我們從一些事情上得到感悟后,，往往會寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學習德魯克管理心得體會-2022德魯克管理心得體會,，希望對同學們有所幫助，僅供參考,。

學習德魯克管理心得體會1

《管理實踐》是第一本視管理為整體,、率先說明管理是企業(yè)的特殊功能、管理者肩負了明確責任的管理書籍,。本書以實踐為基礎(chǔ),，以“管理企業(yè)、管理管理者,、管理員工和工作”三項管理任務(wù)為主軸和精髓,，掀開了管理的奧秘與實務(wù)，揭示了管理的本質(zhì),。

本書的內(nèi)容可以分為概論和主體內(nèi)容兩大部分：概論以管理的本質(zhì)切入,，闡述了管理者的角色、職責以及未來面臨的挑戰(zhàn),。主體內(nèi)容又可分為五個部分,，第一部分以西爾斯公司的故事為實例，點出了我們的事業(yè)是什么,，我們的事業(yè)將是什么,，我們的事業(yè)究竟應該是什么，以及企業(yè)的目標,、成果與生產(chǎn)的原則；第二部分以福特汽車的故事為例，闡述了“目標管理與自我控制”的有效性管理,，同時也呈現(xiàn)了組織精神（即企業(yè)文化）的完整性,；第三部分以活動分析、決策分析與關(guān)系分析入手,，闡述了企業(yè)建立組織結(jié)構(gòu)的要求,、選擇原則，分析了幾種不同組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點及適用條件,；第四部分以其“績效為核心的整體觀”,，主張雇傭整個人而不是一雙手，以IBM的故事為例,，描述了創(chuàng)新的實踐價值,，使員工有成就感和滿足感，進而創(chuàng)造顛峰績效的組織,；第五部分描述了管理者及其工作,、決策及未來的管理者是什么，尤其一再主張“責任”的重要性和必要性,。最后有一個結(jié)語,，著重強調(diào)了企業(yè)管理者的社會責任。

看《管理實踐》后,，受益匪淺,，它啟發(fā)了我對企業(yè)管理問題的思考，有效的管理者堅持把重要的事放在前面做,，每次只做好一件事,。記得最深的一句話：“歸根到底，管理是一種實踐,，其本質(zhì)不在于‘知’而在于‘行’,，其驗證不在于邏輯，而在于成果,；其唯一權(quán)威就是成就,。”

德魯克系統(tǒng)地論述了企業(yè)管理的核心問題，即企業(yè)的目的：只有一個正確而有效的定義：創(chuàng)造顧客,；只有兩個基本職能：營銷和創(chuàng)新,。從這兩個基本的觀點出發(fā)，對企業(yè)管理的方方面面做了詳盡的描述,。其中,，營銷的目的在于充分了解顧客，將顧客的潛在需求轉(zhuǎn)化為實際需求,，并提供相應的產(chǎn)品與服務(wù),；而創(chuàng)新則是每個企業(yè)都必須具備的核心素質(zhì),，根據(jù)市場的需要不斷創(chuàng)新，不斷的吸取經(jīng)驗,，以提高自己的管理水平,。

德魯克指出，偉大的企業(yè)必須有自己的特殊使命作為指引,，并建立自己的核心競爭力,，而不是只想著如何擴大銷售。承擔社會責任是企業(yè)不可缺少的一部分,。商業(yè)競爭是一場持久戰(zhàn),，更是內(nèi)在的考驗。有了自己的核心思想,，才會永遠聳立于商林,。很多優(yōu)秀卻失敗的企業(yè)缺少的正是對企業(yè)組織運作和管理的深刻理解。企業(yè)重要的資源是人,，充分發(fā)揮人力資源的責任感和積極性是管理者的重要職責,，員工的責任感從何而來，德魯克先生主要提出了兩條：一是讓員工了解情況,，二是擁有管理者的愿景,。使每個員工感受到必須跟上企業(yè)發(fā)展的形勢，必須要有緊迫感,，這種緊迫感經(jīng)過適時的引導,，就變?yōu)樽龊帽韭毠ぷ鞯呢熑胃小Ｕ绲卖斂怂f：“不但企業(yè)要發(fā)展,，企業(yè)中的人也要發(fā)展,，管理者本身也要發(fā)展。管理者有責任幫助他人發(fā)展,。”

