體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

護理畢業(yè)生心得體會篇一

實習期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論,、學術講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺,、清創(chuàng)縫合術及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除,、石膏外固定等簡單手術，每一項操作程序都能嚴格按照無菌操作進行,，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術時由于緊張,，和老師換位時沒按照背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術衣全換掉再上臺,，就那一次,，我把無菌觀念深深刻在腦子里,，時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評,，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素質,，同樣重要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥地看著課本,，被動的聽取知識的學生,，而是要學會認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問,，盡最大努力把理論知識與臨床實際相結合的臨床醫(yī)生。

臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈,，那時我們會質疑我們的付出是否值得。但是,，換個角度來說，當看到病人痊愈出院,，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時,，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感,，那是對我們的尊重,。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們去承受,，病人態(tài)度不好，我們更多是應該去反思我們有哪些沒做好,，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經講過一句名言,，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言,，第二是藥物,，第三是手術刀,。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切,。在當今的醫(yī)療衛(wèi)生界,，很多的醫(yī)患關系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多,。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病,，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好,，一旦出些差錯，病人鐵定投訴,。我們應從患者的角度出發(fā)，病無大小,，都應認真對待，態(tài)度誠懇,，為病人提出最佳的治療方案。人心都是肉長的,，你對病人付出的點點滴滴,，病人是看得到的,，自然就會對你抱著寬容之心,。總而言之,，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心,。不是有技術或有能力就能做好工作，更要有良好的服務態(tài)度,。也許你心情不好，或很疲勞,，但作為醫(yī)生,，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心,，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人,，這是醫(yī)生應具備的基本素質的職業(yè)道德,。

有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人,，盡我們最大的努力，提高他們生活的品質,，延長他們的生命。而我們需要做到的是,，一是精心醫(yī)治，認真地以知識和經驗服務于病人,，盡可能地作出準確診斷,、施之有效地治療,，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待,，態(tài)度要好，即使很忙,、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制,，讓病人有親切感、放心感,；三是耐心傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度,。出于對病情的關心,、疑心，病人及其親屬會問這問那,，醫(yī)生要坐得住、聽得進,，逐一作出回應；四是惻隱之心,，關心幫助病人，有些大病經常使得農民們經濟拮據,，藥費都得東挪西借。所以,，為其看病時應盡量進行合理檢查、合理用藥,，心慈點,，手軟點,，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題,。

如果說實習有哪些遺憾，那就是在中醫(yī)方面沒得到較好的鍛煉,，很多人并不認可中西結合這個專業(yè)，剛開始我也是那樣覺得,，因為當今社會更偏向于西醫(yī)，但我看到了中醫(yī)在某些領域的優(yōu)越性,，例如在 腫瘤治療方面，西醫(yī)的主要手段有手術,、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效,，可是給患者帶來的痛苦也很大,，而且驚人的費用也不是普通老百姓承擔得起的；中醫(yī)治療腫瘤的效果我還不是很確定,，但在緩解患者經西醫(yī)治療后的不良反應以及恢復正氣方面卻卓有成效。在防治心血管疾病方面也有進展,，如活血化瘀治療冠心病、益氣活血治療心肌梗塞或心功能不全,、益氣通脈溫陽治療心律失常等方面皆有顯著療效。盡管其針對某個病理環(huán)節(jié)的作用強度不如化學合成藥物,，但在防治心血管系統(tǒng)方面,，還是有一定優(yōu)勢。如果把兩者結合起來,，互補不足，一定能取得更好的療效,。我對醫(yī)學沒有偏愛，中醫(yī)是一門技能,，更是一種文化，博大精深,，像一杯茶，需要我們慢慢去品味,；

西醫(yī)是一門科學,，精準客觀,，像機器，讓我們把一切看得更清楚,。五年學醫(yī)，只是讓我們對中醫(yī),、西醫(yī)都有一些基礎的了解,，我們還要學得更精,，用我們的經驗和努力，去尋找中西醫(yī)的結合點,，展現(xiàn)出更高的醫(yī)療水準。未來我有一個方向,，就是希望在某一專科,，能真正地把中醫(yī)應用在臨床上，輔助西醫(yī)以達到更好的治療效果,，讓病人更好更快地恢復。

實習不僅培養(yǎng)了我們更為扎實牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識,，還建立了我們更為開闊流暢的交際能力,，從而為我們今后工作和學習打下良好的基礎,。同時讓我們意識到醫(yī)學的進程是永無止境的，在以后的醫(yī)生生涯中,，我們要不停地學習，提高自己的臨床水平,，刻苦專研醫(yī)療技術；在臨床實踐中,，應全面思考病情的發(fā)展，考慮每一種疾病存在的可能性,，做出最精準的診斷；在人際交往中,，應做到態(tài)度可親，待人誠懇，言語謙遜,，耐心細致，認真負責,，感化患者，贏得信任和尊重,；在工作上,，做到有時去治愈,，常常去幫助，總是去安慰,；在態(tài)度上，要熱情主動,，耐心細致，面帶微笑給患者以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心,。

