每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

求職信自薦信字 求職信自薦信一樣嗎篇一

您好,！

感謝您在百忙之中審閱我的求職信,！

這個(gè)月以來，我的心一直像小鹿一樣跳個(gè)不停，外面洶涌來的招聘信息讓我心動(dòng),。我爸爸是一名鄉(xiāng)村教師,，我舅舅是一名中學(xué)教師。長(zhǎng)期的熏陶,，幼小的我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師,，站在講臺(tái)上激揚(yáng)文字……今天我懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦！我叫范如歌,，是北京師范大學(xué)20xx屆英語(yǔ)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生,。

我酷愛讀書，特別是文史類,，大部分中外名著（中英文版）都看過,。這些書對(duì)我大有裨益：陶冶性情，豐富知識(shí),，開闊視野,。這對(duì)我的教學(xué)工作大有幫助。

通過四年的學(xué)習(xí),，我掌握了良好的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)知識(shí)技能和教學(xué)技能，具有準(zhǔn)確,、熟練的英語(yǔ)聽,、說、讀,、寫,、譯的能力。大二上學(xué)期,，我一次性通過英語(yǔ)六級(jí),；大二下學(xué)期，我一次性通過英語(yǔ)專業(yè)四級(jí),。由于突出的能力,，在校期間多次榮獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生,、原聲模擬優(yōu)秀獎(jiǎng)等,，多門專業(yè)課成績(jī)名列前茅！

我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。曾任寢室長(zhǎng),，舉辦過一系列活動(dòng)，寢室文化活動(dòng)搞得有聲有色,。自大一以來我已經(jīng)做了12份家教,，其中以高中生居金。特別是20xx年10月～20xx年12月在全國(guó)重點(diǎn)高中--北京師大附中實(shí)習(xí)期間成績(jī)優(yōu)秀。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我有信心與能力勝任大中專院校及中學(xué)英語(yǔ)聽,、說、讀,、寫教學(xué),。當(dāng)然，我初涉世事,，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足,，并以自己的謙虛,、務(wù)實(shí)、穩(wěn)重來加以彌補(bǔ),，不斷完善,、充實(shí)、提高自己,。我期盼能有一片揚(yáng)我所長(zhǎng)的天地,，我將為之奉獻(xiàn)我的青春、智慧與汗水,！

我家是教師世家,，我熱愛孩子，熱愛教育,，因?yàn)榻逃怯说墓こ?，所以，我非?？释蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)給我機(jī)會(huì),，我會(huì)以十分的熱情,、十二分的努力去把握它！

謝謝您的慧目,！

此致

敬禮,！

自薦人：范xx

20xx年1月18日

求職信自薦信字 求職信自薦信一樣嗎篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的求職自薦材料,。我是中山大學(xué)計(jì)算機(jī)系20xx界的學(xué)生,，將在20xx年7月畢業(yè)。在即將踏上征程之際,，在此呈上自己的求職信息,，特毛遂自薦，愿意接受貴公司的考核與挑選。

我通過了各種渠道大致了解了貴公司的情況,，知道貴公司是個(gè)很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司,，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業(yè),，盡自己最大努力為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。同時(shí)能對(duì)自己的發(fā)展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下,、在貴公司大發(fā)展的環(huán)境下促進(jìn)自己的發(fā)展,。

在大學(xué)的這三年，是我不斷進(jìn)取,、逐步完善,、充實(shí)自己、開拓奮斗的三年,。這一切都是為明天的發(fā)展而準(zhǔn)備,。大學(xué)三年里，我除了熟練地掌握基礎(chǔ)知識(shí)之外,，在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí),，輔修計(jì)算機(jī)，在電腦桌上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的我,，計(jì)算機(jī)已達(dá)到了專業(yè)水平,，這一切使我初步具備了從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì),、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的工作能力,。

“良禽擇木而棲，士為知己者死”,，面臨物盡其用,，人盡其才的今天，我希望到重視人才,，注重實(shí)干的公司,，同時(shí)也希望以我所學(xué)，盡我所能,，為貴單位的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力,。

下面附個(gè)人簡(jiǎn)歷表，盼面談,！若能給我一個(gè)面談的機(jī)會(huì),，我將倍感榮幸。恭候您的佳音,。

自薦人：

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求職信自薦信字 求職信自薦信一樣嗎篇三

我是一名師范生,，一名大學(xué)在讀的免費(fèi)師范生,，一名即將在明年6月畢業(yè)的師范大學(xué)生，下面是我的自薦信,，包含了我的成長(zhǎng)歷史,、我的師范情結(jié)、我的師范志向,。