管理是企業(yè)的精髓思想,，而不是獨立的高層管理者。企業(yè)管理人員應該指導和協(xié)調(diào)全局的工作,，并貫穿企業(yè)的目的和使命,，為實現(xiàn)企業(yè)目標和使命提供組織保證。對不利于企業(yè)目標和使命實現(xiàn)的事和人,，管理人員要給予有效的約束,，但是，事實上脫離企業(yè)目標和使命的管理是狹隘和不存的',。

在德魯克看來,，績效是企業(yè)經(jīng)營管理的基礎(chǔ)。只有實現(xiàn)真正的績效產(chǎn)出,，企業(yè)才能夠維持生存,。因此,，在德魯克的管理哲學中，績效始終是管理應該關(guān)注的核心問題,。因為,，如果沒有績效,，管理本身就沒有存在的意義,。如果缺乏目標，根本就無從管理,，所以,，經(jīng)理人務(wù)必要先進行“目標設(shè)定”，才能進行“有效管理”和“目標管理”,。目標不是要決定未來,，它們是要動員企業(yè)的資源，創(chuàng)造未來,。

管理企業(yè)的過程就是將社會利益變成企業(yè)的自身利益,，而管理的終極之善是改變他人的生活。德魯克幫助我們充分的認識到個人和組織的關(guān)系,。那就是組織要求員工要主動積極,，以企業(yè)的目標為努力的方向，同時要求員工要自愿接受改變,。但員工對組織的要求一般較為弱勢,，德魯克卻有著非常精辟的總結(jié)，首先,，員工是一個人,，通過職位建立地位，希望公平,，正義,，做事有意義；其次,，員工要求企業(yè)建立標準,，對員工良好業(yè)績的關(guān)注。而公司部門在關(guān)注企業(yè)的目標過程中,，在員工對企業(yè)的要求上是否可以再努力提高呢,？兩者在辯證中發(fā)展，缺失了其中的一個部分,，在企業(yè)的目標達到頂點的同時也是拐點出現(xiàn)之時,。

某種意義上說，在一個組織中,，沒有什么可以完全預先設(shè)定,，除了原則,。對一個組織來說，無論外部環(huán)境和內(nèi)部資源如何變化,，有效的應對必定是在一定的原則指導下進行,。管理的原則，與微觀層面上做人的原則,，以及宏觀層面上治國的原則,，大同小異。確立了基本的原則,，組織就有了解決問題的元規(guī)則,。但是，在通向成功的道路上,，還需要有具體而正確的規(guī)則體系,，這就是制度。制度的制定,，應該遵循簡單適用的原則,，應該內(nèi)在地包涵企業(yè)的愿景和管理原則，應該有助于實現(xiàn)組織的目標,、部門的目標和成員自身的目標,。制度的建立是個漫長的過程，需要不斷的試錯和糾偏,，不斷的改進和刪減,。未來難以預測，但可以用有系統(tǒng)的觀察和思維方式,，找出那些改變未來的重大決策,。管理者應該留意功能相同或相似企業(yè)、其它產(chǎn)業(yè),、國家與市場的發(fā)展方向,，以及產(chǎn)業(yè)是否出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性改變的征兆。未來世界遲早會到來,，若不做準備,，再強大的企業(yè)也會陷入困境。對企業(yè)主管而言,，要能夠勇敢地承擔創(chuàng)造未來的責任,，這也正是強者勝過競爭者的根基。

在今后的學習工作中,，要常常提醒自己,，只有不斷地學習、不斷進步,，才能把握住自己,，而只有把握了自己,，才能把握企業(yè)的未來。

學習德魯克管理心得體會2

心智決定視野,，視野決定格局,，格局決定命運，命運決定未來,。

這正是德魯克一生的最佳寫照,。因為未滿十四歲時的他，驚覺自己將是一位“旁觀者”,，亦即以“社會生態(tài)學家”自居,，一輩子做他所教，教他所做,，教做如一，稱得上是“經(jīng)營管理先生”,。他從來沒有對金錢或名利產(chǎn)生過濃厚的興趣,，他回絕的酬勞遠比所賺的還要多得多。他拒絕電視與媒體的專訪,，他始終對人類社會抱持著終極的關(guān)懷,，他寫了四十四本的經(jīng)典作品，六度榮獲麥肯錫論文獎,，發(fā)表近四十篇哈佛商業(yè)評論的經(jīng)典文章,，他宏觀的思維與微觀的堅持，加上成熟的心智,，開闊的視野,，超然的格局，并且透過他有目的,、有條理,、有系統(tǒng)的貢獻人類社會，足堪稱之為“卓有成效的彼得,？德魯克”,，實是《卓有成效的管理者》一書的活教材。

