiàng)l件及潛能測(cè)評(píng)結(jié)果;9.差距分析;10.縮小差距的方法及實(shí)施方案,。為使hr掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，下面介紹這些內(nèi)容,。

題目及時(shí)間坐標(biāo),、職業(yè)方向和總體目標(biāo)

在職業(yè)生涯規(guī)劃題目中要寫(xiě)清楚：規(guī)劃者的姓名、規(guī)劃年限,、起止日期,、年齡跨度。

寫(xiě)清規(guī)劃者的姓名,，是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài),，把命運(yùn)掌握在自己手中。寫(xiě)清規(guī)劃年限,，說(shuō)明規(guī)劃是階段性的還是終生性的,。起止日期，開(kāi)始日期可以詳細(xì)到年月日,，終止日期寫(xiě)到年就可以了,。最后寫(xiě)上年齡跨度，例如,，從30歲到40歲,，目的是提醒規(guī)劃者，人的生命周期是單向和不可逆的,，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫性,。

例如，張明,，人力資源經(jīng)理,，32歲，準(zhǔn)備制訂自己5年的職業(yè)生涯規(guī)劃,，他的規(guī)劃的題目及時(shí)間坐標(biāo)是：“張明五年職業(yè)生涯規(guī)劃,，20xx年7月1日——20xx年，32——37歲”,。

職業(yè)方向和總體目標(biāo)

職業(yè)方向指的是對(duì)職業(yè)的選擇,，是在你做職業(yè)生涯規(guī)劃的這幾年，你準(zhǔn)備從事的職業(yè)是什么,。比如人力資源經(jīng)理,、企業(yè)管理人員、律師,、教授,、醫(yī)生等。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)或主觀愿望,。新生活從選定方向開(kāi)始,，在我們的職業(yè)生涯道路上，不管你今天是多大的年齡,，你真正有意義的人生,，是從確定了職業(yè)生涯的方向，確定職業(yè)生涯目標(biāo)那一天開(kāi)始的,。

例如,，張明五年規(guī)劃中的制定的職業(yè)方向和總體目標(biāo)是：

方向：懂專業(yè)的企業(yè)管理者,。

總體目標(biāo)：用五年時(shí)間完成工商管理碩士學(xué)位學(xué)習(xí)，由人力資源經(jīng)理上升到公司總經(jīng)理,。

可行性分析

制定職業(yè)生涯方向和目標(biāo)后，還要進(jìn)行環(huán)境分析,、職業(yè)分析,、行業(yè)分析,、企業(yè)分析、個(gè)人分析,、潛能測(cè)評(píng)及角色建議,，進(jìn)一步了解職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。如：選擇有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè),，避開(kāi)衰退行業(yè)和夕陽(yáng)職業(yè)等,。

設(shè)計(jì)方案：目標(biāo)分解,、選擇和組合

正如上樓需要一級(jí)級(jí)臺(tái)階往上爬,，規(guī)劃中的總體目標(biāo)也必須分解成多項(xiàng)不互相排斥的小目標(biāo)才容易達(dá)成。比如按時(shí)間把目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo),、近期目標(biāo),，或者按性質(zhì)分為內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)和外職業(yè)生涯目標(biāo)。目標(biāo)分解是在現(xiàn)實(shí)處境與美好愿望的實(shí)現(xiàn)之間建立可拾級(jí)而上的階梯通道,。

分解后的小目標(biāo)之間可以組合,，以便我們集中時(shí)間、精力和其它資源,，去實(shí)現(xiàn)最有意義的或最有把握的目標(biāo),。

具體施工圖：對(duì)準(zhǔn)差距、找對(duì)方法,、實(shí)施步驟

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程就是縮小差距的過(guò)程,。只有明確目前的狀況與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之間的差距，才能采取有效的行動(dòng),。這些差距表現(xiàn)在四個(gè)方面：思想觀念,、心理素質(zhì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力技巧,。

找到這些差距之后,，要找縮小差距的方法和實(shí)施方案?？s小差距的方法,，主要是教育培訓(xùn)、討論交流以及實(shí)際鍛煉三種方法,。教育培訓(xùn)的方法側(cè)重于向書(shū)本學(xué)習(xí),，討論交流的方法側(cè)重于向別人學(xué)習(xí)──聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū),。而實(shí)踐鍛煉的方法是最根本的方法,。實(shí)踐鍛煉的方法就是去爭(zhēng)取改變工作內(nèi)容和工作方法，著重處理自己能力較差的工作,。

