每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
求職信自薦信字 求職信自薦信一樣嗎篇一
您好,!
感謝您在百忙之中審閱我的求職信!
這個月以來,,我的心一直像小鹿一樣跳個不停,,外面洶涌來的招聘信息讓我心動。我爸爸是一名鄉(xiāng)村教師,,我舅舅是一名中學(xué)教師,。長期的熏陶,幼小的我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師,,站在講臺上激揚文字……今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦,!我叫范如歌,是北京師范大學(xué)20xx屆英語教育專業(yè)的本科畢業(yè)生,。
我酷愛讀書,特別是文史類,,大部分中外名著(中英文版)都看過,。這些書對我大有裨益:陶冶性情,,豐富知識,開闊視野,。這對我的教學(xué)工作大有幫助,。
通過四年的學(xué)習(xí),我掌握了良好的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ),,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項知識技能和教學(xué)技能,,具有準(zhǔn)確、熟練的英語聽,、說,、讀、寫,、譯的能力,。大二上學(xué)期,我一次性通過英語六級,;大二下學(xué)期,,我一次性通過英語專業(yè)四級。由于突出的能力,,在校期間多次榮獲專業(yè)獎學(xué)金,、三好學(xué)生、原聲模擬優(yōu)秀獎等,,多門專業(yè)課成績名列前茅,!
我有一定的實踐經(jīng)驗。曾任寢室長,,舉辦過一系列活動,,寢室文化活動搞得有聲有色。自大一以來我已經(jīng)做了12份家教,,其中以高中生居金,。特別是20xx年10月~20xx年12月在全國重點高中--北京師大附中實習(xí)期間成績優(yōu)秀。
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實踐,,我有信心與能力勝任大中專院校及中學(xué)英語聽,、說、讀,、寫教學(xué),。當(dāng)然,我初涉世事,,某些方面還不成熟,,但我將正視自己的不足,并以自己的謙虛,、務(wù)實,、穩(wěn)重來加以彌補,,不斷完善、充實,、提高自己,。我期盼能有一片揚我所長的天地,我將為之奉獻我的青春,、智慧與汗水,!
我家是教師世家,我熱愛孩子,,熱愛教育,,因為教育是育人的工程,所以,,我非??释蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,請給我機會,,我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它,!
謝謝您的慧目,!
此致
敬禮!
自薦人:范xx
20xx年1月18日
求職信自薦信字 求職信自薦信一樣嗎篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦材料,。我是中山大學(xué)計算機系20xx界的學(xué)生,將在20xx年7月畢業(yè),。在即將踏上征程之際,,在此呈上自己的求職信息,特毛遂自薦,,愿意接受貴公司的考核與挑選,。
我通過了各種渠道大致了解了貴公司的情況,知道貴公司是個很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司,,具有很大的活力,,而我也非常希望能加入這樣的企業(yè),盡自己最大努力為公司的發(fā)展奉獻自己的微薄之力,。同時能對自己的發(fā)展起到積極的作用,,希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發(fā)展的環(huán)境下促進自己的發(fā)展,。
在大學(xué)的這三年,,是我不斷進取、逐步完善、充實自己,、開拓奮斗的三年,。這一切都是為明天的發(fā)展而準(zhǔn)備。大學(xué)三年里,,我除了熟練地掌握基礎(chǔ)知識之外,在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時,,輔修計算機,,在電腦桌上獨領(lǐng)風(fēng)騷的我,計算機已達到了專業(yè)水平,,這一切使我初步具備了從事計算機應(yīng)用,、會計、市場營銷等方面的工作能力,。
“良禽擇木而棲,,士為知己者死”,面臨物盡其用,,人盡其才的今天,,我希望到重視人才,注重實干的公司,,同時也希望以我所學(xué),,盡我所能,為貴單位的繁榮與發(fā)展貢獻自己一份微薄之力,。
下面附個人簡歷表,,盼面談!若能給我一個面談的機會,,我將倍感榮幸,。恭候您的佳音。