以目標為導向的管理（ManagementbyObjective,，MBO）,，就個人成長方面來說，即是以“有效性”（Effectiveness）作為個人工作的目標,，再加上“自我控制”（SelfControl）,，而“自我控制”的有效性即要以資訊交流作為自我管理、自我改善,、自我更新及自我發(fā)展的工具,，進而提升貢獻,、創(chuàng)造顧客之目的。而《卓有成效的管理者》是歷久彌新,、自我控制或自我修煉的經(jīng)典佳作之一,，更是厘清觀念、啟發(fā)心智,、改變行為,、獲致卓有成效的有力保證。

為此,，讀百本書,，不如好書百遍讀，《卓有成效的管理者》一書是值得讀百遍,、細細品嘗,、終身體悟，因為它改變且創(chuàng)造了我的命運——包括我的價值觀,、事業(yè)的發(fā)展,、家庭的幸福、孩子的未來,。

所謂“成功無法教,，有效可以學”，研讀《卓有成效的管理者》一書的有效秘訣,，即在于“行”,，因為“行是就行，行就是行”,，唯有從決策的系統(tǒng)思維開始啟動,，先作問題界定——不在于尋找答案而是問正確的問題，再訂定精細的邊界條件,，尋找三至五個替代可行的方案,，然后選擇較適當?shù)姆桨福皇撬^最佳的方案,，并采取行動,，貫徹落實，但需要根據(jù)反饋機制,、現(xiàn)實的情況和不確定的未來作立即而有效的.反應,，予以適當?shù)恼{(diào)整與修正，力求成果之有效性,。

在此同時,，將組織的所有資源安排于優(yōu)先、優(yōu)后的重大工作上，且物色正確的人選,，發(fā)揮其長處,，以便作重大的貢獻，并做好時間資源的分配,，以獲致卓有成效的成果,。

更深層的看，“成功靠不住,，有效方長久”,，關(guān)鍵則在于“知”，因為力行得以真知,，但真知才能力行,，也唯有從時間的系統(tǒng)化分析著手，逐一檢視自己所花的時間的量,、質(zhì),、值是否有到位？是否真正有生產(chǎn)性,？其次,，是否有著眼于有效的貢獻？個人長處是否能有效發(fā)揮,？在重大工作的優(yōu)先、優(yōu)后次序與資源的分配上是否恰當呢,？決策的品質(zhì)是否粗糙或存在偏差,，因為匆促的決策往往都是錯誤的決策，唯有不斷地檢測評估,，才能成為一位“卓有成效的管理者”,。

雖然如此，值得注意的是,，在擔任管理者的大多數(shù)人中,，高度有效者，殊不多見,。為何有才華的人往往最為無效,？因為他們并沒有領(lǐng)略到才華本身并不等于成就。他們甚至于不曉得,，一個人的才華,，唯有透過有目的、有條理,、有系統(tǒng)的工作,，才能所為有效。

就拿卓有成效的彼得·德魯克,，他也可不這樣認為自己真正有效,！為什么,？

他說：只有偏執(zhí)狂才能真正成就大事，其他的人,，就像我一樣,，或許生活多姿多彩，卻白白浪費青春,，像富勒（幾何學家）和麥克魯漢（電視先知）這樣的人,，才可能讓他們的使命成真，而我們卻興趣太多,，心有旁騖,。我后來學到，要有成就,，必得在使命感的驅(qū)使下“從一而終”,，把精力專注在“一件事”上。富勒在荒野上待了四十年,，連一個追隨者也沒有,，然而他還是堅定地為自己的愿景奉獻一切。麥克魯漢卻花了二十五年的光陰追逐他的愿景,，從不曾退縮,。因此，時機成熟時,，他們都造成相當?shù)挠绊?。而其他像我們這樣有著很多興趣，而沒有單一使命的人,，一定會失敗,，而且對這個世界一點影響力都沒有。