護理畢業(yè)生心得體會篇二

實習是每一個大學生必經的經歷,，它能讓我們增加工作經驗，這也是我們對社會的第一份挑戰(zhàn),。

首先、畢業(yè)實習的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識,。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學,，有一部分同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識,，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工,。

第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng),，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣,，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力,，通過不斷的學習從而掌握相應技術,，來解決工來中遇到的每一個問題,。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習,，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力,，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題,，（舉例說明）

第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障,。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道,，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀,。這也是我們平時要注意的,。和諧的人際關系,，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方,。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等,。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際,。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識,、新技術更好的為人民服務。

通過這次畢業(yè)實習,，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識,，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設計做好準備,，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡,，它為我們順利的走出校園,，走向社會為國家,、為人民更好服務做好了準備。

經過過去一個月的實踐和實習,，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子,，我將努力做到以下幾點：

一,、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng),。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際,，不斷學習理論、技能知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野。

二,、努力實踐,，自覺進行角色轉化,。

“理論是灰色的，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志,。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題,。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉換。

三,、提高工作積極性和主動性一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習,，深入實踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值,。最后感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的,。

通過實習這段時間，雖然學到了很多知識,，但是這遠遠不夠的,，我們的生活還在繼續(xù)，我們還要更加努力,，活到老學到老,。

護理畢業(yè)生心得體會篇三

實習對于我來說是很陌生的字眼,，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習,，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理,、身體、思想等等,。就像一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去,。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。

由于時間短暫,，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足,。

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗,，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

實習的內容：

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎,，對于我們初學者是必要的,。在此期間，我對水準儀,、經緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器,。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學到更多更堅實,。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務,，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),，也是一個體現(xiàn)我適應能力的考驗。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活,。挖土,、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應工地生活。

二個月的時間過去了,，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了,，該經歷的也在慢慢經歷,，相信今后還有更精彩的生活,，我會更努力去奮斗。

實習的經驗及收獲：

本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境,。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等,。

通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解,。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規(guī)范要求,，達到設計、施工標準化,。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識,，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

實習二個月后有必要好好一下,，首先,，通過這個月的實習，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，通過親身經歷，使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程,，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎的知識,。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路,。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的,。短短60天的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作,，感覺生活真的很不容易,。

實習實質是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會,，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延展開來,，真正使所學所想有用武之地,。

護理畢業(yè)生心得體會篇四

20xx年11月1號，當駛向工廠的大巴開出學校的大門,，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學習了三年的地方,，然而未來前途卻是一片迷茫。當幾個小時的奔波后,，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我,，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后,，我選擇了離開,，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方,，但這段經歷讓我有著深刻的體會，學到的,，失去的都是一筆人生財富。

在南玻的日子讓我學會了很多，也理解了很多,。

這里充滿了求實的作風，求實的性格,。也許正是南玻求實的文化塑造了這種南玻人的品質。這里的每一個員工,，敢于直白的說我不會,，而不是搪塞，因為不會才有學習,，才有進步;敢于承擔責任，每一次事故,，大家都會剖析自己,，做出改正,，即使知道會有相應的處罰，也絕不推卸;敢于嘗試,，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復失敗來積累經驗，但南玻人孜孜以求,。這種品質打動了我,，也改變了我，因為擔當就是求實的精神,。

這里充滿了關心與愛護，也充滿了無奈與彷徨,。在這里不缺乏上級的關心，班中兄弟的照顧,，老員工的愛護,，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖,。最值的回味的是學習操作知識的日子，師傅講述的那么認真,，那么仔細,，偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序,，那段日子難熬,，使人崩潰,，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我,，努力做好自己。但我依然選擇了離開,，因為我有自己的方向,。

理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向,。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期,，最要看懂的不是工作待遇如何,，也不是自己的獲利收益,，而是自己喜歡什么，給自己定一個值得去奮斗的目標,，值得去追求的理想。在南玻的日子,，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來,，時間變得無聊，生活變得乏味,，

對外界的了解變得少之又少,，每天最好的交流就是和工友打打籃球,，上上網。我試著學習專業(yè)知識，提高自我素質,，來影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己,。大環(huán)境造就了人，也改變了人,，這段時間我思考了很多，也試過改變自己的初衷,，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向,。

在南玻的感觸很深,，讓我對它有了深深的眷戀,，但它的成長也需要南玻人不斷探索。

在河北南玻的這段日子,，我并沒有放棄自己的夢想，而是在不斷學習,，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象離職漩渦,。在制造行業(yè)，人員流動最大的就是基層員工,，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉就好,，但正是這樣,，導致了企業(yè)文化的流失,。

那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會，也發(fā)自內心的提出自己的感悟,。

基層員工在勞動的最底層,，他們最關心就是待遇和自身的發(fā)展空間,。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言,，在玻璃行業(yè)已經是不錯的選擇;就發(fā)展空間而言，合理的晉升制度,，外聘與內升相結合，張弛有度,。但為什么員工會選擇離開呢?該如何解決難題呢?