在21世紀(jì),，人力資源部門(mén)的新定位是參與企業(yè)戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略管理，使企業(yè)增值的經(jīng)營(yíng)部門(mén),。因此,，hr從業(yè)人員，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一發(fā)展趨勢(shì),，確定職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo),，尋找現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距，指定可行的方案，不斷補(bǔ)充新知識(shí)和鍛煉能力,。比如,，在今后的hr工作中，hr從業(yè)人員要掌握人力資源盤(pán)點(diǎn)的工作方法,，為員工建立職業(yè)生涯信息庫(kù),，為企業(yè)建立新型的人力資源信息庫(kù)，為企業(yè)制定職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的制度體系,，職業(yè)生涯培訓(xùn)體系和輔導(dǎo)體系,。職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展，都是以學(xué)習(xí)新知識(shí),、樹(shù)立新觀念為前提條件的,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇八

企業(yè)想要有更好的發(fā)展，需要有企業(yè)規(guī)劃,，員工也是一樣的,。作為企業(yè)的一員，除了能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展,，也要在工作的同時(shí),，促進(jìn)自己的發(fā)展，那就必須要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)知,，制定適合自己的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,，在企業(yè)工作的同時(shí)，促進(jìn)企業(yè)和個(gè)人共同發(fā)展,。根據(jù)我在企業(yè)的工作崗位和個(gè)人情況,，我也制定了簡(jiǎn)單的職業(yè)規(guī)劃。

工作剛開(kāi)始的時(shí)候,，不能操之過(guò)急,，一步一個(gè)腳印踏實(shí)的往前走。在工作的前期的這個(gè)階段,，我要在有限的時(shí)間里,，盡可能的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)工作方面的知識(shí),，包括理論知識(shí)和實(shí)踐能力,。工作的時(shí)候是需要認(rèn)真的工作的，要在1—2年的時(shí)間里摸透自己工作的這個(gè)工作崗位以及所在這家公司所處的行業(yè),，全方位的提升自己在工作方面的能力,，打好基礎(chǔ)，將最開(kāi)始基層方面的工作做到最好,，為以后自己的工作晉升之路打好基礎(chǔ),。

通過(guò)第一個(gè)階段對(duì)工作基層的學(xué)習(xí),，自己在大范圍上對(duì)自己的工作有了全面的了解甚至是精通，這是自己的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),，就可以往第二個(gè)階段邁進(jìn)了，那就是現(xiàn)實(shí)自己在工作崗位上的晉升,。崗位上的晉升需要有出色的工作能力和能夠帶領(lǐng)公司共同發(fā)展的決心,。我要在工作2—3年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己崗位上的晉升，使自己能夠更上一層樓,，不至于讓自己一直在基層工作,，這是自己對(duì)職業(yè)規(guī)劃的第二個(gè)階段。

其實(shí)我工作的最大目標(biāo)就是能夠?qū)崿F(xiàn)我的時(shí)間和金錢(qián)的雙自由,。我從小最大的夢(mèng)想就是能夠有足夠的時(shí)間去游遍祖國(guó)的打好河山,，這都是要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的。我想通過(guò)我在職場(chǎng)5—10年的打拼能夠?qū)崿F(xiàn)我這一夢(mèng)想,，那就要有金錢(qián)和時(shí)間的支撐,。所以我不僅要鍛煉和提高自己的工作能力，也要學(xué)會(huì)如何管理別人,，學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力,，有屬于自己的團(tuán)隊(duì)，在之后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的時(shí)候,，在事業(yè)和夢(mèng)想之間也不至于要面臨選擇的。

這就是的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,，心中有夢(mèng)想才會(huì)在工作的時(shí)候有動(dòng)力,，才能讓自己在最短的時(shí)間里快速的成長(zhǎng)起來(lái)。在公司工作的時(shí)候,，我也會(huì)努力的做好自己這部分的本職工作,，發(fā)揮出自己應(yīng)有的價(jià)值，使自身和公司能夠共同進(jìn)步和發(fā)展,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇九

現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)形式是非常的嚴(yán)峻的,，雖然我們廣告行業(yè)現(xiàn)在的人才缺口非常的大，但想找一個(gè)適合自己的工作,，還是比較的難的,。在我畢業(yè)之前，我想為自己做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,，這樣不僅能夠讓自己得到更好的發(fā)展,，也能夠讓我在進(jìn)入社會(huì)之后走得更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