自薦人:
__年__月__ 日
求職信自薦信字 求職信自薦信一樣嗎篇三
我是一名師范生,,一名大學(xué)在讀的免費師范生,,一名即將在明年6月畢業(yè)的師范大學(xué)生,下面是我的自薦信,,包含了我的成長歷史,、我的師范情結(jié)、我的師范志向,。
我出生在教師家庭,,打小在校園的環(huán)境中長大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子,,兒時的我們常常聚在一起假扮老師與學(xué)生的游戲,,要是哪天輪著我當(dāng)起了老師,那便是萬般自豪,高興上一整天,,回家還不忘跟父母津津道來,,好生有趣。十多年來,,是學(xué)校和老師的教育和培養(yǎng)讓我一天天長大,,一步步成長。所以,,也難怪,,耳聞目染,我對學(xué)校,、老師,、教育有著直觀而真切的理解,有著一種難以割舍的依戀,。因此,,兩年前的高考,我毅然選擇了師范,。
初入大學(xué)校園,,新鮮,好奇,,和一班來自五湖四海的同學(xué),,驕傲地做著“出門地鐵公交、下班商場霓虹”的都市教師夢,,天真地把教師這個職業(yè)涂上了金色的浪漫色彩,。
后來,我利用暑期到西部農(nóng)村去支教,。那是一所鄉(xiāng)村小學(xué),,校園很小,校舍簡陋,,簡單的兩個籃球架,,兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們所有的娛樂健身設(shè)施。我發(fā)現(xiàn),,越是貧窮落后的地方,,人們對教育的渴望越是強烈。我還記得,,那天一個三年級的小男孩,,黑黑的皮膚,明亮的'眸子,,穿的不好卻還算干凈,,羞怯的拉著我的手說 “姐姐,,你能教我學(xué)英語嗎?”我不解的問他“三年級不是開始學(xué)英語了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有?!蔽倚χ呐乃念^說:“姐姐一定教你,。”他頓時樂開了花,,讓我特別感動,。更讓我欣慰的是在我們離開的時候,他和他的同學(xué)們已經(jīng)會說會寫簡單的英語了,。也正是在和孩子們打交道的日子里,,我深深體驗了初為人師的成就感和幸福感,從而更加堅定了未來教師職業(yè)的選擇,。
再后來,我在家鄉(xiāng)湖北的某國家級貧困縣開展了教師隊伍建設(shè)的社會實踐調(diào)查,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),,“優(yōu)秀教師引不進、留不住”成了困擾該縣教育的突出問題,。以xx年為例,,該縣引進中小學(xué)教師120人,但同時往年引進的教師流失75人,,教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)嚴重失衡,,全縣結(jié)構(gòu)性缺編近200人,尤其是英語,、物理,、體育、藝術(shù),、綜合實踐等學(xué)科的專業(yè)教師匱乏,,許多學(xué)校面臨著無法開齊課程的尷尬局面。我想,,如果我和我的同學(xué)畢業(yè)后能到這些缺老師的農(nóng)村貧困地區(qū)任教,,也許能用我們所學(xué)的專業(yè)知識填補師資的空缺,也許可以像一粒粒種子一樣在春風(fēng)化雨中泛綠枯竭的土地,。
作為師范生,,大多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的課程,同時接受系統(tǒng)的教師職業(yè)培訓(xùn),,為未來當(dāng)好一名老師儲備必要的知識和技能,。校園里,幾乎每周都有教育專家,、一線教學(xué)名師的講座,,從他們的身上自然而然地感受到了一種教師職業(yè)獨有的成功感和自豪感。還有,每年深秋和初春時節(jié),,學(xué)校都要舉辦大型的教師招聘會,。不少師哥師姐選擇了到農(nóng)村任教?!暗阶钚枰业牡胤饺ァ?、“到最能體現(xiàn)自身價值的地方去”,是他們中的許多人擇業(yè)的基本準(zhǔn)則,。從他們身上,,我看到了教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感?!@,,無形中讓我形成了對未來教師生涯的美好憧憬。
我眼中的教師是神圣的,。她是“學(xué)高為師,、身正為范”的踐行者,她要將整個身心奉獻給學(xué)生,,以精湛的教學(xué),、高尚的品德贏得學(xué)生的道德肯定、知識折服和感情依戀,。我眼中的教育是崇高的,。它不僅是一份“傳道、授業(yè),、解惑”的工作,,更是一種傳承文明、開啟未來的事業(yè),。這種神圣和崇高,,已深深地烙進我的思想。
我是師范生,,我要在不遠的將來做一名優(yōu)秀的老師,,我人生最大的光榮就是成為一名人民教師,我為自己是一名師范生感到自豪,。