為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
宣傳推廣工作方案篇一
消防安全工作非常重要，學(xué)校要高度重視消防工作,，嚴(yán)格落實(shí)消防工作責(zé)任制,，進(jìn)一步明確消防安全責(zé)任人。學(xué)校將消防安全責(zé)任制逐一落實(shí)到每一個班級和每一名老師,。切實(shí)履行消防工作職責(zé),，對消防安全隱患排查不到位，責(zé)任不落實(shí),，致使火災(zāi)隱患得不到整改,，并由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟(jì)損失或重大人員傷亡的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。
1,、排查時間：x月x日—x月x日,。
2、排查部位：教學(xué)樓,、多媒體教室,、圖書室、微機(jī)室,、平房,、辦公室等場所。
3,、排查內(nèi)容：重點(diǎn)排查,、微機(jī)室、教室等人群集中的公共場所的消防設(shè)施是否能正常使用,，易燃易爆物品,、用電等安全措施是否落實(shí)，上下樓道和消防通道是否順暢,，應(yīng)急照明,、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。
4,、排查要求：學(xué)?；馂?zāi)隱患排查實(shí)行派查、落實(shí)責(zé)任人制度,，后勤處是安全隱患排查的具體責(zé)任人,，排查要認(rèn)真落實(shí)登記制度，做到誰檢查,、誰簽字,、誰負(fù)責(zé)，絕不允許走過場,、圖形式,。
1、組織消防安全知識講座,。學(xué)校聘請張溝派出所警官杜飛來校授課,，講解有關(guān)消防知識，講解滅火器的用法等等,，讓學(xué)生面對面,、零距離的。進(jìn)行消防宣傳教育,；利用校園廣播,、學(xué)校報刊宣傳欄、黑板報,、班會等宣傳陣地,，經(jīng)常性地向?qū)W生開展消防宣傳教育,。
2、組織開展消防應(yīng)急逃生疏散演練,。學(xué)校于3月25日前制定詳細(xì)的演練計劃,，演練分為動員、籌備,、演練,、總結(jié)四個階段，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組,、疏散組等職能小組,。于3月25日下午3時進(jìn)行全校消防應(yīng)急逃生疏散演練活動,。
3,、召開一次消防主題班會。學(xué)校各班要圍繞消防安全這一主題,，于3月22日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會,，進(jìn)一步普及消防知識,。
4,、撰寫一篇消防安全作文,。學(xué)校組織學(xué)生書學(xué)消防安全教育作文,。設(shè)兩個主題,，一個是“我的家庭火災(zāi)逃生計劃”，另一個是“長大我也要當(dāng)消防員”,。
5,、進(jìn)行一次考試,。學(xué)校給學(xué)生布置一份消防安全知識方面的家庭作業(yè),。
學(xué)校要及時反饋消防宣傳月活動信息，收集活動期間的圖片,、聲像、文字資料等，并于x月x日前將消防宣傳進(jìn)校園活動開展總結(jié)上報市教育局綜治辦。
宣傳推廣工作方案篇二
：維護(hù)圖書整齊，方便學(xué)子查詢
20xx年5月28日
圖書館
：xx食品科學(xué)與工程團(tuán)支部全體同學(xué)
圖書館為湛師學(xué)子提供了一個知識的寶庫,，讓學(xué)子們能從中汲取很多很多為人處世的道理和從中汲取了奮斗的動力,，從而鑄造成國家的棟梁,。很多同學(xué)都積極地借閱,、歸還圖書,，從而有很多圖書還沒來得及上架。這時維修好破舊的圖書、維護(hù)好圖書的及時上架，減輕圖書館理員的負(fù)擔(dān),，還圖書館一片整齊,，方便同學(xué)們的借閱,，使學(xué)子們借書更為有秩序顯得更為重要,。同時，通過這次活動,，讓支部同學(xué)更加深刻地體會到愛護(hù)圖書的重要性和繼承傳承和弘揚(yáng)青年志愿者“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神和傳統(tǒng)美德,，并積極培養(yǎng)本支部同學(xué)的為人民服務(wù)的精神,。
1,、5月28日上午8：15全體同學(xué)在尚雅苑宿舍樓下集中，佩戴團(tuán)徽即青年志愿者徽章整理隊(duì)形一起步行到圖書館,。
2、在圖書館前將同學(xué)們分成5組。進(jìn)入圖書館后，將分好的5組同學(xué)分別安排到圖書館的每一層進(jìn)行維修好破舊的圖書并按編號擺放好圖書，期間聽從老師的安排并始終保持安靜,。
3,、將圖書整理完畢后，合影留念后集隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)并一起返回宿舍,。
1,、本次活動,，讓本支部增強(qiáng)了凝聚力,，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)和分工合作的力量,，體會到服務(wù)人民的快樂,。
2,、本次活動讓本支部同學(xué)認(rèn)識到圖書館管理員工作的不容易,，同時以此為榜樣讓別的同學(xué)也能自覺地把不需要借的圖書放回原位,，減輕圖書館管理員的工作負(fù)擔(dān),。
3,、這次活動教會我們要愛惜圖書,，方便學(xué)子查閱和借閱圖書，同時使圖書館更加整齊,，氛圍更為良好,。
宣傳推廣工作方案篇三
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案，九月的第三個星期是普通話推廣宣傳周,，普通話對于國人來說是最重要的一門語言,，學(xué)習(xí)普通話應(yīng)該要從小做起，從幼兒園的小朋友們開始領(lǐng)頭,。
20xx年9月11日至17日是我國第二十屆推廣普通話宣傳周,。為了更好的推廣普通話,，將開展推普周活動與創(chuàng)建人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字的活動結(jié)合起來,，積極開展宣傳活動,。為此結(jié)合本園的實(shí)際情況，特制定本方案,，具體內(nèi)容如下：
開展全國推廣普通話宣傳周活動,，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞本屆推普周活動的主題——“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”,，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美,、規(guī)范,、生動的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說,、敢說,、會說，推進(jìn)我園語言教學(xué),，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心,，積極進(jìn)行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動,，形成共同說好普通話的氛圍,。
20xx年9月11日—9月17日
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”,，“ 大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”
1,、利用豐富多彩的推普活動，使教職工和幼兒,、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性,。
2、培養(yǎng)教師,、幼兒,、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言,。
1、布置校園環(huán)境,，營造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè),，通過宣傳專欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動。
2,、明確以“推普周”為契機(jī),，各班圍繞推普主題,，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動,，貫穿整個學(xué)期,，有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
3,、各段推普周活動具體安排如下：
小班段：充分利用一日生活各環(huán)節(jié),，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,，體驗(yàn)語言交流的,。樂趣。
中班段：推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動,，發(fā)動家長,，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動,、感受,、趣事等，家長幫助整理記錄,。
大班段：在主題墻面,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言,、豐富的作品等積極結(jié)合,，并與教師的語言、提示有機(jī)互動,、巧妙展示,，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域，積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境,。
幼兒園普通話推廣宣傳周活動方案,，九月的第三個星期是普通話推廣宣傳周，普通話對于國人來說是最重要的一門語言,，學(xué)習(xí)普通話應(yīng)該要從小做起,，從幼兒園的小朋友們開始領(lǐng)頭。