在大學(xué)的這四年中,，我的專業(yè)課成績(jī)都很不錯(cuò),，從來(lái)沒(méi)有掛科過(guò),。上課的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)我也會(huì)認(rèn)真的完成,。在這四年中,，我們有很多個(gè)實(shí)踐課程，嘗試著自己去做一些以后在工作中會(huì)需要做的事,。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的教學(xué)方式,，在這個(gè)過(guò)程中，我既掌握了理論知識(shí),，也鍛煉了實(shí)踐能力,。我覺(jué)得自己的專業(yè)學(xué)的還是很不錯(cuò)的，我相信自己在未來(lái)投入工作之后,，能夠把工作做得很好,，也比較的符合公司對(duì)我的要求。我們老師并沒(méi)有只培養(yǎng)了我們一個(gè)方面的能力,，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí),，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的。

我們這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景是很不錯(cuò)的,，現(xiàn)在越來(lái)越多的商家認(rèn)識(shí)到了廣告的作用,，也舍得投入資金用來(lái)宣傳品牌。我們這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在可以說(shuō)是處在猛烈的發(fā)展階段,，人才的缺口很大,，所以我覺(jué)得自己畢業(yè)之后找工作是比較的有優(yōu)勢(shì)的。我自己也很喜歡我們的這個(gè)專業(yè),，我覺(jué)得我可以運(yùn)用自己在大學(xué)中所學(xué)的知識(shí),，在這個(gè)行業(yè)中得到很好的發(fā)展。但也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)行業(yè)還是發(fā)展階段,，所以只有比較發(fā)達(dá)的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司發(fā)展得比較的好,，其他的城市還處在發(fā)展的初期階段。如果我不想去這些城市的話,，就不會(huì)有那么好的發(fā)展,。

我覺(jué)得我如果想要在這個(gè)行業(yè)發(fā)展得好的話，那就一定要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),。因?yàn)閺V告這個(gè)東西是與時(shí)俱進(jìn)的,，所以也要做到緊跟熱點(diǎn)。在工作之余,，不斷的學(xué)習(xí)一些新的知識(shí),，不斷的去嘗試一些自己以前沒(méi)有嘗試過(guò)的東西，我覺(jué)得這對(duì)我的發(fā)展都是比較的有利的,。在工作的時(shí)候,，也要向那些有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，才能夠有進(jìn)步,。

我希望自己能夠在這個(gè)行業(yè)很好的發(fā)展下去,，希望我能夠一直保持著現(xiàn)在這樣的工作和學(xué)習(xí)的熱情，把我的精力都投入到工作中去,，讓自己能夠在這個(gè)行業(yè)發(fā)揮出自己的能力,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃字個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)字篇十

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。接下來(lái)我將分幾方面陳述我自己的認(rèn)知、為自己制定一個(gè)規(guī)劃,。

剛剛工作沒(méi)幾年的我,，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，走上工作崗位初始也未參加過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),，很多專業(yè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力,，但還是非常陌生，和其他同事相比自知存在著太大的差距,。而我也知道自己的最大缺點(diǎn)之一就是急躁粗心,，很多事情太急于完成就導(dǎo)致了不少的錯(cuò)誤。再加上雖然在現(xiàn)場(chǎng)施工,，但是很多事情我卻心有余而力不足,。所以隨著這些擔(dān)心，初來(lái)時(shí)的興奮逐漸被壓力所取代,。在通過(guò)大家的幫助和自己的學(xué)習(xí),，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)后,，不安與緊張慢慢得到了平復(fù),，自己也有了自信和做好工作的決心。

作為一個(gè)普通的管理人員,，現(xiàn)階段只是負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料,、圖紙、施工,、預(yù)算等檔案的收集,、管理，參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作,，負(fù)責(zé)計(jì)劃,、施工的管理工作,，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù),。初入公司這段時(shí)間是學(xué)習(xí)的主要階段,，所以剛來(lái)公司時(shí)，在工地現(xiàn)場(chǎng)陪著同事質(zhì)檢,、測(cè)量和整理資料,，通過(guò)他們認(rèn)真詳細(xì)的講解，我也學(xué)習(xí)了涉及工作內(nèi)容的專業(yè)知識(shí),。整理資料和質(zhì)檢工作看似一成不變,，但是耐心和細(xì)心卻是不可缺少的，而這一點(diǎn)我就做的很不夠,。在今后的工作中我應(yīng)多加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí),。除此之外，配合同事工作,、認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)也是我的主要工作之一,，雖然工作有些繁瑣，但我仍會(huì)以積極的心態(tài)去對(duì)待,，不折不扣的去完成,。

