在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學生科幻作文篇一

想象中,，我設計出了一臺我自己的電腦,。

它的外形和一般的電腦差不多,，主機是粉色的，顯示器是藍色的,，鍵盤,、鼠標是黃色的，漂亮極了,！但它的功能和一般的電腦不一樣,。

當我打開電腦時，電腦會說：“歡迎來到電腦世界,?！彼脑拕傉f完，電腦里射出一道彩光把我吸進去,，我來到一座高大的門前,，上面寫著“虛擬世界”。走進大門,，里面好多人呀,！有法國人、英國人,、美國人……我的正前方有一個指示牌,，上面寫著動畫片室、魔法室,、水晶商店和虛擬餐廳燈……

我先去了水晶商店,，啊，好多水晶呀,！有紅色的,、藍色的、黃色的和粉色的,。

我下一站是魔法室，走進去,，里面有法杖,、法棒和魔法石。

我又去了動畫片室,，世界上所有動畫片人物都在這里,，有米老鼠、迪斯尼公主,、芭比公主和獅子王等……我和他們玩的很好,。過了一會兒，我的肚子“咕咕”的叫了起來,，我去了餐廳,，這里的服務員都是機器人,。我坐下來，以為身穿白色衣服的女機器人走了過來問我：“小姐,，你想吃些什么,？”我回答說；“我想吃一小碗面,?！辈坏綆酌腌姡煌霟岷鹾醯拿鏀[在我面前,，我聞了聞“好香呀,，機器人作出來的飯這么香，一定很好吃,?！蹦俏粍偛艦槲曳盏呐畽C器人說：“請慢慢用餐?！?/p>

吃完飯,，我依依不舍地走出了虛擬世界的大門。

小學生科幻作文篇二

當我讀完《感動小學生的100篇科幻》這本書時,，我便對這本書有許許多多的感想．

我覺得這不是一本單純的書,，書中的每一個短小的故事都告訴我們一個深刻的道理，告訴我們如果遇到同一情況時,，該怎么辦．

它,，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道,；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢成真．

它,，是一扇體現(xiàn)學生的人生追求、反映學生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個字,、一句話,，都有一股力量，讓我們倍受感動,，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的窗戶,，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界,；讓耳朵去傾聽世界．

在這個競爭激烈的社會中,，每個同學都在開足馬力，努力地向成功只門沖刺,，爭取成為最耀眼,、最閃亮的一顆明日之星．

雖然家長們一再地強調素質教育，但是學習指標才是硬指標，家長對于我們的心情煩惱和生活,，疏忽了許許多多．智商自然重要,，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會成為一個＂冷血動物＂,，沒有一絲一毫的感情．

同學們,，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧,！

小學生科幻作文篇三

小學生流行寫科幻作文現(xiàn)象

崇善小學四年級（2）班,，作文課上，肖老師叫同學們寫一篇自由作文,，文體不限,，內容不限，寫人,、記事,、寫景、抒情都可以,。肖老師說完,，就問同學們準備寫什么？出乎肖老師意料的是,，全班大部分同學都準備寫星球大戰(zhàn),、太空之戰(zhàn)、第五季之類的科幻作文,。肖老師疑惑,，“難道你們就沒有什么真實的人和事值得寫？”同學們茫然搖頭,。

這一事件后,，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫科幻作文？紀實作文在孩子們的生活中為什么會“淡忘”,？

(整理)

記者帶著一系列的疑問走訪了我市的民主小學,、崇善小學、樂群小學等學校,。

想象力發(fā)揮,，科幻作文成“最愛”

20xx年新課改以后，小學語文新大綱將作文稱為習作,，不僅僅是提法的改變，更是教學要求的降低,。新課改在小學生習作文體上沒有像以往那樣十分強調寫記敘文,、應用文，而是提出“能寫簡單的紀實作文和想象作文，能寫讀書筆記和書信等”,。不難理解,，課改降低了對習作的要求，其目的在于通過淡化文體意識,，減少學生寫作心理壓力,，進一步激發(fā)學生寫作興趣。這符合作文教學規(guī)律和兒童的心理發(fā)展,，使作文教學更加素質化,。

據記者對市內幾家學校語文教師的調查了解，新課改實施之前,，學生作文中普遍存在內容貧乏,、弄虛作假的問題，有時同一個命題作文,，會發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作,。而實施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力,，他們更習慣用自己的語言,、表達方式來表達自己的想法，一個班里再也找不到內容雷同的作文,，這無疑是小學作文教學的一個進步,。

但是，在沒有了雷同作文的同時,，另一個比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們越來越傾向于寫科幻作文,。因為科幻作文沒有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂趣”,。

缺少觀察,，基礎作文素材缺位

據一些老師分析，現(xiàn)在家長的溺愛加重了孩子以自我為中心的行為,。于是,，每天放學，孩子馬上就埋頭鉆進自己的小天地中,，或看電視,，或看漫畫，渾然不覺草長鶯飛,、花紅柳綠,。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周圍事物的變化,。時,，當然會因為缺少生活觀察,，而寫不出紀實文章。

此外,，如今,，哈利波特、名偵探柯南,、淘氣包馬小跳,、老夫子是小學生最喜歡的書籍?？苹米魑牡摹芭d起”,，對于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在,，但從另一個角度來看,，部分老師卻對此表示擔憂：電腦游戲、電視電影和漫畫小說對孩子的影響很大,，種種虛幻的意境讓孩子想入非非,。長此以往，孩子會自覺不自覺的把寫科幻作文當成一種習慣,，這不利于孩子掌握記敘文,、說明文、議論文等紀實作文的寫作技巧,。這對傳承中國千年文化國粹來說,，也隱隱透出了些“不安”。

引入生活,，提升孩子習作興趣

采訪中,，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義,，但更要把握,、引導好孩子的這股豐富的想象力，加強基礎作文的技巧訓練,，從而整體提升孩子的作文水平,。

生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時時都有作文,，四季變化皆可入景,，嬉笑怒罵即成文章?！斑@就得要求學生在生活中要做一個‘有心人’,，用自己的眼睛細心觀察，善于發(fā)現(xiàn),，學會思考,?！背缟菩W一位彭老師說了一個很好的例子，有一次,，正在給學生講評作文，突然安靜的教室里飛進一只大黃蜂,，它忽而盤旋,、忽而左右搖擺，同學們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了,，同學們還在唧談論剛才驚險的一幕,，根本沒法安靜下來聽課。之后,，彭老師以此為作文命題,，而學生由于細心觀察，寫出了“嗡嗡嗡,，一架‘敵機’從天而降,，只聽‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類精彩的片斷,。

(整理)

民主小學的幾位語文老師也認為,，現(xiàn)在的作文訓練題基本上很少命題、半命題作文,，一般是給出一個題材,，比較符合兒童的生活實際，但老師,、家長都要正確引導學生選擇真實的材料作文,，使學生不要過分沉迷于科幻作文當中。

從小學會捕捉生活中點滴,，從生活中提煉,、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬,。