《卓有成效的管理者》書中有兩個結(jié)論,，一是管理者的工作必須有效,，二是有效性是可以學會的。“有效性”雖然人人可以學,，但卻無人可教,，有效性不是一門課程，但卻是可以“自我訓練或自我修煉”的,，有效性乃是一個人自我發(fā)展的關(guān)鍵,，也是組織發(fā)展的關(guān)鍵。

然而卓有成效的管理者也有兩大挑戰(zhàn),，一是人的誠實與正直,，其本身并不一定能成就什么，但是如果一個人在誠實與正直方面有缺失，則足以敗事,。其次,，當今的知識工作者的生產(chǎn)力關(guān)系著組織的生產(chǎn)力，更關(guān)系著國家的生產(chǎn)力,，為此,，知識工作者必讀熟讀的一本經(jīng)典作品，舍《卓有成效的管理者》還有誰,？

管理,，在我眼里，過去一直認為都是權(quán)力的象征,，是領(lǐng)導的事,。直到我讀了德魯克管理思想以后，我對管理的認識發(fā)生了深刻的變化,。管理是一種方法論,，可活用于我們各項工作中來提高工作效率取得預期的目標和效果。

看看我們身邊大大小小的企業(yè)里,，有多少管理者,，因為對管理的誤解，而造成組織信譽低下,，人員渙散,，工人工作沒有激情，對公司沒有信心,，最后導致人員流失,，企業(yè)發(fā)展緩慢，甚至停滯不前,，退化破產(chǎn)。

我們都知道,，人性都是不喜歡被管,。只要有人管，就會不舒服,，有一種被束縛的感覺,。那么我們作為管理者，如果看到下屬犯錯,，又不得不去糾正,，因為這是管理者的職責。所以我們應該換一種方式,，既能維護公司的形象,，又能保證工作效率和人際關(guān)系。

比如，從前我一直視管理的主要內(nèi)容為督促和糾正一線工作人員的工作進程和糾正工作中的違規(guī)違紀行為,。成天去挑他們的毛病,，試圖使他們變得更加優(yōu)秀，雖然我的目的是好的,，可是讓人難于接受,，并不益于單位組織的發(fā)展。這樣只會使他們和我的關(guān)系對立緊張,，工作效率越來越低下,，越來越不自信罷了。讀了德魯克以后,，我意識到我的管理方式大錯特錯,。我需要給他們的是空間，給他們樹立目標,，讓他們自主,、自覺的去改善自己，在工作中去發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。然后再站出來,，問他們是否需要我的幫助，如何改進工作方式,，提高效率,，而不是一味的去高壓強求。

德魯克告訴我們：一個有效的管理者,，不會把時間浪費在自己做不了的事情上,，更不會大把時間用在對付自己的短處上，他們往往善于把握有利的形勢,，做自己最擅長的事,。

我們說，一個高水平的管理者往往是用人的高手,。在管理實踐中,，我們要做到求賢若渴善用人才。管理者很重要的一個職能就是識人,、用人,，在使用人才上不能求全責備，要善于發(fā)現(xiàn)人的長處,，用人之長,。一個管理者水平的高低完全可以通過用人的能力來衡量，如果一個管理者善于調(diào)動人的積極性,，可以將有限的人力資源整合到一起形成合力和戰(zhàn)斗力,，他就是一名優(yōu)秀的管理者,。反之，他就不是一名合格優(yōu)秀的管理者,。

當前受用人機制制約,，多數(shù)多元公司不能按工作需要引進人員的條件下，就更需要管理人員根據(jù)現(xiàn)有工作人員情況知人善用,，因材施教,，用人之長，避其之短,。我認為可以將現(xiàn)有工作人員按四類劃分進行有效管理使用：第一類是才能卓越又愿為企業(yè)做出貢獻的,，應給予發(fā)揮平臺予以重用，大力支持并給予肯定和獎勵,；第二類是愿為企業(yè)貢獻但才能不足的,，應提供專業(yè)培訓和不斷的鼓勵，逐步提高他們?yōu)榻M織工作的能力,；第三類是有一定才能但不愿為企業(yè)貢獻的,，應制定合理的規(guī)章和激勵制度將工作人員自身利益與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的能動性為組織工作,；第四類是不愿為組織貢獻才能又有限的,，應安排一些與組織發(fā)展關(guān)聯(lián)不大的工作，并適當采取分配機制進行約束和激勵,。