從我的專業(yè)與興趣的角度來(lái)看，我的目標(biāo)是成為一個(gè)工程公司的高層管理人員,。中國(guó)的建筑行業(yè)還有很大的發(fā)展空間,，目前很多的新技術(shù)、新工藝,、新材料,、新設(shè)備很少接觸，只能從外地的大型企業(yè)觀摩學(xué)習(xí),。這也是企業(yè)缺少高端人才的原因,。我清楚的知道以我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)和職業(yè)資格來(lái)看，我以后的職業(yè)情況不容樂(lè)觀,。

在自我認(rèn)知部分,，我就認(rèn)為一級(jí)建造師是符合我的價(jià)值觀的，同時(shí)由于我喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)工藝,，研究管理理念，正好適合這份工作,。通過(guò)職業(yè)認(rèn)知,，我發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)目高級(jí)技術(shù)性人才存在斷層，這正是我的一個(gè)機(jī)會(huì),，當(dāng)然同時(shí)也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。我將一級(jí)建造師作為目標(biāo)職業(yè)就更加實(shí)際可行了,。

第一年我會(huì)踏實(shí)地做好技術(shù)員，學(xué)習(xí)和熟悉自己的崗位職責(zé),，具體包括負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料,、圖紙、施工,、預(yù)算等檔案的收集,、管理，參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作,，負(fù)責(zé)計(jì)劃,、施工的管理工作，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作,，完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)等,。

第二年在熟悉了施工管理的業(yè)務(wù)工作后，努力提高自己的知識(shí)和專業(yè)水平,，在學(xué)習(xí)上面積極的參加專業(yè)培訓(xùn),，并選擇參加專升本的考試，提高自己的學(xué)歷,，同時(shí)參加二級(jí)建造師的職業(yè)資格考試,。

第三年更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高各種工作技能,，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路,。如果未能取得二級(jí)建造師的職業(yè)資格,，我將繼續(xù)參加二級(jí)建造師的考試，爭(zhēng)取早日取得二級(jí)建造師職業(yè)資格,。

第四年除了努力提高自己的專業(yè)工作能力外,，更要讓自己成為一個(gè)管理型人才。對(duì)自己的工作方法積極改善,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通能力,，營(yíng)造和諧進(jìn)取的企業(yè)文化氛圍。而學(xué)習(xí)方面,，在取得本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，參加一級(jí)建造師的職業(yè)資格考試,。

第五年努力加強(qiáng)自己的管理能力和專業(yè)能力,，且取得建造師職業(yè)資格后，希望自己有能力成為工程公司的中高層管理人員,，能單獨(dú)的管理一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目工作,。且為成為更高級(jí)的職業(yè)資格和管理人員繼續(xù)努力,。

我知道自己在職業(yè)認(rèn)知上還不是很完善。我想我在今后的工作中,，有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)一步對(duì)自己的目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行認(rèn)識(shí),。

自己在前面對(duì)自己的性格、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢,，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，將學(xué)識(shí)付諸于實(shí)際工作行動(dòng)中，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合,。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的不足,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格,，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪,。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,，在以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標(biāo),，在工作中不斷的為自己充電,，不斷提高自己的修養(yǎng)，讓自己迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

人生是無(wú)止境的長(zhǎng)河,，沒(méi)有目的的青春在河的這頭變得如次蒼白無(wú)力。唯有有把握的人生才能激流勇進(jìn),，到達(dá)生命的彼岸,。為了不讓我的青春在無(wú)知中流失，我分析了自我,，制定了以上職業(yè)的實(shí)施計(jì)劃,，相信在此次的職業(yè)規(guī)劃之后，通過(guò)我自己的努力,，定能在我的青春的畫(huà)冊(cè)里描繪出絢麗的圖畫(huà),。那扇能夠看到未來(lái)絢麗風(fēng)景的窗戶我定能開(kāi)啟。

人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候,！沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果,？只有付出，才能有收獲,。未來(lái),，掌握在自己手中。