我出生在教師家庭,，打小在校園的環(huán)境中長(zhǎng)大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子,，兒時(shí)的我們常常聚在一起假扮老師與學(xué)生的游戲,，要是哪天輪著我當(dāng)起了老師，那便是萬(wàn)般自豪,，高興上一整天,，回家還不忘跟父母津津道來，好生有趣,。十多年來，是學(xué)校和老師的教育和培養(yǎng)讓我一天天長(zhǎng)大,，一步步成長(zhǎng),。所以，也難怪,，耳聞目染,，我對(duì)學(xué)校、老師,、教育有著直觀而真切的理解,，有著一種難以割舍的依戀。因此,，兩年前的高考,，我毅然選擇了師范。

初入大學(xué)校園,，新鮮,，好奇，和一班來自五湖四海的同學(xué),，驕傲地做著“出門地鐵公交,、下班商場(chǎng)霓虹”的都市教師夢(mèng)，天真地把教師這個(gè)職業(yè)涂上了金色的浪漫色彩,。

后來,，我利用暑期到西部農(nóng)村去支教。那是一所鄉(xiāng)村小學(xué),，校園很小,，校舍簡(jiǎn)陋,，簡(jiǎn)單的兩個(gè)籃球架，兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們所有的娛樂健身設(shè)施,。我發(fā)現(xiàn),，越是貧窮落后的地方，人們對(duì)教育的渴望越是強(qiáng)烈,。我還記得,，那天一個(gè)三年級(jí)的小男孩，黑黑的皮膚,，明亮的'眸子,，穿的不好卻還算干凈，羞怯的拉著我的手說 “姐姐,，你能教我學(xué)英語(yǔ)嗎?”我不解的問他“三年級(jí)不是開始學(xué)英語(yǔ)了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有,。”我笑著拍拍他的頭說：“姐姐一定教你,?！彼D時(shí)樂開了花，讓我特別感動(dòng),。更讓我欣慰的是在我們離開的時(shí)候,，他和他的同學(xué)們已經(jīng)會(huì)說會(huì)寫簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了。也正是在和孩子們打交道的日子里,，我深深體驗(yàn)了初為人師的成就感和幸福感,，從而更加堅(jiān)定了未來教師職業(yè)的選擇。

再后來,，我在家鄉(xiāng)湖北的某國(guó)家級(jí)貧困縣開展了教師隊(duì)伍建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“優(yōu)秀教師引不進(jìn),、留不住”成了困擾該縣教育的突出問題,。以xx年為例，該縣引進(jìn)中小學(xué)教師120人,，但同時(shí)往年引進(jìn)的教師流失75人,，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，全縣結(jié)構(gòu)性缺編近200人,，尤其是英語(yǔ),、物理、體育,、藝術(shù),、綜合實(shí)踐等學(xué)科的專業(yè)教師匱乏，許多學(xué)校面臨著無(wú)法開齊課程的尷尬局面,。我想,，如果我和我的同學(xué)畢業(yè)后能到這些缺老師的農(nóng)村貧困地區(qū)任教,，也許能用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)填補(bǔ)師資的空缺，也許可以像一粒粒種子一樣在春風(fēng)化雨中泛綠枯竭的土地,。

作為師范生,，大多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的課程，同時(shí)接受系統(tǒng)的教師職業(yè)培訓(xùn),，為未來當(dāng)好一名老師儲(chǔ)備必要的知識(shí)和技能,。校園里，幾乎每周都有教育專家,、一線教學(xué)名師的講座,，從他們的身上自然而然地感受到了一種教師職業(yè)獨(dú)有的成功感和自豪感。還有,，每年深秋和初春時(shí)節(jié),，學(xué)校都要舉辦大型的教師招聘會(huì)。不少師哥師姐選擇了到農(nóng)村任教,?！暗阶钚枰业牡胤饺ァ薄ⅰ暗阶钅荏w現(xiàn)自身價(jià)值的地方去”,，是他們中的許多人擇業(yè)的基本準(zhǔn)則,。從他們身上，我看到了教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感,。——這,，無(wú)形中讓我形成了對(duì)未來教師生涯的美好憧憬,。

我眼中的教師是神圣的。她是“學(xué)高為師,、身正為范”的踐行者,，她要將整個(gè)身心奉獻(xiàn)給學(xué)生，以精湛的教學(xué),、高尚的品德贏得學(xué)生的道德肯定,、知識(shí)折服和感情依戀。我眼中的教育是崇高的,。它不僅是一份“傳道,、授業(yè)、解惑”的工作,，更是一種傳承文明,、開啟未來的事業(yè)。這種神圣和崇高,，已深深地烙進(jìn)我的思想,。

我是師范生,，我要在不遠(yuǎn)的將來做一名優(yōu)秀的老師，我人生最大的光榮就是成為一名人民教師,，我為自己是一名師范生感到自豪,。