德魯克管理思想精要中,，與眾不同地提出了“管理自我”這一理念，并進一步提出：只有管理好自己才能管理好其他的一切,。

我們說,，管理并不只是管理別人，最重要的是管理好自己,。因為自我管理是管理其他一切的基礎(chǔ),，只有管理好了自己才能管理好別人、管理好工作事宜,。作為一名管理人員,，在要求別人做到前，自己首先要做到,。我們要常常懷著敬畏之心、感恩之心,、律己之心,，在生活和工作方面嚴格要求自己，做廉潔自律的表率,，鼓勵下屬立足本職崗位奮發(fā)有為,、改革創(chuàng)新,、努力工作。

時間對每個人來講都是最稀缺的資源,。我們可以籌集到人力和物資,，只有時間是我們租不到、借不到,，也買不到的,。有效的管理者與他人最大的區(qū)別在于他們非常珍惜自己的時間，時間管理是德魯克管理學中的精髓之一,。在管理實踐中,，我們要集中時間和精力突圍，要抓大事,、抓難事,、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，面對工作中的難點,，應選擇一個突破點,，然后以點帶面，才能獲得全面勝利,。

德魯克有一個很特點的論調(diào),，他說，如果一個人只知道整日埋頭苦干,，老是強調(diào)自己的職權(quán),，不論其職位有多高，他也只能算是別人的下屬,。相反,，一個重視貢獻的人，即便他位卑職小,，也應該算是高層管理人員,。把這個理論聯(lián)系到我的工作生活中，只要我管理好自己的工作,、學習和生活,，合理安排時間，工作高效,，充分利用外部資源,，取得實效，哪怕只是為部門和組織的一方面做出了微小有限的貢獻,，那也可算是優(yōu)秀的高層管理者,。隨著時間和經(jīng)驗的積累，不斷學習改進,，持續(xù)發(fā)展,，我必將成為高效管理的終身受益者,。

學習德魯克管理心得體會3

按照徐董事長在《談新時期的健康可持續(xù)發(fā)展》中要求，要學習借鑒優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營思路,，更要找到適合企業(yè)自身特點經(jīng)營管理模式,，在經(jīng)營思想、理念和模式上,，要積極向優(yōu)秀企業(yè)學習,。太陽雨凈水市場部組織了對德魯克管理思想的學習分享會，會上每個人都簡單談了自己在閱讀《21世紀的管理挑戰(zhàn)》和《巨變時代的管理》兩本書后的感受,，并結(jié)合現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展的情況,，結(jié)合自身具體工作開展，提出自己的想法和見解,。

總體來說,，經(jīng)過分享會的討論剖析，大家都能很清晰的認識到徐董事長做出學習要求的原因,，對徐董事長及公司高層對企業(yè)發(fā)展及管理的焦慮及危機感也慢慢的感同身受,。基于企業(yè)快速轉(zhuǎn)型的新形態(tài)下,，所有人都要考慮,，怎么樣調(diào)整工作的思想和心態(tài)，做好自身的工作定位,，繼而有效的開展工作,，并在部門工作中不斷學習創(chuàng)新，是總結(jié)大家學習心得后得出的一致想法,。

創(chuàng)造未來,，忘記昨天從企業(yè)發(fā)展方向來講，我們公司明確了“核心再造,，再造核心”的經(jīng)營戰(zhàn)略,，并且倡議企業(yè)員工要放下原來輝煌的包袱，以創(chuàng)業(yè)的心態(tài)再出發(fā),。要想變革,，首先是需要對變革的必要性有清醒的認識，需要一種敢于變革的魄力,，找準方向,，一往無前。

而對于原有的已經(jīng)付出很多努力的事情,，如果證明是不明智的,，就需要考慮到機會成本，盡早做出決斷,。在我們非理性的決策中,，有很多是因為，我們無法放下昨天導致的,。