一,、基層員工的生活很乏味,，工作環(huán)境壓力充斥。

制造行業(yè)的員工大多是倒班制,，工作生活晝夜不分，時有加班,，員工的生物鐘總處于紊亂之中,，增加了他們對工作的反感。工作之余,，除了睡覺休息之外,，很少人愿意出來活動,，這樣慢慢的，生活變得單一無趣,。本來員工的素質就不是很高，領導的要求嚴格,，他們便壓力倍增，性格變得急躁,。 二、現(xiàn)有的培訓大多是形式,，很難做到真正深入員工內心,。

就專業(yè)知識培訓而言,，進行培訓的.大多是一些老工程師，他們有經驗,，有方法，但在表達上差強人意,，不懂得利用ppt課件形式表達，講述起來過于乏味,。而會制作課件的又不懂技術，同樣表達不徹底,。一次我聽一位熔化工程師講述要點知識,，他拿著自己積累了多年的經驗記錄冊,，站在培訓桌前干講，有的人差點睡著,，聽的人也似懂非懂。大家花著時間又沒有收獲,，從此更厭惡培訓，以此惡性循環(huán),，進入培訓泥潭。除此之外,，培訓也缺乏相應的獎勵機制,，培訓大多是在工作以外時間進行的,，員工本來就不愿參加培訓,，何況培訓的質量相當差,，沒有吸引力。這就需要專門的培訓人員進行接口,，及了解技術，又懂培訓技巧,，能合理的為公司建立技術數據資源庫，保證企業(yè)的知識與經驗積累

三,、大多制造企業(yè)中的學習專業(yè)知識的氛圍不濃烈。

如果有相互學習,，相互研究,，樂于精通琢磨的學習氛圍和條件,，大多數人不是迫不得以是絕對不會離職的，因為覺得自我還不夠成熟,，需要學習來充實自己，也給了自己學習的理由,。這些就需要引起相關部門的重視，因為這也是企業(yè)文化建設的重要環(huán)節(jié),。我在校期間的教師給課題自己學習答辯匯報模式的項目化教學是一種不錯的利于工廠工人之間學習的方式,，既促進交流,，又提高學習積極性,，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。

四,、溝通不僅是一個部門的事情。

制造企業(yè)有一個弱點,，即各部門的工人只理解自己工序的事情,，而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通,，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機會。我實習時所在的生產線冷端工人不了解熱端工藝,，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術上的誤區(qū),，導致生產事故發(fā)生，這就需要橫向溝通,，互相了解知識,，互相配合,。需要多組織，兩個工序的工人互相交流學習,。

五、員工更需要切身的關心,。

現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來自非公司所在地,，屬外鄉(xiāng)勞動力。受中國傳統(tǒng)文化的影響,，大部分人到中年以后都會選擇落葉歸根,，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術核心的階層,，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇提高的同時,，應更多關心家庭問題和社會問題。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進行一次地毯式的談話,，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿足,，甚至超額度滿足,，以留住人才，公司的人性化管理感動很多員工,，做到了來一個留一個的目標。

六,、校企聯(lián)辦，組合人才培訓基地,。

這是一種發(fā)展趨勢，許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地,，這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才,。近幾年,，隨著高校畢業(yè)生數量頂峰的遠去，即將呈現(xiàn)出勞動力供給不足的局面,，加之中國進入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面,。開發(fā)自己專屬的人才基地，實行校企聯(lián)辦模式,，即抓住了專屬人才，也降低了培訓教育的費用,，同時硬化了人才的專業(yè)素質,,。這樣的例子有很多：吉利大學就是一個典型,，以吉利集團的汽車產業(yè)為依托的汽車大學;當然，也有大學塑造企業(yè)的神話,，北大方正集團成為了北京大學的經濟支柱產業(yè),。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢。

在南玻的實習生活讓我對自己有了更新的認識,，也對工作有了更深入的了解,，對企業(yè)有了自己的看法,，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個充滿磨練的實習期里最真實的感悟!

最后,，我想真誠的感謝南玻給了我這次實習機會,，感謝老領導、老員工給予我誠摯的關懷和照顧,，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L所付出的艱辛努力!