找準自己在企業(yè),、工作中的定位。企業(yè)轉(zhuǎn)型中,，更應該找準自己在企業(yè)發(fā)展中的位置,，明白自己能為企業(yè)發(fā)展提供什么幫助，在企業(yè)給予自己的崗位上,，能做出那些對企業(yè)發(fā)展有收益的工作,。作為領(lǐng)導者，要認清工作的方向重點,，把握管理的公平,，而沒必要事無巨細、事必躬親,。而執(zhí)行者,，作為自己的管理者，則需要了解工作的目的,，找到工作的方法,，完成具體的工作要求。

《巨變時代的管理》中有《組織的新社會》一章,，重點對組織的行為進行了探討,。中間提出了組織的法則：善創(chuàng)新、重效益,。對組織的奧義進行了具體闡述：組織的活力在于創(chuàng)新成為習慣,，組織的未來在于跟上時代發(fā)展，組織的責任在于效益持續(xù)增長,。

企業(yè)能夠創(chuàng)新就能不斷改進組織在做的每件事,，就能充分利用組織掌握的新知識。普通的管理者,，隨時針對每個流程,、每種產(chǎn)品、每套程序,、每項政策提出改進措施,，這就是創(chuàng)新，并且是最基礎(chǔ)的創(chuàng)新,。偉大的領(lǐng)導者,，要跳出日常的、表面的變化影響,，而從長期性的,、結(jié)構(gòu)性的視野,，來思考根本性變革。只要上下結(jié)合,、默契配合,，必能讓創(chuàng)新成為習慣。在現(xiàn)代社會,，知識更新的速度已經(jīng)超出人們的想象能力,，每個人在四五年內(nèi)必須要更新自己的知識，企業(yè)必須要把握發(fā)展的大形勢,，才能不被時代所拋棄,，才能跟上時代的步伐。沉溺于過去成功的人是可悲的,，最終將會落后于時代的步伐,；沉溺于過去成功的企業(yè)是可恨的，眾多的優(yōu)秀員工都一起隨著企業(yè)沉淪,。如果一個企業(yè)缺乏自我更新的能力,，變革的巨大能量就會積累起來，有朝一日可能爆發(fā)為劇烈的動蕩,，讓大船快速沉沒,。

學習德魯克管理心得體會4

彼得德魯克作為現(xiàn)代管理學之父開辟了管理學的一片嶄新的天地，為后來的管理者提供了系統(tǒng)科學的指導,，可以說德魯克大師把管理學變成了一門藝術(shù),。

《跟德魯克學管理》是德魯克最器重的學生威廉.A.科思通過跟隨德魯克學習過程中總結(jié)出來的德魯克的思想精髓，并把它以一種通俗的方式巧妙地表現(xiàn)出來,。

通過這本書,，我吸收到了一些思想，并把它應用在小組pre的領(lǐng)導實踐中,，讓我對一些管理難題豁然開朗,。也正是讀完這本書。我除了掌握了有關(guān)“戰(zhàn)略”的相關(guān)原則,，如何更好地激勵員工,，如何最大限度地發(fā)揮自己的潛能。逐步培養(yǎng)自信的重要性等外,，還發(fā)現(xiàn)以前學的“XY理論”原來存在著極大的弊端,，以及日本企業(yè)采用的“全面質(zhì)量管理”也會引發(fā)一系列管理問題。這些科學的理論在課堂上被反復講授,，但老師們并沒有給出它們的缺點,，讀過這本書通過吸收德魯克的思想讓我明白有些知識不能盲目吸收，要辯證地看問題，心心存疑問,，懷著質(zhì)疑的態(tài)度去讀書,。

學習德魯克管理心得體會5

首先感謝王總給我們推薦了《管理的實踐》這本書，真可謂開卷有益,，愛不釋手,。

學習了德魯克先生的《管理的實踐》確實受益匪淺，它啟發(fā)

了我對企業(yè)管理問題更深入的思考,，以及在今后的工作中，怎樣借鑒別人的經(jīng)驗,，做好自己的工作,。同時通過閱讀《管理的實踐》，也提醒了我,，必須不斷學習,，不斷思考，不斷創(chuàng)新,，才能不斷提高自己的管理水平,。

現(xiàn)在我結(jié)合在公司一年多的感受來思考我們公司的管理問題：首先，在空調(diào)最大的感受就是,，企業(yè)里的大部分員工在做“越位思考”!

也就是說,，大多數(shù)管理者不去研究如何提高自身的管理效果與速度，整天看到的是下屬的缺點,、其它管理部門的不協(xié)同情況,，琢磨的是如何改變下屬及其它部門的缺點;而下屬不是研究自己怎樣落實公司的任務(wù)，而在批評公司政策不符合實際情況,，等待別人或領(lǐng)導將困難解決,，琢磨的是如何改變公司的管理決策。于是,，員工談管理,、談流程、談策略,，管理者談執(zhí)行,、談方法、談心態(tài),。

企業(yè)的各個層面的管理就是處于這種“不務(wù)正業(yè)”的狀態(tài)：基層的作業(yè)品質(zhì)不提高,，管理層就無法確保任務(wù)完成的實際效果;管理的品質(zhì)不提高，管理者就反成為目標達成的障礙;領(lǐng)導者在戰(zhàn)略與用人上的決策品質(zhì)不提高,，企業(yè)就會航行在充滿暗礁與冰山的海洋中,。

還有一種常見的情況就是，“這不是歸我管，你找誰誰誰吧”,，許多事情能推就推,，大家能夠逃避則逃避，碰到問題往往繞道走,，當面說好,，轉(zhuǎn)身就發(fā)表所謂的“高見”，事不關(guān)己,，高高掛起,，當好好先生的處世心態(tài)較為普遍。這樣的直接危害就是公司表面一團和氣,，管理層甚至對外宣稱“氛圍好”,，其實其內(nèi)部沒有原則，價值觀混亂,，均不對公司的結(jié)果負責,。對于公司的管理夸夸其談浮其表面，其實缺乏對管理學的最基本的認知和實踐,。

德魯克認為管理學的核心就是：責任,。要徹底公司解決目前這種狀態(tài)，關(guān)鍵是要樹立全員的責任意識!對于管理者而言,，德魯克認為管理者并沒有權(quán)利,，而只有責任，作為一個企業(yè)應該包括三種責任,，即管理者的責任,、員工的責任和企業(yè)的社會責任。管理人員要承擔責任,，而不是享受權(quán)利,，管理人員的權(quán)力就是享受企業(yè)的結(jié)果。作為企業(yè)的員工必須對自己的企業(yè)負責,，對企業(yè)承擔的社會責任負責,，同時體現(xiàn)了對自己負責。

有了責任感,，就不會“越位思考”,，“不務(wù)正業(yè)”。一天到晚指責抱怨,，推卸己過,。目前空調(diào)內(nèi)銷今日之困，太需要的是一幫有信念,，有責任感的人來擔當,。

員工的責任感從何而來，德魯克先生主要提出了兩條：一是讓員工了解情況，二是擁有管理者的愿景,。讓員工真正參與進來切實了解企業(yè)的現(xiàn)狀,，這需要管理層切實放下架子，以開放的心扉來和全員一起直面現(xiàn)實,。責任是一位嚴厲的主人：如果只對別人提要求,，“嚴以律人，寬以待己”的話,，那對于組織責任意識提升毫無幫助,，而且其本身也是不負責任的。因為員工不能肯定咱們公司是認真,、負責,、具有未來價值，員工們就不會為自己所在的團隊全力以赴,，承擔責任。當然要使員工真正承擔起責任,，公司管理的主線應建立在確保公司的目標和使命的實現(xiàn),，通過宣傳、推廣公司的目的和使命,，讓員工的利益與企業(yè)的利益緊密結(jié)合,，對不利于企業(yè)目標和使命實現(xiàn)的事和人給予有效的約束，讓員工自動,、自發(fā)的做好本職工作,，這樣才會使得工作本身富有活力，員工工作起來才會有成就感,。德魯克先生指出：管理者不能只通過知識,、能力和技巧來領(lǐng)導員工，同時也需要通過愿景,、勇氣,、責任感和誠實正直的品格來領(lǐng)導員工樹立高度的責任意識。

通過較為系統(tǒng)的閱讀《管理的實踐》,，我受益匪淺，正如德魯克先生所說：重要的是將自己的責任感付諸管理實踐，這將我今后有效工作,、更好的擔當起自己人生責任的新起點,。

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